生活作文彙總七篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的生活作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活作文 篇1
初中生活讓我好忙碌，弄得我手忙腳亂的……
當我進入紅寺堡二中的中學時，我帶著緊張的心情迎來新的學期，當我看著一張張陌生的面孔時，頓時，我驚呆了，當我看著臉上帶著嚴厲的表情時，我的心情是特別的害怕，在這三年的學習中，我的初中生活到底是怎麼樣的初中生活意味著什麼？
開學已經有兩週了，在這兩週的學習中和進入新的環境中，我深有感觸；政治老師給我們佈置了一樣作業，認識全班的同學必須記住他的名字，這可讓我們班難住了，全班呀，僅僅六十三名同學，這麼多，讓我們一兩天能記得住麼？不過，這也沒什麼不好，聽起來也沒有多麼的困難，老師只是為了讓我們熟悉新的環境，認識新的同學與老師！！！我第一次進入初中，原來，初中沒有我原來想得那麼好，想得那麼自由啊！“初中”這個詞語，真是讓人難以置信啊！作業多，功課多！一天回來，作業就要做到半夜的十二點多，十二點後才能正式休息，好累好睏啊！！！一點兒自由的空間都沒有，不過，習慣就好！還有三年的時間就中考了，在這三年的時間裡，我一定要堅持下去，不被困難嚇倒……
本文“我的初中生活”精挑細揀，素材似為主題量身定製。細節描寫如“當我看著臉上帶著嚴厲的表情時，我的心情是特別的害怕”“當我看著一張張陌生的面孔時，頓時，我驚呆了”生動逼真。
生活作文 篇2
每天清晨，我從軟綿綿的雲床上爬起來，用乳白色的天牛產的牛奶洗臉，穿上漂亮，舒適的天絲衣（天蠶吐出的絲織成布，做成的衣服叫天絲衣）。6：30的時候，天馬會準時接我去學校。
到了學校，一天的學校生活便拉開了帷幕：仙女姐姐教我們唱歌跳舞，她的歌聲甜美圓潤，物資柔美舒展。我們只要聽了她唱歌，就會情不自禁地跳起舞：只要看著她跳舞，我們就會忍不住唱歌，打節拍，你說厲害不？龍王是教游泳的，他會帶我們大家一起去天河裡游泳。老龍王教的可棒了，我們沒幾下就學會了。還有財神，他是教口算的，因為他整天與錢打交道，口算能力自然就強了。我和同學們還向豬八戒學習烹飪，因為他對吃可有研究啦。這樣，我就可以做家庭小主人，為爸爸媽媽端上可口的飯菜了。
放學了，我騎著天馬回家，一路上看見了許多神仙，我向大家問好，還送他們禮物，有些神仙還答應教我法術呢！
到了晚上，我提著燈籠去見嫦娥阿姨，請她講動聽的故事，讓我伴著美妙的故事入夢。
天宮，充滿神秘的地方。讓我們一起把美夢變成真吧！
生活作文 篇3
小時候，我經常依偎在媽媽的懷裡，聽著媽媽哼著“小兔乖乖”、“小紅帽”……進入甜蜜的夢鄉。從那時候，我就喜歡上了音樂。
我五歲生日那天，爸爸給我買了一架玩具電子琴，我無意中碰了一下琴鍵，那跳躍的音符，一下子就把我吸引住了，我用我的小手在琴鍵上胡亂拍打，玩得開心極了。後來，媽媽就帶我去欣賞鋼琴音樂會，聽著那美妙的琴聲，我羨慕極了，常常夢見自己也能彈出一首美妙的樂曲。媽媽見我這樣喜歡鋼琴，便答應找老師教我彈鋼琴。
