精選運動的作文600字錦集九篇
在我們平凡的日常裡，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的運動的作文600字10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
運動的作文600字 篇1
九月二十九日，是一個讓我們無比激動的日子，因為這一天是六年級的運動會。
下午一時五十分，大家準時到達校園，懷著激動興奮的心情迎接著運動會。參加人員不僅有老師、裁判、比賽選手，還有各班的小助手。操場上人山人海，人人都在暗暗為自己的班級加油鼓勁兒。
比賽開始了！操場上沸騰了起來，大家趕緊站好隊，等待體育老師們的點名。第一項是女子100米，我們班的參賽選手有我和寧婉鑫。終於輪到我這一組了，我站在起跑線上，雙手緊握成拳頭，伸伸胳膊踢踢腿，舒展著四肢。“準備——”我急忙擺好跑步姿勢，眼睛盯著前方，“啪！”發令槍一響，我就像一支離弦的箭一樣，又像是一隻受了驚的兔子，“飛”了出去。我一定要為班級取得榮譽，我一邊想，一邊加快了速度。快了，快到終點了！最後三十米左右，我使出吃奶的勁兒，再次拼命加速，終於取得了第一名的好成績！我又是興奮，又是驕傲，又是自豪，連蹦帶跳得回到隊中，觀看下一組比賽。
操場上熱鬧極了。點名聲、加油聲、吶喊助威聲、發令槍聲，許多聲音和在一起，使操場上群情激昂。
選手們激烈的在比賽，觀眾們也不閒著。我們班的同學聚集在一起，排成幾排，一齊為選手吶喊助威：“史金源加油！蔣鈺涵加油！楊雨晴加油！……”聲音響徹雲霄，操場上一陣又一陣地沸騰起來。你看，他們一個個喊得面紅耳赤，就像剛剛爭論過一樣，一邊喊著邊加油，一邊揮著手，還有的緊握拳頭，比參賽選手還緊張。有的人乾脆就和選手一起跑著，給他們加油、打氣，操場上好不熱鬧。
在同學們的加油聲中，比賽結束了，但是大家的心情依然很激動，
這次的運動會不僅使我們班更加團結，還讓我們鍛鍊了神態，增強了體質，讓我們終身難忘。
運動的作文600字 篇2
今天，是一年一度的運動會。現在，是小學六年級。也代表這次的運動會，是小學裡最後一次運動會。這不禁使我悲傷，但今天的運動會上，早讓我將悲傷拋到九霄雲外去。
早上，先是走方陣。平日裡，我們班走方陣，可謂是隊形排不齊，口號喊得也不大聲。在等待的過程中，幾個低年級的班級，還在喊口號。朱老師聽，在一邊說：“你們看看，這些低年級的班級，喊口號的聲音，都比你們好!可見你們的狀態多不好!”聽完朱老師的話，我暗想：“加油吧!絕不能讓朱老師低估我們班。” 我覺得朱老師把我們班的“滔天戰意”給激發。到我們班時，我覺得班級喊口號的聲音，那可是平時的兩、三倍。
下面是走廣播操，我們每一個人之間的距離是非常近的。這視我們必須發揮“超水平”來做操。我們班每個人需要全力做操，並且還要調整互相之間的距離。避免雙方不打到，不影響做操的進度。
之後便是比賽時間。在比賽期間，我們還沒參加比賽的人，都在瘋狂的寫稿子。我們班比賽的人努力著，然而，寫稿子的人也在奮鬥中。比賽進行到一半，就只有兩個人沒在比賽。這個原因，是我們班寫稿的進度不得不停一下。
一天下來，我覺得就三項比賽看起來讓人激動。那三項分別是60米、800米以及接力賽。60米是每個班級跑得還算快的人比賽，而且距離又短，十分令人激動。800米考驗的便是耐力、毅力、體力好，跑800米是絕對沒有問題的。如果有兩三個人都是“三力”好。那800米的看頭可大。這將會是每個班“高手”之間的比賽，小小的失誤也會使比賽的名次降低。
最後，由於我們班各個方面的努力，便得到三張獎狀，所有獎項都有我們班。這可是有史以來最好的一次運動會。
運動的作文600字 篇3
運動，一種涉及體力和技巧的由一套規則或習慣所約束的活動，運動能使人快樂。
