誇誇我自己作文(精選15篇)
在我們平凡的日常裡，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的誇誇我自己作文，歡迎閱讀與收藏。
誇誇我自己作文1
大家好！首先自我介紹一下。
我叫楊家琪，十歲了，比較瘦；我喜歡畫畫、唱歌、游泳、玩電腦……古靈精怪、時尚、酷、善良……這些都是我認識而且非常熟的朋友描述的。
我從四歲就開始學才藝了：四歲學的是舞蹈。五歲學的是電子琴，因為我的龍肖姐姐在那學，所以我也想去那學。六歲學的是簡筆畫，因為我喜歡畫畫嗎！八歲學的是國畫，我說過我喜歡畫畫嗎！九歲學的是素描，我說過……今年呢，我想學吉他……我也學過作文、英語……
我很樂觀，也很膽小，還很馬虎，甚至有點驕傲……我學習不算太好，我愛偷懶，但每年都想進步，我也想改掉偷懶的壞習慣。
我喜歡我的老師，有的時候我做錯了事，老師用平時對我的信任來鼓勵我，讓我做的更好。我在心裡也默默的給自己加油，並對自己說：“要記住這次教訓，要做的更好！”
這就是我……
唉，對了，你能記住我嗎？記不住的話我給你說一說我的事吧！我喜歡玩三國殺，這天我又玩了起來……玩著玩著，我摸來一個“順手牽羊”，我笑裡藏刀地問：“誰那有‘桃’啊？”爸爸手裡有一張牌，媽媽也是。爸爸不經思考吐出了兩個字：“我有！”爸爸這時才反應過來，捂住了自己的嘴……我說：“順手牽羊！”“啊！慘了……”
我……
誇誇我自己作文2
一雙水靈靈的大眼睛，一身淺藍的衣服，一雙普普通通的布鞋，嘴巴紅紅的。她是誰？她就是——我。
為了跳舞，我能付出努力。
剛開始練習舞蹈的時候，一些基本功都不會。連老師也勸媽媽：“您還是讓孩子學習別的吧……”。我聽了默默地只掉眼淚。心理暗下決心：我一定要刻苦練習。
於是，我成了舞蹈班中最刻苦的哪一個。別人練一遍，我要練五遍，甚至十遍。漸漸地一個不起眼的小姑娘成了老師最關注的一個同學了。
一次，我被老師選中，代表學校去參加舞蹈比賽。我練得更加的有勁了，舞蹈房每天都能見到我優美的身姿。
由於刻苦努力和高強度的練習，在比賽前一天，我發燒了。媽媽勸我不要去參加比賽了，可我不甘心，拉著媽媽的手懇求道：“我代表的可是我們學校啊！我會堅持的，請相信我，媽媽！”
比賽那天，我帶病表演，在舞臺上跳了起來。啊！多麼像一隻天鵝。表演完了，臺下響起了一陣陣雷鳴般的掌聲。可我一點力氣也沒有，倒在了舞臺上。媽媽哭著衝向舞臺，一把抱起了“小天鵝”跑向了醫院。
我就是我，一個為了夢想不惜付出一切的小女孩。
誇誇我自己作文3
我雖然有許多缺點，但我也有很多優點，比如：我具有積極向上、團結友愛、落落大方、樂於助人等優點。
我覺得我最大的優點就是：積極向上。每當上課鈴一響，我就端正地坐在座位上，期待著老師的到來。老師講課時，我認認真真地聽著老師講的每一句話，就怕落下了一個詞語。下課了，我就找機會把上課沒有聽懂的地方問一遍，在聽了老師誨人不倦的講解後，那些難點就迎刃而解。在家裡做作業時，可以說是一絲不苟。就這樣，天長日久，我就養成了積極向上的優點。
第二個讓我覺得很好的優點是：團結友愛、落落大方。有一次，在院子裡玩，在一個最好玩的娛樂設施面前，有好多小朋友在玩，大家都在爭先恐後的爭第一個時，我卻說：“我最後。”小朋友們聽了這句話，好像受到了啟發，也都讓著別人，有秩序的排隊玩。這時，我開心地笑了，小朋友們也會意的笑了。
雖然我還有好多優點，但我最後只想說一個優點，那就是樂於助人。有一次，在學校裡，一個小同學被一個高年級同學撞倒了，看樣子這個小同學是一年級的，我趕緊跑過去，拉起那個小同學。等我回過頭來找那個高年級的學生時，他竟然連回答都沒有就一溜煙的跑了。看著小同學哇哇大哭的樣子，一定摔得不輕，我關切地問是幾年級幾班的，小同學說是一年級四班的，我連忙扶他到教室，並把我所看到的事情經過一五一十的告訴了老師。老師笑著對我說：“你真是一個樂於助人的好孩子！”。
