給校長的一封信(15篇)
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸書信吧，書信是向親人、朋友、同志問候、談話、聯絡事宜的一種應用文書。寫起信來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的給校長的一封信，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
給校長的一封信1
尊敬的校長：
你好！我是一名即將小學畢業的學生。在都二小裡，我學到了不少知識，以及鍛鍊了各方面的能力，我由衷的感謝你們，是你們把我們從無知的少年培養成了德，智，體，美，能全面發展的好學生。在我即將跨出都勻二小大門之際，我向培養我六年的母校提出幾點建議。
一：擴大操場面積，美化校園 學校操場面積實在太小了，雖然能容得下一千多人做操，但有時開展活動時，就會覺得很小。擴大操場面積，可以讓我們的活動範圍擴大，讓我們能在寬闊的大操場上盡情的學習、玩耍。多種些花草樹木，既可以使學校空氣清新，還可以讓同學們能呼吸到更清新的空氣，保持身心健康。現在，校園裡的那一排梧桐，雖然又高又大，但有幾棵樹杆彎彎曲曲的，影響到了學校的美麗。
二、關於路隊 學校的左面是雞市場，中午放學，大橋路隊會經過雞市場，那裡又髒又臭，又因菸草公司現在正在裝修的原故，而導致一些同學一到學校門口的小賣店就解散了，排隊在前面的同學就跟著路隊旗走，而排在後面的有些同學就“各奔東西”，亂得不可開交，這樣下來，還會有出車禍的危險，望學校領導多派一些值日教師在那裡看守，維持秩序，讓每一個同學都排著隊走到解散處再解散。雖然，這是暫時效能的，但時間長了有些同學也會變成習慣。
這就是我對母校的忠誠建議，希望我的建議能得到校長採納，對此，我會感到十分榮幸，我期待著您的迴音。
此致
敬禮！
六一
20xx年3月28日
給校長的一封信2
各位中國民辦教育行業的校長們：
多年前，因為一個理想、或是一個契機，你選擇了辦學。一路走來，在經歷了種種成功與迷茫之後，你或許會覺得很累，會想退出；或是不想再那麼“拼”，想安於現狀。
書院很理解你的感受，但在這裡，我們仍必須提醒你：一家學校，一個組織，不是一臺掙錢的機器，尤其不是校長個人掙錢的工具。對於在這個組織中的成員來說，組織的運作方式，還是他們的生活方式，是他們人生的執行方式。如果他們在這裡待的時間夠長，他們要在這裡完成很多的人生體驗——成長、成就感、成功的喜悅，也會飽嘗挫折、失敗，然後從中提煉意義、發現自我、突破自我、完善自我。他們要在工作中不斷開拓視野，和更多不同的人互動，去探索、去豐富，讓自己的人生不斷進入到新的階段。同時也儘可能地從物質上、精神上改善自己和家人的生活。
因此，一家學校或者組織，應該是一個平臺。校長作為這個平臺的建立者和維護者，肩負著重要責任。你不再僅僅是透過這個學校或組織去實現自己的財務自由和理想，你還對這個組織中的成員有了一份責任——因為你造了這艘船，你邀請他們一起登上了這艘船，所以你不能由著自己，由著自己的懶惰、懈怠、畏懼、沮喪佔據和控制自己，不能由著自己的消極和不作為，讓這艘船隨意停止，讓這艘船上的人停止體驗、停止提升，進入今日重複昨日、明日重複今日的無聊迴圈，扼殺他們在人生中的豐富可能性。
所以，校長不能逃避，企業家不能退縮，因為你肩負著更大的責任。你的人生宿命，就是帶領大家，不斷嘗試新的可能，實踐、失敗、總結、再實踐……在帶領組織披荊斬棘前進的同時，拓寬組織成員的人生境界，也不斷突破自己的極限。
