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萬聖節的作文400字

【精選】萬聖節的作文400字彙總7篇

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的萬聖節的作文400字7篇,希望對大家有所幫助。

萬聖節的作文400字 篇1

  上次說到汪老師為“HALLOWEEN”已經選好了選手,但還要選五個評委。老師又選了五個評委為選手們投票。汪老師對五個小評委說:你們每人給我們班其中一人投票,懂了嗎?五個評委點點頭。汪老師叫我們帶上面具,排好隊去參加“HALLOWEEN”派對。老師們把去參加萬聖節派對的必經之路裝扮得陰深可怕……“到了,到了……”同學們興奮地叫著。只看見入口是用白色桌布佈置得像幽靈出沒一般。進“門”以後,看見外教老師扮成鬼,乘你不備,嚇你一跳。

  比賽就要開始了,獎品為一個“傑克南瓜燈”比賽開始了!第一關是走貓步,是在48人中淘汰24人,也就是一半。同學們有的邊走邊學鬼叫,有的學殭屍行走……他們使出混身解術,都想贏得獎品。可惜第一關我們班就淘汰了三人,唉,只剩下三人了。第二關介紹自己的面具,又要淘汰14人,透過比賽這一關我們班又下來一人。第三關了,是最後一關是才藝表演,淘汰二人。我想我們班還剩兩人了,應該有一人能堅持到底吧!可比賽下來,淘汰的二人都是我們班的,可惜啊!我們班竟連一人也沒有被選上。“勝敗乃兵家常事”,重在參與。不過我覺得今天還是很有意義的。

萬聖節的作文400字 篇2

  在古時候,如果有旱災或是其它重大的災難,人們便會帶上醜陋的面具,因為他們害怕深夜還在外面遊走的惡靈,如果晚上必須出門,便會戴上面具或用動物的皮毛裝飾自己,希望惡靈認不出他們來,或被醜陋的面具嚇走。

  後來敬畏鬼神的宗教意味逐漸轉薄,慢慢開始有小孩穿上鬼和精靈的衣服,出去嚇鄰居 trick or treat(不給糖,就搗蛋),要大人請吃糖果的趣味習俗。

  南瓜燈

  在萬聖節還有雕刻南瓜燈的習俗,這是一則趣味的愛爾蘭的民間傳說。據說有一個名叫傑克的酒鬼,他有一天邀請惡靈來一起喝酒,但喝完後卻沒錢付賬,他就設計要惡靈變成六便士 ( six pennies ) 來付酒錢,可是傑克又沒拿它來付錢,反而用一條銀紙鎮住惡靈讓它出不來。

  惡靈苦苦哀求傑克放他出來並答應不來嚇他、騷擾他,於是傑克就它出來,到了第二年萬聖節,惡靈又與傑克達成協議,答應這一年不會來騷擾傑克,但沒過多久傑克就過世了,這時天堂拒絕收容他,傑克只好到地獄報到,可是因為惡靈已經答應他這一年不騷擾他,所以也無法收容傑克。

  天堂地獄都去不得,傑克怎麼辦呢?而且路實在是太黑了,傑克也找不出路離開,這時惡靈就丟給他一塊已經燒得通紅的煤炭讓他在黑暗的地獄中比較能看清楚路,傑克將這小塊媒炭灰燼放在一個打了許多洞的菜頭當中,好讓它燒久一點。

萬聖節的作文400字 篇3

  10月1日,10月2日,10月3日,10月4日,10月5日……10月31日!噢!終於到萬聖節前夕了,這天,學習一向優秀的我上課卻走神了,被老師點了好幾次名,因為我一直在想要什麼樣的道具。

  放學了,我就衝去紅文雜貨店買南瓜和斗篷。買完後,就高高興興的回家了。回到家,我給道具“加工”了,在南瓜上多挖了一個洞,在斗篷後加了一雙“眼睛”。大功告成!吃完晚餐後,我便穿上道具。

  這時妹妹和哥哥來找我了,一向膽小的妹妹看見我這身道具,嚇得直打哆嗦,最後差點沒哭出來。哥哥說:“晨怡,你都穿道具了,那我和穎穎也去啦!”不一會兒,哥哥和妹妹穿好道具了,我們的糖果計劃也就開始了。

