有關一本書的作文(10篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的有關一本書的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關一本書的作文1
我喜歡的一本書是《藍色的海豚島》。這本書是國際安徒生獲獎作家書系之一。
藍色的海豚島主要講的是：在寬廣的太平洋裡，有一個像一條側躺的海豚的島嶼。在島的周圍，有海豚在游泳，有海獺在自由地嬉戲，有海象在打打鬧鬧，……海豚島上住著印第安人的部落，一天，俄國人乘船來了，殺死了島上的許多人，當然俄國人也死了一些。為了逃難，大家坐船離開了海豚島，可是，很不幸，一個叫卡拉娜的小女孩和她弟弟被遺留下來。卡拉娜的弟弟被野狗咬死了，十二歲的卡拉娜只能一個人在海豚島上生活。在四處無援的絕境中，卡拉娜沒有害怕，克服了重重困難，從十二歲一直活到中年，不是五天，也不是五年,是很多年。
這本書是以第一人稱寫的，我看的時候覺得自己就是主人公，雖然經歷了許多困難，最終，還是戰勝了困難。沒有食物，就去海邊採集，有海貝、野菜、鮑魚、鱸魚、章魚；為了防身和守獵，用以前留下來的海象牙當鏢槍尖或者箭頭，造了武器，制服了動物……有一次，卡拉娜去野狗住的山洞放火，頭領狗出來了，卡拉娜一箭射中了它的胸部。等卡拉娜再找到它的時候，頭領狗還受著傷，卡拉娜收養了它。卡拉娜一共養了兩條狗、兩隻鳥和一隻紅狐狸。卡拉娜很聰明、能幹、機靈，還有愛心，在漫長的歲月裡，卡拉娜一直對自己的生活有樂觀的精神，想辦法讓海獺、狗、鳥、狐狸變成自己的朋，她的勇氣、決心、膽量，值得我們學習。
合上書後，我有一種蕩氣迴腸和深深折服的感覺。魯濱遜的故事我看過，可是比不過卡拉娜的美麗與和諧。這本書告訴我們要熱愛生命；在危險時，不能驚慌、恐懼，要大膽地去面對；面對困難，只要你不退縮，就能戰勝一切困難。
有關一本書的作文2
“啪”的一聲，我把房間的門重重的摔上。嘴裡還不停的抱怨著媽媽不讓我看最心愛的電視節目。我滿心不滿，眉頭緊鎖，撅著嘴，趴在桌子上。毫無寫作業的心情。
我隨手從桌子上拿起一本很薄的書，《孟母三遷》，四個大字在我眼前。我的心中不免有些激動，因為，那是媽媽在我很小的時候給我買的啟蒙讀本。我早已把它淡忘了，即使就放在書桌上，我也不曾再看過它。一層薄薄的灰塵遮住了它往昔的樣子。我用手擦去書上的灰。雖然這個故事我已經聽過了很多遍，但還是帶上了好奇，翻開了這還帶著漢語拼音的《孟母三遷》。
每一頁都是由一大張圖片和簡單的幾行字組成，使我感到既熟悉，又陌生。故事還是一樣，可我讀書的心情有了變化。我不再是以前的新奇與快樂，為什麼作文的分值那麼高，害的我分數上不去。漸漸地，我想：這也不能逃避呀，乾脆就面對現實吧！
在此後，我想盡辦法提高我的作文水平，可作文分就是上不去，難道就這樣放棄嗎？我去請教媽媽，她只說了一句話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”對呀！我可以透過閱讀來提高我的作文水平呀！
此後，我的零花錢大都買了書，可買來的沒有一本我愛看的，我又去請教媽媽，她說：“閱讀，先要培養興趣。”這樣一說，我可還真明白了。我就先讀雜誌，例如：《兒童文學》、《課堂內外》、《故事作文》之類的書。可這些書的花費壓的我喘不過起來，作文水平是提高了，可我連日常花費都沒了。難道就再次放棄嗎？我正要再次去請教媽媽，可一想：事不過三，我已經去了兩次，這次就應該自己找了。