你選擇了這條路，所以你有義務為了信任你的人一直走下去。這是我們作為校長、作為領導者共同的使命！
給校長的一封信3
尊敬的校長：
您好！
我是新場學校86級初中畢業生，現在無錫。儘管畢業多年，身處外地工作，母校從未離開過的我的視線。
春節回家，瞭解到母校師資狀況。我想到能否透過支教這種方式來對學校有所幫助呢？這種想法春節期間就和村上書記聊了這個事情。到無錫來了後就著手聯絡，知道了有很多人以及有機構從事支教活動，才請他來和您溝通支教之事。
新場學校是一個有幾十年歷史的學校，除了走出較多的大中專生之外，更是為國家為社會培養出眾多的合格的勞動者。學校的存在，也開闊了鄉里眾多鄉親的眼界，增長了見識，提升了文明素養，受益良多。
記得學校在鼎盛時期，外鄉子弟、鐵路之弟、銅礦之弟都前來求學，學校也曾經被稱為校長的搖籃。
隨著拆鄉並鎮以及國家教育政策的調整，母校經歷了初中被裁，再恢復初中，又被裁的過程，經過這些折騰，學校元氣大傷，每聞此事，甚是心痛。08地震，學校重建，今天學校的硬體設施已大為改善。但我們知道，評價一個學校的優劣，不是看她是否有高樓大廈，是否有先進的現代教學裝置等硬體設施，而是看她是否有優秀師資、良好教學質量以及培養出眾多優秀學子。
和書記以及其他村民聊到母校的時候，有些憂慮。隨著村民收入的提高，經濟條件的好轉，對子女的教育的重視，有些家庭子弟，已經不來就近的新場學校上學了，而是用腳來投票，選擇認為教學質量較高的學校上學了，哪怕需要陪讀，哪怕需要花費較多金錢。
我在想，我們新場學校如果能成為區域一流學校，每逢考試都能超過周圍的學校，甚至超過縣裡最好的學校，毫無疑問會有較多異鄉子弟前來求學，就近村的子弟也不需要異地求學，畢竟新場學校有一個很好的讀書環境，而這就需要校長您及您的眾多同事的辛勤努力。
我還在想，作為我這個從新場學校走出去的學生，除了發表言論，提點建議外，是否還能為母校做點什麼呢？為此我想就以下事項和您溝通一下：
1、是否可以透過支教老師這種途徑，來提高師資力量，並且不增加上級教育主管部門的負擔；
2、不知道學校成立多少年了，是否可以以舉辦一次多少週年校慶活動為契機，邀請眾校友回來一同獻策獻力？並出一本紀念冊子。費用在許可範圍裡我來籌集，不要學校花費，當然嚴格執行國家規定嚴禁大操大辦；
3、是否可以設立一個獎學金，金額不在多少，在於對優秀老師和學生的激勵。每年3-5千之內我可以考慮籌集。有點少，可以盡點微薄之力。星星之火，可以燎原。
以上想法，不盡成熟。總之，有想法了，有行動了，才會有結果，未來結果可能不一定符合期望。
“學校是鄉村的中心，而教師則是學校和鄉村的靈魂，鄉村教育對啟迪民智必不可少”，這是上個世紀二三十年代一些有識之士的看法。我認為今天仍有現實意義。一個國家、一個地區、一個民族、包括一個人在競爭中能否優先勝出，獨佔熬頭，說到底是教育的競爭。就新場學校來說，正是有一大批老師長期的無私的奉獻，我們鄉、村才有今天在國家各個戰線上工作的合格勞動者。
衷心的希望母校在您的領導下越辦越好！
祝工作順利、身體健康、闔家幸福！
xxx
20xx年xx月xx日
給校長的一封信4
敬愛的張校長：
您好！
轉眼間，我在這個校園已經一個春秋。我愛校園的綠草如茵，我愛校園的朗朗書聲，我愛校園的空曠操場……
但是，在學習生活中，我深切地感受到周圍同學的體質比較差，我想圍繞這一點，針對學校中存在的一些問題，提一些想法和建議。