  我們首先去大伯的房間,大伯開啟門後,我們用恐怖的聲音說道:“不給糖吃就搗蛋!“大伯笑了,他說:”你們這三個小鬼,萬聖節是西方人過的,我們是中國人,過什麼萬聖節啊?真拿你們沒辦法!不過,這些衣服也挺嚇人的,不錯不錯!“於是,大伯把一大袋糖拿來,給了我們。我們異口同聲地說:”謝謝!”隨後,我們去了小叔、二伯、爸爸媽媽、爺爺奶奶等人的房間,得到了許多糖。

  糖果計劃結束後,我們三個把道具摘下,歡歡喜喜地品嚐著我們的“戰果”,開著玩笑。時間過得真快,一轉眼,12點的鐘聲敲響了,狂歡萬聖節結束了,我們都去洗漱,睡覺了。

萬聖節的作文400字 篇4

  “咦?在哪兒呢?”朱紫序邊摸索著,邊問著。大家猜猜朱紫序在幹什麼呢?我們在玩“瞎鬼抓人”的遊戲呢。

  下午放學後,我、王若函、朱紫序與張渲翊興致沖沖地向阿斯頓英語的方向奔去。因為今天阿斯頓舉行萬聖節活動,聽說關卡多,既刺激又好玩,所以,我們幾個的心情都在最高點,腳步也不禁加快了許多。到了阿斯頓門前,只見門口人山人海,我們擠了進去,開始了遊戲旅程。

  首先,我們走進了“瞎鬼抓人”的遊戲關卡。進去後,朱紫序自告奮勇地舉起了手,要當“瞎鬼”,而我們則當“人”。遊戲開始了,朱紫序四處亂跑,嚇得我們東躲西藏的,還不時得把椅子往前推推。後來,我靈機一動,站在一個拐角一動不動,結果,每當朱紫序向我走來時,聽著這邊沒聲音,便走開了。

  當遊戲進行到一半時,朱紫序突然摸著了一把椅子,也不知是她真的不知道,還是在逗我們笑。她興奮的叫道:“哈哈!抓著你了!咦?這個人怎麼長得這麼奇怪啊?方頭方腦的!”,頓時,全班爆發出了笑聲,朱紫序才意識到是一把椅子,也跟著笑起來!笑了好一陣子之後,才恢復了緊張的氣氛。不久,她就抓著了張渲翊。

  接著,我們還玩了“兩人三足”的遊戲,由於時間關係,我們並沒有玩“拯救小南瓜”與“飛出魔幻島”的遊戲,便回家了。第一次體驗萬聖節活動,可真有趣啊!

萬聖節的作文400字 篇5

  昨天傍晚,我在我們小區組織了一個萬聖節派對,真是令人激動不已啊!

  在我還在做口算的時候,“叮鈴鈴”電話響了,我一接電話,心裡一驚,什麼,李恰聞和魯可欣已經到了。我趕緊急急忙忙趕下去了。

  她們一見我,連忙喊“胡昱欣,你終於來了”,我說“要等一會兒,我可請了十幾個人呢!”。正在說話時,陳如濤也來了,我問他們“你們帶塑膠袋了嗎?”誰知他們異口同聲地說“沒帶!”,好吧,我們三個去小店裡買了五個塑膠袋,以防備用。

  大家都陸續到了,太好了,於是我們浩浩蕩蕩地出發了。我們先在沿街商鋪討糖,一家一家店“掃蕩”過去。到了一家零食店,可是裡面沒人,我大喊“老闆,你快出來!”一個粗壯的聲音回答說“來啦”。我嚇了一大跳,趕緊和小夥伴們逃了出去,在店門口我們面面相覷,哈哈大笑。我們又一次準備“進攻”這家零食店,這一次,我禮貌地說道“叔叔,給我們一點糖好嗎?不給糖就搗蛋嘍!”。叔叔連聲說好,居然還給了我們好吃的棒冰形狀的糖。

  回到小區,我們又繼續在小區裡討糖,有時候當問到那戶人家家裡沒有糖的時候,我就會很不好意思,都不知道是討糖還是“打劫”了。

  後來,豐格和趙倜也加入了我們的隊伍,我們的隊伍更熱鬧了,我們不停地跑來跑去,幾乎把全小區的門都敲過了,跑的`可真累啊,整個小區都回蕩著我們的歡笑聲!

