【推薦】文具童話作文十篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的文具童話作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
文具童話作文 篇1
“哼，又是寫作文！”於令把筆和本子一扔，又上演著最經常出現的那一出——摔文具。
他不止是在寫作文的時候摔，而是在任何地點和時間，只要他心情不好，文具門也就別想逃脫被他像足球那樣踢；像實心球那樣仍；像乒乓球那樣打……
於令的這個壞脾氣，老師說，家長說，同學說，都沒起作用。他還是一副無所事事的樣子。
有一天，他的文具們，終於受不了了，集合在一起，商量著，要給於令一些教訓。
“於令雖然經常用我畫畫，可是隻要他一沒畫好，我就會被他狠狠地扔出去。”鉛筆第一個訴苦，大家也紛紛點頭。
“對對對，於令用我寫字，可一寫錯了，就會把我尖尖的頭，在他的課桌上戳，弄得我生疼生疼的。”鋼筆也搶著說。
……
最後，大家統一了意見，那就是——讓於令到文具王國做做客。
嘰嘰喳喳的鳥叫聲組成一曲美妙的曲子，太陽也在努力的向上爬，天邊是一圈一圈的火紅，這不像是在於令所在的城市能夠看到的。
於令慢慢睜開眼睛，一聲“啊”的叫聲劃破了寧靜的清晨。於令仔細觀察，這裡的房屋都是橢圓的，外面是用一個一個的太陽板，於令想，他們大概是靠太陽發電吧。於令一直盯著太陽板看，發現這些太陽能電池會透過陽光的強度來改變顏色，使這全金屬色的地方，五彩斑斕。當然，每一棟房子都是不一樣的顏色。於令小心地起來，生怕踩著什麼。
“當……當……”不知從哪發出的的聲音，刺痛了於令的耳朵，他用手捂住耳朵。只見一個一個的文具從房子的自動門裡走出來，都用驚異的眼神看著於令。
“噢，不！”於令大叫著，往後退，“哐哐”的聲音一直沒停。可，讓於令吃驚的是，他們可以從任何的方向出來。這時走來了一個帶著一頂有多裝置的皇冠的毛筆，更顯得氣派。他看起來非常的和藹，於令看見他才沒再往後退。
他們來到了一個碩大的建築下，金光閃閃，可又似乎是透明的，於令無謂地問了一句：“這是什麼材料啊？”旁邊計程車兵回答說：“這是一種用奈米粒子構成的高階防盜的材料，在我們文具國只有皇宮才有這種材料呢。”
好奇的於令以為看起來很光滑的牆面會很舒服，可當他的手剛觸到那牆面時，又猛縮了回來。因為，他的手被這種防盜裝置的材料給彈了回來。當他還在不可思議時，他們已經來到了大廳裡。
“聽說，”國王毛筆說話了，“你在你們的世界，成天摔筆、砸筆、戳筆，是嗎？”國王溫和的聲音在大廳裡迴盪，使於令更加的緊張。
“只是偶爾，偶爾有一點……”於令斷斷續續的聲音顯得沒有底氣。
“哦？”國王有一點質疑，“讓鉛筆上來！”國王語氣加重，顯得有點生氣。
鉛筆慢騰騰的上來，看見於令，就就離得遠遠的，不敢靠近。
“看見了吧。”國王看著於令，惡狠狠的聲音使於令有些害怕。“所以你要受到懲罰！”國王大怒，旁邊的文具也不敢說話。
國王話音剛落，就有一群穿著用很多特殊材料製成的鎧甲，拿著一把鐳射槍的文具士兵衝出來追著於令一邊跑一邊打。於令是個超級大胖子，當然是跑不過士兵的“追殺”。所以只好投降。
於令被逮到國王面前，他苦苦哀求：“尊敬的國王陛下，我知道錯了，能在給我一次機會嗎？”因為是透明的，所以刺眼的陽光照射著大家，滿身大汗的於令，抬頭看看國王，只看見了一雙炯炯有神的眼睛。
過了好一陣，國王終於慢慢張開嘴，說：“我們文具王國本不應該與你們人類的世界有什麼瓜葛，這次就當給你個教訓，來人，送他回去！”
“是！”
於令又回到了人類世界，他再也沒有欺負文具，而是輕拿輕放，家人，老師，同學都覺得不可思議，而他卻說：“這是我應該做的。”
因為只有他和他的文具知道，到底發生了什麼樣的事情。
士兵和國王當然還有於令。
文具童話作文 篇2
在一個星光燦爛的夜晚,文具寶貝都從文具盒裡跳了出來,它們七嘴八舌的商量著要開一場別開生面的聯歡會。
晚會開始了,直尺哥哥和橡皮弟弟一前一後首先走上舞臺,他們合作為大家帶來一場啞劇表演。直尺哥哥正襟危坐,他扮演爸爸,因為兒子考試成績差正在生氣。橡皮弟弟扮演兒子,看到爸爸生氣,先是躲躲閃閃的,看到爸爸黑著臉,只好又對爸爸點頭哈腰的請求爸爸諒解。爸爸根本不理它,甩他一個大嘴巴後揚長而去。兒子捂著臉爬在地上,嗷嚎大哭。逗得大家笑的前仰後合。
鉛筆哥哥身手敏捷,它一個縱身跳上舞臺,它為大家帶來一場精彩的武術表演。圓規姐姐也優雅的走上舞,它為大家跳了一段美輪美奐的芭蕾舞。
演出繼續在進行,玩具寶貝們都玩得很開心,連天上的星星也不忍心打擾他們的快樂!
