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祖父的園子作文

關於祖父的園子作文合集九篇

  在學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的祖父的園子作文9篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

祖父的園子作文 篇1

  今天,我們學習了《我和祖父的園子》這篇文章。本文通過了對祖父園子裡的景物和作者在其中的活動描述,展現了作者快樂、自由、幸福的童年生活。讓我對這個童話般的園子充滿了嚮往,更吸引我的是文中祖父對作者——蕭紅小時候的慈愛、仁德以及寬容,這讓我情不自禁的想起了我的童年、我的祖父以及祖父的菜園子……

  我的童年中,有一段是在湖南鄉下跟我的祖父一起度過的。現在回想起來,那一段時光是我最開心、最快樂的時刻了。在那裡,沒有城市的喧囂,只有單純的夥伴;沒有車水馬龍,只有雞鴨牛群;沒有鋼筋混泥土的高樓大廈,只有漫山遍野的“綠”和泥土的清香。

  我的祖父是一個勤勞善良、慈祥可親的老人。當我還在睡夢中的時候,我的祖父已經拿起農具到地裡幹活了;當我迎著朝霞,揹著書包上學的時候,祖父站在村口目送我走在通往學校的田間小道上;當我披著晚霞回到家中,祖父已經給我準備了從自家菜園子裡採摘回來的綠色菜餚。

  說到祖父的菜園子,那可是我童年記憶中的遊樂場,有我太多的好奇、有我太多的快樂。每每閒暇時,我就會帶領我的夥伴們陪同祖父來到菜園子勞作,與其說是幫祖父的忙,不如是給祖父添亂,我們經常會把玉米苗當萵筍葉掰掉,玩“過家家”煮菜吃,又總是把韭菜當雜草拔掉,更是經常把南瓜摘下當雷玩耍,還鬧出用鋤頭下菜地“挖”黃瓜、把雞蛋埋在地裡等著長出小雞的笑話……祖父對我和我的夥伴總是慈愛的、樂呵呵的,從不會因為我們的鬧騰毀壞菜園子而生氣,他會把我們攏到一塊,不厭其煩的給我們講解玉米苗與萵筍葉、韭菜與雜草的區別,一次又一次的教我們“哪些瓜果樹上掛”、“哪些瓜果地下長”的知識。可那時的我們貪玩、耐不住性子,每每弄得個一知半解,就溜走了,和夥伴們躲在菜地旁邊的草叢中玩遊戲、瓜架後捉迷藏、田埂邊玩qiāng戰,玩累了,菜園子的花生、紅薯、蘿蔔、黃瓜等等都是我和夥伴們的美食……

  我的童年、我的祖父以及祖父的菜園子在我記憶中刻下一道深深的痕跡,其中,有城市和鄉村的區別,有近鄰卻互不往來的城市小區孩子和朝夕相處農村孩子的區別,但記憶的痕跡最為深刻的還是我的祖父和他的菜園子,在那裡有我自由自在的、無拘無束的、充滿夢幻色彩的童年。

祖父的園子作文 篇2

  不必說高大的洪家大山,不必說美麗的南嶽衡山,單是校園裡陽光下的花,就可以讓你深深地陶醉其中。

  每次我一走過校園裡生機勃勃的花園,都會停止步伐,靜靜地觀賞個幾分鐘。太陽暖烘烘的讓那些可愛的花朵茁壯成長。

  校園裡,最使人們賞心悅目的就屬迎春花了。它那嫩黃的花瓣就像一頂黃色的鴨舌帽,為它遮擋著太陽,它們都是成群地生長著,四面八方都是它的好友。有了夥伴,它就不會孤單。

  最數人們喜愛的就是桃花了,它也不甘示弱,早早就綻放的豔麗無比了。就像一個害羞的小姑娘穿著淡粉色的長裙,好像一直都在對我眨眼睛呢!

  花朵姐姐們都在它們最美麗的一面展現給我們看呢!它們各個多姿多彩。那接下來,我們一起來講講昆蟲吧!

  最先出場的是蝴蝶小姐,它飛到花叢中開始了它的舞蹈表演。它在花叢中亭亭玉立,為大家表演著它的民族舞,跳得是那麼美麗動人。

  第二個出場的是蜜蜂小哥們,它們比賽1分鐘看誰採的蜜最多。口哨一響,小蜜蜂小哥們如離弦的箭一般迅速地飛出去了。

  而其他的昆蟲們則躺在門口曬太陽,小鳥們就在花園的頂上徘徊。

  學校裡的學生的經常會在花園的周圍跑跑鬧鬧,而老師們就喜歡在花園的周圍談公事。

  我們的校園到處生機勃勃,尤其是這陽光下的花園。我愛我們學校的花園!