1、食堂菜餚搭配不合理，建議改善菜品。近期，學校食堂的菜餚天天都是油炸食品，中午雞腿、晚上油條，而且油條已經放了多時，不僅很難嚼，而且氣味難聞，一點兒也不健康。真的校長，一天兩頓，一頓三個菜，有時候三個菜全是肉，一點素菜的影子都看不到。真實慘了！校長，我們真想多吃點素菜，少吃點油炸食品啊！建議學校制訂一份菜譜，加強營養保障，注意豐富和美味，尤其提供一些同學們喜歡的新鮮蔬菜。
2、加強病假管理，讓學生多運動。校長，學校其實合理安排了體育課，校園內也有很多體育設施供學生鍛鍊。但主要問題是體育鍛煉的時候，很多學生裝病不跑步，不鍛鍊。什麼理由都有，有的說：“我肚子痛了，跑不了。”“我的腿開刀了，跑不了”……一個班有十個人請假，真的太誇張了，難怪那些經常請假的學生體質這麼差，一天到晚都生病。請您加強這方面的管理，對體育鍛煉的病假嚴格一點，督促同學們鍛鍊身體，讓同學們的體質能夠好起來。
3、此外，我們學校洗手池的水龍頭關不緊，已經滴水很久了。更可怕的是，有個水龍頭都生鏽了，偶爾流出鏽跡汙染的水。我們的林蔭道上，有人亂扔垃圾，一些垃圾堆積在角落，發出臭味，引來了飛蟲。這些都不利於學生的健康，請校長能夠安排檢查整治，解決問題。
以上是我的建議，提供校長您吸取採納，讓我們的校園更加美麗！
祝您：身體健康！
您的學生：xxx
20xx年7月9日
給校長的一封信5
尊敬的盧校長：
您好!
我是一名六年級的學生，再過一年我就要升入初中了。我是三年級時從市實驗小學轉來的，在梅列區實驗小學度過的這四年，給我留下了許多美好的、難以磨滅的記憶：我在大樹下捉過毛毛蟲;在操場上和同學們追逐打鬧;在教室裡享受學習知識的樂趣……校園裡的一花一草，一樹一木，都藏著我的許多回憶。在即將畢業的時候，我想向您提幾點：
每天上學、放學，都能看見許多同學揹著沉重的書包，一步一步地慢慢挪著;有許多家長幫孩子背書包，理由是背這麼重的書包會讓孩子長不高。現在，電視天嚷嚷著要“減負”，可沉重的書包卻依然壓在我們的肩頭。記得我以前在市實小的時候，老師中午從來不佈置作業，我們中午都把書包放在學校，不用揹回家。真希望我們學校中午也可以不佈置作業，我們的作業可以變少，讓我們可以揹著輕巧的書包上學去，讓家長再也不要擔心孩子“長不高”，讓我們真正得到“減負”!
我校是一座歷史悠久的學校，已有幾十年的校齡。我們班上的許多東西，歷史似乎也很“悠久”：門鎖經常鎖住了就打不開;窗戶也常倔強地待在一個地方不肯動;電腦沒聲音，沒聯網，有時甚至連開機也開不了;課桌成了同學們的“創作天地”，桌面被劃得一塌糊塗，課桌下粘著一大塊一大塊的口香糖，都已經變得硬邦邦的，摳也摳不下來。真希望您能夠讓這些年邁的“老人”休息，讓“年輕人”來代替它們的。
漫步在我們的校園，可以看到挺拔的小葉樟樹，它們日夜守護著我們的校園，像我們的朋友;花壇裡那些蒼翠的鐵樹、絢麗的鮮花，像我們親密的夥伴。可是這麼美麗的校園，也有一些不和諧的畫面——操場上四處散落的垃圾;突然從天而降的汽水瓶;塑膠跑道上粘著的一塊塊口香糖;有些同學對話時脫口而出的髒字……這些現象和校園裡的美麗景色形成了強烈的反差，是那樣地礙眼，那樣地令人感到厭惡。我真希望您能夠採取一些措施，比如您可以在國旗下講話時加強這方面的教育，也可以經常召開家長會，請家長配合學校教育好孩子，您還可以發放《給家長的一封信》，從家長抓起，讓這些不文明的現象早日從我們的學校裡消失，讓我們的校園煥發更加耀眼的光彩!
