幼兒園道路交通安全整治方案範文（通用7篇）
為了確保事情或工作科學有序進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那要怎麼制定科學的方案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園道路交通安全整治方案範文（通用7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園道路交通安全整治方案1
幼兒園的孩子是祖國的未來、民族的希望，保障他們健康成長是全社會共同的責任。涉及學生的道路交通事故屢有發生。因此，加強對幼兒的道路交通安全宣傳教育，顯得十分重要和迫切。
學生的交通安全雖不是全部在老師和家長的視線內，但在學習中若能經常灌輸學生的安全意識，那麼交通事故同樣可以減到最低。為了加強交通安全管理工作，增強師生的交通安全意識，減少交通違章，預防交通事故，為他們的健康成長創造一個良好的道路交通環境，擬方案如下：
一、指導思想
認真貫徹落實公安部、教育部的檔案精神，積極完成各項任務，進一步加強學校交通安全工作，防止孩子發生交通事故，貫徹落實教育體育局《預防和消除道路交通安全隱患的通知》精神，切實保障廣大學生及教職員工的人身安全。深入開展道路交通安全宣傳教育活動，結合自身特點，認真組織實施。
二、組織領導
組長：
成員：
三、工作目標
落實“以人為本”教育理念，著力構建管理、教育、防範、應急、監管五大安全防範體系;進一步強化學校安全教育工作，全力營造安全、穩定的校園環境，為教學的開展、質量的提高提供服務，為廣大學生創造安全、穩定、和諧的環境，確保全體同學健康成長，努力實現教育局提出的“以人為本、確保安全、健康衛生、文明向上、和諧平安”的目標。
對孩子進行各事件的應急處理的教育，增強幼兒安全防範的能力。萬一發生安全事故，做到不驚慌失措，並能採取有效辦法保護自己。要使孩子增加對自己所處環境的瞭解，增強安全保護的意識，不做不利於安全的事，又保護自身的生命安全。
四、工作認識：
1.提高認識，加強領導。幼兒園學生的安全牽動千家萬戶，事關幼兒切身利益和人民群眾的幸福、社會的穩定。我們要從關心祖國的未來、維護社會穩定大局的高度，充分認識做好孩子道路交通安全教育工作的重要意義。
2.建章立制，落實責任。透過宣傳建立交通安全工作制度，建立和落實交通安全責任制。班級的班主任要對本班學生的道路交通安全負有主要責任。
3.加強實踐督導。將學生遵守道路交通安全法律法規情況納入學生素質教育重要內容，加強對交警和學校開展道路交通安全宣傳教育工作的督查，並將學生交通安全宣傳教育工作的開展情況作為考核的一項重要內容。
4.加強配合，密切協作。與公安交警部門加強溝通和聯絡，暢通訊息，彼此之間要及時瞭解對方的工作動態。學校每次大型的涉及到交通的活動，應當事先通知交警部門，徵得交警部門的協助。同時，
交警部門對於幼兒的交通違法行為，原則上不予處罰，在記錄下學生姓名、學校和班級等資料後教育放行，並將情況通報給我園，由我園對其進行安全教育。透過協作，促進警民關係健康發展。
五、計劃措施
1.培養學生養成遵紀守法的良好習慣;使“三讓”(即：“車讓人，讓出一分文明;人讓車，讓出一分秩序;車讓車，讓出一分安全”)的文明交通理念深入人心。
2.加強交通安全學習教育。充分發揮教育職能優勢，透過主題班會、現場模擬演練等多種形式，組織學生學習道路交通安全法律法規和交通安全基本常識等內容，提高他們的安全意識，自護自救和防護能力。
3.加強對學生交通法規和交通安全常識的宣傳教育。認真開展深入家庭、社群開展交通安全宣傳活動，提高幼兒交通安全意識。
4.要教育學生家長做好監護工作。透過對家長進行安全教育，增強家長的安全意識和能力。學生非正常死亡的主要原因是溺水和交通事故。
(1)要讓學生家長明確自己對自己的孩子在安全方面應該做好哪些工作。安全隱患在哪些方面，應該重點做好哪些防範工作。
(2)瞭解和關心孩子的學習和生活，為孩子提供必要地出行安全保障。
(3)幼兒園對學生進行教育的同時，要把存在的安全隱患及時告訴家長。把學生容易發生的安全事故告訴家長，提高家長的安全意識。
讓家長配合學校做好安全教育工作，讓家長真正擔負起自己應該擔負的監護責任。
5.加強實際管理，最佳化交通環境。安排好值班老師，並實地踏勘路線，確保學生接送途中的交通安全。同時，要對學校周圍的道路交通安全秩序向相關部門反映，請相關部門進行集中整治，進一步最佳化校園周圍交通環境。
幼兒園道路交通安全整治方案2
《新綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。在本學期裡，為了使幼兒身心得到更好的發展，今後的工作開展的更好，我們特制定以下方案。
一：教師應做到：
1.堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。
2.開飯時注意，預防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫後再盛給幼兒，併為幼兒端到面前。
3、把好幼兒服藥關，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，並寫好幼兒姓名。根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。
4、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如矇頭並及時糾正。
5.保證教室的通風、乾淨，保證區角材料的安全、衛生，定期消毒玩具。
6.及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。
7.嚴格書寫檢查記錄，及時清點人數和物品。
8.戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動後不遺忘幼兒物品。
9.培養幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防範意識.
