【精選】小學生作文彙總十篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的小學生作文10篇，歡迎大家分享。
小學生作文 篇1
今天，卡哇伊老師宣佈了一個訊息：學校要舉行一個活動，是關於跳蚤市場的，三年級至六年級每個年級要派出兩個班，比如三年級有三（1）班、三（2）班、三（3）班，那就要選出兩個班來賣東西，每個年級都是這樣，六年級選到我們班和六（3）班（我們是六（1）班）。而且在每個年級都要幾個人組成一小組來賣東西，還有，每個年級還要評一個最佳小組噢！卡哇伊老師話音剛落，大家就興奮得直嚷嚷，我也不例外，我對米米說：我要和霏兒佳兒在一起，至於賣什麼呢？我還沒想好。這時候，卡哇伊老師對我們說，要上課了，讓我們安靜下來，於是，我們又接著上課。放學後，我和佳兒她們一起討論賣什麼東西好，佳兒說：賣書吧，書可是很好看的。我反對：一定會有很多人賣書的，如果你賣書她也賣書，那就沒有新意了。霏兒：那就賣小飾品吧，肯定會受歡迎的。佳兒反對：這個也不好，我們可沒錢進貨。她們又說了好幾種方案，可是都行不通，最後她們看向了我。我腦子靈光一閃，說：就賣關於天使歌夢團的東西，賣關於我們三個人的東西，什麼服裝、道具，都是去唱歌用一次就沒用了，而且又不用花錢進貨，也沒人可以會想賣這個。佳兒霏兒也高興地答應了，於是我們各自回家準備東西，準備第二天來賣。我帶了我的一些在唱歌時候用但是現在不用的裙子和小飾品什麼的，然後把它們整理一下，再放進一個事先準備的大袋子。第二天，我興致沖沖的提著大袋子去找霏兒她們，只見她們也和我一樣提著個大袋子，我們相視而笑，趕緊到學校去。一到學校，果然不出我所料，很多人都拿書來賣，我們趕緊找個位置來擺攤兒，我們剛拿出那些裙子和小飾品什麼的，班上的好多個女生就呼啦呼啦圍過來，你一言我一語的說，這不是現在最流行的天使歌夢團的裙子和小飾品嗎？哇！好漂亮呀！我最喜歡她們了，對了，你們怎麼會有她們的東西呢？是的，我們天使歌夢團可是現在最流行的組合哦，因為很多人都喜歡我們的歌和漂亮。
我們沒說什麼，開始賣東西了。佳兒她拿來一個牌子上面寫道：天使歌夢團的裙子和小飾品哦！快來搶購吧！？這時候，好多女生都跑過來，有的買衣服，有的買小飾品，總之，我們忙得不亦惑乎。這時，卡哇伊老師走過來，說：這不是天使歌夢團的小飾品嗎？我也很喜歡她們呢！對了，這個手鍊多少錢呀？我心裡一陣激動，沒想到卡哇伊老師也喜歡我們，不過我還是裝作平靜的樣子說：這個手鍊15元。""好！卡哇伊老師爽快的付了錢。別的人看見老師也買我們的東西，就紛紛跑來買我們的東西，別的小組嫉妒死我們了。東西總算賣完了，而活動也結束了，我算了算，我們三個人總共賺了339元，平均每人賺到113元，沒辦法，誰叫我們在校園中那麼紅，而且還有老師來買我們的東西。第二天，老師總結了前一天的活動，而我們榮譽的得到了最佳小組的稱號。下一漲就結束了，而且身份也暴露了。未完待續
小學生作文 篇2
童年，多麼美好的字眼！在我看來，它就是一根結滿了五顏六色果子的藤蔓，一個果子就代表了一個故事。今天，我就從這根藤蔓上摘下一個金燦燦的果子，和大家一起分享。
四歲那年，我家搬家了，搬到一個兩層樓的房子。房子後面有一個院子，那個小小的院子變成了我的樂園。小院子內長了許多比我還高的草。每當下雨後，小院子裡沒長草的禿地就成了一片爛泥地，大人們避而遠之，我們這些小搗蛋鬼們卻心之嚮往。這天中午，又是一個雨過天晴，我趕忙找來一個盒子和一根樹枝，開始我的“秘密行動”了。