就這樣，我熬過了一個月，終於在書上發現：書非借不能讀也。我就與同學互換圖書。這樣，作文成績提高了，花費也少了。這不是一舉兩得嗎？
如今，我的作文水平大大提高。讀書破萬卷，下筆如有神。這句話讓我受用不盡！
有關一本書的作文3
我看過許多書，有：《夏洛的網》《愛的教育》《假如給我三天光明》和《綠野仙蹤》....這些書我都很喜歡看，但是我最喜歡的書是《夏洛的網》了。
在朱克曼家的穀倉裡，生活著一群快樂的小動物。其中小豬威爾伯認識了一隻蜘蛛夏洛，並和他成為了好朋友。但是，小豬威爾伯的命運竟是做燻豬肉腿。夏洛用自己的絲拯救了威爾伯的命運，自己的生命卻走到了盡頭。
威爾伯和夏洛朋友的精神使我感動。尤其是夏洛給威爾伯的命運改變時寫的字，“好豬”我印象最為深刻。
我有時候都比不上夏洛。就比如:那一次，上體育課時，小紅因為沒帶跳繩二和我一起跑步，當他跑到第四圈時，她看到有些人跳完了，就去把跳繩借過來，跳了一百個，（因為要跳五百個，一百個跳繩是一圈）。而我卻跑了五圈。到了下課，她說：“咱們一起上樓吧。”我說：“不要。”我輕蔑的瞟了一眼，“除非你給我道歉，我才原諒你。”“怎麼了？我惹你了？”“你惹我了！我給你說，你要是不給我道歉，咱倆勢不兩立！哼！”我往後瞅了瞅，看見她在那裡喃喃說道：“我怎麼了....”到了樓上，她好像知道了原因，就向我道歉了。
然而，我也很慚愧。那次，上語文課時，小明想我問了一道題。但是，我說：“我還得做作業呢，你去問別人吧。”我竟然說了這樣的話，我有點不敢相信。這不僅讓虛心好學的同學失望，我也感受到了自己的渺小。
讀了《夏洛的網》，我知道了，人與人之間的友好情感，是用金山、銀山也買不來的。所以，讓我們珍惜現在的友誼吧。
有關一本書的作文4
杜甫說過“讀書破萬卷，下筆如有神”。由此看來，從古至今，書一直是人們很重視的。
今天，我就給大家推薦一本書吧！書名叫作《小公主》，這本書的作者是弗朗西斯霍金森伯內特。
這本書主要講了一個叫做莎拉·克魯的女孩子。她的爸爸是一位富有的商人，但是，莎拉的媽媽在她兩歲的時因病去世。爸爸把莎拉送到明棋學校就讀，爸爸給她買了許多書、衣服、帽子等。還給她準備了特殊房間，專門的馬兒，車伕、女僕。莎拉不僅長的很美麗而且學習很好。每次週日，老師、校長、學生們一起禮堂時，一路上，總會許多人說：“看，那個領頭的女孩子，長得多像一位高貴的公主啊！”然而，不幸的事又發生了，莎拉的爸爸因為一場突如其來的病而死去，而那一天，正好是莎拉的9歲生日，莎拉聽到這個訊息後，她沒有哭，也沒有大吵大鬧。明棋校長讓她住在閣房上一間有老鼠的屋子。莎拉沒有反抗，反而和老鼠一家成為了好朋友。她很開朗，也很樂觀。夜晚，點著蠟燭，在微弱的燈光下看書，直到這一截蠟燭燃盡，不過，這個故事在後來有了轉機，旁邊來了一個非常富有的先生。先生看到這個女孩那麼可憐，於是在莎拉不知道的情況下，為她準備足夠的生活用具。直到厚愛，先生才知道莎拉就是那個他一直在尋找的女孩。於是，莎拉又變成了一位“高貴的公主”，明棋校長後悔不已。
這本書讓我懂得了，莎拉在那麼惡劣的情況下，還要讀書，而我呢？我一定要向莎拉學習，無論在怎麼樣的情況下，都要好好學習，熱愛書的同學們，這本書值得我們細讀，動起手來吧！
有關一本書的作文5
書，在我看來是一個人的智慧的濃縮、聚集，又分播給更多的人。但有些名著之所以經久不衰，不僅僅是因為它所分享的知識，也還因為它所分享的精神。