10.嚴格執行幼兒園接送規章制度。把孩子交到其父母的手中。
11.上下午班教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要入庫。
12.教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放首位，眼睛不離開孩子，孩子到哪，教師的眼睛到哪。
二：在幼兒方面要做到：
要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源於幼兒一日生活行為規範的培養，對於幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力。培養幼兒的自我保護能力，加強防範意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊至少10次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，並利用小紅花獎勵。
1.加強常規教育，做到井然有序，能自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
2.確保上下樓的安全，幼兒能做到不推拉、不跳臺階。
3.幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或集體。
4.幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5.戶外活動玩大型玩具時，不推不擠，幼兒互相監督，拿器械時互相幫忙，保證幼兒安全。
6.知道不能碰電插座等電器，用剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。
7.知道不把紙團、釦子等塞到耳、鼻裡，也不把異物放到嘴巴里。
8.在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。
我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育並開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、遊戲的各個環節中自然地進行，透過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
幼兒園道路交通安全整治方案3
【活動設想】
交通工具是現代人社會生活中不可缺少的一個部分，這些交通工具給我們的生活帶來了便利，也會給我們人身安全帶來危害。於是對幼兒進行交通安全教育，成了一種必要的活動。為了讓幼兒懂得遵守交通規則的重要性，增強自我保護意識，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗過的交通工具“公交車”來設計本次活動，讓幼兒瞭解交通工具與我們每一個人生活的關係，懂得乘車時應遵守交通規則。
【活動目標】
1、透過學習乘車小常識，增強幼兒的交通安全意識。
2、激發幼兒主動關心別人，願意做一名文明小乘客。
3、在繪畫和遊戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規則。結合轄區內的實際情況，選擇乘坐安全性的車。
【活動準備】
教學圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒
【活動過程】
(一)放音樂帶領幼兒玩“開汽車”的遊戲，引出課題。
——在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進入遊戲場地。
——“小朋友，剛才我們一起開著我們的小汽車來到了我們的活動室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?”
——“公交車是什麼樣子的，和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣?
——“公交車前排座位是留給誰做的?
——“我們在乘車時需要注意什麼呢?
(二)教師出示教學圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對?為什麼?我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢?
(1)出示圖。“有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。”
師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什麼?他該怎麼做?
(2)出示圖“有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。”
師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什麼?他該怎麼做?
(3)出示圖“有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。”
師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什麼?他該怎麼做?
