關於小學生作文五篇
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的小學生作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
鄉下房屋是紅磚製成的，上面鋪著瓦片，屋簷下總會住著幾隻小燕子，房前屋後有許多家禽，瓜架和花。鄉下的田地，那麼綠，那麼美。鄉下孩子生活的無憂無慮，從來不會提心吊膽，總是高高興興、快快樂樂的。再看我們，每天不是害怕被車撞倒，就是害怕跑步被記名。
小時候爺爺特別愛吃兔肉，我和哥哥就上山打野兔，走在山間的小路上，空氣清新、樹林茂密：哥哥拿著“夾獸架”我拿著一根長長的竹竿，突然一隻野兔從我們旁邊飛馳而過，我大喊：“哥哥，野……兔兔!追呀！”哥哥猛的一回過頭來，也叫：“追！快追。”我趕緊拿著竹竿敲打著地面，野兔越跑越快，哥哥看見一隻野兔從我們的眼中消失時，趕緊丟了個“獸架”過去，小兔的腳被夾住了，我跑過去抓住野兔的耳朵，小兔把手合在一起，好像在向我們求饒，哥哥說；“看我多厲害。小兔做好回家燉湯的心理準備吧！”我把小兔抱在手裡逗它玩，小兔乖乖的躺在我手裡，好像在笑。我和哥哥又向前走，突然，我手上的小兔跳了起來，原來它看見一隻野兔在覓食，我趕緊把小兔放到口袋裡，我拿起竹竿向另外的那隻小兔追去，小兔趕緊離開了它的食物，我飛快的跑過去，用竹竿敲了一下它的頭，小兔被敲暈了。我一把抓起小兔，神氣的說：“我抓的比你的大，嘿嘿！”哥哥說：“等著瞧，有你好看的。”然後我們又向深山走去……最後我們回到家裡，把成果給了爺爺看，爺爺很高興。我現在一直都儲存著那隻最小巧、最可愛的小兔：可可。
這次經歷，讓我知道：鄉下的孩子是無憂無慮的，這裡永遠都是他們生活、學習的天堂。
小學生作文 篇2
嵊州的長樂附近有一個“一望無際”的湖，它叫南山湖。
那裡是從一條彎彎曲曲的羊腸小道里進去的。在路上，我們可以看到許許多多綠樹，像一片綠色的海洋，一點泥土也看不到。
到了南山湖，那裡抬頭是藍天白雲，低頭是青山碧水，像是人間仙境。
南山湖是一個又寬又闊又深的一個湖。太陽當空照的時候，湖水就會出現金色的波光麟麟，非常的美麗。
湖的周圍，群山環繞，像是肩靠著靠，手拉著手，似乎把南山湖圍在了裡面。
我們坐船進去，會看到幾塊奇形怪狀的大石頭，像一本本很大的書，一層一層的，非常引人注目。
那裡的水是那樣清，清得像一面明亮的大鏡子，綠得像一塊碧玉。
那裡山是多麼綠，水又是多麼清。希望你有機會去細細遊賞。
小學生作文 篇3
在濟南大學南校區西大門對過，以前有一家桂林米粉店。
每天中午都有一對中年夫婦來這裡吃米粉。妻子是個盲人，丈夫也有一隻眼睛失明瞭。他們是一對街頭賣藝的殘疾人。
每次來吃米粉，丈夫扶妻子坐下後，就衝著裡邊叫道：
“大碗的米粉，兩份。”
然後把背上的二胡拿下來，靠在牆邊，低頭對妻子說：
“我去拿筷子，你坐著等我。”就轉身去服務檯拿筷子，然後順便付了錢，並輕聲的和服務員說了幾句什麼話。
回來坐下，不一會兒，米粉就上來了，兩個人就開始吃。
一天中午，這一對夫婦又來吃米粉。
丈夫照例攙扶妻子坐下後，大聲嚷著：
“大碗的米粉，兩份。”然後放下二胡，轉身去拿筷子，付錢，和服務員低聲說幾句話。
回來坐下，等米粉端上來。
不一會兒，米粉端上來了，丈夫仔細的將作料拌勻，然後把碗送到妻子手上。
接著把筷子塞在她的.手中說：“餓了吧？快吃。涼了就不好吃了。”
然後自己也端起碗，不緊不慢的吃起來。
妻子問道：“你夠了嗎？你的飯量大，我勻一些給你吧。”
丈夫忙說：“不用不用，我的也是一大碗，足夠我吃了，你趕緊吃你的吧。”