盧校長，我衷心希望您能根治我們學校的這些“壞毛病”，讓同學們擁有更多對母校美好的記憶!
工作順利，萬事如意!
學生：
日期：
給校長的一封信6
敬愛的校長：
您好！
我一直都知道校長您是一個非常嚴肅的人，在每週週一的.升旗儀式上，您都會無比尊敬的站在國旗下，目光注視著伴隨著音樂而緩緩升起的國旗。那時候，您在我心裡的這種形象就像是定格了一般，您站得筆直，面容嚴肅。
但在前些天，我偶然見到了您的另一面。您走在校園的裡，當您的視線瞥到了散落在地上的紙屑的時候，您毫不猶豫的朝著紙屑的方向走了去，然後彎腰拾起，將紙屑放入了不遠處的垃圾桶裡。您的動作無比的自然，就像這樣的事情您已經做了無數次一般。
說實話，在我的心裡，校長您彷彿一直都是高高在上的，所以噹噹時我親眼看到了這一幕的時候，心裡還有不少的驚訝，校長您還是一個十分愛護校園環境的人呢。
不過，在這之後，我又看到您的另一面。您將垃圾放入了垃圾桶裡之後，您看著前方校園裡蹣跚著走來一位老人，您又禮貌的向前走了去，然後輕聲的問道：“老人家，有什麼需要幫忙的嗎？”
我瞧見老人家朝您點了點頭，然後用沙啞的聲音問道：“我找我孫子，他記得他說他在55班來著。”校長立馬衝著老人道：“我知道教室在哪，我帶您過去。”說著，你就帶著老人家往教學樓的方向走去了。校長，您也是一個非常有善心，並且很有禮貌的人。
這幾件事讓我對校長您有了更深的瞭解，校長您真是一個好校長。我決定了今後我要以你為榜樣，努力向您學習，我要努力認真的取得優異的成績，也要做一個充滿著善心的人，還要……校長，您身上的優良品質已經足夠我去學習的了。
此致
敬禮！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給校長的一封信7
尊敬的校長：
我是六年級的學生，也在民族小學生活了四年，和民族小學產生了深厚的感情。我們即將畢業，像出海的小船，開始新的航程，揚起新的風帆。母校，多麼親切的稱謂，想起你，我的心就會被感激充滿。想著就要離開哺育我長大的母校，離開和我朝夕相處的老師，我真有點依依不捨。我坐在這窗明幾靜的教室裡，對您提出幾條建議，希望母校的明天更加燦爛。
我在母校生活了四年，算得上是學校的小主人了。四年來，我對學校有了不少的瞭解，我也從幼稚走向了成熟，變得有知識了，當然母校也變了，變得是那樣的美麗。瞧，圖書室裡的書品種齊全，累的時候，就借幾本來看看，多好啊；一排排的花壇也在道路兩邊誕生，讓我們每天呼吸新鮮的空氣；塑膠操場也把原來的操場比了下去，以前，只要有同學摔倒，身上就會被沾滿泥巴，現在不同了，操場換成了塑膠操場，同學們在上面追追打打，就算在操場上打滾也不怕弄髒衣服了。我的母校現在可以說是裝置齊全了。
可是，我總覺得還缺了點什麼。
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。我也不反對，書籍能擴寬我們的視野，是我們學生的第二課堂。我們學校也有一個圖書室，裡面書雖然不多，但是裡面什麼類的書都有。同學們要查什麼資料，只要查詢有關書籍就能解決問題了。可是，同學們有時去借書，圖書室的老師說今天不該我們這個年級借書，該我們借了圖書室的門卻緊關著，那麼有了借書證又有什麼用呢？所以，我希望校長能讓圖書室的大門全天開放，什麼時候借書都行，這樣我們就能在書的海洋裡遨遊了。
還有道路邊那個花壇，我本以為以後清晨會有不少的同學在花壇裡面讀書，可是學校根本我讓我們進去。我知道不能踐踏花草，但花壇裡有一些用石子做的小道，它本來就是讓同學們在裡面玩的，可現在不能進去，難道那些小道只是用來做學校的裝飾嗎？