我左手揮著盒子右手揮著樹枝，冒著被大人臭罵一頓的危險，裝滿了一大盒的泥土，賊手賊腳的進了廚房。你問我幹什麼？呵呵，問的好，當然是學習“女紅”啦！我要像媽媽一樣，為大家做一手好午飯。我可是“多才多藝”、“無師自通”哦。接著，進行下一道工序：“煮泥”。我把這好不容易得來的泥挑出來放在砧板上，揉成條，又覺得顏色不太漂亮。於是，我又從爸爸那裡找來一盒彩色粉筆，磨成粉，和在泥裡，再燒一鍋水，待水開後把泥放進去攪動一下就可以出鍋了！哈哈，我都忍不住佩服自己的“聰明才智”了，待會媽媽看見了一定會非常“高興”的。我邊想邊撈出來，聞聞，好大一股“異味”。“奧哦”我大叫一聲，自言自語的說道“想起來了，還沒放調料呢！”我急忙找出鹽、醋、胡椒粉、味精、醬油、蔥花、米椒等等……只要家裡有的我都統統放了一遍，再聞聞，果然沒有那種“異味”了，又攪合了一陣後，我的“營養泥”終於出鍋了！
“香氣四溢的湯圓來啦”我將它端到媽媽面前，賣弄的說道：“嚐嚐看吧！”媽媽回過頭，問我這黑乎乎的是用什麼做的，我若無其事地說到：“營養泥。”媽媽先是愣了一下，隨即大笑起來，我以為媽媽笑我懂事了，便也跟著笑起來，邊笑邊說：“不用誇我了，應該的！哈哈哈……”
看，小時候的我真傻，如果隨便哪裡的泥都能吃，大人為什麼還要那麼努力工作啊？每天三餐都吃泥就行了。童年，多麼美好的字眼啊！
小學生作文 篇3
春節的一天，我和媽媽乘318路去紹興的親戚家做客。春節的公交車特別繁忙。
車到西湖頭，走上來一位頭髮花白的老奶奶，媽媽連忙站起來讓座，老奶奶就地在我的身邊坐了下來。車子啟動不久，老奶奶先是一陣輕微的咳嗽，似乎要暈車的樣子，接著又顫顫巍巍地從口袋裡掏出一瓶木糖醇口香糖。大概是她的兒女為防她暈車而買的吧。老奶奶先是拿在手上左看右看了一會兒，然後又摸了摸瓶蓋，再使勁擰，可是瓶蓋就是不開。她悄悄地看了周圍一眼，發現沒人注意她的動作，又上下翻了一下瓶子，不知所措地拿在手上。
看來，兒女們雖然給她準備了防暈車的食品，可是沒想到老奶奶打不開。也許是面子關係，她也沒請周圍的人幫忙。這時，我忽然想到我也有一瓶木糖醇放在媽媽的包裡，於是我大聲對媽媽說：“媽媽，我想吃口香糖。”媽媽想也沒想就遞給了我。我接過瓶子，用餘光瞟了老奶奶一眼，只見她正盯著我手上的瓶子。於是我慢慢地捏住瓶口的小環，輕輕地拉開，又 “嘭”的一聲，打開了瓶蓋。我倒出一粒正要咀嚼，聽見“啪”的一聲，老奶奶手上的瓶蓋也打開了，我欣慰地笑了。不知為什麼，今天的口香糖，我嚼得特別響。
是啊，生活中我們經常會“摔跤”，也經常會遇到不少的好心人來幫忙，可他們的好心有時卻使我們失去了掩蓋難堪的機會，只能被動地接受關懷和安慰。其實，誰都不願意把脆弱與沮喪擺在別人面前，讓傷痛在“光天化日”之下無處躲藏。
我相信：別樣的幫忙，會使這個社會更加和諧。
小學生作文 篇4
歲月如歌，小學六年生活彷彿昨日的雲霞，真美呀!彷彿一杯檸檬汁，有酸也有甜!彷彿一塊晶瑩的玉石，多年後，依然散發著明亮的光亮!彷彿……
我的教師，我的同學，我的課桌，我的教室，我的黑板，我的椅子，讓我難以忘懷。小學六年生活中，是他們陪我一路走來。不論是六年中的風風雨雨，還是畢業那天和同學們深情告別，走出校內，腿上注滿了鉛。腳步多麼學生，我的心也很沉重，母校，再見!