祖父的園子作文 篇3

  讀了《祖父的園子》這篇課文,我真羨慕蕭紅,因為她有一個和藹的祖父,還有一個祖父的園子。她可以在園子裡捉蜻蜓,吃黃瓜,可以自由的玩耍,就是把園子裡的菜踢飛了,祖父也不會生氣,只是會默默地擺弄好,祖父是想給她一個自由的樂園,讓她展開翅膀盡情地飛翔。

  我想,她一定會非常得意吧!因為她有一個善解人意的祖父,耐心地幫她講解穀穗和狗尾草的區別。還有園子裡的各種花花草草,蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂,都是她玩耍的小夥伴,所以作者蕭紅的每一天都會過得很快樂、很充實吧?園子裡是那麼的豐富多彩,形態多樣。蕭紅一定很自豪吧?她每天都可以穿著短袖、短褲,無憂無慮地躺在草地上,看著鳥兒在天空飛過,白雲在眼前飄過,那種感覺一定很愜意吧?

  祖父幹什麼,作者就幹什麼,祖父給花澆水,作者也澆,但不是往花上澆,而是拿著水瓢,拼盡了力氣,把水往天空一揚,大喊著:"下雨嘍!下雨嘍!"這是一種多麼天真無邪的表現啊!雖然我的童年也發生過不少趣事兒,但這些事在我的腦海裡卻已經淡忘了,我是多麼懷念童年的那些趣事啊!可是光陰似箭,日月如梭,時間如流水般飛快地流走。一轉眼,我已十二歲了,童年已不再屬於我,但我還是希望時光倒流,回到牙牙學語時,把"眉毛"說成"有毛"那樣的趣事呀!同學們,如果你們把小時候的照片拿出來看幾眼,肯定還是會哈哈大笑起來。童年的事多麼值得懷念啊!

  童年是純真、難忘的歲月,身處童年,我們每天都在編織著美麗的故事。童年充滿了純真和情趣,充滿了豐富的想象和美麗的憧憬,令人留戀。

祖父的園子作文 篇4

  《我和祖父的園子》是一篇美文,它以愛為核心,讓“趣和樂”貫穿其中。祖父的園子是“我”童年幸福、快樂的家園,是我成長的根基,它豐富了“我”的物質和精神世界。張蕾老師緊緊圍繞“這是一個怎樣的園子”這句話帶領學生品悟文字。

  本節課老師指導學生讀書形式多樣指導學生恰到好處。課堂上有略讀,有細讀,有個人讀,有集體讀,有師生共讀,有悟讀,有品讀,還有帶著問題讀,有小聲讀,有默讀等等形式。學生在讀中對課文的認識由知性上升到感性。在讀中感悟到這是一個美麗、自由、充滿愛和溫暖的園子,在讀中理解了祖父對蕭紅的疼愛和寬容,領悟了“借景抒情”的寫法,讓學生在讀中感受到了作者童年的自由自在和快樂!

祖父的園子作文 篇5

  在《我和祖父的園子》一文中,講述了作者蕭紅美好的童年。那個“祖父的園子”是一個自由快樂的人間樂園。那裡的玉米,想長多高,就長多高;那裡的小鳥,愛怎麼飛,就怎麼飛,無憂無慮,沒有作業,沒有考試。想鏟地,就鏟地,想澆水,就澆水。在這兒,一切的一切都是自由的。

  初讀這篇課文,我就不由自主的想到了自己的童年,也是相當的自由。

  那時的.我還小,天天真真的,對這個廣闊的世界一無所知,只記得幼兒園老師叫我一加一等於二。這時的夜是美妙而又靜謐的。姥姥坐在院子裡,一隻手輕輕的摟著我,一隻手拿著扇子,對著天空指指點點,姥姥看著,我也跟著看著,看那漫天的繁星對我眨眼,對我笑,我也對它們眨眼,對它們笑。時不時姥姥也會給我講幾個她在鄉下時的趣聞,我從不細聽,只是邊聽邊盯著葡萄葉子上的蛐蛐兒出神。也不知道怎麼回事兒,聽著聽著,看著看著,就趴在姥姥腿上睡著了……

  自從到城裡以後,是生活條件越來越優越,許多人說我們這一代孩子就好比生活在蜜罐裡。但我並不覺得,大家的自由時間已經是越來越少。語數英,做不完的作業;書法,鋼琴,奧數,上不完的特長班。不知不覺中,那個“祖父的園子”也離我們越來越遠了……

  

祖父的園子作文 篇6

  風景如畫的鼓浪嶼有一個海底世界,是一個好玩有趣的旅遊景點。今天我也來到了這裡,見識了魚兒們的生活和遊戲。

  海底世界裡面有小丑魚、熱帶魚、企鵝、海獅,樣樣都有。熱帶魚有橙色的,也有黑色的。這種魚小,可愛但並不好看。好看的是小丑魚,全身一個顏色,十分招人喜歡。海豚是灰藍色的,海獅是深灰色的。水母則跳起優美的舞蹈,滿身的皮膚十分光滑,躲到一棵珊瑚後面,頭大大的,身體瘦瘦小小的,像一個蘑菇,躲在後面一動不動了。