我最喜歡的一本書是《假如給我三天光明》，我想這本書不僅僅是我的最愛，也還是很多人的最愛。這本書震撼了我的心靈也震撼了所有人的心靈。
《假如給我三天光明》是一部自傳體小說，裡面講的全部是作者的真實故事。作者海倫·凱勒一生共度過了88個春秋，卻有87個春秋是生活在一個無聲無光的世界中，那種孤獨、寂寞是常人無法想象的，那種感覺就像世界只有你一個人一樣，你彷彿與世隔絕了起來。不知道哪位詩人說過這樣一句話：在任何特定的環境中，人們還有一種最後的自由，就是選擇自己的態度。面對這一切的不幸，海倫·凱勒選擇了勇敢堅強的態度去面對。在她的字裡行間我沒有找到一點悲觀的情緒。當你遊走在書中時，你會發現書中的每一個字忽然變成了一個個音符，彈奏出一曲生命之歌。
是啊，命運不會關心你所經歷的急風暴雨，他只看你是否抵達港口。也許你認為世界上有太多太多的不公平，但是，如果你把自己加重，那麼命運的天平就會傾向你這一邊。不要因為錯過了太陽而哭泣，要知道，當你在為太陽哭泣時，你也錯過了星星。如果你的某一項比別人差，不要擔心，因為機會還有很多，要永遠對自己揣有希望。不要說黑夜沒有陽光，它正在地球的另一面。也許我們的黑夜是短暫的，黎明的曙光總會帶來，但海倫的黑夜是永遠的，可她心中卻是永遠的光明。
請讓我們記住自己不曾擁有光明，卻給千萬人帶來光明的偉大女性——海倫·凱勒。
有關一本書的作文6
書是人類最好的朋友。小時候我就喜歡書，像《格林童話》、《一千零一夜》之類的書我全看過。我不但看童話書，名人傳記、科普故事書、古典名著等我都看過。《十萬個為什麼》這本書與我的故事最多，帶給我的感受也是四味俱全。
讀《十萬個為什麼》之酸
一節音樂課上，我覺得老師教的歌曲不好聽，很無聊，我就把音樂書立在桌子上，躲在書後看起了《十萬個為什麼》，正看得津津有味，沉浸在那些精彩的科學知識中時，我被同桌輕輕碰了一下，突然覺得身後來了個“龐然大物”，我轉身一看，原來是樊老師。老師嚴厲地說：“書！”唉！我只好像只溫順的小羊，把我的寶貝給了老師。這時教室裡傳來一陣笑聲，於是我的心就像喝了18碗醋一樣，酸酸的。
讀《十萬個為什麼》之甜
科學課上，老師講到怎麼判斷一個人的平衡能力時班上的同學都陷入了沉思，我則十分開心，《十萬個為什麼》裡邊不是有嗎？我驕傲地舉起手，老師叫我回答，我不慌不忙地說：“有的人如果盪鞦韆、坐車會暈的話，那這個人的平衡能力就會很差。”老師聽了後表揚了我，同學們還給我熱烈的掌聲。我的心裡比吃了蜜還甜。
讀《十萬個為什麼》之苦
好不容易從樊老師那裡拿回了我的寶貝書，我決定吸取教訓，只在課餘時間看。今天正好是星期天，下午，我舒舒服服地躺在被窩裡看起來，媽媽叫我吃飯我裝作沒聽見。媽媽氣呼呼地走進我房間：“你吃不吃？不吃算了。”為了我的尊嚴，我大聲說：“不吃就不吃。”可是真能說不吃就不吃嗎？這漫長的夜該怎麼熬呀？想起自己說的話，又不能認輸，心中的苦呦。
讀《十萬個為什麼》之辣
這辣呀是我自找的。我有個壞毛病就是邋遢，每次看完都不會放回原處。這次，看完《十萬個為什麼》後又放在客廳的茶几上，誰知調皮的弟弟竟然把我的書皮撕下來玩。我生氣地帶他找媽媽評理，媽媽不但不說弟弟，反而說我丟三落四。我臉上火辣辣的。
我與一本書的故事寫完了，但書與我的`故事不會結束。
有關一本書的作文7
我珍藏的東西有很多，它們也各有各的故事，但其中珍藏的一本書的故事，卻讓我難以忘記。
一個星期五放學的時候，我發現我同桌帶了一本書，從封面上看，這本書非常有趣，我悄悄地記下了這本書的名字，想讓媽媽給我買一本。