你贊同我的優點嗎？
誇誇我自己作文4
我是一個講文明懂禮貌的孩子，從來不說髒話。無論在哪裡遇見老師，總可以我那一聲清脆的“老師好！”，我一向都不喜歡隨手亂丟垃圾，總是將它們分類扔到垃圾箱中，看到自己經過的馬路上乾乾淨淨，我也會露出會心的微笑。
我是一個十分愛看書的小孩。在我的書包中，你總能翻出讓你意想不到的稀奇古怪的雜誌小說等。我最愛看的是鬼魅、推理、世界未解之謎以及關於埃及的書籍，但常常是邊看邊冒冷汗，看著四周的世界都感到它們似乎會突然變成詭異的墓穴。
我是一個有許多特長的小孩。我愛好下象棋、繪畫，同時也專攻書法和舞蹈，儘管我曾多次想要逃避不喜歡的、扳功要把人窒息的舞蹈課，但是在多次的心理戰鬥下，我最終選擇了理智，戰勝了自己。而且從中展示了自我，也品嚐到了別樣的快樂。
我是一個樂觀而又多愁善感的小孩。我愛笑，常常為一個小小的笑話笑得天昏地暗。我也愛流淚，常常為故事的悲傷情節流下惋惜的淚水。是的，我的眼淚的確不值錢，但我並不為此傷心，因為，我是一個能夠理解別人的小孩，我為此而感到喜悅。
我是一個有愛心的小孩。每當街頭有耍猴的場景，我的鼻子總會酸酸的，我覺得，那些猴子那麼可愛，那麼可憐，難道那些冷血的人就忍心讓它們在痛苦中煎熬，直到死去嗎？所以，我想在此呼喚，喚醒哪些傷害動物的人：動物也是生命，是人類的朋友，它們也會感到痛，傷害動物的人們，請儘早醒悟，讓我們一起保護可愛的小動物吧。
我是一個成績優異、聽話懂事的小孩。我的成績在班裡數一數二，回到家裡也懂得關心媽媽，照顧家人，有時會幫著做些家務活，雖然不多，但也算是為家庭出了自己的力量 。
我，外表大大咧咧，但內心卻十分細膩，我的優點雖小，但每個都能夠派上用場，所以，我愛我的優點，我為我自豪！
誇誇我自己作文5
俗話說“王婆賣瓜，自賣自誇。”今天，本人也要自誇。
我的第一個優點是愛學習。上課時，我專心聽講，積極舉手發言。課下，我會認真完成作業。平時我喜歡讀一些課外書，玩一些益智小遊戲。正所謂“一份耕耘，一份收穫。”我的成績始終在班上名列前茅。
我的第二個優點就是做事能力強。從一年級到現在，我一直擔任著數學班長的職位。抱作業，出題目，改試卷……每天忙得不可開交。不僅如此，我還身兼中隊長這個光榮的職位，每到值日那天，我總會早早的來到學校，履行中隊長神聖的職責。要知道，可是有很多人對這個職位“虎視眈眈”哦！
我的第三個優點是懂事。在學校，我是老師得力的小助手，是同學們的好班長，在家裡，我經常做一些力所能及的家務事。媽媽累了，我端茶倒水。媽媽煩了，我就給她說笑話，把她逗樂。
我的優點還有很多，在此就不多說了。當然，“金無足赤，人無完人。”缺點也還是有的，我一定會盡量改正，把一個最好的自己呈現給大家。
誇誇我自己作文6
誇誇自己實在太難為情了，可這是老師的命令，只好硬著頭皮誇誇了。
我是一個喜歡助人為樂的人。有一次我坐車，到了一個站點後，上來了一位年紀很大的老奶奶，可是沒有人給她讓座。我看見了，連忙給老奶奶讓座。老奶奶說：“你可真是一個乖孩子，這麼懂事。”我聽了心裡美滋滋的。
我再也不會像以前那樣不用功讀書，每天總要在媽媽的逼迫下，才極不情願地去讀，才寫兩三個字，就又是“發呆”又是“小把戲”，考試前還要媽媽幫助複習。現在我已學會了自覺，雖然有時因看不成電視有些不甘心，但一想到學習便能忍耐下去。我無意中發現，我努力讀書了。
