精選秘密的童年作文8篇
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的秘密的童年作文8篇，歡迎大家分享。
秘密的童年作文 篇1
在讀全書的過程中，有一種情感一直在深深地吸引著我:成人對兒童缺乏理解。“教育和生活本身的目的就是一個理性的人能夠支配自己的行動，使得他的行動不僅僅因為感官的刺激而本能地應用，而是受理性本身的控制。如果一個人無法達到這個目的，他就不能獲得理性的人所渴望的那種人物角色的統一。”成人無法理解兒童對感興趣事物的熱愛，他們對一切都習以為常，並認為自己瞭解這些事物。童年的秘密讀後感。所以他們感到乏味和疲倦，他們對工作不再熱愛，開始被動行事，兒童的那種專注、探索、發現和創造也自然隨之消失。
成人總是按照自己的想法去教育孩子，根本不管孩子的感受和想法，常常是大人和孩子產生衝突的原因。雖然孩子在年幼時對父母的這些強迫沒有反抗能力只能接受，但長期如此對孩子的個性發展有很大的影響。這種衝突所產生的後果幾乎會無限擴充套件，就像一塊石子扔進平靜的湖面時傳出去的波一樣。在成人的眼裡，孩子熱衷於一些瑣碎的、毫無用處的事物，他們為此感到不可理喻，他們認為孩子的自由探索行為是很幼稚的，這個過程是很緩慢的，他們企圖將一切事情代勞。但對於孩子來說，這些探索是可喜、有趣的，他們從中得到了滿足感。比如，孩子會要求自己繫鞋帶，他們會完全沉迷在這些在大人看來是再簡單不過的工作中，在一遍遍的嘗試、重複中探索、發現、興奮著、愉悅著，但大人們看不下去了，最後穿衣穿鞋等基本生活技能完全由成人代勞。童年的秘密讀後感。而蒙臺梭利很重視兒童的基本生活技能訓練，她做了專門用於訓練兒童扣下釦子、繫繩子的工具。
《童年的秘密》中還提到:新教育的基本目的是發現兒童和解放兒童。試想今天，我們在解讀孩子的“一百種語言”，在創造的幼兒教育中發展孩子的多元智慧，在關注孩子的生活世界中努力為孩子創造迴歸以人為本的生態式教育環境……所做的一切不正是源自於發現兒童的渴望，我們所孜孜追求的不正是真正意義上的幼兒的解放和童年的真義嗎?
作為教師，我們無疑是深愛著自己的學生的。然而，很多的.時候，我們總是在抱怨，我們那樣的辛苦那樣的勞累那樣的甘於清貧那樣的不計名利，而學生們面對我們的良苦用心卻似乎總是無動於衷。其實，這一切的尷尬都只因我們對學生的愛過於武斷、包辦與專制。對學生，愛是立場，愛的智慧則是境界。蘇霍姆林斯基說:要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護學生幼小的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會破碎，不復存在。學生的心靈，就如同露珠，需要教師和家長加倍呵護。這種保護就是一種教育。
以上就是我讀《童年的秘密》一書的主要感受。我想每個童年秘密的發現、教育方法的實施、孩子的點滴進步都將成為我今後不斷努力、不斷前進的動力!
