【精品】生活作文合集8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的生活作文8篇，希望對大家有所幫助。
生活作文 篇1
生活處處皆學問，社會，朋友，大自然，小區……無一不是我們的課堂。在同學的相處之間，你會收穫許多為人處事的道理。
“額滴個腎嘞！(我的個神啊)”一聲經典的海豚音樹上的鳥到嚇飛了兩隻，聲音的主人——我，驚恐的看著自己的作業本，周圍的人習以為常地無動於衷，有的甚至還掏了掏耳朵。一邊的我瞧著作業本上的墨水印，一抹惱色浮現在我的臉上，緩緩地轉過身，鎖定罪魁禍首——胡飛，咬牙切齒地開了腔：“熊孩子，您老出門不看攻略嗎，還是你眼睛張天花板上了，在天花板上應給也能像監控錄影一樣360°無死角吧？我說你……”胡飛一臉討好地看著我：“大姐，我錯了，我去拿修正帶哈……”“修正帶有毛用，我作業都毀了！”我瞪著眼珠子毫不客氣地打斷他。“那你想怎麼樣？”胡飛的火氣也冒了上來。這時，幾個好心人出來拉架，我才不服氣地哼了一聲，回到了座位上。過了一會兒，小杜子見我的怒氣似乎消了，小心翼翼地湊上來替他的好兄弟胡飛說話“師姐(他瞎喊的)，胡飛又不是有意的……”“他故意的！”我一聲暴喝，雖然嘴上這麼說著，心裡卻有些釋懷了，大不了把作業重新描一遍，又沒什麼大不了的。於是，我站起身來，找到胡飛。一臉鄭重地說：“對不起哈，偶最近有些上火，嗯-，我決定原諒你。”說話間，我飛快的伸出手，在他頭上不輕不重地拍了一下。“這就互不相欠了。”我一臉無辜的攤手，他也摸著腦袋，傻傻地笑了。
生活作文 篇2
記得一位偉人曾經說過這樣一句話：大陸與大陸之間有海隔著，家庭與家庭之間有牆隔著，人與人之間有謎隔著。我看過這句名言後，便將“人與人之問有謎隔著”這個意識悄悄地埋藏在心中，漸漸地我又用陌生的眼光，看待身邊的每一個人。
我本就是個多疑而缺乏安全感的人，這樣一來，我更加堅信，生活中不會存在真正的可以交心的朋友，不會存在真正的集體。班級只不過是一出華麗的大型假面舞會，所有人不過像履行公務一般戴著假面翩翩起舞。
但進入初中以來的第一次校運動會，卻徹底打消了這個本就荒唐的想法。 班頭曾經神采飛揚地對我們提過，運動會就是他們以前班級最為榮耀的時刻。這讓班級裡所有同學頓時有了一個共同的信念，一定要延續那時的輝煌與燦爛！
也許我們班的確在體育方面薄弱，這不，前方又傳來訊息，我們班參加跳遠的比賽的幾名同學均發揮失常。嘆息也沒有用，我們只得將厚望寄予班裡的男生接力隊伍。他們幾位都是班裡赫赫有名的體育強人，個個活力十足，神采奕奕，似乎有使不完的勁兒。開始比賽了，第一棒速度不錯，與其他幾隊持平，可第二棒卻尤為可惜，跑步過程中都挺順利的，卻在傳遞的時候，不知道怎麼回事，竟然與第三棒將接力棒給弄掉了，中間不知道耗費了多少黃金時間，我們在一旁都急得焦頭爛額了。待第三棒再去追逐大部隊的時候，已經晚了很長時間，可他還是奮力奔跑著，不知為何，竟有一種心酸當即湧上心頭。當場，淚腺便不聽使喚了，淚珠不由自主地滑落，一邊聲嘶力竭喊著“五班加油”，一邊哭著哽咽個不停，咳嗽個不停，直到再也發不出聲音，壓抑許久的感情終於得到釋放。再一看，身邊的女生無一不淚流滿面。大家的感情都交織在一起。一切盡在不言中。我們將座位圍成一個圈兒，彼此擁抱著，訴說著，感同身受著。說來也奇怪，經過一番加油打氣之後，大家的傷心彷彿也對半了，負擔也減了不少。也許這就是集體的力量，也許只有它才可以給予我們一些零星的溫暖了。