從小學我就喜歡跑步喜歡跳遠喜歡所有當時我能夠接觸到的運動，那時候只是覺得好玩，記得老師經常說生命在於運動好像就在說我，二年級的時候我喜歡上籃球雖然不怎麼會但是卻是每次體育課就跟男生一起打籃球，因為自己是女生所以在那一堆人中顯得十分出眾。也被選入了籃球隊，又因為從小貪玩好動的性格跑步也不是很慢力氣也挺大，又進入了學校的田徑隊，我最享受的不是運動比賽後拿著獎狀在臺上別人投來羨慕的眼光，而是在運動過程中我感受到全身每個細胞隨著肢體的運動而“跳動”著，我愛運動不是因為運動能力的強弱，而是因為運動能給我快樂。
時間轉眼逝去，小學生活就要結束的時候，我參加了第一次籃球比賽，場上的我跟第一次上場的人沒什麼兩樣，也是緊張不已，那時候我想的是要拿冠軍要替學校爭光，最後也如願以償，進入初中運動能力不差的我也“順其自然”的進入了籃球隊，可是自己的籃球實力不是很強，雖然經過了一個多月的訓練但是在參加市比賽的時候卻得了一個倒數第二的成績，在比賽過程中，我與小學時不一樣的想法是自己盡力並不是說拿第一名，小學到初中到現在初中生活中最後一次籃球比賽結束，運動帶給我的無爭一樣是快樂，參加比賽輸的時候我感受到的是隊友一起努力一起加油助威時候的快樂，是結交到別的隊的朋友的快樂。比賽贏的時候我感受到的是成功的快樂認真訓練得到成果後的快樂，在運動中，我無時無刻不是快樂的。
運動也是一種感情宣洩的方式，有煩惱的時候去跑跑步，等全身被汗水溼透的時候你也就忘了之前有多難受，消除難受不就是得到快樂嗎。
跑道上我快樂看著朋友同學們為我加油助威的身影聽見他們大聲呼喊的加油聲，我十分快樂，倍感快樂。
運動讓我快樂運動使人快樂。
運動的作文600字 篇4
這個星期要召開盼望已久的運動會，老師說：“只要明天晴朗，就能開運動會了。”這些天我非常關注天氣預報，幸好老天有眼，天氣晴朗，運動會如期舉行，同學們都抑止不住內心的激動與喜悅，都歡呼雀躍著。
我早早地進了學校，看見書法展覽都已經抬到操場上去了，吸引許多的家長駐足觀看。第一項是開幕式，大家步伐整齊的走到了操場上，聚精會神聽老師對我們提出的要求：大家一定要注意安全，安全第一，比賽第二。在震耳欲聾的鑼鼓聲中運動會徐徐拉開了序幕。
拔河時，隨著老師的哨聲，雙方運動員緊握繩子，一雙雙腳蹬在地上，身體躺在繩子上，一個個精神抖擻，拼命地向自己的方向拽繩子，大家的手都拽紅了，可中間的那條紅綢帶還一動不動，啦啦隊歇斯底里地吶喊： “加油，加油……”為自己的班級助威，可對方像吸鐵石一樣安然無恙，紅綢帶漸漸移向別人的班，我們焦急萬分，使出吃奶的力，怎麼卻也拉不回來，輸了，最後一名。大家愁眉苦臉地回到了教室，在教室裡放生大哭，覺得很丟面子。四（3）班的同學總過來嘲笑我們，我們心裡就更加難受。班主任安慰說：“大家不要洩氣，加油，還有一項接力賽等著我們來拿第一呢。”聽了老師的勸告，我們大家都冷靜下來，以全身心精力，準備迎接下一項比拼，個個都在教室裡翹首期盼接力賽早點來臨。
大家聽到要比賽，都迅速地排好隊在跑道上等待，只聽裁判的一聲令下，“預——備開始！”多麼激烈呀！女生跑了過來，男生如閃電一晃就過去了，大家都是一個個小劉翔。我們班掉了一棒，別提多擔心啊！可在大家堅持不懈之下，奮力趕了上。很快輪到最後一個隊員跑了，毛希諾以最快的速度跑了過去，第一名。大家欣喜若狂。緊緊地擁抱了在一起，大家蹦蹦跳跳回到了教室。
運動會結束了，大家還沉浸在歡樂的海洋裡，這個運動會過得真快樂，讓我永生難忘。
運動的作文600字 篇5
“加油啊！加油啊！”伴隨著歡呼聲，激動人心的運動會如期舉行，這可是我期望已久的第十四屆運動會。
這次的運動會上運動員個個生龍活虎。
我聽到廣播裡“男子60米決賽的運動員帶司令臺集合！”
我飛快地跑到司令臺那兒準備檢錄，五分鐘後，一位大哥哥帶著我們這些運動員去比賽區。我看到對手，矮得嚇人，高得可怕，心裡又緊張又興奮。緊張的是我旁邊有些高大有力的運動員，說不定會超過我；興奮的是，我雖然長得不怎麼高，但是我跑步的水平也是數一數二的！
