關於學校建議書錦集十篇
在日常生活和工作中,很多地方都會使用到建議書,建議書是就某項工作提出某種建議時使用的一種常用書信,要求具體明確,有針對性。大家知道建議書的格式嗎?下面是小編為大家整理的學校建議書10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學校建議書 篇1
親愛的財大同學們,為了是我們和後勤的叔叔阿姨們都有好的生活環境,請大家保護環境,並珍惜保持當前的安定生活。
同學們當你們背上書包踏進花園般美麗的學校時;當你們在操場上揮汗如雨的上完體育課坐在操場邊的石凳上時;當你課後漫步在綠樹成蔭的校園時;你們可曾想到為了讓同學們能有一個如此良好的學習環境,叔叔阿姨們在這方面花了多少心思?付出了多少心血?
你是否願意看到你每天學習的校園裡到處是垃圾飛揚,綠色植物被同學們隨意踐踏攀折,如果你的回答是“不!”我們也相信你的回答一定是“不!”為了你們自己擁有美好的學校生活環境,我們發出以下倡議:
1、請不要隨地亂扔果皮紙屑,如果可以的話,請隨身帶一個小小的垃圾袋;
2、請在你將要打噴嚏是儘量用手遮住並及時去洗手,免得我們周圍的空氣裡充滿細菌;
3、為了花草樹木們向你們一樣的健康成長,請不要讓他們彎下細細的腰,不要弄疼他們,愛護綠色生命;
4、節約資源,廢物利用。
5、請保護好學校為大家精心設計的公共設施;
6、每個人不光從自己做起,而且及時督促身邊的同學保護好校園環境。
7、保護身邊的小動物,使他們與我們共存,使萬物與環境協美相處,創造生態平衡條件。
8、我為核心價值觀代言。
友善,寬以待人、包容諒解,以最溫暖的微笑收穫最真摯的友誼。
保護校園環境,人人有責。
共同努力,呵護大自然,熱愛家園,共建學校和諧。
同學們,行動起來吧!
學校建議書 篇2
親愛的同學們:你們好!
我是六(1)班的學生許xx。這個學期,我們的學校進行改造,美麗的教學樓,明亮的教室,令我們學習愉快,這麼美麗的校園,我們應該珍惜。希望同學們看到我的建議書,能改掉以前的壞毛病。
以前,有些同學習慣不好,在校園的植物、桌椅上刻字,在牆上亂塗亂畫,隨手把垃圾扔在地上,隨便踹教室的門,導致很多教室的門都壞掉了。
這個學期,我們不能再這樣了,對此,我提出以下建議:
1. 愛護學校的公共財產和一草一木。
2. 把垃圾扔到相應的垃圾箱,洗手後不要灑水,不然踩過後很髒。
3. 不要帶零食上學,例如口香糖,吐到地上很難清理。
保護校園是我們每個人都應該做到的,大家都應該做到上面幾條,讓我們每天都能在乾淨漂亮的校園裡學習,這樣得益的還不是我們自己。
希望我的建議書能使我們的校園更美麗。
建議人
20xx年x月x日
學校建議書 篇3
環境,是人類賴以生存的必要條件,保護環境就是保護我們自己。我們就從身邊的學校環境開始,同學們當你們背上書包踏進花園般美麗的學校時;當你們在操場上揮汗如雨的上完體育課坐在操場邊的石凳上時;當你課後漫步在綠樹成蔭的校園時;你們可曾想到為了讓同學們能有一個如此良好的學習環境,學校在這方面花了多少心思?付出了多少心血?
你是否願意看到你每天學習的校園裡到處是垃圾飛揚,綠色植物被同學們隨意踐踏攀折,如果你的回答是“不!”我們也相信你的回答一定是“不!”為了我們自己擁有美好的學校生活環境,建築工程系學生會發出以下倡議:
1、請不要隨地亂扔果皮紙屑,如果可以的話,請隨身帶一個小小的垃圾袋;
2、請在你將要打噴嚏是儘量用手遮住並及時去洗手,免得我們周圍的空氣裡充滿細菌;
3、節約資源,廢物利用。
4、每個人不光從自己做起,而且及時督促身邊的同學保護好校園環境。
保護校園環境,人人有責。共同努力,呵護大自然,熱愛家園,共建學校和諧。同學們,行動起來吧!