文具童話作文 篇3
“轟隆隆，轟隆隆……”“嘭，嘭……”在機器運作聲和工人們拼裝聲中，我出生了。我是個很漂亮，很實用的文具盒，天藍色的身體，身上還有幾個泰迪熊的圖案，兩側有門，裡面是擺放文具的地方，右下角有一個小型刨筆刀。
我和同伴們被工人裝到一個大紙箱，隨後經過幾個小時的車程，我們來到一家文具店，被放到架子上。時間一天一天的過去，轉眼間，兩個月過去了，看到同伴們都有了主人，而我卻孤零零地待在架子上，心裡很不是滋味。
突然，一雙小手把我從架子上拿了下來。“這個文具盒多少錢？”“20元。”“給！”就這樣，我被小主人帶走了，我的心裡很是感激。
小主人把我帶回家的前一個月，他對我很好。但是一個月後，我的噩夢開始了。
“小明，可以借我用一下你文具盒上的刨筆刀嗎？”“好，不過，要付錢。”“多少？”“一元一分鐘。”“好，成交！”什麼？我心地暗暗地想，小主人怎麼可以這樣！把我當賺錢的工具！我很想抗議，但是沒有辦法，因為我不能說話。
後來，他更是變本加厲，只要心情不好，他就把我舉起來，重重的'摔在桌子上。“哎呦，真疼！小主人，別摔了！”但是，我不能說話，只能由他擺佈。過了幾天，我感到身上有一陣刺痛，還聽到刮東西的聲音。我一看，啊呀！小主人居然用小刀刮我！“好痛啊！”我哭著，真後悔有了主人。就這樣，過了幾個月，我已是遍體鱗傷。
“媽媽，這個文具盒舊了。”“那我們把它扔了。”“好的！”啊！我大吃一驚，難道要把我扔到臭哄哄的垃圾桶裡嗎？不要啊！但後來，我沒有被扔到垃圾桶裡，而是被扔在了路邊一個草叢裡。在那裡，我度過了一個月，每天不是被烈日暴曬，就是被風吹雨淋。我絕望了，本以為會這樣度過一生，但轉機出現了。
“爸爸，這有一個文具盒！”我聽見一個女孩甜甜的聲音和腳步聲。她過來，將我撿起，說：“爸爸，這個文具盒還沒有壞，可以用！”“那你就帶回家，用水洗一洗，再用。”“好的！”我一看，是個衣服破舊的小女孩，臉上還算乾淨，面色又黃又黑，骨瘦如柴。她的後面有一個衣衫襤褸的中年男人。過了一會，我到了一個很小很破舊的屋裡，小女孩用清水將我洗淨。又將一些文具放到我的身體裡。此後的時間裡，小女孩很愛惜我，每週用乾淨的布擦淨我的身體……
我很樂意為我的新主人服務，因為她才是真正珍惜我的人，我的幸福生活終於來臨啦！
文具童話作文 篇4
一天晚上，小主人睡著了，住在文具盒裡的鉛筆、橡皮和鋼筆，卻吵起架來，他們都認為自己的作用是最大的。
鉛筆搶先說：“我的作用最大了。因為小主人上次參加寫字比賽，就是用我才得了三等獎，所以，我的作用最大。”
橡皮不高興了，抖抖身子說：“我的作用才是最大的，因為，小主人寫錯字的時候，我可以幫助她修改。”
“我的作用最大，因為有一次小主人用我寫作業，被數學老師表揚了，還讓全班同學都用我來寫字呢！”鋼筆驕傲地說。
它們你不讓我，我不讓你，吵個不停。
這時，尺子說話了：“你們不要吵了，小主人還在睡覺呢，照我看，你們的作用不分大小，都有自己的價值，你們都是小主人的好幫手，少了你們其中的任何一個都不行！”
聽了尺子的話，鉛筆、橡皮和鋼筆都慚愧地低下了頭。
文具童話作文 篇5