(三)小結：
我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時，你會怎麼做呢?請個別小朋友講述正確的乘車方法，除了做到正確乘車，還有，出門時不要坐三輪車和無照駕駛的私人車。這些車都會小朋友們帶來很多安全隱患，你們知道了嗎?然後讓全班小朋友用繪畫的形式，表現自己乘車的行為。
(四)幼兒繪畫，教師指導。
引導幼兒發揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發幼兒根據自己的想法，大膽的繪畫，同時細心的添畫細節部分，豐富內容。
【活動延伸】
1、展示幼兒作品，講述作品內容。
2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬遊戲。
【活動反思】
首先，我透過提問，瞭解孩子們平時乘坐公交車的經驗，讓幼兒說說他們在車上看到什麼?公交車是什麼樣子的?車裡的前排座位是留給誰坐的?還坐過哪些車?這些車中哪種車乘坐安全舒適?鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的經歷和想法。
在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發生的事，並能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什麼做得不對，這樣做有哪些危險，從而瞭解正確的乘車規則。
活動小結時，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說：“以後我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座。”
在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出具體的內容，還需要更多的啟發、引導。
透過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了解，知道乘坐交通工具時應遵守的交通規則。
幼兒園道路交通安全專項整治工作方案5
一、音樂活動匯入。
師：有一群鄉下老鼠要到城裡去，我們出發去看看吧。
教師播放背景音樂——《鄉下老鼠》帶領幼兒進入活動室。
師：鄉下老鼠來到城裡，發現有什麼新奇的東西?我們認識這些符號嗎?讓我們來長長本事，學習一下城裡的交通標誌吧。
二、紅綠燈圖片展示。
師：請小朋友們看一看，這是個什麼標誌?
幼：紅綠燈
師：請小朋友來告訴老師，紅燈代表什麼意思?綠燈代表什麼意思?
幼：......
總結：紅綠燈是生活中重要的訊號標誌，告訴我們紅燈停，綠燈行。
三、多媒體影片展示。
師：透過這個影片，你觀察到了哪些交通標誌?這些標誌代表了什麼意思?
總結：生活中有很多標誌，告訴我們這裡禁止幹什麼，可以幹什麼。是生活中的導向標。
四、認識一些禁止標誌。
1.教師出示小黑板——一些禁止標誌。
師：這些標誌都有什麼共同點?幼：
教師講解每一幅圖代表什麼意思，帶領幼兒認識這些交通標誌。
2.出示斑馬線。
告訴幼兒斑馬線的作用。並認讀兒歌。
五、遊戲：文明小司機
師：我們今天學習了這麼多交通標誌，我們來做一個遊戲——文明小司機。老師手拿紅綠燈，請小朋友們仔細觀察我拿的是什麼燈?按訊號行駛奧。評一評比一比看看誰是文明小司機。(背景音樂——《汽車開來了》)
六、結束部分。
教師帶領幼兒隨音樂開汽車離開活動室。
幼兒園道路交通安全整治方案4
為貫徹落實“市中心城區交通擁堵治理工作會議”精神及《上饒市教育局關於印發<上饒市教育局開展市中心城區交通擁堵治理工作方案>的通知》（饒教字〔20xx〕19號）檔案要求，按照市道專委《市中心城區道路交通擁堵治理工作方案》相關治理建議，積極解決廣信區學校、幼兒園校門口交通擁堵問題，培養學生養成良好的文明交通習慣，決定開展廣信區學校、幼兒園校門口交通擁堵專項治理活動，特制定實施方案如下:
一、治理目標
1.加強文明交通安全教育，培養學生文明交通習慣。