此致
敬禮!
建議人:
20xx年xx月xx日
學校建議書 篇4
我的孩子在這裡讀書我很放心,孩子如果不聽話請一定嚴加管教,我們家長一定大力支援!由於孩子大部分時間都呆在學校裡,我們對他在學校裡的表現不是很瞭解,我希望老師能多和家長聯絡,多反映孩子的情況,以便我們共同把孩子教育好。但作為一個學生家長,我想向校方提一些建議:
(一)希望學校圖書館能長期對學生開放,能讓孩子們親自進入圖書館挑選書籍,寒暑假是學生閱讀的良機,希望教師給學生推薦一定的書目,學生讀書的成績要進入評價,讀書的成果要有展示的平臺,如果可能,每年是否可舉辦專門的讀書節。
(二)希望學校每個學年都有專門的體育節與藝術節,每個孩子都能在其中展示自己的才華,更希望每天的體育鍛煉能真正到位,培養孩子早起跑步、晚飯後散步的習慣,希望學校能有意識的經常利用廣播,播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點通俗歌曲。
(三)希望學校能將成績作為學生的隱私,不要搞全班性的排隊,因為每個孩子的天賦是不同的,有的孩子付出的努力多而效果不一定好,更不希望將一個孩子與另一個孩子作無謂的比較,“人比人。氣死人”,大人都怕比,何況孩子。但孩子自己的成績可以比較,作為教師,要引導孩子將自己的今天跟自己的昨天比,明天跟今天比,提倡超越自我。同時,還希望比不僅僅侷限於分數,可能的話,希望班主任有一個專門的觀察本,每個孩子一頁,讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映。
(四)希望學校在可能的情況下,儘量把班級編得小一點,班級人數不要超過四十人,一個超過四十人的班級,教師維持住紀律都很難,更談不上每個孩子都得到足夠的關注。在可能的情況下,二十五人以下的班級是最為理想的。
(五)希望學校對教師講解的時間加以限制,不要超過十五分鐘,因為學習不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習、實驗,沒有充分的討論、交流,知識不能真正掌握,能力不會真正提升。杜郎口的經驗對
農村學校特別有意義,特別有利於培養學生動手動口動腦的習慣,特別有利於培養學生自主合作探究意識,也特別有利於提高學生成績,希望學校能在教師中加以提倡,在可能的情況下,對杜郎口模式全面推行。
(六)希望學校能著重研究初中學生心理變化,七年級舉手的很多,八年級不太多,九年級簡直不舉手了,這究竟是因為什麼,除了學生本身的心理變異之外,教師的教學行為是否也應該對這種現象承擔一定的責任,希望學校將這個問題作為全體教師的研究課題。
(七)希望學校有一個治理偏科現象的機制,很多學生在進入初中後,便因為數學、外語兩科差成為所謂的學困生,初二時這一現象更加顯著,怎麼引導學生數學、外語入門,怎麼樣保持他們對這兩個學科的興趣與激情,學校是否可以加強對數學、外語教研組的領導,多組織這兩個教研組的教師出外參觀聽課,多指導他們進行課例研究,也希望教師們把更多的力量花在對中等及以下學生的研究上,優等生不是教師教出來的,能提升中等生與學困生才是教師真正的本事。
(八)希望學校在可能的情況下,加強學生的營養,初中的孩子正處於身體成長的關鍵時期,要按照科學合理足夠的原則,為學生提供優質的飲食。收費只要基本合理,家長還是願意並且能夠承擔的。
(九)希望孩子在學校感到快樂,更希望孩子在畢業後還記得老師與學校對自己的關照,記得自己在學校班級曾經擁有的開心,如果孩子在校園感到焦慮與恐懼,如果學生有了煩惱與憤怒,希望他們能得到及時的心理疏導,也希望他們能有一個合適的發洩場所。