文具盒一家在明媚的書包村裡.，有一棟五顏六色的文具盒別墅，可漂亮了。美麗的別墅裡住著快樂的一家。有鉛筆姐姐，卷筆刀哥哥，橡皮弟弟，尺子弟弟……在文具盒家族裡有一個苗條的小姑娘——鉛筆姐姐。鉛筆姐姐頭戴一頂紅色的帽子，身穿黑紅相間的衣服。鉛筆姐姐非常喜歡跳舞，每一次在白紙上跳舞都能寫出漂亮的文字來。如果鉛筆姐姐跳舞時受傷了，卷筆刀哥哥就會幫助鉛筆姐姐包紮傷口。有一天，鉛筆姐姐聽說主人要帶它們去參加書法比賽。鉛筆姐姐驕傲的說：“還是我的功勞，都是我幫小主人獲得獎項的，我幫小主人寫出漂亮的字。”橡皮弟弟聽了不服氣的說：“要是寫錯了，沒有我也不能得到獎項啊！。這時，卷筆刀哥哥來了說“是啊！要是你受傷了，沒有我你就不能寫出漂亮的字來了。橡皮弟弟和卷筆刀哥哥生氣了，就躲了起來。小主人字寫錯了，小主人找不到橡皮，非常著急，一用力，又把筆芯折斷，回頭找卷筆刀，沒想到卷筆刀也躲起來了。“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。沒有事情是自己能完成的。要靠大家的合作才能做好。”文具盒語重心長地對鉛筆、橡皮和卷筆刀說。它們三個聽了慚愧地低下了頭。
文具童話作文 篇6
你瞧，鉛筆、橡皮擦、尺子等文具相安無事正美美地躺在一個美麗的鉛筆盒裡睡著，做著香甜的夢。
鉛筆、橡皮擦和尺子不知為了啥吵了起來，讓我們去瞧瞧。原來它們正為誰的本事大爭得面紅耳赤，誰也不服誰。鉛筆一邊撫摸著大拇指，一邊慢條斯理地說：“你們可不要小看我!我能為人們做很大的貢獻，寫上幾十萬個字，對我來說，小KS。”還沒等鉛筆說完，橡皮擦便把話題搶了過去，得意洋洋地說：“我的本領比你強多了，每次小主人用你，不小心寫了錯字，這時，可少不了我，只要我一出山，立馬讓你消失得無影無蹤。難道我的本領不比你大嗎?”尺子見鉛筆、橡皮擦把自已的本領講得那麼大，急得抓耳撓腮，怒氣衝衝地說道：
“我的本領比你們倆更高更強，我能幫人們畫直線，你們可以嗎?”鉛筆、橡皮擦搖了搖頭，異口同聲地說：“我們會的你會嗎?”這下輪到尺子搖了搖無言以答。
鉛筆、橡皮擦和尺子吵得天翻地覆。驚動了正在閉目養神的文具盒。文具盒語重心長地說：“你們不要再吵了，每個人都有自己的本領，誰能多為人類做貢獻誰的本領更大，可你們想過嗎?為什麼我們的小主人要把你們幾個全都帶著呢?”一句話，使文具們陷入了沉思，也使它們慚愧地低下了頭。周圍又恢復了平靜。
文具童話作文 篇7
有一天，下課鈴聲響了，班裡的同學紛紛走出了教室，都到操場上玩了，只剩下孤獨的文具們在教室裡。
文具們在教室裡等著主人回來和文具們玩，突然之間，文具們發生爭吵了。削筆刀和鉛筆先是產生爭吵的，削筆刀水說：“如果沒有我，你會有的在社會中嗎？是有我在社會中，你才會在社會中的。”鉛筆說：“哼！如果不是我出現在社會中，你都不會出現，還說你現在這個社會中的，在這一個社會中小學生沒有了我是不行的。”忽然，橡皮搶著來說：“這在一個社會中沒有了‘我’是不行的，有些時候小學生寫字時寫錯了一個字那怎麼幫呢？用什麼來擦呢？難道用手來擦嗎？”鉛筆說：“如果你孤獨一人在這一個社會中，在小學生手中，你會得到他們的喜愛嗎？”尺子說：“小學生在做題時，如果沒了我，那怎麼行呀？”鋼筆說：“小學生在寫字時，如果沒有我，小學生們會寫出漂漂亮亮的字出來嗎？”鉛筆盒說：“如果沒有我，你們會出現在現實的社會中嗎？你的尺子、橡皮、鉛筆、鋼筆放在哪呢？還不是全部放在‘我’的裡面！”蠟筆說：“人們在畫畫時，沒了我塗顏色怎麼行呢？”
書包說：“你們天天都是裝在我的書包裡呢？你們多少樣東西都不夠我比呢！”