我成了一個小書迷，這也應該算是個優點吧。有一天，媽媽帶我去買書，我挑了一本自己最喜歡的書，高高興興地拿回家，就迫不及待地看了起來。媽媽叫我吃飯我竟然沒聽到。媽媽走過來對我說：“你快點去吃飯，要不然我就把書退了。”這是我最喜歡的書，當然不能讓媽媽退了，我只好乖乖聽話去吃飯。
呀！我怎麼有這麼多優點啊？我好喜歡我自己呀！
誇誇我自己作文7
我是李昕怡，一個文靜的.小女孩，長著一雙水汪汪的大眼睛，一個小小的鼻子，還有一張甜甜的小嘴。
我很會照顧人。暑假的某一天，奶奶出去買菜了，兩個妹妹睡著了，“啊——嗯——”，一歲多的小妹妹醒了。原來快下雨了，剛才在打雷，她被驚醒了。我毫無無辦法，只好把她抱起來，卻怎麼也哄不好她。而且我一坐下，她就哭。最後我用電話手錶放了一首音樂，她終於不哭了。因為馬上要下雨了，所以我又把曬在陽臺的衣服也收進來了。等奶奶回來時，我已經累得筋疲力盡，當她看見我已經把所有衣服收進來時，誇我非常懂事。你們說呢？
除此之外，我還很勤勞，不管是在學校，還是在家裡，我都會打掃的乾乾淨淨，把桌椅擺整齊，把黑板擦乾淨，把地板拖得亮亮的。在家裡，我會幫媽媽做家務，比如：掃地、擦桌子、洗碗等。
我還喜歡閱讀，每次一看到喜歡的書就愛不釋手。我特別喜歡讀羅爾德。達爾寫的書。昨天，我剛一口氣把他寫得《小喬治的神奇魔藥》讀完了。
這就是我，你的朋友——李昕怡。
誇誇我自己作文8
不是我自誇，我的優點真的非常多，最大的優點就是幫媽媽分擔家務。平時鄰居們都誇我是個勤勞的小能手。
我的爸爸長年在外地環保局工作，家裡只有我和妹妹、媽媽。媽媽平時工作非常忙，帶著我和妹妹很辛苦。我很心疼我的媽媽。我就下定決心幫媽媽分擔一些力所能及的家務。
有一次，星期六的早晨，媽媽吃完早飯，就匆忙地上班去了。我在家裡寫完了作業。看見廚房、客廳好像垃圾堆似的，非常髒亂，有衣服啊、書本啊、垃圾啊，到處都是！我先收拾起書本，放進書櫃裡；再整理一下衣服，乾淨的放進衣櫃，髒的放進洗衣機；然後拿出掃把和簸箕，向垃圾發起了進攻。我用掃把一掃，就把垃圾掃進了簸箕。但有些垃圾很狡猾。不過，我用手撿。沒過多久，廚房、客廳便恢復了光亮整潔的原貌。
媽媽回來了，看見乾淨整齊的屋子，先是吃了一驚，然後很快反應過來了，摸著我的頭說：“喲，兒子長大了！現在越來越懂事。”我心裡樂滋滋的，像吃了糖似的。
我這麼棒，我真想誇誇我自己！
誇誇我自己作文9
上年暑期我對父母說：“我要去游泳課行嗎？”想不到父母立刻同意了。其實父母早已想讓我游泳課了，就怕我不敢排水。有關游水還發生了許多事呢，接下去讓我來介紹一下吧。
游泳課的第一節開始了，教練員在我與他人的身上繫了三個海棉。就要大家排水了，在排水的一瞬間，我忽然很焦慮不安，非常擔心。
下了水，我發現了這兒流水非常大，我害怕在游水的情況下有錯方位。這時候教練員說：“大家先在水裡主題活動主題活動，融入一下溫度。”因此大家便剛開始主題活動了起來。
主題活動完後，教練員又對大家說，我們這一節課先學閉氣和飄浮。教練員先示範性閉氣，但見教練員俯下身子，深吸氣了幾一口氣將頭伸入水中。我與同學們便剛開始學閉氣，可每一個同學們都越來越很短。教練員看不下去了便說：“多吸一口氣，隨後釋放壓力，再吐出連做好多個就可以了。”果真歷經教練員的具體指導，我可以憋好長時間了。
下一個新專案是飄浮，教練員說：“大家看中我接下去的示範性。”但見教練員俯下身子往下一趴，就浮在海上了。接下去，教師對大家說：“大家試一下。”接下去，教師對大家說：“大家試一下。”想不到我那麼強大，一下子就學會了。就是這樣下課，我和爺爺回家。
回到家，我像一傷員一樣在床上，動都沒動。
就是這樣，我堅持不懈到最終一節課。大家聽完我的小秘密，是否特想誇我呢！
誇誇我自己作文10
每個人身上都有許多優點，我也不例外。今天，我就來誇誇我自己！