至於塑膠操場，有一個意見是我最想說的，不止是我，可以說是全校有一半以上的人都有這個意見。瞧，明明是課鍵時間，操場上為什麼空無一人呢？那是因為操場旁的欄杆。原來，校長您怕我們損壞操場，所以在操場旁建了欄杆把操場圍住，同學們想去活動也沒辦法進去，這樣不塑膠操場用來代替以前那個操場，又有什麼用，如果真是那樣，那我寧可選擇一前那個操場，我相信其他同學也會這樣想的。
夜深了，望著天上的星星，我想校長您會採納我的建議嗎？明天的母校會是我想象的那樣嗎？也許會吧。
以上幾條是我給校長的建議，如果有什麼冒犯，請多多包涵，也希望校長能夠採納我的意見。
祝：工作順利，萬事如意！
願：母校的明天更加美好！
六3班xx
給校長的一封信8
尊敬的校長：
在小學度過六年了，作為一個快要畢業的學生，我時時刻刻感激著您。是您日夜操勞，不畏辛苦地管理著這個學校：是您，毫不保留地把自己的書法傳授給同學們；還是您，精心策劃各種安全演習，增長同學們的逃生知識……總之，沒有您，就沒有這個充滿詩情畫意的學校。
可是，在這個美麗的校園裡，也不難發現一些不盡人意的地方。如：學校的小花園，隨意一瞄，一張紙屑便印入你的眼簾；學校的廁所的尿槽和糞池裡都是垃圾，五樓的廁所最為嚴重；學校門口的垃圾更是隨處可見啊!相這樣不愛惜環境的現象還很多。
尊敬的校長，為了讓我們的學校更加美麗，我向學校提出以下建議：
1、在學校各處多派幾個負責任的小小監督員，特別是在學校死角容易亂扔垃圾的地方，一但抓到，嚴厲訓斥，二次以後便在升旗時公開批評，讓他再也不敢亂扔了。
2、每個星期五組織一次大掃除，將所有垃圾清除，並在結束後派人檢查，一但發現垃圾就狠狠扣他十分。
3、經常開展實踐活動，展開清掃比賽，分配好每個班級的地方，開始比賽，最先完成的班級加十分，以此提高班級動力。
以上就是我的建議，希望英明神武的校長可以採納。
此致
敬禮!
姓名：xx
20xx年xx月xx日
給校長的一封信9
敬愛的卞校長：
我是一名少先隊幹部，平時有很多話想對您說，但一直沒有機會。今天，借作這篇文的機會，我就向您說了吧。
在您的關愛和老師的呵護下，我快走過了小學四年的生涯，這四年來，每一聲歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，都令我難以忘懷。但是，我最感激的還是您——讓我們在美麗的學習環境中拓寬視野，增長知識，在此，我想真心對您說聲“謝謝！
我真心熱愛我的學校，真心希望學校能夠更加受人歡迎。記得那次大課跑操完後池老師帶我們欣賞校園美景。我們帶著愉悅的心情欣賞了許多迷人的花草樹木。可是當我們看到大煞風景之處時，特別是道路上那些來自小店的食品包裝袋和牆壁上的墨汁痕跡，我覺得學校的管理還不到位。在此，我想給您提幾點建議：
一、加強學生素質教育，使他們自學保護校園環境。
二、讓同學們不光自己愛護環境，也要勸說四周的同學愛護環境。
三、加大監督力度，在每班安排一名衛生監督員，搞好衛生監督，使同學們不亂扔包裝袋、果皮、紙屑。
四、每班要開一次“保護校園環境，從我做起”的主題班會，提高學生愛護校園、保護環境的意識。
五、組建一支環保小隊，讓同學們自願參加，環保小隊的同學每天定時去各層走廊、操場、花壇等地方檢查，如果看見有垃圾，就馬上撿起並扔進垃圾桶。如果看見是哪位同學扔的，要給予適當的批評。並給發現的同學給予獎勵。
這是我的建議，希望校長能夠考慮採納。希望我們學校這個大家園的明天更加美好！
此致
敬禮
你學生
給校長的一封信10