記得那次“拔河比賽”，讓我領悟了師生情的真諦，師生間最真摯的愛。我剛走進教室，一股溫馨的氣息撲面而來。只見黑板上題著“獎盃必落我班手”七個大字。又見許多沒參加的同學，在兩邊等我們進去。然後，一對一的遞上了溼毛巾、巧克力。一會兒，我們在操場上集合完畢。我們心中激動極了。“噓—”哨聲響起，我們準備好了，大家脹紅了臉，使出了九牛二虎之力。與此同時，教師為我們加油，同學們也吶喊。繩子啊繩子，你可要給我們爭口氣啊!我們一定要勝利啊!真是“有志進事竟成啊!”我們輕鬆取到了進決賽的機會。
接下來的一切，也是至關重要的一聲，比賽愈演愈烈。在我們即將奪得桂冠之際，方瑤一個失誤，使得情勢逆轉，我們只當了亞軍。
比賽結束後，男生代表隊、啦啦隊，他們的淚水在眼眶裡不由自主的打轉。方瑤還隱隱發出抽泣的聲音，我本以為大家會對方瑤譏諷一番。但是，我想錯了，同學們陸陸續續地以方瑤身邊走過，輕輕拍了一下，說了許多安慰的話……
小學生活，再見!
小學生作文 篇5
“開飯啦！開飯啦！”在我的滿懷期待下，媽媽終於做好了晚飯，我蹦蹦跳跳來到餐桌前準備飽餐一頓時，看到桌上的“素食”立刻就沒了興致。
“快坐下來吃飯咯。”媽媽開心的說著把米飯端過來。“我不吃青菜！”我把青菜推到一邊，不樂意的噘著嘴說。疼我的奶奶看見我一臉不高興立刻站起來向廚房走去：“寶貝孫女，你想吃什麼呀？告訴奶奶，奶奶給你做。”正當我偷樂時，媽媽一把攔住了走向廚房的奶奶：“媽，你不能這麼慣著她，你看她都胖成什麼樣了，再不吃點青菜，就離生病不遠啦。”一邊說一邊還把“生病”兩個字提高音量故意讓我聽清楚。我的紅燒肉啊，看來今天是很難吃到了，我立馬向一旁的爸爸求救，使勁給爸爸使眼色。爸爸看局勢不妙，又看了看媽媽瞪著的帶火的眼睛轉過身勸我：“乖，今天就吃點青菜吧，別惹你媽媽生氣了，媽，你也回來吃飯吧，慧慧確實該減減肥了。”
這下我更不服氣了，爸爸竟然這麼怕老婆，看來，還要靠自己啊！我心裡默默打著小算盤，軟的不行來硬的：“我不吃！就算餓死也不吃青菜！我要絕食！”我以為這招會嚇到媽媽，結果媽媽比我更硬：“好啊，我看你能餓幾天，今天晚上所有的零食也都不能吃！”聽了媽媽的話，我既傷心又憤怒，心想：我只是不想吃青菜嘛，幹嘛要這麼逼我，委屈的眼淚在眼眶裡打轉。這可嚇壞了一旁的奶奶：“這可不行啊，不吃飯餓壞了怎麼辦啊!”“好了，都別吵了。”一向沉默寡言的爺爺說話了：“你這個鬼機靈啊，吃點青菜多好啊，乾淨衛生還有益身體健康。看看你自己的身體，咋能不吃點青菜。這次吃了青菜下頓飯再給你做紅燒肉，要飲食均衡。”
爺爺的這一席話平息了這場戰爭，我夾起一片青菜放在嘴裡，感覺青菜也沒有我想象中的那麼難吃嘛。
小學生作文 篇6
秋天真美啊！
田野裡，金黃的稻穗笑彎了腰，遠遠望去，像一片金色的海洋。高粱也漲紅了臉，像一面面火紅的旗幟。雪白的棉花咧開了嘴，正對著我們笑呢！整個田野形成了一片豐收的圖案。
