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屆康復治療學專業本科畢業生的求職簡歷

2009屆康復治療學專業本科畢業生的求職簡歷範文

姓    名      xxx        性 別        男        出生日期        1986.
5.16       
畢業學校        南通大學        專 業        康復治療學        政治面貌        中共黨員       
家庭住址        黑龍江省蘿北縣        籍貫        山東省日照市        學歷        本科       
☆教育情況        2005年—2009年  南通大學醫學院
☆社會工作及實踐        2005年9月~2009年6月 任南通大學醫學院康復051班班長,醫學院05級學生分會外聯部副部長。

2007年11月~2008年6月 與南通市崇川區殘聯合作共同組織本專業同學參加社群殘疾人康復志願者活動。每週堅持到寺街社群,為社群的每一位偏癱病人做詳細的康復評定,並且為他們制定了康復計劃,指導他們的功能恢復訓練、日常生活活動及步行訓練等。該活動得到社群殘疾人及其家屬、社群領導及江蘇省衛生廳視察領導的高度好評,並被評為社群康復志願者先進個人
☆實習情況        實習地點:江蘇省省級機關醫院
實習時間:2008年6月至2009年6月
實習科室及時間:
運動療法科(16周)。
理療科(16周)
作業療法科(8周)
言語治療科(4周)
推拿科 (4周)
☆所獲獎勵        2006-2007學年度榮獲 南通大學校優秀學生三等獎學金,, “醫學院優秀團員”
2007-2008學年度榮獲 南通大學校優秀學生三等獎學金,“南通大學優秀團員”“社群康復先進個人 ”

 

☆外語水平        透過國家英語四級考試,能熟練閱讀各種文獻,聽說讀寫均達到一定水平
☆微機水平        透過江蘇省計算機一級考試
☆自我陳述        應聘職位        康復治療師
        自我評定        除了能夠熟練掌握基本的治療技術(運動療法技術、神經生理學療法、牽引療法等)外,尤其對腦卒中、腦外傷、脊髓損傷、骨折等的康復頗有心得,掌握失語症的評定和治療,熟悉各種高、中、低頻,超短波,紫外線,鐳射,表面肌電,多關節等速治療儀,蠟療等原理和操作。
☆聯絡方式        通訊地址:江蘇省省級機關醫院康復科

        聯絡電話:13405857961(手機)

自   薦   書
尊敬的院領導:
您好!
我是一名即將畢業的康復專業的本科生,在貴院招賢納士之際,憑藉自己牢固的醫學理論知識,熟練的專業操作技能及較強的自我提高能力,特向貴院毛遂自薦。
我熱愛我的專業併為其投入了巨大的熱情與精力。四年的大學學習,使我掌握深厚的專業知識,兩年半的理論知識的學習和見習,對自己嚴格要求,不緊取得了較為理想的成績,還基本掌握了臨床操作技能(針灸、推拿、戒毒心理干預治療、小兒腦癱治療)。在江蘇省省級機關醫院一年的實習讓我掌握了熟練的康復專業診療操作技能。
在江蘇省省級機關醫院實習過程中,老師給我很多的動手機會,做過較多患者的全程治療,受到了病人及家屬的好評。其中病人包括:腦卒中,腦外傷,脊髓損傷,周圍神經損傷,運動系統損傷,頸肩腰腿痛患者;治療包括:1.運動治療:(康復評定:肌力分級、關節活動度、痙攣評定、Brunnstrom分級、步態分析、平衡協調功能評定、日常生活活動能力評定;主要治療技術有被動運動、助力運動、抗阻運動、主動運動、關節鬆動術、步態訓練、平衡協調能力訓練、運動再學習技術、Bobath技術、Brunnstrom技術、Rood技術、PNF技術、肩痛治療、體位轉移、截癱減重儀治療、體操棒治療、Bobath球運用等等);2.作業治療:(作業療法評定、日常生活能力評定如“上田敏評定量表”、作業訓練包括:上肢放鬆手法、推滾筒、撿木丁、磨沙板、體操棒運用、彈力繃帶運用、冰刺激、抓豆子刺激手握力、握力訓練、治療性遊戲、治療性站立及步行、烹飪、寫字、畫畫等精細動作訓練等等);3.言語治療:(完全性失語、感覺性失語和運動性失語症、構音障礙的評定和治療,吞嚥功能障礙治療);4.理療:(低頻電、中頻電、高頻電及超高頻電療法,微波、超短波、超聲波治療,頸椎牽引、腰椎牽引等適應症的操作)。5.針灸拔罐(中風組、頸腰椎組患者針刺、艾灸、拔罐治療操作)等。
康復專業是一門要求動手操作能力很強的'專業,無論理論知識多麼雄厚,沒有動手操作過只是紙上談兵,我相信我是貴院需要的人,如果貴院給我機會的話,我一定以實際行動來證明自己。
務實一位掌握紮實康復專業知識並具有一定工作能力的部下,是您的願望;謀求一個充分發揮自己專業特長的工作單位,並能得到您的指導,是我的期盼。我熱愛康復事業,殷切期盼能夠在您的領導下為這一光榮事業添磚加瓦,並在工作中學習進步,懇請老師給我機會。
最後,請接受我最誠摯的謝意!
此致
敬禮!

自薦人:xxx