尊敬的校長：
您好！
我是六（2）班中隊的一名學生。在這裡，我首先向您及全體教師道一聲“謝謝，你們辛苦了。”
我非常感謝學校老師們對我們恩重如山的教誨。我還有不到三個月就將離開我的母校。校長，請原諒我在您繁忙的工作中給您寫了這封信，我這給您提了幾條小小的建議，這些建議都只是我個人的片面之見，如果有不妥之處，請校長給予諒解及批評指正。
（1）我認為我們學校的體育活動器材少和地方小，只有一個籃球場和四張乒乓球桌。我認為學校可以考慮把範圍擴大，新增一些比較利於我們鍛鍊身體的體育活動器材。
（2）學校也可以在每一個月或者每一個學期把年級分為高、中、低三部分舉辦一次籃球比賽、乒乓球比賽等等。以豐富和充實我們的文化生活。
（3）現在倡導的是環保家鄉，我認為學校也可以帶頭，讓同學們不使用塑膠袋，切底消滅白色汙染。
這是我個人的意見。願母校永遠是基礎教育的模範。
祝：身體健康，萬事如意。
您的學生：XXX
20xx年X月X日
給校長的一封信11
敬愛的呂校長：
您好！
首先，我要代表北沙園裡的全體學生向您道謝：
謝謝呂校長為我們大家營造了一個好的學習氛圍！
這幾年裡北沙變化了不少，改善了不少，也增加了不少設施。其中好多設施是為我們學生所建立，您為了我們能有一個學習環境好的“家”而不斷在北沙學院裡慢慢改善，您不惜花重金來為北沙增添設施。而且你處處為我們著想：
1、您考慮到可能有些家長不便於準時來接孩子，所以特地定製了一個長桌子。這是放學後用來給留下的人做作業用的。
2、您又考慮到留下的人可能很多，於是又去定製了一些象棋樣子的象棋凳子，用來坐。
3、您還給一些年級更換了桌椅板凳，雖然我這個年級沒有。但是，我想這是早晚的事，不必計較有還是沒有。這些您肯定也會解決的，對吧！只要有好的學習態度，這些都是早晚的事，您改善這些，也是希望我們能好好學習。
您做過的類似的事情還有很多，我就不一一羅列了。不過，您對我們的期盼我們都看在眼裡，所以，我們一定不會辜負您對我們的期盼！我們一定會在最後一個學期裡好好努力的！
祝您身體健康！
xxx
20xx年2月5日
給校長的一封信12
尊敬的校長：
你好。
請冒昧地收到我的信。這學期我們學校的變化可以說是翻天覆地：安裝了空調、多媒體、開水房、熱水器等優秀產品，改善了學校，讓我們孩子在歡樂中學習成長。在信中，我們代表全體師生向您致以深深的敬意和誠摯的感謝。
但是在感謝大家的同時，我也有一點點看法。你換了學校，也換了我們學校的一個規矩。本來每個週五都是護送我們留守兒童回家的日子，現在改成兩週回家一次。到現在有些同學還是有點不耐煩，經常有矛盾的感覺。
當天，看到回家的日子越來越近，同學們臉上的笑容越來越多。這時，收音機響了，我們都聚精會神地聽。我們聽到一個詞一個詞從你嘴裡冒出來。聽完之後，我們驚呆了，臉上掛著微笑；全班如此安靜，以至於他們都以為自己的耳朵聽錯了。就在我們不信的時候，又聽到你通知這個新規定。全班像悶雷一樣爆發，都騙自己聽錯了。沒有人願意相信這個事實。校長，你能理解，能理解，能理解其中的無奈和悲傷嗎？無助，悲傷，憤怒.所有的感情都交織在一起，我的心在激烈的掙扎。一覺醒來，看到一個被淚水浸溼的枕頭，感覺一個灰色的星期五。
雖然現在大家都習慣了，但是還是有一部分同學很痛苦。有幾次放學後，我會碰到蹲在樓梯上，蹲在操場上，躺在陽臺上。同學都在哭。我悄悄地走向他們，輕輕地拍他們。當我們交換眼神的時候，我看到的是，他們的眼睛裡有一顆被思念戳過，傷痕累累的心！我也注意到他們為了不讓別人看到，偷偷抹眼淚，把一切都藏在心裡.