我克服了緊張的心理，開始躍躍欲試，準備比賽！我走到比賽的第四跑道上，做好熱身。只聽到“各就各位！預備——砰！”我遲凝了一下，又飛快地跑著，手緊握拳頭。可對手也不是吃素的，奮起直追，啦啦隊的聲音此起彼伏，我抬起頭，屏住呼吸，像一支離弦的箭一樣飛地奔向了終點，不好！五（1）班的那位男生和我一樣快。離終點只有一步之遙了！他一個衝刺超過了我，我只能屈居第二。哎，真遺憾！
這還不算什麼，最精彩的那就是4×100米接力賽了。我和隊員們摩拳擦掌，比賽開始了，我可是最後一棒的。開始了，隨著槍聲的響起，我們班的隊員在飛快地賓士著，“加油！加油！”啦啦隊也提高了嗓門。我的心情也十分激動，丁傑同學也顧不上什麼優雅的姿態，擺動著手臂，閉著眼睛，昂著頭，不顧一切地向我這兒飛奔來。這時，接力棒傳到我的手裡，比賽進入了“白熱化”階段，我一邊大聲喊著“啊！”一邊向終點奔去，場地上沸騰起來，“贏了！贏了！”隨著老師和我的叫喊，冠軍誕生了！那時，我的心情是多麼興奮啊！我一蹦三尺高，老師高興得臉都紅了，同學們更是擁抱在一起盡情歡呼著！
運動會的拼搏，運動會的角逐，是一種勇氣，更是一種超越自我的挑戰！
運動的作文600字 篇6
20xx年9月11日，一年一度的金秋體育節拉開了帷幕，每個同學臉上都掛著笑容，同學們有的穿檢閱服，有的穿班服，還有的穿運動服。
一大早，我和爸爸急匆匆趕到教室，我們飛速準備物品，一些家長已經走出教室準備看檢閱。
我們走出綜合樓，站到自己的位置上等待。檢閱開始了！同學們整齊地邁著步子，響亮地喊著口號，臺上的嘉賓驚訝無比。
全小學同學聽完開幕式，都回到看臺上，我們則脫下衣服，穿著校服跳啦啦操，最後風光無限，贏得了全場掌聲。
跳完操，我們匆忙到小報告廳換3號班服，並繫上非洲鼓，隨後去操場表演非洲鼓《我們都是追夢人》，在“鼓皇”趙冠淇的'帶領下，我們表演得特別好。
表演結束，跑賽開始！男劉帶傷跑步，全班喊啞了嗓子，最後他取得了第二、第三的好成績。
最讓我難忘的是李泓毅200米的時候，全班拿出手翻花，為李泓毅加油！當他跑到我班附近時，全班尖叫：“李泓毅，加油！李泓毅，加油！”他聽了，跑得更快了，連超多人，到了第一名位置，我想：李泓毅，你可一定要拿冠軍！幾個淘氣的同學還站在百米起點處，看到李泓毅得了冠軍，便光速般“移”到我班，大叫：“冠軍！”全班歡呼雀躍，好不高興啊！他回來時，前幾排擁抱李泓毅，他也非常高興。
緊張而又充實的一天過去了，我懂得了堅持，為“班”爭光的精神。沒參加上的同學別失望，你們還有發展空間，加油！
最後，送給大家一句話：每個人一生中都至少應該獲得一次全場起立鼓掌的機會，因為我們都勝過這個世界！希望同學們能在運動會上或平時來創造這次機會！
運動的作文600字 篇7
生命在於運動，運動能增強體魄，運動也能給人帶來樂趣。所以，我愛運動。
我愛跑步。也許是因為小時侯我特別頑皮，我跑步很快，普通的男生休想超過我!可是，我耐力不足，400米長跑就把我累得氣喘吁吁。於是，只要一有空餘時間，我就到體育場去練習跑步、跳遠等。運動後的我感到渾身舒暢。長時間地堅持，我的耐力變足了，身體變棒了，長跑對我來說簡直易如反掌。正因為這樣，我走樓梯的速度也是勝人一籌，特別是上樓梯，我身輕如燕，一眨眼就到了三樓。同學們見了，連聲讚歎：“你真是上坡還比下坡快呀!”
跑步、跳遠、跳高等田徑類專案都是我的強項，我還在校田徑運動會上獲女子100米短跑第一，跳高、跳遠、女子三項全能第二的好成績。不僅如此，我也愛踢跳運動。我喜歡跳繩，因為跳繩也能增強我的耐力。跳繩需要手腳配合默契，所以這是一項對我們很有幫助的運動。我還會“雙飛”，跳十幾個根本不在話下。踢毽子我也十分喜愛。記得在三年級時我根本不會踢毽子，但還是勇敢地參加了比賽。結果一分才踢27、從那以後，我就下決心要學會踢毽。於是每當我做完作業，便努力練習。功夫不負有心人，我終於成功地能連續踢100個呢!運動真是一箭雙鵰，既能鍛鍊身體，又能調節精神，妙極了!