那年暑假，我終於擁有了一架真正的鋼琴，我開始在黑白相間的琴鍵編織美麗的音樂之夢。可沒想到，這裡麵包含了那麼多的艱辛。盛夏的夜晚，小朋友都到外邊玩耍，而我卻在屋裡幾十遍地重複著同一個單調的音符，音階彈了一遍又一遍。嚴冬的夜晚，小朋友們都進入了夢鄉，而我仍在反覆彈奏著同一樂章。我的汗水和淚水一遍遍地湧出，可當我想起著名鋼琴家兒時苦練的情景時，又悄悄地把眼淚拭去。
時間在我跳躍的手指間悄悄滑過，漸漸地，我的手變得靈巧了。瞧，那大八度，我彈得氣勢磅礴；小跳音，我彈得小巧活潑；大連線，我彈得連綿起伏。隨著我的十指在琴鍵蹦來蹦去，一個個優美的樂章從我手中冒出來。這時，我體會到了彈鋼琴的樂趣，並真正愛上了它。在這裡，我結識了貝多芬、莫扎特、冼星海……
每天晚飯後，我端坐在鋼琴前，時而緩，時而急地彈著琴鍵，那美妙的琴聲，伴著月光、星光，使我一次一次地陶醉。一會兒，我是一名“歡樂的牧童”，騎著馬兒奔跑在大草原上；一會兒，我又唱著《威尼斯船歌》盪漾在威尼斯湖上；一會兒，我又漫步在“藍色的多瑙河”畔，傾聽小鳥的`歡唱……
“功夫不負有心人”，在邢臺市“追光杯”第二屆校園藝術表演大賽中，年齡最小的我獲了優秀獎，鋼琴考級已經過了六級，因此，我彈得更起勁了。
我熱愛音樂，更希望有一天自己能成為音樂家，站在燈火輝煌的舞臺上，為藝術園增添一道更為絢麗的風景！
生活作文 篇4
感謝生活，賜於了我一雙明亮的眼睛，讓我看到生機勃勃的大地：讓我瞧見春天，看到樹兒冒出新芽，小草昂首挺胸，花兒萬紫千紅；讓我瞧見夏天，看到池塘裡那一朵朵怒放的荷花和浮在水面上的活潑可愛的小魚；讓我瞧見秋天，看到秋風和落葉一起去“旅遊”；讓我瞧見冬天，看到白雪覆蓋城市的美麗景象，讓我看到孩子們一張張洋溢著幸福笑容的臉！
感謝生活，賜於了我一雙聰慧的耳朵，讓我聽到聲音：讓我聽見那優美、動人的旋律；讓我聽見小鳥嘰嘰喳喳快樂的鳴叫聲；讓我聽見那莊嚴的國歌，更讓我聽到了那些豐富的知識！
感謝生活，賜於了我一個靈巧的鼻子，讓我能聞到美味佳餚香噴噴的味兒；讓我能聞到一朵朵花兒的芳香，更重要的，能讓我呼吸新鮮的空氣！
感謝生活，賜於了我一雙能說會道的嘴：讓我吃下香噴噴、誘人的食物；讓我能地課堂積極發言、辯論，而且能讓我喝水，不讓我乾渴！
感謝生活，賜於了我一雙能幹的手，不僅學會讓我自食其力，而且讓我能為社會做些力所能及的事：幫老師端杯水，幫媽媽洗洗腳，更讓我能幫助別人，創造美好的家園！
感謝生活，賜於了我一顆火熱的心，讓我對生活充滿感激，對世界充滿好奇！
感謝生活，創造了我！
生活作文 篇5
要說起我家的趣事，那就像天上的星星一樣數也數不清，有的會令你開懷大笑，有的你會覺得莫名其妙，有的你也會不禁潸然淚下……但每一件都使人留戀，使人懷念。
暑假裡，媽媽買了一臺電腦，我以為是買給我的，欣喜若狂，令人驚訝的是電腦是買給我年過花甲的姥爺的，一想到開著拖拉機的姥爺碰上高科技的電腦，就忍不住開懷大笑。要說耕地、下象棋、放牧……我姥爺可說是絕頂高手，但要他那粗糙的手玩起高科技的電腦，就會引起大家捧腹大笑，再說以我姥爺的IQ根本用不了電腦，到時候不是姥爺玩電腦，而是電腦玩姥爺了!呵呵!