秘密的童年作文 篇2
我姨媽家有一隻白色的小狗——“佳佳”。我發現每到夏天或它劇烈運動過後都會吐出它那長長的舌頭。這事我就有疑問了：
姨媽家的小狗為什麼在這時會吐舌頭呢？是不是所有小狗在那種情況下都會吐舌頭呢？
於是，在空閒時間我都會觀察其他小狗，看它們在大熱天或劇烈運動後會不會像“佳佳”一樣吐舌頭！結果與本人的想法完全相同。
第二個問題解決了！現在的難點是是第一個的問題。於是我便去問姨媽讓她來幫我解決這個謎團，姨媽告訴我：“小狗伸舌頭是在散熱呢！”。可是我仍然不懂：為什麼狗要用舌頭散熱？它們為什麼不像人一樣用皮膚散熱呢？現在只能查閱資料了。我找出《十萬個為什麼》希望從中找到答案。真是功夫不負有心人呀！我最終找到了問題的答案：狗之所以吐舌頭是因為狗的汗腺長在舌頭上面，不像人的汗腺長在皮膚上一樣。狗和人相同汗腺都是為了散熱用的，狗為了保持正常體溫只好伸出它那長長的，冒著熱氣的舌頭！
秘密的童年作文 篇3
以前沒當幼兒園教師之前，認為幾乎每個人都可以擔任幼兒教師，但自從接觸之後才知道，幼兒教師不僅要有愛心、耐心和照顧孩子的能力，而且要具備幼兒教育的理論知識。我自從當了幼兒教師之後，不斷地向同事學習他們的工作能力，而且園裡也給予我們理論上的學習。這次我閱讀了《童年的秘密》，說實話，剛開始開啟看主要是寫關於幼兒一些行為及其心理理論，我心想這似乎跟我的實際工作聯絡不夠緊密，但看著看著，我漸漸感覺到這書中講的很多知識其實是我們作為老師必須瞭解的，而且對我們的實際工作是很有指導意義的。
文中的第二章說道，弗洛伊德用“壓抑”這個詞來描述成人教育兒童的方式，成人總是按照自己的想法去教育孩子，根本不管孩子的感受和想法。當一個兒童受到成人壓抑時，他就不能獨立堅強的發展和成長。成人包括父母，老人及孩子周圍的人，甚至我們幼兒老師。成人總是認為是過來人，自己給孩子做的決定是為孩子好，避免孩子走一些彎路，浪費孩子的時間和我們大人的金錢，其實他們的想法是有一定錯誤的，孩子如果沒有一定的自理能力，對以後的成長和發展造成一定的影響。
我有個相處四年的同學，學習一直是班級第一名，老師佈置的任務從來不拖，剛佈置就要做完。同學們認為她很要強，追求進步，很有自信。但是，只有她自己和我們朝夕相處的同學才知道，她內心的“無目標”感和不自信。不知道自己想要什麼，只知道學習的時候認認真真、勤勤懇懇，實際只是為了做旁人眼中的“好學生”和父母心中的“好孩子”。因為從小父母就是這樣教導她，什麼事情都是父母給她安排好的。父母的評價於是就成了她對自己的評價，長大以後，別人的目光和評價就成了她對自己的評價，反而失去了自己對自己的真正“感覺”。她在遇到一些生活事情時缺乏主見，不知怎樣去處理人際關係，甚至和陌生人說話時也會臉紅。這就是在成人的壓抑下所造就的性格和成長道路。而我瞭解的其他同學卻截然相反，不僅處事經驗豐富而且有很強的生存能力。
透過我看這本書結合我身邊朋友的經歷，讓我受益到：成人或者我們老師如果給予孩子不恰當的幫助或以不科學的教養觀去教導孩子，過分地給予些什麼、看到孩子發生錯誤急著想幹預些什麼，還不如做一個觀察者，給孩子充分的空間和時間，讓他自然地展現和成長，還兒童一個天然的生活。
《童年的秘密》給我啟發當然不止只有這些，我相信透過更深層次的閱讀我會得到更多的幫助，對我以後的工作、學習也有很大的幫助，我也會給朋友及家人介紹讀閱，讓成人有個更好的方式來教育祖國的花朵。
秘密的童年作文 篇4
童年是五味糖，猶如小石子在溪水的磨損下越變光滑越變渺小，而五味糖則在記憶的磨損下逐漸失去了味道……——題記
相遇
我們的友誼邂逅，沒有特殊的雨聲伴奏，沒有犀利的雷聲夾雜，亦沒有春暖花開的豔麗景象。只有喧雜的課下與無趣的上課鈴響，而這卻構成了比前者更特殊的相遇景象……
