【精選】同桌的作文600字4篇
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的同桌的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同桌的作文600字 篇1
同桌的你，一張白白的臉上架著一副寬寬的塑質眼鏡，身材略顯矮小，一頭自稱很“酷”卻頗似“仙人球”的“秀髮”總是被汗水打溼，一雙“鼠眼”時不時向上翻著，做著自己的黃粱美夢。
同桌的你，總是能解出許多難題，令我們佩服不已，但單元測試卷上卻經常畫滿了大大的叉，於是你的嘴上總會喃喃地說著：“不公平”。
同桌的你，時常在老師收學費時驚呼“糟糕”而四處借錢，變成了“楊白老”，為什麼你能忘記拿學費卻總是忘不了每週的電視節目呢？
同桌的你，在數學課上大談電腦遊戲，雖被老師說得無地自容，心裡卻還惦記著中午飯吃什麼。
同桌的你，在自習課上逗得大家笑得全體“臥倒”，而自己卻仍一本正經地瞅著天花板，彷彿什麼事也沒發生過———忍耐力賽過“冷麵殺手”。
同桌的你，天生有一張娃娃臉，當大人們拉著你詢問“哪個小學”時，你的怒氣總是伴隨著，“我已經上初中了”噴口而出，事後你總是忍不住問我：“我真的長得那麼幼稚嗎？”
同桌的你，總是在公佈成績後望著別人的“耐克”唉聲嘆氣。為什麼平時總是練著永遠也練不會的“家長閱”，而不去發奮用功讀書呢？
同桌的你，總是一聽到放學鈴響，便頭也不回地奪門而去，大家總是猜想你要去“法國大餐”大嚼一通，下午上課時，我們才知道你把吃“大餐”的錢仍給了網咖的老闆，在“海陸空戰鬥”中填飽了自己的慾望，換來上課滿腦子“飛機投彈”的幻想。而肚子早已唱起了“空城計”。
同桌的你呀同桌的你，要說的太多太多，你的那些故事像你講的那些笑話一樣，多得可以出一本專輯了，說了這麼多，同桌的你，請不要在意，這篇“隱私大曝光”或許能讓你“百尺竿頭，更進一步”。
同桌的作文600字 篇2
就像吳老師說的，我和我同桌趙靖康是一對“冤家”:沒大吵一架，小吵了369年。如果不是老師一再命令我們禁止打架，我們早就在黑暗中打架了。有時候真的覺得我和趙靖康上輩子肯定是有仇的，所以一開始和他坐在一起的時候，天天喊，天天想，一直想調走他。但是時間長了，真的覺得同桌很有意思。
他有濃密的眉毛和長長的睫毛。他沒細看就以為自己是女生。他的鼻子又高又尖，臉有點圓。他整天笑啊笑。他似乎從來不知道什麼是悲傷。就像他自己說的“非常樂觀，從不抑鬱。”
剛才我們還在一起笑，沒多久就分手了。上課時，老師讓我們在教室裡自學。既然今天值班，就得管好紀律。然而他一點都不配合，翹著二郎腿，在那裡抖著腳，像個“二”。如果他抽根菸會更生動。只過了幾分鐘，他就改變了姿勢，單腿跪在長椅上，躺在書桌上，胡亂做作業。我提醒他坐下，他卻理直氣壯地說：“我要你管好自己的事！”我很不滿意，正要開口，他說：“你看什麼呢？沒什麼好看的！是我太帥了……”“自戀者”我斜眼看著他，沒理他，然後寫了一個迴圈日記。
過了一會兒，他偷偷看了一眼我的作文字。當他看到標題《同桌冤家》的時候，他知道自己在寫，就一直盯著我的書看。我沒好氣地說：“你幹什麼？哦，我想看我的作文。讓我們看看。反正是給你的。”“真的？”我看到他張開嘴，笑得比誰都燦爛。他拿了我的作文，仔細看了一遍。我盯著他的臉。太可怕了。我看到他的臉色越來越差，鼻孔越來越大，呼吸像一頭憤怒的公牛一樣不停地冒出來。看完作文，他板著臉，我知道他被我作文裡的“二流子”二字惹惱了。見勢不妙，我只好總結一下，去掉“二流子”這句話。他高興極了，彷彿找到了一個金元寶。但他不知道王不知道什麼時候把“二流子”換成了“二流子”。如果他知道，他不知道要製造多大的噪音！
這是我和我同桌趙靖康之間的故事，是不是很有趣？同桌好友的精彩故事繼續，請拭目以待！
同桌的作文600字 篇3
我的同桌是個男孩，他叫張XX，和我同歲，我們做同桌已經有一年多了。每當說道他，我總會嘆一口氣：“這個同桌真是讓我有喜也有憂啊!”