我上三年級，是一個活潑開朗的小女孩。我留著一頭長長的黑髮，頭上經常帶一個粉色蝴蝶的髮卡，平時喜歡把頭髮扎一條馬尾辮，走起路來上下搖擺，這樣既漂亮又利落。彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，像黑珍珠一樣，晶瑩透亮。鼻樑高高的，櫻桃小口，笑起來還有一對淺淺的小酒窩，真好看！
我的愛好有畫畫、讀書、跳舞，但我最喜歡的就是在家做一些力所能及的家務，這樣能減輕媽媽的辛苦。
星期六早晨，我早早地起床，拿起掃帚開始掃地。不一會兒功夫，就把地掃得乾乾淨淨。媽媽起來後，笑眯眯地對我說：“你真棒！”聽了媽媽的話，我很開心。
中午的時候，媽媽做飯，我就在旁邊幫忙洗菜。媽媽看著我洗的菜，誇讚道：“洗得真乾淨！”
吃過晚飯，看到媽媽在洗衣服，累得滿頭大汗。我想：我能幹點什麼呢？對，媽媽一定口渴了。我趕緊跑到飲水機旁，倒了一杯水，端給媽媽。媽媽笑著說：“寶貝，你真能幹，媽媽謝謝你了。”
看，這就是我，漂亮愛做家務的我，我是不是應該誇誇自己！
誇誇我自己作文11
一張圓圓的臉上鑲嵌著一雙明亮的眼睛，有一個大鼻子，一張愛說話的嘴巴。這就是我！我是全班最矮的。我不僅矮，而且還很瘦，如果你膽子小，脫掉衣服的我可能會把你嚇暈。別看我又瘦又小，我的優點很多——寫字好看，數學好，有條理，畫畫好等等。
有一次語文課，數學考完試後，正好是最後一節課。“這節課寫硬筆習字冊，這節課時間短，請抓緊時間。”語文老師說。我想：這節課雖然時間短，但我不能因為時間短為理由，導致字寫的難看，既要一筆一畫地寫，又要加快速度。我開啟習字冊，翻到要寫的那一課。首先我拿起鋼筆一筆一畫地描紅，其次我仔細地看了一下字是什麼結構、部首，要注意什麼和漢字擺放的位置，最後我專心致志地寫了起來。就這樣大約過了35分鐘，我終於寫出了工工整整，漂漂亮亮的漢字。老師改到我的習字冊的時，說：“曹時磊同學寫的字越來越好看了。”當時我的心裡開心極了。
這次數學期中考的全是解決問題，解決問題是我的強項，因此我考了100分，也就是五個五角星。當陳老師發獎狀時，我被髮到了卓越獎。我覺得我很厲害。
這就是我，你喜歡我嗎？
誇誇我自己作文12
爸爸媽媽常常告訴我自己的缺點，比如脾氣不太好啦，做事比較慢啦。可是，他們也會誇我——愛看書。
我酷愛看書。暑假排計劃時，第一重要的不是作業，是看書。從書中，我瞭解到了孫中山開創的中華民國和朱元璋開創的明朝等，對中國歷史我已瞭如指掌。平時，多出來的時間，我不是用來看電視、玩電腦，而是和爸爸媽媽一起品味書香。
除了中國歷史，我還讀了許多外國著作：《童年》、《夏洛的網》、《安妮日記》……在閱讀時，我時而被夏洛和威爾伯的友情所打動，時而為安妮一家的遭遇所傷心。不過，也會有快樂的時候。
有一次，媽媽催了我好幾遍了，我還是沒有出去吃晚飯。媽媽打趣地說：“這樣下去，我都不用燒晚飯了，光聞書就聞飽了呢！”我們全家都捧腹大笑。哈哈，原來，讀書也會讓我這麼開心啊！
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”沒錯，書籍可以使你身心放鬆、心情愉悅，也能幫我們長知識，讓我們在書的海洋裡暢遊。
現在，我的閱讀量已經大大提高了，還有爸爸媽媽陪我一起享受這份快樂呢！
這就是我，一個愛看書的女孩！
誇誇我自己作文13
大家知道嗎？我覺得自己變了，變得懂事，乖巧了，不像以前那樣頑皮，淘氣了。
大家知道嗎？我再也不會到處玩泥巴，弄得全身髒坑坑；再也不會到處吹泡泡，搞得雙手都是洗衣粉，還沾在食物上面；更不會用鉛筆，蠟筆把牆上畫得亂七八糟的。現在，我不僅學會了保持自身的潔淨，還學會了保持周圍環境的清潔。我無意中發現，自己懂事了！