但是媽媽確不以為然，媽媽教姥爺的第一課充分證實了我的想法。第一步，教姥爺認識電腦主機、鍵盤、滑鼠，突然姥爺問了一句：“啥是滑鼠?跟老鼠有啥關係?……”頃刻間引得鬨堂大笑，我也不禁捂住嘴大笑，媽媽皺了皺眉頭，下面教如何開機、關機，反覆做了四、五遍不停講解，可似乎對牛彈琴，姥爺一個字都沒聽懂，一個字也沒聽清，媽媽一氣之下不教姥爺了。我看見媽媽愁眉苦臉的樣子，自告奮勇當起了姥爺的小教師。
姥爺從小生活貧苦，不認得幾個字，只知道幹活，於是我給姥爺畫了一本畫冊，上面有圖幫助姥爺學電腦，這途中雖然笑料百出，但功夫不負有心人，姥爺可以用電腦上網、下棋、看電子書……姥爺也很自豪地對他的朋友津津有味的說關於電腦的事，媽媽開心的笑了笑。
雖然姥爺知識文化不高，不會用高科技，經常笑料百出，但絲毫不會影響姥爺愛我們和我們愛姥爺。
生活作文 篇6
是什麼讓生活更美好呢？有人說是美食，有人說是創意。又人說是閱讀，而我認為旅行，旅行讓生活更美好。
暑假的一天。媽媽帶我去旅遊。心裡非常興奮。你們車我去那，臺兒莊古城一大早我第一個起床最後媽媽也起來了然後好東西就出發了。一路上望著窗外。啊，真美呀！在那裡我覺得最有名的就是，羅伯特一個外國戰地記者了他為了揭露日本的罪惡的侵略不顧生命危險，冒著戰火拍了四十一副照片。把當時戰爭的慘烈記錄了下來，以史為鑑，最後羅伯特也不幸踩上地雷，犧牲了。
在這場戰役中我要去消滅日本人兩萬多人我們取得了勝利。所以現在和平美好的生活，是以前許許多多戰士。的流血犧牲換來的。
也許旅行是草原的種子，而我是旅行的孩子。願每位旅人享受旅行之風，讓生活變得更美好。
生活作文 篇7
豐富多彩的一年級校園生活就要結束了，在這一年裡，我從一個學前班的小朋友成長為一名一年級的小學生，在這一年裡，我學到了很多也懂得了很多，不斷地進步，不斷地成長。
首先，我在語文知識上有很大的收穫，我認識了很多生字，並在百字競賽中取得了優異的成績。在老師的精心指導下，我學會了看圖寫作文。
其次，在數學方面也取得了很大的進步。我不僅學會了兩位數的加減法，錢幣的換算等知識，立體圖形也得到了一定的認知。
再次，在校期間，我做到了和同學們和睦相處，尊敬師長，遵守紀律，關心集體，積極參加學校組織的各項活動，並且獲得了一些獎項。在學校舉辦的硬筆大賽中獲得了“優秀獎”，在百字競賽中獲得了“優勝獎”，並獲得了一年級的“學習之星”。我還參與了課本劇《荷葉圓圓》的表演，在裡面飾演小魚寶寶。本學期還參加了穆稜市才藝大賽《紅豆杉》伴舞，擔任領舞。透過豐富多彩的校園生活，我得到了鍛鍊，並展示了自己。
最後，我要繼續努力，馬上就要升入二年級了，我一定會好好學習，天天向上，爭取在各方面更上一層樓！作為班長，我要發揮自己的優點，改正不足，在校當好老師的小幫手，同學的好朋友，在家做父母的好孩子，小朋友們的好榜樣。請大家監督我吧！