  看完這些,海豚貝貝的表演開始了!貝貝先跟大家打招呼——大聲地叫喚一下,就開始了她的表演。她一會兒在那裡游泳,一會兒鑽圈,一會兒又去頂球,樂此不彼。互動環節開始了。飼養員請了兩位觀眾上去,和海豚親密接觸。貝貝十分開心“叭”地親了一下他們。大家看到貝貝這麼活潑可愛,忙掏出手機、相機,為貝貝照相。貝貝看到大家都在拍她,在水面上跳啊,教案,別提多高興了!

  海底世界真是好看又好玩,真令人流連忘返。

祖父的園子作文 篇7

  讀完蕭紅寫的《呼蘭河傳》中的《祖父的園子》後,我感受到了,在祖父的園子中很自由,想幹嘛,就幹嘛。

  蕭紅在那樣一個時代,還這樣快活,很自由,真令人嚮往。在《祖父的園子》中,蕭紅把一個園子寫成了快活自由、五彩繽紛的一個天地,讓人讀了回味無窮。在快活自由中蕭紅是這麼寫的:花開了,就像睡醒了似的;鳥飛了,就像在天上逛似的;蟲子叫了,就像蟲子在說話似的。一切都活了,要做什麼,就做什麼,要怎麼樣,就怎麼樣,都是自由的。而在五彩繽紛中,蕭紅是這麼寫的:花園裡邊明晃晃的,紅的紅,綠的綠,新鮮漂亮。

  這兩處我感受到了祖父的園子很美,既漂亮又自由,給人的感覺是神清氣爽。蕭紅也挺淘氣,想給祖父幫忙卻總幫倒忙,但祖父也不生氣,反而還笑了起來。

  我推薦大家去讀《呼蘭河傳》,這本書說了蕭紅小時候的故事,又好笑,又有點幽默。值得一讀。

祖父的園子作文 篇8

  祖父的園子,是那樣美麗,是那樣充滿歡笑,也是那樣的令人回味。

  課文重點寫了作者在園中自由自在的童年生活。跟著祖父在園中,栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水,當然這都是童年遊戲的內容,不是真正的勞作,是“亂鬧”,至於摘黃瓜、追蜻蜓、採倭瓜花、捉綠螞蚱,更是孩童的遊戲了。玩鬧累了,就在園子裡睡下。當然,讓作者感到自由快樂的,不光是祖父的園子,還有慈愛的祖父。他給了孩子心靈的自由,他允許孩子隨便玩鬧,對孩子傾盡了愛心和耐心。他的愛放飛了孩子的天性,在他暖融融的愛的包圍下,才有了孩子自由、快樂、幸福的童年。正是因為作者的心靈是自由的,所以在她孩童的眼裡,一切才是自由的,快樂的,甚至是充滿夢幻色彩的

  祖父的園子很美麗,在這裡,充滿了色彩,連蜻蜓和蜜蜂都很願意來這裡遊玩,這裡的一切都是擁有生命的,比如說大樹,他會伸出自己的手臂為人們遮風擋雨,為人們遮陰避暑。在這裡,作者歡快的度過了童年,因為祖父的園子還存在她的腦海中,所以,她現在回憶還認為園子是充滿色彩的,是充滿快樂的,是充滿——活力的園子。

祖父的園子作文 篇9

  感讀了這篇課文,我想起了童年時和小夥伴玩耍的情景,心中有股淡淡的感傷。

  以前的我,總是那麼的快樂,和小夥伴一起。玩的花樣也有很多,如:把各種顏色的粉筆末和水攪拌在一起,當做藥水;把採來的花瓣用石頭砸出汁來,當成飲料……

  那時候的我們想玩什麼花樣,就玩什麼花樣;想玩到什麼時候,就玩到什麼時候;想睡覺就睡覺,想看電視就看電視……一切都是那麼的自由自在、無拘無束,不會有人來說什麼,更不會有人制止我們玩耍。

  現在的我們,年齡上還處在童年,但是已經沒有了童真、童趣,想玩以前的遊戲已經是不行了。因為,大人總是想盡辦法不讓我們開心:一會兒說那些遊戲太幼稚了,一會兒要幫他們做些事,更多的是要我們好好學習。只有當爸爸媽媽都去上班了,我們才能偷偷打打羽毛球、玩一玩電腦。

  我好想回到以前的時候啊!如果時間可以倒流,我一定要回到過去玩個夠,給自己留下更多美好的回憶!