2.積極聯合有關部門建立良好的校園周邊環境，創立學校門口上、放學秩序井然。
3.構建校門口長效疏導機制，實現校門口治理新常態。
二、組織機構
廣信區教體局成立以局黨組書記、局長馬煥斌同志為組長，局黨組成員、總督學鄭東輝同志為副組長，局相關股室負責人為成員的“廣信區學校、幼兒園校門口交通擁堵治理工作領導小組”，領導小組下設辦公室，辦公室設在局綜治安全股，鄭東輝同志兼辦公室主任，餘列明同志兼辦公室副主任，夏林、黃麗同志為辦公室成員，具體負責組織協調全區學校、幼兒園校門口交通擁堵專項治理工作。各學校、幼兒園也要成立工作專班，制定具體工作方案。
三、工作內容
1.學校要把交通安全知識納入學校安全教育課程體系，做到教學內容、課時、教師三落實。每學期至少開展一次交通安全知識競賽，舉辦一次交通安全出行模擬演練，不斷提升學生交通安全意識。
2.學生放學需要在校內分班級列隊出行（高中學校根據實際情況自行確定），實行學校領導、老師值勤制度，在校門口、學校周邊重要路口協同交警、民警護路。600人以上學校需採取不同年級錯時、錯峰放學措施。
3.積極倡導和鼓勵學生及家長採取步行或綠色交通出行。
4.學校要把學生是否戴頭盔騎車作為檢查學生日常行為規範的重要內容。
5.全力推進義務教育優質均衡發展，嚴格執行義務教育就近劃片入學。
6.科學規劃學校網點佈局，合理規劃新建學校周邊道路，新建學校主大門需開在支路上。
7.積極創造條件探索推動學生中午自願在校用餐。
8.加強與公安、城管等部門溝通，合理改造、拓寬、增加學校周邊接送學生車輛臨時停靠點。
9.加強與公交、交通等部門合作，試行乘坐“學生專用班車”統一上、放學。
10.每學期至少要協同公安交警、交通、應急、城管等部門開展一次聯合執法專項整治，淨化學校周邊道路交通環境。
四、工作安排
1.近期工作：各學校、幼兒園按照本工作方案要求，制定具體切實可行的實施方案，統籌規劃、健全領導組織，明確職責、落實責任、營造氛圍。3月31日前各學校、幼兒園將具體實施方案上報區教體局綜治安全股。
2.中期工作：各學校、幼兒園按照方案要求，加強交通安全宣傳，積極會同公安、交通、城管等部門重點治理校門口擁堵現象，推動相關部門劃定家長接送學生等待區和完善校門口周邊通行標識和線路。
3.遠期工作：各學校、幼兒園及時總結校門口“治堵”的經驗做法，完善措施、健全制度，形成“治堵”常態工作機制。
五、保障措施
(一)加強組織領導。校門口交通擁堵專項治理工作是落實“市中心城區交通擁堵治理工作會議”精神，培養學生良好文明習慣和校園及周邊治安工作的重要內容。各學校、幼兒園應高度重視校門口的專項“治堵”工作，下決心認真部署，積極推進，切實整治校門口交通擁堵和秩序較差問題，加大工作推進力度，抓好工作落實。
(二)強化督導檢查。在重點整治階段，市教育局、區教體局將適時會同相關部門進行督導檢查，督查檢查結果作為學校年度安全工作專項考評的重要內容。
(三)落實獎懲措施。各學校、幼兒園工作開展情況與學校年終績效考核掛鉤，對工作積極、紮實有效的單位給予通報表揚，對工作懈怠的'給予全區教體系統通報批評。
幼兒園道路交通安全整治方案5
為進一步加強徐彙區校園周邊交通安全防範管理，健全校園及周邊交通治安綜合治理工作機制，提升校園及周邊交通管控工作水平，為未成年人健康成長和徐匯經濟社會和諧發展提供堅實保障，根據徐匯教育工作實際，特制訂徐彙區教育系統校園周邊交通整治工作方案。
一、工作目標
緊緊圍繞“幸福徐匯”的建設目標，以校園文明帶動社會文明，加強教育系統法治教育，全面提升全系統交通安全教育水平，增強守法意識和規則意識，保障未成年人健康成長，維護教育系統和諧穩定，為全區道路交通大整治行動作出應有的貢獻。
二、工作原則
1．點面結合原則。動員全系統參與校園周邊交通整治行動，重點協助徐彙區12條主幹道和10處重點路段道路交通違法整治。
2．疏堵結合原則。加強校園周邊交通安全隱患排查，及時疏導校園周邊交通，引導接送孩子車輛遵守交通法規，勸阻違章調頭、長時間停靠等各類交通違法行為。
