學雷鋒主題班會方案模板
如何學雷鋒主題班會方案?那麼，下面是小編給大家整理收集的學雷鋒主題班會方案模板，供大家閱讀參考。
學雷鋒主題班會方案模板1
活動目的
1.透過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。2.利用介紹、採訪、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。透過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。活動準備
1.收集一些雷鋒生前的格言和先進事蹟。2.學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。3.課件、無線話筒。活動過程
一、主持人匯出隊會主題
合:尊敬的領導、老師、同學們，上午好!甲:6班隊會現在開始!(“現在開始”，全班齊說。)
乙:全體起立，行隊禮，升隊旗，唱隊歌。甲:三月，陽光明媚。乙:三月，萬物復甦。甲:三月，春風送暖。乙:三月，大地換新顏。甲:同學們，三月，是什麼日子呢
全班答:學雷鋒活動日。(此時，大螢幕出示青松翠柏樹著雷鋒的畫像及隊會主題。)
乙:對了。
合:(手指大螢幕)“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。乙:是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士
1.請聽錄音:雷鋒的生平
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭裡，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放後，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。雪鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。甲:雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。2.請看大螢幕:《雷鋒故事聯播》
故事(一)人民的勤務員
雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還捨不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。故事(二)助人為樂
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在瀋陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。甲:同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢(評議後找小組代表回答。)
乙:雷鋒叔叔在數百篇日記裡，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。3.請聽《格言朗誦》(事先找6名朗讀能力、表演能力強的同學上臺朗誦演示。)
①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……
②一滴水只有放進大海才永遠不幹，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。③一塊好好的木板，釘子為什麼能打進去因為釘子有兩個長處:一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬於永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。合:風裡雨裡，泥裡水裡，哪裡有艱苦哪裡就有他的身影。乙:這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在XX班的集體中。三、使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習
1.請聽《校園廣播》。(即XX同學拾金不昧的事蹟，提前從廣播中錄音。)
甲(採訪);①請問你是XX同學嗎(是)
②我是XX電視臺的記者，XX同學，當你撿到一塊昂貴的手錶時，心情是怎樣的(焦急。)
③為什麼焦急
④為什麼要交給老師
乙:XX同學的事蹟登載在(XX報)上，出現在電視螢幕上，傳遍了整個校園。繼XX之後又一個“活雷鋒”出現了。2.請看小品(看報紙)。一名同學拿著報紙，急匆匆地從外面跑進教室，大聲叫到:“看報，看報!特大新聞，特大新聞。”同學們爭先恐後地叫著:“我看看，我看看，是誰”“大家不要叫，不要叫，讓我給你們讀。”(讀XX報上的`通訊稿，即XX同學的事蹟。)
甲;XX同學，你能不能把事情經過講給我們聽聽呢(XX同學講事情的經過後，同學們獻花。)
乙:小雷鋒一個接一個地出現，上星期“手拉手獻愛心“捐款活動，我班的54名同學都拿出了自己的零花錢，其中兩位同學捐了20元，還有6位同學捐了5元。(主持人請幾位同學站起來，並表示感謝。)錢雖少，但雷鋒的精神是不可磨滅的!甲:是啊!從這些同學的行動中，我們懂得了什麼
全班齊答:為人民服務其樂無窮，好好學習，天天向上，做一名真正的共產主義接班人。(“接班人”，全體起立，行隊禮。)
乙:“學雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣!下面(開“火車”，學雷鋒)活動開始(即老師自編學雷鋒活動《三字經》，每個同學都有動作，“火車”開完後，最後幾句全班齊說。)
一是一，二是二，不縮小，不擴大。學雷鋒，見行動，進教室，開窗戶。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同學，勤學習，多思考，齊進取，愛祖國，愛人民，做一名，好學生。甲:“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，學習雷鋒好榜樣(手指大螢幕)，讓我們一起唱起來吧!(全班唱《學習雷鋒好榜樣》)
合:班會到此結束，謝謝!四、老師總結
同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明瞭前進的方向。透過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業接班人。
學雷鋒主題班會方案模板2
一、活動目的
1、透過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。學習雷鋒的格言。
2、尋找介紹生活中的"雷鋒"，使學生知道雷鋒精神已在班集體中、在學校中、在社會上生根發芽，開花結果。號召更多的小朋友向雷鋒學習。
二、活動準備
1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事蹟。
2、觀察生活中的小雷鋒。
三、活動過程
1、指名背誦《雷鋒的足跡》，集體背誦。
從中你找到了哪些雷鋒的足跡?
2、從課外你還找到哪些雷鋒的足跡?
請小朋友上來講講雷鋒的故事。
3、從這些故事中，你覺得雷鋒是一個怎樣的人?
你想對雷鋒說些什麼?
4、雷鋒已經離開我們很久了，但我們都知道雷鋒，並處處向雷鋒叔叔學習，在我們的生活湧現了許多新雷鋒、小雷鋒，你發現了嗎?
找找生活中的小雷鋒，並說說他們的事蹟。評評我班的小雷鋒。
5、我們找到了那麼多的小雷鋒，你想對他們說些什麼?
那你以後有什麼打算?
四、活動總結