共同的愛好使我們走到了一起，迷上一篇接一篇的漫畫，愛上一個接一個的動畫片《百變小櫻》《守護甜心》《名偵探柯南》《秦時明月》有哪個沒領略一番，討論一宿……
語言
我們不是正常人，放著好好的語言不用，非要自己創造，搞什麼特務，搞什麼密探，見面就說“zz”，再見就說”zzz“，別人罵我們神經病，我們當他是空氣。
口語完了又手語，雖說我們不是聾啞人，也不是殘疾人，但我們有自己的專屬口手語，課間操時手拉手，也不知被老師批評了幾百次總是不知悔改，最終噴出一句”倆不打不學的孩子在一起，怎麼可能學好“這話傳到了她母親耳中……我們不以為然。
小考
小考風襲來，緊張得連氣都喘不過，兩節課和成一節，音體美消失得無影無蹤，下課時間更是少上加少。於是我們便更珍惜時間，課間操乾脆不上，在教室裡，仰到地板上，看著天花板，只能說，那是一種享受……
小考來了，站在隊伍裡，擔心的不是自己的成績，而是她怎樣了，向四面觀望只見一個女孩搖頭晃腦，在隊伍裡苦苦尋找著另一個人，淚水浸溼了紅透了的臉，我誇張得揮了揮手，讓她看見我，用手語告訴她，別擔心啊！
分離
就算再祈求也沒用，該分開的，註定要分開，小考後她母親來接她，這時我卻不敢上前，不忍心說拜拜，又想說再見。可最終，我一字未出，看著她遠去的背影，想著她尋我的眼神，我後悔了。
小考後我們各奔東西，她上了臨汾的一所著名初中，而我卻留在鄉寧內地，因為我始終相信，她會回來，我會一直等她……
似緣非緣，只在一瞬間，與你擦肩而過的那個人，也許，就是你尋覓已久的那個人……
秘密的童年作文 篇5
童年，是一首婉轉動聽的歌謠，甜蜜而溫馨；童年，是一朵美麗迷人的花朵，芬芳而醉人；童年，是一片遼闊無垠的大海，寬廣而清純。我的童年是神秘的、誘人的，“秘密”也是一串又一串。
記得在剛剛識字的時候，媽媽給我買了幾本注音圖書，有《小馬過河》、《唐詩三百首》、《白雪公主》等等，我每次都會讀上很長時間，雖然認識的字不多，單單是上面的圖畫就讓我看得不亦樂乎。有一次，媽媽有事外出了，臨行前，她囑咐我要乖乖的，有人敲門不要開，沒事做可以看書……說了一大堆之後，才安心的，但又有些顧慮地離家了。
媽媽走後沒過多長時間，我就按捺不住地將我的“寶貝”抱了出來，津津有味的、“咿呀咿呀”的讀起來。讀著讀著，感覺口乾了，便光著小腳丫，跑到冰箱前，踮著腳拿了一杯可樂，顛顛地跑回來。可誰能料到，天有不如人意處，就在經過茶几的時候，竟被它的腿絆倒了，杯子被甩出了老遠，飲料也灑了出去。我來不及哭，連忙跑過去，湊近一瞧，哎呀，飲料灑在書上了，怎麼辦！怎麼辦！我來不及哭，我心愛的寶貝，那可是我珍藏已久的“古董”啊，我沒多想，坐在地上就失聲痛苦。就在我把嗓子都喊啞的時候，腦海中忽然閃過一個念頭——洗書。
我想，平時衣服髒了，媽媽不都是用洗衣機洗乾淨嗎書髒了是不是也可以洗乾淨呢，乾脆，心動不如行動，說幹就幹。我把洗衣機插好電，接上一桶水，再倒上半袋洗衣粉，把書放進去，調到最大功率。嘻嘻，這一次一定能洗乾淨，我暗自地想。時間一分一秒的過去了，我的心是度秒如年，十幾分鍾過去了，洗衣機停止了運作，開啟洗衣機，Oh，MyGod！我的書！洗衣機裡沒有了書，只有一堆紙漿。恰恰這時媽媽回來了，看見這一幕，非常生氣，但緊接著又咯咯的笑起來，說：“你這個傻孩子，書是不能洗的，它是用紙做的，碰到水就壞了，以後不準在這個樣子了！”
經過這一番教訓，我徹底明白了，無論遇到什麼事，都要先問過家長，方可行動，否則後果很“悲慘”。從此以後，這件事一直壓在我心裡，成為我永久的秘密。
童年的夢痕，伴我一生；童年的幻想，無知可笑；童年的秘密，久久不能忘懷；童年，秘密，我永遠記住你！
秘密的童年作文 篇6
人這一生中，最美好的時光要數童年了。童年的時候，我們愛幻想，經常做一些令人意想不到的事情。想起我童年做的“傻事”至今仍忍俊不禁……正是因為這些“傻事”才讓我的童年多了一絲神秘感。