校長，這個新規定不能廢除嗎？你知道流了多少眼淚嗎？有多少人悄悄擦去眼淚？看到這一幕，心裡有一種無法用語言表達的感覺。我只能嚥下他們心中的苦澀.總統，生死大權在你手裡。為什麼不能改規則？如果換了，為思念流下的眼淚還會是鹹的、苦的、酸的嗎？
祝您身體健康！接受我們的建議。
你的學生：xx
20xx年x月x日
給校長的一封信13
尊敬的席酉民校長：
您好!
我叫邵立夫，一名西交利物浦大學普通的畢業生，本應醉心於工作，可在不經意間得知了教務處無恥之行為，於是發起微博問政，自8.26起到今，在一個月的時間內，西交利物浦大學官方微博，沒有以任何形式對事件的更新做任何回覆。既然如此，我只好透過您，希望您在百忙之間抽空，和負責教務的副校長能夠有5分鐘的交流，看“教務處事件”是如何處理，現在處理的情況是怎麼樣的。
事件的來龍去脈，我不在此累贅，還得麻煩您翻閱我所發過的微博。今天這封信我不想就此事去要個說法，只是有幾個問題向您討教：
1.西交利物浦存在的理由是什麼?
2.西交利物浦現在的發展狀與您對它的期望是否一致?
3.西交利物浦所倡導的培養具有“國際視野”人才的目標下，是否允許行政人員的欺詐行為?
4.西交利物浦是否真的是以學生為中心?
5.西交利物浦教務處工作的嚴肅性是如何保證的?
6.西交利物浦大學的官方微博的作用是什麼?
7.您之前所謂西交利物浦大學品牌的行動是指什麼?
8.您所倡導的五星教育是隻適用於學生還是適用於西交利物浦大學全員?
以上8個問題，希望您撥冗回答，也可以透過西交利物浦大學官方微博代發。
此致
敬禮!
學生：xx
xx年xx月xx日
給校長的一封信14
尊敬的王校長：
您好!
見信祝您身體健康，新年快樂!
時光匆匆，一閃而過，轉眼間，該過年了。我們從驕陽似火的夏季，跨過層林盡染的秋季，步入了寒風凜冽的冬季。我們，感慨萬千;我們，收穫滿滿!
記得剛進學校那會，我做了一個夢，我夢見我像一個童話中的小女孩，站在一座高大神秘的城堡外面，小心翼翼地試圖去推開那扇門，她渴望門內那嶄新的世界，那個閃閃發光的天堂。她在裡面流連忘返，忘記了一切……
進入到新學校的我是多麼的快樂，我每天都像沉浸在蜜糖中一樣幸福甜蜜，就連走路都像在跳舞一樣，舞姿是那樣的曼妙，那樣地輕快，我彷彿要飛起來了，曉婷說我每天都在和學生“談戀愛”，這樣說一點也不誇張。
孩子們是那麼地可愛，即使頑皮又淘氣也絲毫掩飾不了他們身上的優點。每天，我和孩子們一起成長，我們一起讀書，一起背《朱子家訓》，一起學課文，一起遊戲，我們是那麼地快樂!
