【精品】生存作文300字錦集4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的生存作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生存作文300字 篇1
小鹿首先開口了：“人類現在太厲害了，又有槍，又有炮。我們雖然跑得很快，但還是逃不過獵人的槍口。”小燕子說：“過去我常住在農村，經常與青蛙進行歌唱比賽，可現在青蛙都被人們捕捉了，與青蛙比賽已經很不容易了。”鳥兒們嘰嘰喳喳地說：“是啊，現在已經很難看到青蛙兄弟了。”一條小魚從小川裡游過來說：“現在，我除了能呆在這條小川裡，其它地方再也不敢去”。一隻烏龜爬上一塊大石頭，大口大口地喘著粗氣說：“我和你一樣，水裡太髒了。”小燕子對大家說：“我們搬家吧，離開這個地方！可我們搬到哪裡去呢？”動物們一個個唉聲嘆氣。
不知什麼時候，一個小男孩乘舟來到會場，躲在一個大石頭後面。小動物們的話，小男孩都聽見了。他走出來對動物們說：“你們說的都沒錯，我們人類也受到威脅。我們應該再次和你們友好，保護我們的家園。”小動物都高興得跳了起來：“讓我們一起去行動吧。”
生存作文300字 篇2
為了弘揚人道、博愛、奉獻的紅十字精神，加強教師的安全意識，提高教師的救護技能，3月21日下午，我校邀請了蕭山區紅十字會孫先傳秘書長和陳玉蓮副秘書長在學校三號會議室為全體班主任和部分體育、衛生老師作了一場救護技能的講座。活動由銀河小學紅十字會秘書長陳炳良主持。
講座過程中，主講人孫先傳秘書長首先闡述了“現代人要有現代救護理念”，從要有災難意識、現場救護意識和責任意識三個方面具體介紹了現場救護的概念。孫老師列舉了大量慘痛的事例，澄清了教師們一些模糊的認識，使教師們理解了“無知比災難更可怕”、“防災永遠勝於救災”、“學會現場救護是必不可少的知識與技能”、“一個不具備安全意識的教師，絕對是一個不稱職的教師”等等觀念。
隨後，孫先傳秘書長從“創傷急救”和“心肺復甦”兩個方面，邊講解邊演示，傳授了基本的救護知識與技能。最後，教師們在兩位專家的指導下，練習了止血帶止血、頭部包紮、骨折固定、胸外擠壓、人工呼吸等緊急救護基本技能。
一個多小時的活動，讓人意猶未盡。教師們都認為舉辦這樣的救護技能培訓非常必要，透過此次培訓，為今後更好地做好師生安全工作積累了一定的經驗。
生存作文300字 篇3
人的生命十分短暫，也下分脆弱。一個人從生下來到老死，中間的過程就如一場夢。任何一點小小的傷害也很有可以能結束我們的生命，所以我們應該珍惜生命，儘可能地避免意外的發生。在遇到危險時，我們應該開動頭腦，尋找正確的逃生方法。
我從一本書上看到一個孤兒，他因為飢餓結識了一個賊，然後一直被賊所利用。當他有所察覺時，他已經為賊做了許多的壞事。有一天晚上，賊讓他進入一戶人家的屋裡把大門開啟，他進去以後心裡想著逃生的辦法。終於想到了，他從窗子爬進屋裡，爬到了房間叫房主叫醒，告訴了他一切經過。房主順利的抓住了賊，他十分感激那個孤兒，將他收留了，孤兒的生活從此發生了轉變。
這個故事告訴我們，在遇到危險時要開動頭腦，不能盲目行動。孤兒以他聰明的頭腦逃脫了賊的'利用，還幫助房主抓住了賊，改變了他的生命。如果孤兒沒有去叫醒房主，而是替賊開門，那他將永遠被賊所利用，就遠見不到光明。
在我們遇到危險時，不能慌張，先保住性命在旦夕，因為沒有了生命，什麼也做不成。然後再開動腦子，仔細思考，尋找一條最有效的逃生方案。這樣我們的生活就會十分幸福，快樂。
生存作文300字 篇4
爸爸喜歡在雨過天晴後領我去大學操場玩，在那裡經常看到草坪周圍的水泥路面上，塑膠跑道上到處是一尺來長，筷子粗細的大蚯蚓沒有小蚯蚓，這是為什麼？蚯蚓是花草樹木的朋友，是耕耘土地的農夫，有了它們草樹木才能長得茂盛，田裡的莊稼才能豐收。蚯蚓的用處可多了，能疏鬆土壤，保護土地資源，又能做雞、鴨、豬等禽畜的上等飼料，還可以做中藥，有清熱定驚、清肺平喘、行經通絡的作用，釣魚時它又是最好的魚餌。它們對人類生產生活大有幫助，具有很高的經濟價值。
保護蚯蚓，就是保護土地，就是保護人類。我們的老師經常講我們國家人多地少，要養活自己就必須珍惜每一寸土地，在都市中，住宅區的開發、道路的加寬、停車場的增加以及綠地減少，都不利於土地資源的保護。在湖南長沙老爹家，過去很好喝的泉水，地下水，現在乾涸了。我們要保護動物，保護大自然。
在試驗中，也有許多不明白的地方，蚯蚓是怎樣生孩子的。蚯蚓沒有腳，它身上環帶下卻有兩個小點，它會不會是腳呢？蚯蚓靠沒有肺，靠皮膚呼吸，不會游泳，有人說下雨了，水多，蚯蚓怕淹著，就都跑出來了，