3．宣教結合原則。全系統深入開展道路交通違法行為大整治宣傳，透過“小手牽大手”，教育引導家長自覺遵守交通法規，養成文明交通的好習慣，全力維護校園周邊道路的安全、有序、暢通，共同營造安全、文明的交通環境。
4．因地因時制宜原則。各單位根據自身情況和工作實際做好此次校園周邊交通整治工作。
三、重點工作點位
重點道路：徐彙區道路交通違法行為大整治行動涉及的12條主幹道和10處重點路段
重點街鎮：湖南、天平、楓林、龍華、徐家彙、田林、斜土、漕河涇、長橋、華涇鎮
重點單位：市衛生局幼兒園、烏南幼兒園、安琪兒幼兒園、匯星幼兒園、科技幼兒園、科技逸夫幼兒園、一中心小學、徐匯實驗小學、位育初中、五十四中學、南模初中等11所校園周邊。（見附件1）
四、工作內容
校園周邊交通突出問題是道路交通違法行為大整治的工作重點。“徐彙區教育系統校園周邊交通整治工作”是區道路交通違法行為大整治行動的關鍵節點，必須著力開展常態長效治理。主要分四個階段：
第一階段：注重宣傳，加強教育（20xx年全年）。各中小學幼兒園結合本單位工作實際，將交通安全宣傳和法規教育貫穿於全年工作，開展好“四個一”專題教育活動：上好交通安全教育第一課、開展一次交通安全體驗交流活動、給家長髮一封交通安全的倡議信、分享一部交通安全知識的專題教育片。積極協調會同公安、交警、紅十字等專業部門聯合開展交通安全教育及體驗活動，普及交通安全知識。透過學校宣傳櫥窗、班級黑板報、學校廣播、電視、微信平臺等媒介，重點加強防交通事故等安全知識及相關法律法規宣傳，讓師生及學生家長緊繃交通安全之弦。
責任主體：各中小學、幼兒園
第二階段：摸清家底，制定方案（4月15日前）。各中小學幼兒園做好校園周邊交通安全現狀的排查工作，主要內容包括：交通安全基本情況、交通安全方面是否存在急於解決安全隱患問題、解決問題的方案、需要相關部門協調的內容等要素。各中小學幼兒園把排摸具體資訊填入《徐彙區教育系統校園周邊交通整治工作資訊表》（附件2），形成參與整治的方案或建議，於4月15日之前透過徐匯教育資訊網傳送到徐彙區未保辦辦公室郵箱。
責任主體：各中小學、幼兒園
第三階段：創新方法，多措並舉（4月15日-5月15日）。採取點面結合、多方聯動等方式參與交通大整治。各中小學幼兒園利用宣傳陣地持續播放交通安全公益廣告，提升師生守法意識；開展交通法制教育主題活動，引導廣大師生、家長主動參與交通違法行為大整治；組織家長志願者參與學校周邊交通安全維護活動，家長與學生一起勸阻交通違法行為，開展交通文明宣傳。依託各街道周邊辦、區交通支隊等多方聯動，參與校園周邊交通整治行動。各中小學幼兒園根據相關任務安排和具體措施要求，落實參與校園周邊交通整治工作。
有校車的學校（園）加強校車管理；使用校車的學校定時全面檢查校車安全效能；加強校車駕駛人、隨車管理人及乘坐學生的安全教育；堅決制止無校車標牌車接送學生；堅決制止無校車駕駛資質人員駕駛校車。
責任主體：區周邊辦、區未保辦、各中小學幼兒園
第四階段：考核評估，常態長效（5月15日-6月30日,12月份）。根據街鎮周邊辦對轄區校園周邊交通整治情況反饋，督促相關學校整改，並以簡報形式通報本單位落實情況。將學校參與校園周邊交通整治工作納入學校（園）年度績效評估，對參與工作不力、責任落實不到位的單位取消年度評優資格。建議學校對有交通違法行為的學生本年度不予評優，所在學校集體不能參評各級各類優秀集體。
責任主體：區未保辦
五、工作要求
全系統要嚴格按照“黨政同責，一崗雙責”的要求組織好交通安全教育和隱患排查工作，要制定切實可行的工作方案。各單位領導進一步增強大局意識、責任意識、擔當意識，切實把參與校園周邊交通整治工作當大事來抓，對全體師生加強宣傳教育，做到全員經常受教育、人人守法規，為徐彙區未成年人健康成長創造安全、有序、文明的道路交通環境，營造平安和諧的.社會氛圍。
幼兒園道路交通安全整治方案6
為切實做好校園周邊環境治理，加強疫情防控，營造安全、清潔、有序的校園周邊環境，結合實際，特制定如下實施方案。
一、工作目標
全面落實學校安全和疫情防控工作要求，加強學校周邊環境綜合治理，切實消除各類安全隱患，使校園及周邊治安秩序、綜合環境得到明顯改善，為學校創設良好的教育教學環境。