(十)希望孩子能得到第一,但事實上只有一個第一。如何讓更多的孩子得到第一,希望學校在評比孩子時有更多的專案和更多的標準,特別不希望孩子在校園經常帶著一種失敗的心態,希望他們更多的體驗到成功的快感。希望孩子能擺脫題海,教師能從多種資料中選擇最有用的練習,希望教師能透過不斷的教育讓學生明白分數確實是很重要的,但不是唯一重要的,希望孩子們不是每天起得最早睡得最遲。
學校建議書 篇5
老師們,同學們,所謂無規矩不成方圓,由於我們大家都是意氣風發的年紀,所以我們有我們的活潑好動,熱情開朗,就導致了我們的不喜歡被束縛,上課喜歡講話,開小差等。針對這幾點問題,我想提出我的以下幾點建議:
一、 希望班幹部能帶好頭,協助老師一起管理好班級的課堂紀律。
二、 可以叫班幹部輪流“站崗”,每節課派一至兩名班幹部在座位上“監視”上課開小差的同學,做好記錄,下課後再把名單交上去給班主任。
三、 被登到名字的同學可以懲罰他們去操場跑步,做一天的值日勞動,或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來對他們教育,讓他們記住這個教訓以後要認認真真地聽老師講課。
四、 對做得好的同學也應當進行獎勵和表揚,比如:在班會課或者隊活動課的時候把遵守紀律的同學叫上講臺,在全班同學面前進行表揚;用“校訊通”發簡訊給家長,表揚遵守紀律的同學。
五、 可以建立一個“紀律表”如果有同學一個星期內都遵守課堂紀律的話,就可以獎勵一顆星星貼在上面,鼓勵其它沒有貼到星星的同學繼續努力。
春種夏長,秋收冬藏,不知不覺地新年又來臨了,作為學生,我要向所有的老師說一聲;"老師,您辛苦了"。
以上就是我的建議,希望大家能自覺遵守課堂紀律。
建議人:XXX
日期:20xx年11月3日
學校建議書 篇6
敬愛的校長:
您好!
我是六年級5班的一名學生。在六年的學習、生活中,學校、老師給了我們無微不至的關懷和教育,使我們從一個不懂事的小孩成長為一名合格的小學畢業生。如今,我們就要離開學校了,離開那裡的一切。我真有點捨不得。
現在,我們的學校發展得很快,電腦室、語音室應有盡有,成為了設施完備的學校,老師也是經過精挑細選才進來的,所以,大家在這裡學習得也很輕鬆、愉快。但是,作為學校和老師,工作都不會十全十美的。因此,我在這兒給學校提幾項建議:
1.多派一些人手管理樓梯口,特別是在升旗、做操上下樓時,維持秩序,不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話,把大家上下樓的時間錯開,讓樓上的先下,下完以後,樓下的再走。這樣,樓道就會寬鬆許多,不容易發生意外事故。
2.上英語課、美術課到語音室、美術室去上,不要讓他們空著不用。早日把電腦安裝在教室裡,使我們上課的時候老師可以更加生動、形象地把有關資料展示出來。
3.恢復“生活實踐周”活動,讓同學們學會自理生活,和其他人友好相處。還可以帶大家去軍訓,讓我們體會其中的困難,還可以鍛鍊身體,磨練意志。
4.將圖書館開放,想借書的同學可以辦理“借書卡”,在圖書館裡可增派幾名管理員,檢查監督讀書情況,還可以在同學們中調查一下大家喜歡哪種書,再去買一些回來,這樣既開闊了我們的視野,又培養了我們愛書、護書及遵紀守法的意識,真是一舉兩得啊!
5.在體育課上多開設一些課程,比如踢足球、打籃球、打乒乓球等,這樣可以讓我們多掌握一些技巧,再加上長期鍛鍊,我們的身體會更加好的。
敬愛的校長,為了讓我們更好的成長、生活,請您接受我提的建議吧!
最後,祝您:
身體健康!工作順利!
此致
敬禮!