他中等個子，身體胖胖的，臉方方的，耳朵挺大，烏黑的短頭髮，眼睛雪亮又有神。他性格開朗，活潑調皮，經常跟我一起玩。他非常可愛，就像懶羊羊，我見了就想笑。老師安排我們坐在一起，是讓我們互相學習。他寫字速度很快，我比他認真。一段時間以後，我寫字的速度比以前也快多了，他也比以前認真多了，我們在共同進步。
開始時，我並不喜歡這個同桌，因為他經常“欺負”我。今天把我的橡皮藏起來了，急得我到處找;明天又把我的筆弄壞了，讓我不能按時寫完作業;後天看到我有漂亮文具了，又想著法跟我換……經常就把我氣哭了，有時候還跟我打架，我真不想理他了。
後來有件事卻改變了我的看法，讓我看到了他優秀的一面，他是一個善良、樂於助人的人。
一天上午我們上數學課，我的肚子突然疼得厲害，頭暈眼花，實在忍不住了，就在座位旁邊吐了一大片。同桌看到這情景，什麼也沒有說，馬上跑去拿清掃工具。一會去弄灰渣，一會又打掃，一會跑去倒垃圾，最後還用拖布把地拖得乾乾淨淨。老師也為他的'行動感動了。其他同學也跑來一起幫著幹。看著這個場景，我當時非常激動，打心底裡感到高興。平時總惹我不高興的他，當我真正遇到困難的時候，卻能挺身而出，帶頭來幫助我，一點也不嫌髒，還幹得挺帶勁。從那時起，我覺得他不像原來那麼討厭了，反而為我有這麼一個助人為樂的好同桌而感到自豪。
我的同桌就是這樣一個人，如果他能把調皮的毛病改掉，我就更喜歡跟他做同桌了。
同桌的作文600字 篇4
“有一個姑娘，她有一些任性，她還有一些囂張。嘿！有一個姑娘，他有一些叛逆，她還有一些瘋狂。嘿！……咦？這首歌唱的不正是我的同桌小梁——梁倩瑜嗎？
說梁倩瑜囂張一點也不為過，因為種種原因讓我“憎恨不已”：第一，她借錢不還，前天說還，後天又拍著腦門說自己不記得了；第二，她因為高我半個腦袋，總要和我比個子，讓我尊嚴掃地；第三，她仗著有理，聲音如雷貫耳。
儘管如此，我還是不討厭她，因為她雖是不鏽鋼的嘴，卻有豆腐般的心。
令我記憶猶新的是那節美術課。
課上，同學們都在老師的指導下開始畫畫，可我卻急得團團轉——我忘帶鉛筆了。
“你有鉛筆嗎？我忘帶了，借我一支吧！”我火急火燎地問周圍的同學，可每個人的答覆都一樣——“啊？我也只有一支啊！”
“怎麼辦呀？”我的心砰砰直跳，生怕老師發現我沒帶筆，罰我喝西北風。
“你怎麼了？”梁倩瑜十分好奇。
“我……我忘帶鉛筆了……。“我吞吞吐吐，語無倫次。
哈哈！你沒帶筆？你實在太……太‘厲害’了！”她開始“冷嘲熱諷”。
我對她翻白眼。
她笑完了，竟一本正經地說：“你真沒帶？哈！我幫你吧！”
於是，梁倩瑜也開始悄悄地向她的好姐妹借筆：“我忘帶鉛筆了，借我一支吧！”可她的好姐妹一個個無奈地搖頭。
“唉”梁倩瑜原本爽朗的臉一下子變得沮喪起來。
不到幾秒鐘，梁倩瑜眼前一亮：“嘻嘻！我有辦法了！喏！我的鉛筆給你用吧！”
“啊？這樣不太好吧……我還沒說完，他就把鉛筆塞到我手裡，徑直向美術老師走去。我一頭霧水，不知她葫蘆裡賣的是什麼藥。
“老師，我要上廁所！梁倩瑜裝出一個可憐的表情。
你去吧。”
過了幾分鐘，梁倩瑜咯噔咯噔地跑上樓，我發現她手裡多了一支鉛筆，一問才知道，她是找體育老師借的。誰讓她是體育良將，深受老師器重呢？
從此，我對她陰天轉晴，她也迎著我的笑臉揚長避短。於是，在六（8）班又多了一對友好的同桌。