  這次的活動真好玩,我的萬聖節討糖隊友已經由去年的4個變到了8個呢!雖然很累,可收穫了很多的糖,還有很開心的過程!

萬聖節的作文400字 篇6

  這週五,我參加了英語培訓班的“萬聖節”活動,感受到了濃重的西方文化。

  步入大堂,我就得到一個南瓜兜,拆開一看,裡面竟是一件紅領黑邊的斗篷。於是我立馬搖身一變,變成了德古拉吸血鬼伯爵,混入浩浩蕩蕩的怪物大軍裡,向著黑暗進發。

  進入鬼怪們最喜愛的黑暗世界裡,我們開始尋找南瓜燈。傳說南瓜燈是一個叫傑克的人玩弄了惡魔,死後既不能進天堂,也不能入地獄,他只好提著南瓜,裡面裝著魔鬼給他的鬼火來照明道路,無休止地走著。而現在,南瓜燈卻成了萬聖節的標識,是萬聖節必不可少的裝飾。

  我衝進房間裡尋找。咦,黑漆漆的屋子裡,為什麼會有亮光在一閃一閃地發亮呢?走近一看,我這才發現這就是南瓜燈。我趕緊拾起來,為了抓緊時間,我快速“掃蕩”了幾個教室,卻碰到了不少“攔路虎”。我不得一一回答它們的英語問題才得以脫身。一路上,我過五關斬六將,也只找到了五個南瓜燈。

  到了“南瓜燈收購處”我換到一個真正的南瓜燈,拿著自己的勝利品,我又去參加了“啃蘋果”大賽。水盆裡清澈的水上浮著幾個紅通通的蘋果,我努力把臉潛下去,狠命一咬,結果卻只喝了一大口水,引得旁邊的同學鬨堂大笑。看來,咬蘋果可真是個體力活,口水都快流一盆了。看著別人都咬到蘋果,我很著急,臉得憋通紅,等到一個蘋果漂到我的面前,我急中生智一咬。嘿,居然被我咬到了。我得意極了,又朝另一個目標發動進攻……最終,我們小組得了14分的好成績。

  這次萬聖節旅程,我笑過、嗨過、享受過,期待下一個萬聖節的到來……。

萬聖節的作文400字 篇7

  盼星星盼月亮的我終於盼到了這一天:萬聖節。

  在今天,英語老師特地把我們分成了5個小組。我們是第一小組,緊接著二組、三組、四組、五組都一一就位,我們歡呼雀躍,期待著下午第一節課。

  在下午第一節課一打鈴,我們大家都坐立不安。我們第一組更是額頭上冒冷汗,手緊緊地握著,手心裡滲出了汗水,接著又滲透我的衣服,雙腿不停地抖,像是馬上要發生大災難。緊接著,老師口中吐出7個字:第一組的上來表演。我們一上講臺,班上死氣沉沉的氣氛被打破了,觀眾的雙眼目不轉睛地盯著我們臺上的所有人。

  我們帶著南瓜帽,提著南瓜燈心;帶著巫婆帽,披著巫婆披風開始了萬聖節的表演。

  我們在臺上大叫:“trick or treat.”這是一種要糖的方式,可把同學們弄地鬨堂大笑,表演的我們也連笑不止。在巫婆的魔術下,我們一下子就就了下來,巫婆一變魔術,巫婆帽裡出現了一帽子的糖,我們扔下去,大家瘋狂的撿,誰也不讓誰。緊接著,二、三、四、五組都上來表演,但是都沒有得到同學們的認可,我們成了最後的贏家。

  萬聖節表演結術了,雖然只有一節課時間,但我們知道了萬聖節的習俗,也知道了老師的用意。