有關聲音的作文6篇
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的聲音的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
聲音的作文 篇1
星期天的早晨，我和媽媽約好了去晨練。
走在晨曦初露的馬路上，周圍飄飄渺渺，籠罩著一層輕輕的薄霧，猶如羞答答的少女蒙上了一層薄薄的面紗，給人一種輕柔朦朧的美感。
不久，拂面的清風吹走了薄霧，映入眼簾的是馬路兩邊整齊而又挺拔的大樟樹，風婆婆正溫柔的吹著翠綠的樟樹葉，發出“沙沙——沙沙”的響聲，像是在歡迎著晨練的人們來鍛鍊身體。
我和媽媽繼續往前走，突然聽到了蟬鳴鳥叫。抬頭一望，只見幾隻叫不出名字的鳥兒在樹上跳來跳去，快活的猶如神仙。我正想要駐足痴望，“叮咚——叮咚”的流水聲引起了我的注意。我尋著這動聽的聲音走去，哇，大自然真會妙手點睛！原來是一條彎彎曲曲的小溪，清澈的溪水裡露出很多形狀各異的鵝卵石，粒粒可數，時不時有幾條小魚兒吐著泡泡在那悠閒地游來游去，呼吸著新鮮空氣。小河那邊青草蔥蔥，花繁葉茂，一派生機勃勃的景象。蜜蜂從睡夢中醒來，嚶嚶嗡嗡開始了它一天的工作。蝴蝶也展開了五彩的翅膀，在繁花綠草中翩翩起舞。幾隻青蛙在草叢裡歡快地蹦來蹦去，發出呱呱的叫聲，玩得不亦樂乎。好像在迎接我的光臨。我被眼前的美景驚呆了，沉浸在這悅耳動聽的聲音裡，流連忘返。
突然，轟隆隆的雷聲從我的頭頂傳來，緊接著，雨滴告別了雲媽媽的懷抱，撲向了大地，發出霹靂啪啦的響聲。我和媽媽趕緊跑到屋簷下躲雨，雨越下越大，不但有雨聲，還有風聲，雷聲。“嘩啦啦”“呼呼呼”“轟隆隆”三種聲音交錯在一起，雨在唱歌，風在伴奏，雷在敲鼓，編成了一曲更加美妙的音樂，征服了整個大地江山。讓萬物享受著這美妙聲音。
夏天的雷雨來得急，去得也快，好像是專門給晨練的我們來奏一曲。曲完了，雨停了，我們也該回家了。只是這大自然的聲音伴著大自然的美景，不管是溫柔的，還是狂野的，都久久迴盪在我的耳畔，縈繞在我的眼前，震撼著我的心靈。我愛看這美麗的大自然，更愛聽大自然各種美妙的聲音。
聲音的作文 篇2
我喜歡小鬧鐘，因為鬧鐘的聲音給了我好多幫助。
星期一的早上，我還沒有起床，小鬧鐘就開始“叮零零”地叫，好像在說：“快起床，再不起來就遲到了！”我一個鯉魚打挺從床上起來了。吃完早飯，我高高興興去上學。我想：多虧小鬧鐘提醒，如果小鬧鐘不叫我，我會遲到的。
有一次，我們要去郊遊，我把小鬧鐘調到了六點半。六點半到了，叮零零，叮零零，小鬧鐘就開始把我和爸爸媽媽都吵醒了。我們準時趕上了去鄭州的車，這是小鬧鐘的功勞。我在心裡說：“謝謝你！我的好夥伴！”
從鄭州回來，我趕忙到我的.小屋看小鬧鐘，我對小鬧鐘說：“你想我了嗎？”滴答滴答，小鬧鐘好像在說：“小主人，我真想你呀！”
我喜歡我的小鬧鐘。我對它說：“小鬧鐘你能一直陪伴著我嗎？”滴答滴答，小鬧鐘興奮地說：“好！我永遠跟著你。”不管走到哪裡，小鬧鐘總在我心裡滴答滴答地歌唱。
聲音的作文 篇3
清晨，小鳥在枝頭上歌唱，旋律一遍比一遍唯美動聽。
嘩啦啦，嘩啦啦——
雨，悄悄地來了。雨滴點在樹葉上，發出“沙沙”的聲音，好像很高興雨滴們能幫它們洗去灰塵，讓它們變得更翠綠。嘩啦啦，嘩啦啦——雨滴們又落在了一群美麗而嬌豔的牡丹花上。花兒也高興極了，在雨中翩翩起舞。它們變得更加豔麗、耀眼了。
譁，譁——
雨下得更大了，它變得兇猛起來，就連風兒也來助陣。大自然的一切都變得活潑起來：每一塊石頭，每一叢灌木，每一片葉子都在雨中唱起歌來，發出悅耳的聲音；花兒們呢，則在雨中伴起舞來。許多花兒都在爭先恐後的努力表現自己。
漸漸的，雨，停了。這裡像被洗刷過一般，所有東西都很光滑，明亮。
滴、嗒、滴、嗒……彷彿是一場雨的餘韻。
聲音的作文 篇4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴…”又傳來了一陣清脆的鈴聲，從我懂事起，就每天能聽見這樣的鈴聲—這是提醒大家倒垃圾的鈴聲……
每天傍晚人們聽見鈴聲就知道，今天要記得扔垃圾，在每天清晨就會有位老伯推著車子來清理垃圾了。記得小時候，我還總是不解，為什麼昨天放在地上的垃圾，今天就“不翼而飛”了。腦子裡莫明的湧出一股好奇，每天都“刻意”觀察垃圾的“去向”但還是摸不著頭腦……