讓我記憶猶新的是三歲時的牛奶涼皮事件。那是一個炎熱的酷夏，樹上的知了大叫“熱死了，熱死了……”小狗吐著舌頭也說“好熱呀！”媽媽買來了可口的涼皮。
媽媽買完涼皮後去做飯了，我一個人在房間玩。身為“小饞貓”的我聞到了涼皮的香味，躡手躡腳地去餐桌前實施偷吃計劃。我迫不及待地用筷子夾起一塊涼皮就往嘴裡塞。好辣呀，辣的我都哭出來了，汗珠不斷從額頭滲出。不經意瞄準了餐桌旁的牛奶，不假思索地喝了起來。牛奶的香味把我那心田的火澆滅了。忽然我眼睛一亮想出了一個好主意。如果把牛奶倒入涼皮之中不就不辣了嗎！說幹就幹，我把牛奶倒入涼皮之中，攪拌許久。這次我可得小心點了，我小心翼翼地用筷子夾了一塊涼皮，放入嘴裡。“呸！好難吃呀。”為了不讓媽媽發現，只好裝無辜了。
媽媽做完飯走了過來，看到這幅場景，便問我怎麼回事。看到媽媽凌厲的目光，我只好一五一十講出來。媽媽聽了笑得前仰後合，我也不好意思地低下了頭。
“牛奶涼皮”這件事，媽媽也許已經忘卻了，但我卻銘記在心，成為了我童年的秘密。作文
秘密的童年作文 篇7
童年的時光是最快樂的，也是最短暫的，雖然童年時光一去不復返，但那些童年時的秘密與趣事，依然深刻的浮現腦海，就像一顆顆珍珠永遠閃爍……
小時候的我最愛在野外玩耍，每一次都到了很晚才回家的，但是家人卻不知道我在外面究竟幹了什麼，這也只有我才知道吧。在野外有很多事情可以做的，例如在春天捕蝴蝶、在夏天到小溪流裡玩水、抓小蝌蚪，在秋天捉螞蚱，在冬天裡滾雪球、堆雪人。有時，就算只去草叢中也會有無限的趣味。
草叢中有酸草，酸溜溜的，很好吃。不知我從哪裡聽來的，有人說，酸草吃過了會生病，嚇得我不敢再吃了，可是經不過酸溜溜味道的誘惑，可憐的我又吃了很多的酸草，可是至今也沒有因為吃多了酸草而生病。
草叢下也會摘到野草莓，雖是無味的，也令人驚喜；或者是一串紅花吸到裡面的花蜜，甜絲絲的。扒開草，可能會遇到西瓜蟲，倘若用手指碰一碰它，便會同小刺蝟一樣，立刻縮成一團，但西瓜蟲身上沒有刺，縮成了一個黑色的球，像個西瓜一樣，這大概也是它名字的來歷了。
說到小刺蝟，我還真遇到過呢。那天剛下完雨，我來到草叢中，看到了一個動物在地上亂爬，走近一看原來是小刺蝟啊，我找到一個地下洞，剛好可以容得下小刺蝟，便用木棍把它弄了進去，放進去幾天的食物，找東西蓋上了洞口，一切穩妥之後戀戀不捨的去別處玩了。
以後，我每隔幾天就給它放一點食物，它也挺聽話的，過了十多天罷，它不吃東西了，我想它可能是想家了吧，我就開啟洞口，讓它出去了，望著小刺蝟那急匆匆並開心的樣子，我也很高興。（這個秘密，我的父母現在還是不知道的，說出來了，他們準會生氣的。）
童年的秘密太多了，都成為了童年中最為珍貴的記憶，不會失去，永藏心底！
秘密的童年作文 篇8
秘密是人們心底保留的、不可告人的事，只能獨自享用，或快樂，或難為情，或後悔不已。這裡是我要公開的小秘密，它發生在四年前的那個下著小雨的陽春三月。
那時我才五歲，正是即貪吃又頑皮的時候。那天爸爸出去了，媽媽躺在床上睡覺，我一個人從沙發跳到地板，從地板跳到沙發，覺得肚子餓得咕咕叫。我慢吞吞地走進去把鍋蓋一個個開啟，一點食物也沒有。我又開啟冰箱發現了一盆看似芬香美味的紅綠混搭的菜。我情不自禁地伸過手去拿，心裡也有一些做賊的感覺。我拿起一片紅紅的小片放進嘴裡，舌尖剛碰到紅紅的小片一股說不出的味道充滿口腔——又辣又苦還很鹹。我大叫著。媽媽驚醒了，她拿了一杯水給我，喝了後好一些了。媽媽問我偷吃了什麼？我開啟冰箱讓媽媽看那又紅又綠的菜。媽媽大笑說：“這是紅辣椒炒青辣椒，是用來晚上做麻辣五花肉的，單吃肯定十分辣。”
直到今天想起我的這個小秘密，我會覺得可笑，但更多是臉紅，因此我以後也再不貪吃了。