建議人:
日期:
學校建議書 篇7
尊敬的校長:
你好。學校是我們學習成長的地方,學校的廁所更是一重要之地,但我想學校的廁所現在是大家的噩夢吧! 它時刻散發著它那讓人印象深刻的氣味,老遠都能聞到,我們每次經過它都是掩鼻飛奔而過,不到萬不得已,都不會想進去吧!今天我將對我發現的學校廁所問題提出建議。
廁所問題:
(1)同學的衛生習慣不好,廁所沖水系統不完善,導致廁所氣味極有特色,讓人“聞而遠之”
(2)廁所沒有門,雖然我們是小學生,但我們同樣也需要隱私
(3)廁所間地面也十分潮溼,如有一不小心就會跌倒在地,我想沒有人會想在上廁所的時候摔倒吧
因此,我為了使母校的廁所變得更整潔,向你提出以下幾點建議,
一、給廁所加裝感應沖水,以保證廁所的正常沖水。
二。在男女廁所的各個蹲廁間都裝上門,廁所都裝上幾個扇風機,爭化廁所空氣,使廁所內不再有異味。
三、向植物商店購買一批綠色植物,擺放在廁所的窗臺上,使環境更好。
四.實行廁所“一天一小掃、一週一大掃”的計劃,實行每班輪流負責打掃,保證廁所內不再出現衛生死角。
五、要求檢查人員以及值周領導每天嚴格檢查校園內的衛生情況,如有做不好的地方,需立即向班主任說明,並且扣班級的分數。
六.做好宣傳,讓每個同學都要為廁所環境盡一份責任,都養成文明衛生的好習慣。
希望校長你能聽取我的建議,明白我想為建立美麗校園的用心!
六年(3)
XXX
20xx.11.7
學校建議書 篇8
親愛的同學們:
校園文明代表學校形象,體現學校品味,凝聚學校魅力,學生文明是我們成長成才的'基本要求。失去了文明,就必然會受到別人的譴責,就會被社會拋棄。
然而,在我們的生活中,時常會出現一些不和諧的現象。如:剛清掃過的校園,就有我們同學扔下的果皮、紙屑;在書聲朗朗的晨讀課上,有的同學萎靡不振;在本應安靜無聲的自習課上,有的同學卻在嘰嘰喳喳,甚至高聲喧譁;在莊嚴肅穆的升旗儀式上,有的同學左顧右盼,竊竊私語。還有一些同學說髒話、打架、抽菸喝酒,敗壞了自己的名聲,影響了班級榮譽,破壞了學校形象。
為了認真開展文明禮貌月活動,創設乾淨、安靜、文明、和諧的育人環境,我校團委和學生會向全校同學發出以下倡議:
1、堅持語言文明:認真學習《文明禮儀基本規範》,不講髒話,不講粗話,做一個有氣質、有內涵、談吐儒雅的中學生。
2、堅持行為文明:認真學習《中學生日常行為規範》、《中學生守則》,嚴格遵守學校紀律,上課姿勢端正,不歪不斜不睡覺;作業工整不抄襲;自習不走動、不講話;下課休息期間不追逐打鬧、不打球蹦跳、不大聲喧譁,進出教室腳步輕、開關門窗動作輕,儘量不發出影響他人學習的聲音;在校上學期間著裝要整齊,不穿奇裝異服;要留與學生身份相符合的髮型,不染髮、燙髮;不戴飾物。做一個舉止高雅的中學生。
3、堅持習慣文明:自覺淨化校園環境,不亂扔紙屑、包裝袋等垃圾物;不隨地吐痰;按時打掃衛生,發現垃圾主動撿起。不亂塗亂畫亂刻亂貼;不損毀設施裝置、不踐踏草坪、不攀折花木。
4、堅持禮儀文明: 升旗禮儀,要莊嚴,嚴肅認真不說笑。 課堂禮儀,應規範,進出教室應報告。校園禮儀,更重要,安全秩序永記牢;見了老師要問好,老師管理要聽從,自律精神不可少。
同學們,讓我們在心靈深處播下文明的種子,從言行舉止的細微之處做起,培養良好習慣,傳承優良美德,做文明的實踐者、監督者和傳播者,為創設乾淨、安靜、文明、和諧的附中而努力。我們堅信,透過我們的行動,我們一定會成為文明的使者,附中一定會成為文明的殿堂。
學校建議書 篇9
尊敬的校長:
您好!