書包和鉛筆說：“你們在爭吵什麼，爭吵是沒有用的，簡直是在浪費時間，還不如為他人做一點有益的事吧！這篇故事告訴我們，做人不應該驕傲，應該為他人做出有益的事。
文具童話作文 篇8
一天，鉛筆、橡皮、尺子等文具在文具盒裡爭吵。
鉛筆哥哥跳出來說：“我在小主人眼裡十分重要，每次小主人寫作業時總會把我拿出來用。”橡皮弟弟生氣地說：“當小主人寫錯字時，他還會用我把錯字擦乾淨呢!”尺子小弟弟也不甘是落：“小主人要畫直線時還不是都用畫。”
“不對。”削筆刀妹妹糾正的說，“當小主人的鉛筆寫粗時，他是用誰削筆的？”
大家異口同聲地說：“。”
“Yes。”削筆刀妹妹驕傲地說。
鋼筆大哥毫不猶豫地說：“主人寫信時不都時用些嗎！”
塗改帶姐姐爭先恐後地說：“鋼筆，寫錯字時，主人不是會用塗掉寫的字嗎？”
這時，文具盒爺爺發話了：“你們不要爭了，你們都是有用的東西，但是們要看到自己的缺點，發揚別人的優點。”
聽了文具盒爺爺的教訓，文具們都羞愧不已，懂得了一個道理，那就是：每一樣東西都不是十全十美，要看到自己的缺點，也要發揚別人的優點。
從此以後，在這個文具大家庭中沒有爭吵了。
文具童話作文 篇9
夜深人靜的晚上，突然從書房裡傳來一陣吵鬧聲。小明被驚醒了，悄悄的起身去看，原來是文具盒裡的鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆在吵架，正吵得不可開交。
它們在比功勞，比著比著，它們就吵起來了。你不服我，我不服你，你一言我一語地開始了舌戰。鉛筆誇口說：“看我多厲害，能寫出這麼漂亮的字。”削筆刀冷笑著說：“沒有我為你效勞，你寫出來的字有那麼好看嗎？”橡皮點點頭，“就是，就是。沒有我為你改正錯誤，你寫錯了字怎麼辦？你犯了錯誤還是要找我。”鋼筆哈哈大笑，“我寫的字比鉛筆更好看，而且我不需要你們幫忙。”鉛筆撇了一下嘴，“如果你沒水了，能寫出字嗎？小主人一樣要找我幫忙。”
小明在旁邊聽了半天，說：“你們功勞都很大，每天陪我一起做作業。沒有你們我就完不成作業了。可是，我是需要你們互相配合，這樣才能把事情做好。”
鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆都不好意思地撓了撓頭，笑了起來。它們異口同聲地說：“小主人，我們再也不這樣了。”
文具童話作文 篇10
從前，有四個很要好的兄弟，分別是：鉛筆、尺子、橡皮擦和文具盒。它們原本是乾淨的，漂亮的，但是自從有個小主人買了他們之後，就變得不乾淨了。
小主人是一個不愛乾淨的傢伙，回到家之後，襪子滿天飛，每次用完文具後就隨地亂放，就完事了。
所以上課的時候總找不到文具。
有一天，鉛筆說：這樣的生活，我厭煩了，大家可不可以想出一個辦法能讓主人認識到我們的珍貴呢？
其他三個文具異口同聲地說：沒錯，我們一定要讓主人看看我們的本事。
文具盒說：要不，我們就不要給小主人使用吧，好不好呢？
三個文具連忙誇文具盒真聰明。
這天，小主人要用鉛筆寫作業，那鉛筆就使足了勁反抗，不願意好好寫字。
主人一想，還是先不要寫語文作業，先寫數學好了。
可是，小主人做連線題要用尺子，可是尺子也不讓主人使用，連線連得歪歪扭扭。
主人沒完成好作業，明天一定會受批評的。
這時，尺子跳了出來，告訴主人的缺點，主人聽了十分後悔。
從此之後，小主人變得愛乾淨，愛整理，文具們也十分樂意幫助小主人完成學業。
我們一定要愛護我們的文具，我們都做個愛乾淨、愛整理的好孩子吧！