當運動員們邁著沉重的步伐回到班級時，不經意間接觸到他們同樣悲傷的眼神，我們自覺性地收斂了眼淚，因為，他們努力了，他們為著班級的榮譽而戰了，我們還要苛求什麼。看著男生們在座位上仍若無其事地聊天，我們卻別有感觸，因為，從那清澈的瞳孔裡，我們可以讀出一絲閃爍，一絲晶瑩，一絲淚花的閃現。心靈最柔軟的地方就這麼被打動，被觸及。其實，他們不過是選擇了堅強，假裝隱忍的堅強，咬緊牙關的堅強而已啊。
頓時又感到很幸福，很幸福，心中的那些戒備與疏遠早已煙消雲散。這是世界上最美好的班集體，這是可以容納一切的寬大懷抱，生活在其中，何其幸運！
此時此刻，那句被我信奉為人生哲理的名言又浮現在我的腦海裡，“人與人之間有謎隔著”卻讓我頓生疑慮。
難道這句名言錯了嗎！不，只是好像還沒有讀完。看，集體的懷抱那樣的溫暖，大家的友情那樣的深厚。要將這句名言完整地記在心裡，那我還要加上一句：這個謎，是可以用誠摯的友誼來解開的。
生活作文 篇3
高三的生活就像一張白紙，沒有五彩繽紛的絢爛，有的只是單調的平靜，但是我們每個人手中都握著一支畫筆，可以在忙碌中給單調的生活調色
——題記
“叮鈴鈴……”鬧鐘準點喊我起床，我迅速地堵住了它的“嘴”，嬉皮笑臉地說：“就兩分鐘，再睡兩分鐘？”還沒說完，便用被子將頭一蒙，繼續做我的周公美夢。可誰知，那床就像一個大磁場，深深地吸附著我的身體。等我再次睜開眼，兩分鐘已變成了十五分鐘。“糟了，糟了，要遲到了！”我跳將起來，以風速將自己“整理”完畢，衝到了教室門口。可惜，還是晚了一步。班主任已守在那裡，等待著我這隻懶蟲。沒招兒，我只有低著頭，避開她嚴厲的目光，灰頭灰腦地溜到了座位上，唉，又遲到了一次。
每天的早自習也實在太早了吧，天剛矇矇亮就……經過幾十分鐘仍帶著睡意的“高歌”，我感到自己已經聲嘶力竭了。後來，“高歌”漸漸變得無聲。捱到下課鈴一響，我就“唰”的一聲倒在了課桌上。先不管它打雷還是下雨，先閉上眼睛眯會兒再說。現在，睡覺乃第一要事也。
“五、四、三、二、一……”放學的鈴聲終於動聽地奏響。飢腸轆轆的我們，心思旱已飛到那散發著誘人香味的食堂去了。可是老師仍陶醉於《水滸》之中，好像根本不知道已經下課了。我們都快急暈了。終於，有人忍不住“憤憤地”向老師說道：“老師，下課了！”老師這才放人。於是，教室裡好像猛颳了一陣秋風，一下子就看不到幾個人了。
昨天，我興沖沖地跑進教室，誰知，迎接我的卻是一個不及格的數學測驗分數。眼淚剛要往下掉，我又強忍著退了回去，我告訴自己，高三了，要學會承受挫折，更要學會從挫折中站起，“風雨中，這點痛算什麼，擦乾淚，不要問，至少我們還有夢……”是的，我應該勇敢地去追求我的夢，我的七彩人生，風雨面前我要堅強。
或許高三就是這樣，懶散中有著刻苦，挫折中有著堅強，無聊中有著樂趣。但是無論如何，我們都會給這單調的生活塗上色彩，等待著春暖花開的那一天。
文章擷取高三生活中的幾個片段，串聯成文，這既避免了瑣屑的高三生活的敘寫，又層次清晰地構建了文章，寫出了有失有得、有苦有樂、苦中作樂的高三生活，還不失風趣、幽默。另外，文題、題記都不錯，“給生活調色”這個題目，既簡潔又不失詩意，還彰顯文意。
生活作文 篇4
樂觀是一種心態，只要有好的心態，無論幹什麼事都會事半功倍，加點樂觀能調出生活的好味道！
那天，萬里無雲，天氣也有些冷，我走在上學的路上，路旁的野花低著頭像是有什麼不開心的事，樹上的鳥兒嘰嘰喳喳的，彷彿在議論著什麼，這是我有些不詳的預感，但我仍繼續的往前走著。
果不其然，我剛到教室裡，沒一會兒就聽到老師在喊我的名字，讓我去他辦公室一趟，我就知道我該完了，我邁著沉重的步伐，懷著忐忑的心情走到老師辦公室，一上來老師對我劈頭蓋臉的一頓罵，又以生氣的語氣問我：“你最近是怎麼了？每天都在想些什麼？忙些什麼？怎麼這次考試考的這麼差？”我低頭不語，其實內心早已非常慚愧，因為我覺得我辜負了老師對我的期望，於是我便非常小聲地回答：“老師，我知道我這次沒考好，讓您失望了，我會找找原因，下一次一定考好不會再辜負您對我的信任，您對我的期望”老師，聽完我說的話已經沒有那麼生氣了，便讓我回教室了。
