中班語言故事《朱元璋與澉浦城》教案設計
在教學工作者實際的教學活動中，總歸要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的中班語言故事《朱元璋與澉浦城》教案設計，歡迎大家分享。
教學目標：
1、喜歡聽民間故事,豐富一些詞彙,並能理解故事內容。（災荒、英勇善戰、落花流水、戰功赫赫）
2、透過故事,使幼兒明白出身卑微沒關係,重要的'是要有一顆善良而又有上進的心。
3、知道我們長大了要盡力保護古代勞動人民留下來的智慧結晶,併產生熱愛家鄉的思想感情。
教學準備：
圖片3幅
教學過程：
一、引出故事
出示皇帝像,說說這是誰？（告訴幼兒這是古代的一個皇帝,叫朱元璋,朱元璋跟我們澉浦還有一個故事呢）
二、分段講訴故事,幼兒傾聽,並提問幫助幼兒理解故事內容（結合圖片）
1、開頭至做了皇帝（圖一）
提問：朱元璋的老家在哪裡？為什麼會來到澉浦城？（豐富詞：災荒、逃荒）
他們來到了澉浦城住在哪裡？他們吃什麼？
後來他們遇到了誰？周婆婆給了他們什麼幫助？
朱元璋長大了告別媽媽幹什麼去了？（豐富詞：英勇善戰、落花流水、戰功赫赫）
2、朱元璋做了皇帝好多年至成啥體統了（圖二）
提問：朱元璋做了兩件事,第一件事是什麼？（送給幫助過他的周婆婆很多的珠寶）
小結：幫助過別人的人總會被人記得的,所以我們要做個善良的人。
第二件事是什麼？（築個澉浦城留個紀念）
太監把這兩件事都完成了,朱元璋為什麼還要殺太監呢？
小結：朱元璋小時候家裡很窮,逃過難,還要過飯,這些事情被太監知道了,他怕這些事情傳出去不好聽,所以就把太監殺了。
你們覺得朱元璋哪件事情做的好,為什麼？
3、太監死了至結束（圖三）
提問：城牆就剩下這麼一點點了,你們覺得可惜嗎？
我們應該做些什麼呢？
三、結束
完整講述故事一遍,幼兒傾聽,體驗故事中的情感教育。（提問故事題目告訴幼兒這個就是流傳在我們民間的故事）