每一所學校都好似一座智慧的城堡。我相信每一位學生、家長、老師都希望校園裡乾乾淨淨、井井有條。早上,迎著升起的太陽到學校來;黃昏,踏著夕陽的餘暉回家去。那是多麼幸福啊!
但是,在這個充滿快樂的校園裡我卻發現了不好的現象:許多同學買零食吃,完了就把包裝袋亂丟;校園裡的水龍頭被一些同學擰壞了,水嘩啦啦流著;教室裡到處都是同學們撕掉的紙片……
尊敬的校長,為了能讓我們的校園更加美麗,我想為校園環保提一些有用的建議:
1、在黑板報上宣傳保護環境的知識。
2、利用廣播播放環保方面的資料。
3、多開展關於“保護環境,從身邊做起”的活動。
4、在校園內加強環保管理。對愛護環境的集體和個人進行適當的獎勵。對不良行為提出警告和批評。
這些建議看上去很簡單,但是需要大家的共同努力才行,希望校長能接受我的建議。祝願我們校園明天更美好!
此致
敬禮!
建議人:
日期:
學校建議書 篇10
親愛的同學們:
為樹立、展現我校學生良好的精神面貌,提高同學們對吸菸和二手菸所造成危害的認識,營造無煙、清潔、健康的生活、學習和公共環境,我們特向同學們發出“珍愛生命,綠色呼吸,共創無煙校園”建議書,建議大家共同營造一個無煙綠色校園。
眾所周知,吸菸有害健康。菸草危害是當今世界最嚴重的公共衛生問題之一,據世界衛生組織報告:全世界目前有菸民約13億人全球每年有500萬左右的人死於與吸菸相關的疾病;中國每天有20xx人因吸菸而死亡,也就是說每年近100萬人死於由吸菸引起的疾病;而且我國菸民的數量正以每年2.1%的速率增長,如果按目前的狀況持續下去,到20xx年中國每年因吸菸而導致死亡的人數將高達200萬;同時全世界有近五分之一的火災都是由吸菸引起的,這樣的數字令人觸目驚心!
親愛的同學們,你們正處在身體發育的定形階段,比成年人更容易吸收有毒物質,副作用也更大。絕不能輕易讓煙霧來吞噬你們的腦細胞、影響正常的生長髮育。醫學實驗證明,大量吸菸會影響到人體的所有器官和細胞組織,導致各種疾病的產生,如慢性氣管炎、肺氣腫和肺癌等。
從另一方面講,不吸菸不僅有益於健康,也是一種高尚公共衛生道德的體現。21世紀應該是一個文明健康的世紀,我們要為其創造一個潔淨健康的環境。為了提高社會公德意識,養成良好的生活衛生習慣,最大限度地減少吸菸造成的危害,保障人民身體健康,為了提高校園文明程度,努力爭創文明校園、綠色校園,我們建議:
一、牢固樹立“消除菸害,人人有責”的觀念。同學們要以身作則,主動控煙,努力戒菸;拒吸第一支菸,不做吸菸的新一代,努力營造不吸菸的良好環境;
二、自覺拒絕菸草,遠離菸草危害。牢固樹立吸菸危害自己及他人健康的理念。
三、教室、圖書館、餐廳、宿舍以及運動場等公共場所禁止吸菸。全面營造無煙校園。
四、積極參與建立無煙校園宣傳活動,廣泛宣傳吸菸有害健康的衛生知識,自覺遵守公共場所禁止吸菸的規定,主動帶頭不吸菸,並勸阻他人不吸菸。
同學們:“禁止吸菸,控制菸害”是現代文明的體現;遠離香菸、拒絕菸草是我們共同的心聲,更應是我們的行動。讓我們一起努力,努力為自己和他人營造一個更好的生活環境;讓我們一起努力,為建立無煙校園、綠色文明校園貢獻出我們的力量!
建議人:XXX
時間:XXXX年XX月XX日