我回到教室，內心非常的難過，非常傷心，我的同桌看到了便問我怎麼了？看上去不大開心的樣子，我把我剛才的事一五一十的跟她說了，她安慰著我，說告訴我要樂觀點，這次沒考好，可能是沒端正態度，也可能是別的原因，下次考好就行了，要樂觀一點，不要生活在憂鬱的氛圍中，要樂觀，開心，快樂。
她開始告訴我要以什麼樣的心態面對接下來的學習，經過他的一番話，我決定找找我的原因，端正自己的學習態度，保持樂觀的心態，面對接下來的學習，希望自己能在下次的考試中取得優異的成績。
生活很苦很累，那就加點樂觀調出生活的好味道吧！
“鮮花與荊棘同路，淚水伴歡笑同行。”願我們都能勇敢的面對生活中所遇到的困難和挫折，以樂觀的心態去解決它，讓我們加點樂觀調出生活的好味道！
生活作文 篇5
湛藍的天空，因白雲而精彩；蔚藍的大海，因小魚而精彩；有才華的人，因知音而精彩。你要問我，生活因什麼而精彩，我會毫不猶豫地說：因書而精彩。
有一天，我在家裡閒得沒事幹，便捧起一本《三國演義》，坐在沙發上，津津有味地閱讀著。看著看著，我彷彿來到了另一個世界：那個世界，遠離了城市的喧鬧車雜，傳來了一陣陣馬蹄聲。一群戰士騎著戰馬，手中揮舞著長槍短刀，奮力殺敵。敵人們有的嚇得丟盔棄甲，有的鬼哭狼嚎，有的還落荒而逃。那場面真是驚天地泣鬼神，令人心潮澎湃，我情不自禁地站起來，為他們的勝利而歡欣鼓舞。過幾天，有一場考試正好考到《三國演義》的戰鬥場面。大家一看，都愣住了：有的不禁捎捎後腦勺，呆呆地坐著，認真地回想著；有的同學，發覺自己根本沒看，沉浸在深深的懊悔中；有的知道自己有看，卻是囫圇吞棗地看，內容一點也沒記住，正絞盡腦汁地想著。我回想了一下，便拿起筆，埋頭苦寫，寫著寫著，我心潮騰湧，彷彿又回到那個世界。這時，我才明白書的重要性，便開始不時翻翻書，看看書。
在書的世界裡，我與李白一起談論廬山瀑布“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，”的壯麗風光；與杜甫討論寫文章那“讀書破萬卷，下筆如有神。”的方法，與《小虎隊》的隊員們一起共同患難，一起享受破案後的喜悅心情；與《水滸傳》的一百單八將一起打仗，一起看著敵人落荒而逃的場面；與《西遊記》中的唐僧師徒一起西天取經，一起降妖除魔。
我的生活因為書變得充實、多姿多彩。杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”感謝你，書。生活因你而精彩。
生活作文 篇6
有人說，最好的老師是母親！也有人說，最好的老師是書籍！可是我認為最好的.老師是問號！因為，只有你去提問才會思考，只有你去思考才會探索，只有你去探索才會發現，只有你去發現才會學習、進步。咱們虛的不說，就說點實際的吧！
有一回，爸爸從烏魯木齊出差回來，給我帶來一個禮物：一套楓葉書籤。我可高興了，一張一張地瀏覽著，那套書籤一共有十張，每一張書籤都是楓葉的形狀。有的是風景圖、也有的是標本，其中有一張風景圖是我最喜歡的，因為它畫著一片紅紅的楓樹林，這時我的腦海裡出現一個奇怪的問題：為什麼別的樹葉一到秋天就會變黃，而楓葉會變成紅色呢？於是我帶著這個問題去向很有學問的爸爸請教。