媽媽是一個非常摳門的人，每次我給媽媽要錢買東西她都是審了又審，從來不允許我亂花錢，所以，這次確保萬一，我是想了各種招收買媽媽。我知道媽媽最在乎我的學習，於是我一回到家，就開始寫作業，一直到八九點我還在寫，媽媽讓我吃飯，我也不吃，直至把作業寫完。
第二天一大早，我便起床了。我把作業整整齊齊地擺在餐桌的一端，然後開始幫媽媽準備早餐。媽媽看到我的作業已經全部完成，欣喜地說：“作業完成的不錯啊！提出表揚。”看到媽媽高興的樣子，我趁機問道：“媽媽，你別光口頭表揚啊，我想買一本書，你今天陪我去買吧！”“好啊，只要是對你學習有用的，當然可以了！”沒想到媽媽這次答應得這麼爽快，我高興地差點跳起來。
來到書店，我和媽媽分頭找那本書，經過一番辛苦，我們終於找到了那本書。我抱著這本書，內心說不出的激動和興奮。“一共128元。”聽到售貨員阿姨報出價格後，我嚇得抖了一下，心想：完了，這麼貴的書，媽媽肯定不會給我買了，平時她連一百元的衣服都沒有買過。我難為情又有點期待地望著媽媽，說道：“媽媽，要不咱們別買了。”媽媽猶豫了一會兒，片刻之後，堅定地說：“買，只要是你想要的媽媽都給你。”說完，媽媽毫不猶豫地付了錢。捧著這本書，我忽然覺得沉甸甸的。
回到家，我用報紙給這本書包了一個封皮，我想：我一定要好好地愛護它！
這本書在我家已經生活了兩年，也陪伴了我兩年。每次回看這本書的時候，我都能感受到媽媽對我深深的愛……
有關一本書的作文8
推薦一本書——《千萬個為什麼》
同學們你們知道飛機為什麼會飛呢？你們又知不知道電話為什麼能夠讓距離遙遠的人互相通話呢？又知不知道電腦為什麼可以透過網路與世界各地的人在電腦上見面呢？如果你想知道正確的答案就可以買來看看吧！
這本書的名字叫《千萬個為什麼》，裡面有科學、地理、歷史等。裡面的內容非常豐富，知識非常有趣，每一頁都有彩色的圖片，如果你遇到不會的字，就可以看拼音，學會多一些新的字，還有箭頭為你分辨方向。
我完整地看了這本書，已經有三次多了，不過還是看不厭，因為它的文章並不長，還會去舉例子說明，寫出解釋，即生動、形象，又讓人明白，學懂。不但止有這些，裡面還有許多關於科學家的資料和名言。例如，成功是靠百分之一百的汗水加百分之一的努力才會取得成功。
有一次，我隨便開啟一頁，就翻開了電話這課，我帶著話筒為什麼會發出聲音的這個問題認真地讀了起來。當我讀完了以後，這個問題就解決了。我知道其實電話是由四
位科學家共同研究而成，但是如果沒有了蘇格蘭的貝爾先生把螺絲扭動了四分之一，就不會在1876年誕生了。電話是靠電流才能變出聲音，話筒裡有一塊輕薄的碳板，聲音會讓話筒裡面的碳板產生振動，以促進電流產生強弱的變化。電話的原理就是這樣，是不是又簡單有能讓人明白。
同學們，你們想多懂點課外知識嗎？想就看看這部書吧！這本書既有科學原理，又有大自然的奧秘。我想這部書裡面的精彩內容一定會非常吸引你們的！
有關一本書的作文9
我最喜歡的一本書是楊紅櫻老師的《漂亮老師和壞小子》。
書中描寫了米蘭老師的特殊教育方法。她與一些老師完全不同的做法讓我很有感悟。
“響鼓不用重錘，六年級的學生認識能力很強了”她帶學生們跳芭啦芭啦舞：她去家訪，給學生帶去了特別的禮物——用“謊言”送偏方；她用巧妙的方法教會了一個軟弱的男生如何維護自己的尊嚴；面對險境，她用計謀教學生自己保護自己；她在上課前化妝，則體現了對學生的尊重；畢業考試之前，她竟然帶著全班同學去踏青……最讓我感動的是：米蘭始終把人性關懷放在首位，自己犯了錯會向學生道歉。