隨著時間的流逝，也就不太在意了。
直到有一天上了學，每天很早去學校，有一天下完樓發現垃圾旁，有一位老伯。原來，他就是我要找每天垃圾不翼而飛的原因。似乎有一股力量讓我挪不動腳步，停下來看起這位老伯來—這位老伯個子稍高，只不過由於長期勞動背些駝了，單薄的身體，在這個已是深秋時節的清晨，只穿著一件洗得發白同樣單薄的襯衣。瑟瑟的秋風捲起零零散散的落葉，這樣的情景，讓我莫名的心涼了許多……
老伯可能查覺到了什麼，猛的一回頭，我一驚，不覺後退幾步，猛的一看老臉上部滿皺紋，那皺紋深邃而“精緻”，看起來老伯老了許多。老伯問我：“站在這裡幹什麼？”我沒有回來，卻說：“您為什麼要做這事呢？”可能因為我還不，老伯並沒有生氣，說道：“小朋友，爺爺也不願意做這事，但是，爺爺要生存啊！”“那您的孩子呢？”說到這裡發現老伯的臉突然嚴肅起來，但眼圈紅了不少……原來他的兒女都上了大學，現在卻嫌棄老伯了，老伯和他老伴一起生活，但是老伴前幾年過世了，現在只剩下他一個人，靠做這事生存，老伯他自已也不知道為什麼跟一個乳嗅未乾的小女孩說這。可能因為太久沒有人和他談話了吧。雖然那時我還小，但是孝順的道理還是懂，聽到這裡我真想為老伯做些什麼……我拿出了一個還冒著絲絲熱氣的雞蛋放在老伯的手裡說：“這個給您，有營養。”老伯看著我堅定又稚嫩的目光知道我非給他不可了，我看見老伯有些顫抖的把蛋握住，想說什麼，又沒說出口。最後聲音有些沙啞的說了聲“謝謝。”然後就要我快去上學了。我走了幾步，回頭一看老伯用手背抹著臉……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”又聽見了這個清脆的鈴聲，我跑向陽臺，看見老伯拿著鈴，邊走邊搖，在夕陽的照映下老伯背影漸漸遠去，鈴聲也漸漸遠去，但這個聲音已經響徹我心，它每天提醒著我要好好愛爸爸，媽媽。作文
聲音的作文 篇5
世界上有各種各樣的聲音，有小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，有上課“叮鈴”“叮鈴”的聲音，有瀑布“嘩啦”“嘩啦”的聲音，而我偏偏喜歡小鳥的叫聲。
因為小鳥嘰嘰喳喳的聲音，就像在唱歌一樣，當我聽到它的聲音時，就會想起我以前養的小鳥。當我獨自一人時，聽到它的叫聲就像 好朋友一樣。我傷心時，聽到它的聲音我就會高興。
有一次，小鳥飛到了我的屋裡，我餵它了一點麵包，他很高興地說：“我們交成朋友吧。”我說：“好！”就這樣，它每一次飛到我家，我都會給它麵包吃！從此我們成了好朋友。
小鳥很正直。有一次我玩捉迷藏，我數了一百個數，我的朋友卻說我數了九十個數，我的小鳥說，“我可以證明，他就是數了一百個數”。小鳥在我成長的路上，給了我快樂，給了我安慰，也給了我勇氣。
小鳥還會給我出謀劃策呢！有一次，我玩偷電棒，我數完一百個數，就去找他們，我找到了一個又一個，還有一個沒有點，我說電棒七，他們說電棒六，小鳥說應該是電棒七。
它還會當裁判呢！有一次，我和我最好的朋友徐浩然比賽跑步，我贏了。徐浩然說他贏了，我們爭辯了很久，小鳥說：“李明遠贏了。”
這就是我最喜歡的聲音，你喜歡嗎？
聲音的作文 篇6
微風拂過，拂過了小樹，樹葉便隨風唱和。唱和著什麼呢？樹葉說，其實大自然，也許多美妙的聲音。“篤篤篤”，誰在敲門？哦，是啄木鳥為樹出害呢！“篤篤篤”“篤篤篤”，這標準的“女高音”彷彿是個領唱，他一唱，整個世界都唱起來了！“呱呱呱”！青蛙是一群伴奏者，他們的前奏一響，荷花便“啪”的開了花，看！荷花笑的多甜！百靈畫眉是這支樂隊的主唱，他們“嘰嘰喳喳”，大方的戰士這自己的歌喉，知——瞧！知了正在“有知有味”的唱著自己對大自然的喜愛呢！“轟隆隆”“轟隆隆”，雷陣雨來了。像是一千個鼓手在天空擂鼓，又像是一千個嬌氣的公主大發脾氣，雨，隨即下來了。雨落在地上，炸開了花，撞出了一圈圈美妙的漣漪……音樂家門早就散了，取而代之的是滿世界的雨聲……不知在什麼時候，雨，悄悄地停了。荷花上沾滿了露珠，使它顯得更加嬌豔。小溪淙淙的流著，溼潤了河邊的草地……一大雁從天空劃過，一聲鳴叫劃破天空，他在說：“大自然的聲音真的很美妙！”