蜜蜂做工歌唱活動教案(3篇)
作為一位優秀的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的蜜蜂做工歌唱活動教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蜜蜂做工歌唱活動教案1
一、活動目的：
1、初步學會看圖譜並根據圖譜進行節奏練習。
2、樂意與同伴進行節奏活動，並能根據指揮靈活變換節奏。
二、活動準備：
1、節奏圖譜一張
2、指揮棒一根
3、錄音機
三、活動過程：
（一）、匯入部分
1、教師：“春天來了，好多花都開了，小蜜蜂正忙著採蜜呢，我們快點去幫幫它吧！（放〈〈蜜蜂做工〉〉的音樂做律動進場）
（二）、出示圖譜
教師：“你們看花園的花多美啊，我們快坐下來欣賞一下。”（出示節奏圖譜）
2、教師：“他們有什麼不一樣”（有的是一朵，有的兩朵連在一起的）
3、（出示小蜜蜂）“現在小蜜蜂要來教我們採蜜啦！看好。（教師進行完整地示範一遍：嗡嗡、嗡、嗡嗡、嗡、……）
提問：“剛才小蜜蜂是怎樣採蜜的呢？”（引導幼兒說一朵就採一下，兩朵就採兩下）“誰願意用你的小手來學一學（老師用口令幫助）
4、教師：“小朋友學的真好！小蜜蜂告訴我們每一朵花都要採到，兩朵連在一起時要採快些（模仿嗡嗡），一朵花時可以採慢些（模仿嗡）“我們一起來試試”
（三）、完整練習拍節奏
（1）、教師：“我們一起聽著好聽的音樂在來學一學，好嗎？（放音樂注意前奏讓幼兒準備好）
（2）、教師：“小蜜蜂說你們學的太棒了，它還想看一次呢，你們願意嗎？
教師：“今天，我們向小蜜蜂學會了採蜜，真開心，大家一起來和小蜜蜂跳個舞吧！（小蜜蜂頭飾）
（四）結束部分、教師：“謝謝你們我又要採蜜了，你們去嗎？（出室）
四、活動結束：
每個小朋友展示自己的做品。
蜜蜂做工歌唱活動教案2
【活動設計背景】
1、活動延伸:在幼兒掌握基本伴奏的基礎上,請幼兒嘗試為歌曲創編更多伴奏的節拍動作,使活動更加有趣。
2、領域參透:
(1)在美術活動中,請幼兒畫一畫小蜜蜂。
(2)在社會活動中,帶領幼兒認識蜜蜂並嚐嚐其味道。
3、家園共育:請家長帶幼兒在戶外散步的時候,注意觀察小蜜蜂的活動。(在觀察的同時注意保護自己。
【活動目標】
1、學習用輕快、活波的聲音演唱歌曲。
2、感受四拍子歌曲的節拍特點,嘗試在第3、4和11、12小結處配上“跺腳、拍手、拍手、拍手”的.韻律動作。
3、透過學唱歌曲,學習小蜜蜂愛勞動的好習慣。
【教學重點、難點】
1教師解釋歌曲中個別不容易理解的詞語,如“做工興味濃” 。
教師:你知道“做工興味濃”是什麼意思嗎?(教師可以先讓幼兒自由講述,最後教師再總結。)
2、根據理解後的歌詞,看圖練習演唱一次。
3、鼓勵幼兒看幼兒用書的圖譜,掌握跺腳、拍手、拍手、拍手的伴奏動作。
【活動準備】
1、學習DVD、教學CD、幼兒用書。
2、小蜜蜂手偶一個。
【活動過程】
1請幼兒觀察幼兒用書上的圖,說說圖上的內容。
(1)教師:你覺得這幅圖上說了一件什麼事?
(2)教師:仔細聽聽,你聽到歌裡唱了些什麼?
3、鼓勵幼兒根據歌詞逐句創編動作。
教師:現在呀,你們就是一群小蜜蜂,想和我一起去花園裡採蜜嗎?小蜜蜂會怎麼到花園裡去呢?又是怎麼採蜜的呢?我來唱歌,請你們來給這首歌編一編動作吧!
4、教師選取幼兒創編的動作帶領幼兒集體完整練習。
5、嘗試邊做動作演唱歌曲。
6、教師邊做跺腳、拍手的伴奏動作,邊演唱歌曲並引導幼兒觀察。
7、教師用較慢的速度演唱,幼兒隨著教師的歌聲練習動作兩次左右。
8、待幼兒熟悉後,可恢復原速度練習一次。
【教學反思】
1、請女孩唱歌,男孩做“跺腳、拍手”的動作。
2、怎麼樣才能讓幼兒更加清楚地學習“跺腳、拍手、拍手、拍手”的動作節奏。
3、故事的內容,怎麼樣才能正確地將樂曲與圖匹配起來。
蜜蜂做工歌唱活動教案3
一、活動目標：
1、學習用輕快、活潑的聲音演唱歌曲《蜜蜂做工》，感受歌詞的韻律美，學會演唱歌曲。
2、感受“蜜蜂做工”的愉悅心情，體驗享受勞動成果的快樂，樂於參加音樂活動。
二、活動準備：
1、《蜜蜂做工》伴奏音樂，蜜蜂頭飾若干。
2、幼兒獲獎舞蹈影片《蜜蜂做工》。
三、活動過程：
1、主題引入：出示圖片小蜜蜂。
師問：小蜜蜂是怎麼叫得啊？幼答：嗡嗡嗡……
2、出示蜜蜂生活習性的圖片，讓幼兒觀察。
師問：蜜蜂在幹什麼呀？它們是什麼季節去採蜜啊？
幼答：它們在採蜜，春天去採蜜。
小結：它們是春暖花開的季節去採蜜。
3、教師有感情的講故事《小蜜蜂的故事》。
在一個春暖花開的季節，有一隻小蜜蜂到夥伴家去敲門，大家一起去做工了，可有一隻小蜜蜂它非常的懶惰它在家睡懶覺，小蜜蜂在花叢裡辛勤的勞動著，準備著冬天吃的食物。過了好長一段時間，冬天來了小蜜蜂們在家裡過著舒服的冬天，只有一隻小蜜蜂沒有食物，在冰天雪地裡活活餓死了，再也沒有醒過來。
4、師問：你們聽到了什麼？
幼答：小蜜蜂死了，大家一起去做工。
師問：小蜜蜂最後怎麼死了？
幼答：小蜜蜂睡著了，他沒有吃的就餓死了。
小結：讓幼兒知道勤勞的小蜜蜂有食物吃，我們都要做勤勞的小蜜蜂。
5、教師新授歌曲。
（1）教師先示範一遍，讓幼兒仔細聽歌詞。
（2）教師講解歌詞的內容讓幼兒掌握。
（3）教師帶領幼兒一起朗讀一遍歌詞。
（4）幼兒跟著教師後面一起學唱歌曲。
6、結束活動。
（1）讓幼兒欣賞《小蜜蜂做工》的舞蹈。
（2）幼兒跟著教師後面學習小蜜蜂的舞蹈。
（3）蜜蜂姐姐帶著我們的小蜜蜂去採蜜吧。