我讀這本書時，被它的情節所吸引，更被那位老師所吸引，壞小子們的身上都體現了現階段的男孩子所特有的年齡特點：好動好玩、喜歡錶現自己、耍小聰明、愛聽好話。米蘭老師正是知道這一點，所以她始終用理解的眼光看待他們，輕輕的走近他們，成為了他們的大朋友。米蘭老師用自己的內心走近，用孩子的思維去思維，用孩子簡單的語言去表達，用孩子的心去感受這個世界。
合上書，我陷入了深思，書中的鏡頭在我的腦海中再次浮現，我試著從中區分什麼是好的事物，可以讓我在以後學習運用，當然對那些調皮搗蛋的事情，我只會笑一笑就了事哦！
其中令我印象最深刻的是，我認識到了老師的另一面，深深感受到做老師的用心良苦。突然間，耳邊傳來溫柔的聲音——孩子們，時間就是生命，那是用金錢也換不來的……哦，是王老師，眼前浮現出班主任王老師那熟悉的身影，正對著我微笑著，以前一直都認為她對我們太嚴厲了，她對我們的苦口婆心我一直不能真正體會，現在想想真是慚愧，在這裡我好想對她說一聲——王老師，你就是我們眼中的漂亮老師！但是我們可不是壞小子，我們是一群天真活潑的乖孩子！
有關一本書的作文10
今天，我要給大家推薦一本好書，這本書是我最喜歡的。相信看過這內本書的人也會對它讚不絕口。這本書就是《愛的教育》。
這本書介紹了義大利小孩安利柯的生活和學習。寫發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸戒啟發性的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。每章每節，都把“愛”表現得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心絃，感人肺腑。
《愛的教育》裡沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事蹟。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘，把讀者帶入一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。這本書裡充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。
在我們的教育中，“愛的教育”這四個字，說來容易，做起來又是何等的困難！首先，在大多數人的腦海裡沒有“愛的教育”這個概念。所以，在我們的生活中，沒有愛的教育。正因為我們缺乏愛的教育，才使我們的生活裡少了一些愛。對父母的愛、對老師的愛、對同學的愛，這是我們缺少的，這是我們需要尋找的。有了這些愛，我們的生活才會充滿了愛。
在《愛的教育》中，我走入了安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習、生活，怎樣去愛。他們的愛裡有寬容，有謙讓，有親情，有友誼。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在昇華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經經歷過的那些類似的情感，可我們對此的態度行為可能不同。
朋友們，聽了我這麼多的介紹，你一定已經垂涎三尺了吧？心動不如行動哦，趕快去一飽眼福吧！