可是爸爸笑了笑說：“孩子！書櫃裡有你想知道的答案，自己去看！”接著我懷著好奇的心情來到了書櫃旁。爸爸是個讀書蟲，他的書櫃裡有很多藏書，也有很多雜誌。我在這些花花綠綠的書櫃裡仔細尋找，就找有關樹木方面的，終於找到了一本叫做《植物學》的書，我又在目錄裡尋找楓樹的字樣，真是功夫不負有心人，我找到了我所需要的答案：楓葉的顏色是細胞中液泡裡的花青素起決定作用，到了秋天，氣溫降低，光照減少，楓樹葉片中細胞液此時呈酸性，所以整個葉片便呈紅色。
當我自豪地把答案告訴爸爸的時候，爸爸又給我上了一課：“孩子啊！你要記住：問號是世界上最好的老師，因為只有疑問，才會思考；只有提問，才會創造；只有解答，才愛學習。所以你要帶著問號去生活，去學習！”
生活作文 篇7
清晨進行曲
起床了，伸伸懶腰，向太陽公公問個好，開始了我的洗漱，
“叮叮咚――咚――譁――譁”這是我早上的音樂，它使我每天
都散發著青春的活力。
午餐華爾茲
啊，終於下課了，我飛奔進食堂，一定要好好養養我的胃，讓它不要再發出討厭的聲音。找了個清靜的雅座，開始了我的華爾茲“咚嚓嚓――咚嚓嚓――咚”這是我中午的音樂，它使我時時煥發著最動人的魅力。
晚上搖滾樂
放學了，走在回家的小路上，聽著路邊小攤販們的吆喝聲，看著紅綠燈枯燥的由黃變綠再變紅，一切都是那麼的熟悉而又陌生，再瞧瞧路邊的行人，哪一個不是風塵僕僕的往家趕？
回到了家裡，放下書包，張開‘血盆大口’吃著父母親手做的飯菜，聽著他們的嘮叨聲，“唏哈嚕――哩拍啦――哈呵”這是我晚上的音樂，他使我體會著父母對我的愛。
午夜催眠曲
關了檯燈，洗漱完畢，揉揉疲憊不堪的雙眼，啊！終於可以睡覺啦！上了可愛的小床，躺在柔軟的‘棉花糖’上，看著月亮姐姐，打個招呼，睡著了，“呼――呼――呼”這是我睡覺時的音樂，它使我伴著甜蜜進入夢鄉。
這就是我的配了音樂的生活。我喜歡這樣的音樂感覺，是它們讓我平凡的生活有了別樣的味道，別樣的快樂！
生活作文 篇8
一位哲人曾經說過:“有了物質叫生存，而有了書香叫生活。知道生存與生活的區別嗎？動物生存，而人則生活。”也許正是因為走了書香，人生的旅途上才會多出這麼多旖旎的風景。
在懵懂的孩提時期，我曾經看到過蜘蛛結網，那會兒看到小蜘蛛為了一張網而上躥下跳，只認為它很愚蠢且笨拙，對它的辛苦付出卻不以為然。可是長大後，我才發現，一直愚蠢的且笨拙的，一直都是愚昧的我。印度王子能從蜘蛛結網中悟出它愈挫愈勇的魄力，科學家能從蜘蛛網中察覺到到數學的見地……感謝書香毫不吝嗇地在人生畫卷添上了濃墨重彩的一筆，我才知道，再小的事物都會有大大的道理。
書香四溢，為我開啟理想的燈塔。有人說，人生的意義在於不斷地朝著理想前進。很假吧，當時我也是這麼認為的。初接觸的我只單純地認為“dream”這個單詞很高大上吧。那也是書香，為我吹開了那一霧霾。
居里夫人的理想就是造就遺世百年的美麗，所以就算在煙熏火燎中提煉礦渣也沒有放棄；范仲淹的理想是天下無爭，所以吟出了“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的千古絕唱。鐳的星點燈光，哪及她所付出的豆蔻年華？他們終於以自身的言和行，為自己繪出了璀璨的煙火。理想為我大開光明之路，漂白了四壁。
或許，書香同樣給我帶來了幸福。當我低吟小詩時，我能在悠長中身臨其境；在我看見夕陽餘暉時，我能吟出“夕陽無限好，只是近黃昏”的詩句；當我提筆行雲流水時，我能隨著時間的巨輪，回到“生花筆”的時代。
也或許，書香帶給了我一張網，網裡有許多星辰，那是叱吒風雲的政治家，決勝千里的軍事家，博學睿智的科學家，有有創造精神食糧的文學藝術家……我就徜徉在這樣不計其數的星辰中成長，勤奮。
不過有時它也會鬧一點小脾氣，當我頹廢、不思進取時，《孫權勸學》中的孫權便會告訴我：“孤常讀書，自以為大有所益。”來讓我繼續奮鬥。
生有涯，而學無涯。生活需要書香四溢，才能有一路迤邐的魅力。