【推薦】三年級的同桌作文六篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的三年級的同桌作文6篇，歡迎大家分享。
三年級的同桌作文 篇1
在我眼裡我們班有個特別的同學，他有一雙大大的眼睛，高鼻樑，一雙柳葉眉，一張靈巧的嘴巴。他的個子很高卻不壯，勁瘦的身材卻有著令人意外的能量。
因此，一直以來他的體育在我們班是數一數二的。我們長跑時，他總是最快的那一個，像一支離弦的箭般在田徑場上飛奔，以至於我們只能望著他的背影咬牙跟上;跳遠時，他輕鬆一躍，像只雄鷹輕鬆取得優秀;足球場上的他，更是像一隻離開了籠子的小鳥，興奮異常。一開球，只見他一腳鏟向對方，球立刻飛了起來。這時，對方來了個飛球，他用頭一頂，球立刻彈了回去。這時對方已經亂成一團，他找準機會衝了過去搶到了球。這時對方分別從左右兩邊夾了過去，想要限制他的行動。然而，他靈巧地一閃，突破了對方的包圍圈。因為他的活躍，對方計程車氣大減，同時我們也因為他的活躍越戰越勇。
現在正是他們防守最弱的地時候，要趁勝追擊一口氣打到對方。他靈活地跑動，干擾了對方，在對方的緩神之際，他將腳向後一提再向前用盡了全身的力氣向前一踢。“球進了!”人群中發出了歡呼聲，我們興奮地在綠茵場上奔跑，相互擊掌。
哈哈!同學們，你們猜出來他是誰了嗎?沒錯，他就是趙子豪!
三年級的同桌作文 篇2
同桌的你
我的同桌長得白白淨淨的，皮膚像雪一樣白,尤其是運動過後，白裡透紅，十分惹人喜愛，周圍的人叫他小白孩。大大的招風耳讓他有了一個最牛的絕招，那就是像胡圖圖一樣的動耳神功——耳朵可以動哦！
他愛看書。只要有時間他就抱著課外書津津有味地讀，如飢似渴，如痴如醉，捨不得放下。記得有一次體育課，同學們在操場上跑哇，跳哇，笑哇，可熱鬧了。而他卻拿著捨不得放下的課外書看得入迷。不知過了多久，下課鈴響了，他還沉浸在書的王國裡。我碰碰他，他疑惑地問：“同學們去哪兒啦？現在是上課還是下課？”我聽了笑得直不起腰，直叫他“書呆子”。
他性格古怪，心口不一。老師表揚他寫字好看，我覺得他心裡挺高興，但是他嘴上卻說：“我寫的字最難看。”我他不小心把同學的杯子打壞啦，看著摔壞的杯子他臉都變了，我想他心裡肯定很難過，但是他嘴上卻說：“不怪我，誰叫他不放好。”為此，我常說他心口不一，像個女人——愛說反話。
這就是我的同桌——一個愛看書但是性格古怪的小男孩兒。
三年級的同桌作文 篇3
我的同桌是陳夢園，她有一雙大大的眼睛，鼻子上架了一副眼鏡。高興時眼睛眯成一條縫，生氣時就盯著我，眼珠好像隨時可以掉下來似的。
別看她年紀小，做事卻像個小大人。不過她上課有個不好的習慣，喜歡做小動作 ，說話。記得有一次，她新買了一個文具袋，裡面有新買的魔筆，水筆。上數學課的時候我用了她的水筆，可是不知道什麼原因，她拿出魔筆對我說："魔筆用的時候不能太用力，否則要弄壞的`。"我不理她。她又接著說："魔筆不能用太久，一年換一個。"我還是不理她。下課了她問我："你怎麼不理我。"我回答："上課的時候不能說話。"她點了點頭。不過她也有優點，就是字寫的很漂亮！老師還表揚過她呢！
我要學習我同桌的優點，並且幫助她改掉自己的缺點。我們一起加油 好好學習 ，天天向上！
三年級的同桌作文 篇4
我的同桌叫莫少勤，他呢？有一雙大眼睛，長睫毛，像一個可愛的小女孩。身高和我差不多，走路的時候，像一個老公公，一搖一擺的。
他的脾氣很古怪，和他吵架的時候，他鬥不過我就生氣，那嘴巴嘟起來都可以掛一個東西了。
有一次，她上課吃東西被我發現了，我想告訴老師的時候，他就說：“能不能不要告訴老師。”我說：“我就告訴老師，誰叫你上課吃東西的，而且上課本來就不可以吃東西啊！”他說：“大姐，我求你了，不要告訴老師。”我聽了，說：“那好吧！我不告了。”就這樣嘀鈴鈴下課鈴響了。
其實我同桌也有好的一面，有時候，我一些不會的題就問他，我問；這個數學題怎麼寫，他很詳細的告訴了我，他有時候上課很認真的聽著老師講課，他寫字很漂亮，又工整，又整潔。
三年級的同桌作文 篇5
我的同桌是葉禮娜，她學習一般般。經常扎著馬尾辮。雖然個子小小，但火氣可不小呢！
比如說就是這星期五，我匆匆忙忙地將課作拿回來訂正，那是是正準備吃飯，我桌上早已擺滿了東西，只有下面有點兒位置。也許是我的手有點長，放到了同桌的桌子上，她瞟了我一眼，是我渾身顫抖，我只好把手放回去。
第二次，剛下來，沈老師不知了許多課內作業，下課了也玩不了了，我雙腳架在兩邊，葉裡娜也放在那兒，我一不小心竟然踩到了她的腳她轉過來後，說道：“是不是不想活了”說完，腳就突然踢了過來，哇！這不是失傳已久的佛山無影腳，這招講的是出腳快，用力大，馬步穩，想著想著，她的腳早已踢了過來，“啊”我大叫一聲。但我還是看出了破綻只要我一轉身，她就踢不到我了。她正準備踢第二腳時，我突然轉過身去，給她撲了一個空，但我想她應該會罷手了，可是我想錯了，這樣只會給她火上澆油，她又用手扭我，這讓我痛不欲生。
唉！我這個同桌真是殘暴，搞得我經常腳痛。
三年級的同桌作文 篇6
開學的第一天，我來到了寬敞明亮的新教室，汪老師讓邵鴻傑做我的同桌 ，我十分高興，我的新同桌是 樂於助人的好同學。
那天放學時，我們在抄回家 作業，由於教室太大，老師寫得字太小，我看不清楚，怎麼辦呢？我想往前走兩步看，可是，又怕老師會批評我不遵守課堂紀律，我又擔心老師會擦掉，我急得像熱鍋上的螞蟻，我急切地問邵鴻傑；“你能給我念意思嗎？”他輕輕地說：“當然能。”於是，他就給我念了，我懂了。我終於抄好了回家作業。
星期五的早讀，我沒帶字典，他又借了我，我能完成查字典的一項作業了。
我要謝謝我的新同桌，我喜歡我的新同桌能幫助我。