大家知道嗎？我再也不會像以前那樣任性了，不聽父母的勸告，想怎麼樣就怎麼樣，一點女孩子的樣兒都沒有；更不會無緣無故地生氣，讓母親傷心。現在，爸爸吩咐的事情我盡力去做，媽媽的說教也不再是耳邊風。我無意中發現，自己比以前乖巧了。
大家知道嗎？我再也不會像以前那樣不用功讀書，每天總要在媽媽的逼迫下，才極不情願地去讀，才寫兩三個字，就又是“發呆”又是“小把戲”，考試前還要媽媽幫助複習。現在我已學會了自覺，雖然有時因看不成電視有些不甘心，但一想到學習便能忍耐下去。我無意中發現，我努力讀書了。
大家知道嗎？我在不斷改變自己，從外表到內心，不斷求新，求美。我無意中發現，自己比以前各方面都好多了。
誇誇我自己作文14
大家好！我叫章梓軒，學習挺好，我特別熱愛一種運動足球。
我六歲就踢足球了，開始爸爸訓練我，一直到現在，我一共踢了三年足球。
去年，我被學校選進了足球隊，那一年我特別興奮，我跟爸爸講，爸爸高興地送了我一雙足球鞋，看來我的足球天賦很好啊！
我長得很帥，體形稍胖，穿著很講究，有一雙大象腿，皮膚黑黑的，一雙水靈靈的大眼睛好像會說話，嘴巴大大的，有人說嘴大吃四方，看來我是有福之人。
在足球隊訓練了一個月，我的足球進步飛快。還有一天，我們將迎來安慶市小學三年級的足球小組賽，體育老師派我當隊長、主力、左邊鋒（左邊的前鋒）。
千等萬等終於等來了這一天，因為我的偶像是C羅（克里期。蒂亞諾。羅納爾多），所以體育老師給我一件7號球衣。體育老師信任我，我一定不辜負他對我的信任，帶著我的隊長的徽標上了場。
今天，我們迎戰的是高琦小學，他們是一個很強的對手，沒想到，在小組賽就交鋒了。
裁判吹哨，上半場比賽開始了，因為我們上半場狀態不好，被對手打了個三比零。上半場結束了，我們下場休息，我發現爸爸來給我加油，卻看見我們被對手打了個三比零，真是丟臉丟到家了。爸爸走到體育老師旁邊對我說：沒關係，還有下半場。”
下半場開始了，首先是我們開球，我趁對方不注意，跑到他們那了，這時湯錫平一個長傳，球傳到我的腳下，我用力一踢，球進了！我們的第一個進球，我和隊員心裡別提有多興奮了。不好，對方趁我們不注意開球了，他們的前鋒沒人防的時候，打了一個遠射。完了！不，還沒完，門將魯山依把球撲了出來，正好到我的腳下，我拼盡全力盤帶過，又一次來到對方門前，踢進了對方的球門。
裁判吹哨了，什麼，我們可以點球？”原來何銳被對方故意推到了，何銳點球點進了，我們把比分扳平了！
最後一分鐘了，魯依山把球開大腳開到我的腳下，我打了一個遠射，只聽全場沸騰，原來又進球了，我決殺了比賽，帶領我們學校淘汰了高琦小學。我上演了帽子戲法（三次連續投中），此刻，我開心的差點跳到天上去了。
我愛我自己，就因為我是獨一無二的，使我自豪。
誇誇我自己作文15
今天，我就來誇誇我自己。
我有一頭烏黑的頭髮，戴著一副黑框眼鏡，小小的鼻子下面是一張常常微笑著的嘴巴。
我上課認真聽講，積極舉手發言，課後認真完成作業，及時訂正。五年級上學期時，我的數學和英語的期末考試還免考了呢！我在班上擔任衛生委的職務，可是下課時還能和同學們打成一片。
我做起事來一絲不苟，老師交給我的事我總能認真完成。有一次，宗老師的嗓子啞了，於是她讓我幫她評講試卷。我急忙瀏覽了一遍試卷，把重點的題目都勾劃了下來。上課時，我以提問或講解的方式，評講了整張試卷，贏得了同學們的好評。
我樂於助人。一次美術課上，徐昊正在用水溶性彩色鉛筆畫畫。突然，他的彩色鉛筆的鉛斷了，只剩下一個禿頭。正當他抓耳撓腮的時候，我發現他的筆壞了，於是我從美術包裡掏出我的小青蛙刨筆刀說：“徐昊，我幫你把筆刨一下吧。”我拿起筆，把頭子刨尖了，然後還給徐昊。“謝謝。”徐昊說。
聽了我的介紹，大家更喜歡我了嗎？