這時，旁邊桌上的一個小男孩奇怪的盯著他們看了很久。
然後突然跳下凳子，跑到這對夫婦面前，衝那個丈夫說：
“叔叔，你的米粉弄錯了，你不是要大碗的嗎？但你這是小碗啊。他們肯定是把你的弄錯了，你趕緊去換吧。”
妻子楞了一下，伸手抓住丈夫的胳膊：“你剛才不是說你的也是大碗嗎？”
丈夫忙拍拍妻子的手，笑著說：“對啊，我的是大碗的，人家又不是對我說的，你緊張什麼啊？”
小男孩站在他們的桌邊，執拗的望著他們，接著說道：
“不是，叔叔，我就是說你，你吃的這種不是大碗，是小碗的。小碗比大碗便宜兩塊錢呢，你趕緊去和服務員說吧。”
整個米粉店的人都望了過來，被小男孩提醒了的顧客們都奇怪的看著妻子面前的大碗和丈夫面前的小碗。
小男孩跑到服務檯，對服務員說：
“阿姨，你們把那個叔叔的米粉弄錯了，他要的是兩個大碗，你們卻給他一個大碗、一個小碗。”
服務員聽了，忙說：
“沒有弄錯，每次他來付錢的時候都自己改成小碗的。”
那個丈夫手足無措，囁喏著說不出話來。
妻子顫顫巍巍的伸出雙手，摸索著尋找丈夫的碗。
眼淚“嘀嘀嗒嗒”地掉到了桌上：“你……你……”
丈夫慌了神：“我不餓，真的不餓，你別這樣，大家看了多不好，啊？多不好……”
邊說著邊扯起衣袖笨拙地為妻子擦著眼淚……
小學生作文 篇4
敬愛的陳老師，當5月6日的太陽昇起時，您就要去教育局任職了。您再也不會在這歡樂的課堂裡執教，再也不會看見昔日的同事，更不會再看見同學們臉上燦爛的笑容了。
在週五的放學前，您向我們說了這一訊息，我的眼裡閃爍著淚花，我在心中不解地說：為什麼，為什麼！不是把我們這一屆送走嗎？為什麼拋下我們！當時，不少同學都和我一樣流淚，甚至有同學淚流滿面。大家都捨不得您，我知道您也捨不得我們，可上級的安排還是要服從的。我的淚珠滾落了下來，當同學看向我的時候，我本能地擦去了眼淚。
由於位置靠後，在教室裡我看不清您的雙眼,在走廊裡，我透過詢問發現不少同學也哭了。在樓下整隊的時候，您和張老師笑談的那一刻，我發現了您眼角的些許痕跡。那一刻，您的眼睛還是溼潤的，您的笑聲掩蓋不住您的悲傷。送路隊時，張老師讓您不要去了，準備準備吧，您就在校門口望著我們離去。這時，我腦中呈現出從開學至今與您的所有記憶，想到日後您再也不能給我發試卷，不能批評我、表揚我、教育我、糾正我……我回望了一眼，看見您依然站在校門口，然後轉身默默地離去。此時此刻，我的眼睛再一次溼潤了。
凌芊同學的失聲痛苦，顧瀚霖同學的悶悶不樂，以及我和眾多同學的淚花都揭示了大家對您的依依不捨和師生之間諦交的深厚的感情。您對我們的祝福，我們銘記在心。
有緣千里來相見，願在將來的某一天，我能再次與您相遇。
小學生作文 篇5
這本書很厚重，有一種回味綿長的感覺，讓人意猶未盡。一家三代，梅吉和她的母親有著相似的命運，痛苦，不幸，有過美好，但都是短暫的，明知道自己要的是什麼，卻始終得不到。於是他們就選擇了一個女人唯一能得到的東西——孩子，以為這樣就可以補償所有的損失和遺憾了，可以讓自己內心得到滿足。
可到最後她們才明白，這終究算是偷來的，既然是偷來的，就必定要還回去。最終她們都失去了自己的孩子，並且是以一種極其殘忍的方式，連最後一面都沒有見著。尤其是梅吉，她一直在與上帝鬥爭，爭奪拉爾夫，爭奪戴恩，爭奪屬於她的丈夫和家庭，可愛得太深是會遭上帝嫉妒的，於是上帝收回了這一切。拉爾夫，戴恩，他們最終都選擇了將自己獻祭給上帝，終其一生侍奉上帝，並且先她而去。
這是一份怎樣深沉的苦難啊，從孩提時代一直延續到垂暮之年。可她挺過去了，憑藉她的堅韌，執著。我不禁想，一個人，一個女人，到底蘊藏了多大的能量，可以支撐她度過孤獨和無助的漫長時光，並且堅持到了最後。