果園裡碩果累累，蘋果像孩子紅紅的臉蛋，可愛極了！柿子像一個個小紅燈籠掛滿枝頭。石榴咧開嘴，露出了晶瑩剔透的牙齒。各種水果你擠我推，爭先恐後等著人們去摘呢！
花園裡菊花、桂花、喇叭花、薔薇、爬山虎……爭奇鬥豔，遠遠望去形成了花的海洋。
啊，秋天真美啊！
小學生作文 篇7
每當看到我家門角的那個“綠色小屋”，我就情不自禁地想起我家的“小七彩”。
在一個陽光明媚的早晨，我與媽媽上集市去買菜。剛到集市口，就看到了一個男人捉了許多小烏龜在賣。我看到了一隻臉龐上有七彩斑塊的小烏龜，便對它“一見鍾情”。纏著媽媽買下了它。回到家，我想起應該給烏龜一個溫暖的家，再幫它起一個名字。說幹就幹，我在家裡“翻天覆地”地找了起來，最後我在儲物箱裡找到了一個綠色的盒子，透過玻璃還能曬到陽光，用它做小烏龜的家再合適不過了。我還在盒子裡用沙子鋪好，放幾顆鵝卵石，再放一些水。就這樣，小烏龜的家就佈置好了。然後，就要給小烏龜起名字了。它最明顯的地方就是臉龐上有兩塊七彩斑塊，我想了想，就叫他小七彩吧！
就這樣我每天都把肉剪碎餵給小七彩吃（記著它要吃生的），從開始不願吃我做的“菜”，到現在巴著我恨不得時時刻刻都讓我給它餵食；從以前害怕人，到現在主動親近人，這一切發生了多麼大的變化呀！可是好景不長。有一天，我帶小七彩出去漫步，曬太陽。我發現它呆呆地望著田野。我猜，它應該是在想大自然了。第二天，我把小七彩帶到河邊。它不解地望著我。我狠下心來，把它放到河裡，對它說：“再見了小七彩，我不會忘記你的'！”
就這樣，小七彩走了，可是它卻永遠地留在了我的心裡。
小學生作文 篇8
昨天，看完了薛瑞萍的《我們二年級啦》。這本書，是薛老師的教學日記和感悟，內容是相當豐富。薛教師是一名非常優秀的語文老師，有思想，有才華，卓而不群，基本上不給孩子留家庭作業，課堂上的許多時間都花在引導孩子們閱讀有趣、有益的兒童作品上。她崇尚朗讀，每天自己大聲朗讀，不僅帶領孩子們一起誦讀，還把這種良好的習慣傳給了教研室的全體同事。她在課堂上用音樂扣開了孩子們的心扉，一曲曲《漢宮秋月》、《將軍令》、《二泉映月》……將孩子們領進神聖的音樂殿堂，在他們幼小的心靈中播下愛和美的種子。
薛老師用自己的一言一行，闡述了對小學語文的見解和領悟，小學語文的核心就是閱讀，大量閱讀課外書籍，才是語文教學的唯一出路，也是孩子們能夠終身受益的本領。讓孩子的思想在更寬更廣的世界裡流淌，是她追求的目標，也是她的理想。薜老師所在的學校是一所縣級學校，班上有許多是農村中的孩子，不少家長的文化程度都不高，而她正是在這樣的環境下，與其他老師一起努力，採用了許多非常的手段，鼓勵和激勵孩子們不斷讀書，同時也把這種鼓勵和激勵帶到了家長之中，引導和逼迫家長們寫日記、週記，完成愛心作業，從而使許多家長從茫然和僵化中甦醒過來，終於明白了教育的真正意義。當今的教學中，多少老師和家長把全部的注意力都轉向分數和成績，而薛老師卻能夠在這種浮躁的大環境之中，帶領孩子們迴歸閱讀，享受閱讀，這分淡泊和堅持，更顯得難能可貴。