教師的工作是瑣碎而繁重的，除了和孩子們在一起的時間，餘下的大部分時間都在整理材料，做常規工作，做教研反思等等。每天晚上八九點才意猶未盡地從辦公室出來，一頭扎進夜的懷裡。
12月份，作為20xx年的最後一月，也是充滿收穫的一個月，是我最為忙碌的一個月!在這個月裡，我以優異的成績順利通過了港區小學語文基本功比賽，參加了教研室組織的作業展評並獲得好評，順利在班裡開展了聖誕狂歡活動。狂歡過後，又去文體中心體驗做群眾演員。任何光鮮亮麗的職業背後都要付出極大的努力與辛苦，這群眾演員可不是那麼好當的，一天的連軸轉，再加上晚上受凍做群眾演員，我終於撐不住了，急性扁桃體化膿，在醫院住院輸了8天液，耽誤了四天的課，致使我的親人和我的搭班老師受累了。還好，孩子們已經具備了一定的自學能力，在本年級老師和本班小幹部的帶領下，班級運轉良好，成績基本不受影響。但從此，我明白了健康的重要性，沒有健康就不能好好工作，因此，我要鍛鍊好身體，有了好的身體才有革命的本錢!
如今，半年已過，回首這半年來走過的路，有甜蜜，有艱辛，有成長，有苦痛，但滿滿的都是收穫。成長，本身就是一場修行。不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?
時間在我們說話的功夫就來到了20xx，新的一年，我依然要逐夢前行。我熱愛孩子，我的夢想就是做一名優秀的語文教師。為了這個夢想，我一定會不懈地努力，哪怕路上荊棘密佈，哪怕一路大雨滂沱，泥濘不平，我決不會猶豫，決不會退縮，我期待暴風雨後的彩虹，期待那一方天正氣清的晴空!
童話裡的小女孩，依然在城堡裡的各個美麗的櫥窗前徘徊，她期待找到那朵她夢寐以求的七色花……
給校長的一封信15
尊敬的校長：
您好！
我的心裡一直有個想法，很想和您說一說∶我在上師大一附小讀書已經第四年了，深深體會到我們學校的條件很好，有超大的階梯教室、音樂教室、電腦房等等一應俱全，可是那些遠在貧困地區的小朋友就和我們完全不一樣了。自1998年以來，我媽黨校有兩位老師，默默無聞地向雲南省西盟地區曼亨村捐助了十個失學兒童，20xx年起，黨校的校團委向全校發起了倡議：希望全校師生奉獻愛心，向西盟地區的失學兒童捐款，舉辦了一個主題為“希望之樹”的愛心捐款活動，我也參與了其中，捐了一個和我同齡同年級的小朋友，名叫“巖萬”，是佤族人，在“曼亨村小學”讀書，他的父親已經去世，媽媽在縣城打工，和舅舅一起生活。那邊的孩子窮得連衣服也沒有穿，房子的都是用竹子蓋的寨子，每天早上要光著腳丫走很長的山路到茅草屋（學校）去上課，晚上頭頂著星星月亮在伸手不見五指的夜晚摸著黑回家，什麼“肯德基”、“麥當勞”他們連聽也沒聽到過，現在每年我只要拿出我的壓歲錢200元，就可以保證他一年的學費、伙食費和書費。現在我已經捐了三年了，今年期末考試的最後一天，我還親自到媽媽單位去參加捐款儀式。我還跟媽媽商量好，一定要捐到他讀大學。去年春節巖萬小朋友還給我們全家寄來了一封信，並把他的學習成績單也寄來了，感謝我給他的幫助。雖然他那邊的條件那麼的艱苦，那麼的貧窮，但是他還是那樣在那麼艱苦的環境下刻苦讀書。我要好好地向他學習。
校長，我想對您說的是：我一個人的力量是有限的，我想請求您發動全校師生，捐錢給那些需要幫助的小朋友，讓他們擁有像我們那樣嶄新的操場，寬敞明亮的教室，乾淨的課桌椅……。
此致
敬禮！
你的學生：xxx