我最愛好打羽毛球。羽毛球是項很好的運動。自從我看到我國體育健兒在羽毛球場上優美的健姿，我就羨慕極了，我是多麼希望自己長大後也能像他們一樣，站在羽毛球場上，與對方一決高下。所以，我就要求媽媽陪我練拍羽毛球。在媽媽的指導下，我的打球技術逐漸提高，於是向媽媽挑戰起來，可是，我總是失敗。然後，我總結失敗原因，自己研製了一套打球方法，戰勝了媽媽!從此以後，我對打羽毛球產生了濃厚的興趣。長大後，我也像“羽壇皇后”一樣，為國爭光。
我愛運動!我喜歡嘗試各種運動。我的座右銘是；只要多運動，才能有棒棒的身體。你瞧，我是不是一個不折不扣的運動迷呢?
運動的作文600字 篇8
20xx年8月8號，北京，雲集了世界各地運動員，奧運會如期舉行，十六天之後圓滿落下帷幕。開學初，我們這些小運動員也“出征”了中心田徑運動會。
那天，一到運動場，我緊張極了，心像小兔子一樣亂撞。操場上的運動員們個個精神抖擻，三五成群地交談著。我的目光尋找著同伴和教練，終於我再次看到他們信任和鼓勵的眼神了，我的心平靜了許多。
200米預賽的槍身鳴響了，我感覺自己就像一根離弦的箭一樣飛了出去。起初，我還遙遙領先，可是剩下最後50米，我的體力不支了，速度明顯減了下來。突然間，我的腦海裡浮現出教練剛才那信任的目光，他們在為我加油鼓勁呢，“不行，我一定要超越自己”。我不由得加快了腳步，在最後的時間裡衝過了終點線。“一道第二，進入決賽”，在我停下來的時候，我聽到了這個令人喜悅的宣佈。
等待的時間是漫長的，休息室裡，我的腦袋一片空白，還是一樣緊張。兩分鐘，一分鐘，三十秒……“運動員請上道”，廣播通知響起，我突然想退縮。就在那一刻，我又看到了教練那熟悉的目光，我知道我不能這麼快妥協。於是，我毅然站在了起跑線上。
比賽的結果，還是不能如大家所願，我輸了。冰涼的淚水再也止不住了，落在了我的手背上，也溼了我的心。此時，我已經不能確定是實力輸給了對手，還是勇氣，或者是信心？但是，結局的的確確是我輸了。教練走了過來：“如果只看重結果，就不是真正的挑戰自己。關鍵的是，你從中得到了什麼”？我再一次從他的眼神中看到了信任和鼓勵。
20xx年，我的運動會，看不到我勝利的笑容，然而在淚水中，我成長了。我明白了，努力的過程就是在證明自己，在挑戰自己。
運動的作文600字 篇9
窗外月朗星稀，望著那鋪灑的月光，我不禁想起了那一次的激情運動會。
星期五的早晨，廣播裡突然傳出一條訊息：運動會即將開始，請各班立刻到操場上集合。我們迎著陽光，興高采烈地來到了操場上，蓄勢待發。
我們每一樣專案都差那麼一點就可以超過五（1）班了。唉！但是，不是這裡出了一點小差錯，就是這裡犯了大毛病：
毛病一：犯規頻率太高
第一個專案是播種與收割，我們班的趙響拿到了籃子，便立刻拿起了“種子”，衝到了播種的地方，然後，把“種子”重重地扔進了桶裡，不用說，那一個桶一定會倒，那麼，扶起來也就算了，但沒想到的是他居然衝到了終點，再跑回去，把桶扶正。
毛病二：速度太慢
第二個專案是單腳迎面接力，我們班同學吸取了上一局的教訓，儘量不犯規了，但是跑的跟蝸牛爬似的。丁凱接過接力棒，以蝸牛爬的“神速”跳了過去，而且是踏著小碎步一小步一小步，簡直是跟“一步一個腳印”一模一樣。
毛病三：體力太充沛
最後一個專案是運球接力賽，我們心想：自己一定要贏，所以爆發出最強大的實力，一路上毫無阻礙。終於傳到了最後一棒——李成昆那裡，李成昆以驚人的速度超過了五（1）班，眼看就要到終點了，可是全班同學幾乎上全部都圍著李成昆跑，害的李成昆碰到了障礙，把球碰到老遠，可是把球追回來之後，五（1）班已經到了終點了。你看看，我們班同學的體力是不是太充沛了。
時間過得很快，現在，運動會已經結束了。雖然我們每一個專案都沒有獲勝，我們都留下了深刻的印象，真難忘啊。但是我們會改進我們的毛病，讓自己表現得更好。