看罷此書，一口氣買了另外三本。另外，還有一個巨大的收穫，薜老師在這些班級日記裡，列出了大量的優秀兒童作品，這無疑為小果提供了豐富而有趣的精神糧食。張秋生的《小巴掌童話》、湯素蘭的《笨狼系列》，還有《抱抱叢書》、《小海豚心靈成長故事》……我看了都覺得愛不釋手，更何況小果了。今天花了一百多，值啊！
克雷洛夫寓言讀後感非常小女生讀後感我們二年級啦讀後感
小學生作文 篇9
上課鈴聲響了，老師手裡拎著一隻黑袋子，微笑地走進教室。同學們像長頸鹿一樣，個個伸長著脖子，想探個究竟。老師神秘兮兮地說：“我袋子裡有一件東西，那是老師心愛的寶貝，你們猜猜是什麼？”同學們面面相覷，不知道老師葫蘆裡賣什麼藥。
同學們你一言我一語，嘰嘰喳喳地議論起來：“老師袋子裡裝的是手機”、“是銀行卡”、“是錢包”……老師微微一笑，始終一聲不吭。到底是什麼東西呢？為什麼搞得這麼神秘？望著同學們著急的樣子，老師卻把袋子拽得更緊了。
“我先讓幾個同學上臺來瞧瞧，但不許說出來，其他同學注意觀察他們的表情，或許可以知道些什麼哦！”老師話音剛落，同學們就“呼啦啦”地舉起了手。老師點了三個同學的名字，他們興高采烈相繼飛快地跳上講臺。瞧，鄭超凡一上去就迫不及待地開啟袋子，伸長脖子往裡瞧，然後扮了一個鬼臉，又迅速地把袋口合緊了；鄭雅馨則瞪大眼睛看了又看，滿臉笑嘻嘻的；陳遠青則在看了之後，就抿著嘴偷笑個不停……急得臺下的我們，個個直跺腳，真希望他們一不小心脫口而出揭開謎底，沒想到他們真的做到“守口如瓶”。
“接下來讓大家再猜猜看……”老師的話再次在我們的心裡掀起波瀾。可同學們還是沒能猜出來。最後，老師只好親自揭開謎底了。只見老師從袋子裡拿出兩幅畫來，深情地說：“這些畫是我以前的學生畫的，她把老師畫在賀卡上，還畫了彩虹和太陽，祝願老師生活像彩虹一樣絢麗多姿……”哇，原來老師的寶貝就是學生的愛啊！
窗外的陽光地照進教室，我們的心裡也感到暖暖的。
小學生作文 篇10
我的姥姥比一般的老太太要高很多，還對我很好，現在我就介紹下我的姥姥吧。
我的姥姥是一個愛運動的老太太。每天清晨都在我家樓下用那些健身器來做運動，一直到我吃早點準備上學去的時候，她才回來。我的姥姥運動能力很強，除了下樓運動以外，姥姥還喜歡跟我打羽毛球 ，雖然姥姥每次都沒有贏，但她也跟我一樣高興，給姥姥也有非常非常大的體育鍛煉效果。
我的姥姥跟別的老太太不一樣。酷愛跟我打牌，但打的水平很菜。她打牌的時候很讓著我，比如：姥姥出了一張XX牌，我說不管，姥姥就去摸牌，我突然看到我能管剛才那張XX牌，姥姥就會把摸到的牌 放回去，讓我來管。
我的姥姥很愛我，她做的飯菜很好吃，我最愛吃的是餛飩和番茄雞蛋打滷麵。
這就是我的姥姥，酷愛運動、打牌，又熱心的姥姥。