二、任務分工
（一）派出所：負責加強學校周邊社會治安，依法快速嚴厲打擊侵害學生安全的犯罪活動；加強學校上學、放學期間周邊交通秩序巡控；督促相關派出所與學校建立“點對點”“一鍵報警”快速反映機制，加強對學校保安人員的管理、培訓；依法做好校車駕駛人資格審查、審驗和校車檢驗合格標誌核發工作；依法依規快速查處未經許可從事集中接送學生上下學行為的車輛，查處校車超員、超速等道路交通安全違法行為；協同學區開展校車安全培訓，開展交通安全教育；依法打擊查處散佈謠言、隱瞞流行病學史等影響學校疫情防控和正常教學秩序的違法行為，及時處置有關事件。
（二）市場監管所：負責做好學校疫情防控所需日常生活用品市場供應，協調學校食堂大宗物品規範採購等事宜；加強對學校食堂的監管指導，加強對供餐企業、配送企業的監管，加強對校園周邊食品安全的監管，做好校園食品安全突發事件調查處置工作。
（三）衛生院：會同教育部門做好學校疫情監測，提出學校疫情防控意見建議，指導學校開展疫情防控；與學校建立聯動機制，為每所學校確定一所定點聯絡醫院，並開通發熱門診綠色就診通道；選派專業醫務人員“一對一”進駐學校，對發熱師生進行初步診斷，提出建議；選派疾控人員到校培訓應急處置、隔離場所設定、日常消殺等工作；做好“五類重點人群”等相關人員的核酸和血清檢測工作；做好學校飲用水監測、傳染病防治及校園食品安全突發事件人員救治工作。
（四）執法中隊：規範和取締校園及周邊小攤小販，治理校園周邊車輛亂停亂放，負責校園周邊環境秩序綜合整治。
（五）供電所：排查校園及周邊用電線路安全隱患，負責做好對學校用電的正常供應，並做好學校應急用電保障工作。
（六）規劃辦：負責校園內建築的安全排查鑑定；協調督促指導學校做好校園建築物的維修、加固和管理；負責在建學校、幼兒園建築的安全監督管理；協調供水、供氣等企業保證學校使用安全，做好突發情況的應急處置工作；牽頭專班解決學校建設存在的消防驗收等遺留問題。
（七）安監所：指導做好對校園危險化學品等監督檢查；對應急救援工作提供專業技術指導。
（八）交警中隊：負責做好校園周邊交通秩序的維護，特別是上下學期間師生交通安全。
三、工作措施
(一)集中整治。從5月29日開始，聯合派出所、市場監管所、綜合執法中隊等單位，開展為期15天的集中整治活動，全面排查和治理校園周邊的安全隱患和環境衛生，治理亂停亂放和小攤小販，加強培訓機構管理。
（二）加強日常監管。落實派出所、市場監管所、綜合執法中隊等單位的職責，每天巡查不少於一次，每月聯合執法一次。在上下學時段，加強執法，確保上學和放學秩序，最佳化學校周邊環境。
（三）落實責任。壓實各聯防聯控單位的監管責任，各負其責，切實整治學校安全隱患，治理學校周邊環境。
四、工作要求
（一）加強組織領導。成立由主要負責人任組長，分管領導任副組長，學區、派出所、市場監管所、執法中隊等部門負責人為成員的校園周邊環境綜合治理領導小組，加強綜合治理工作的組織領導和工作推進。
（二）提高政治站位。各單位充分認識校園周邊環境綜合治理和疫情防控的重要性，切實增強政治站位和工作責任感，確保各項整治措施落實到位，確保校園周邊環境安全和衛生整治取得實效。
（三）加強聯防聯控。強化齊抓共管，公安、執法、市場監管、醫院、供電等單位要發揮自身職能，著力築牢校園安全穩定工作防線，確保師生安全和校園穩定。
（四）建立長效機制。建立校園周邊環境的綜合治理的長效機制，領導小組定期研究，定期會商，聯合執法，開展校園周邊環境安全隱患排查、疫情防控和環境治理，確保創設一個安全衛生、整潔有序的校園周邊環境。
幼兒園道路交通安全整治方案7
活動目的：
讓幼兒知道怎樣安全乘坐各種各樣的車，增加孩子們的安全意識。
活動準備：
ppt課件，錄音機，自制方向盤
活動過程：
一、談話匯入活動，小朋友都做過車嗎?引導幼兒說出都做過什麼樣的車。
二、展開活動：
1、引導幼兒說出做車都應注意什麼樣的安全問題，孩子們回答(引導說出做腳踏車、電動車一定要把好扶手，腳不能亂動，坐摩托車時一定要帶頭盔)
2、出示課件，做公交車時要注意什麼?圖片中的小朋友做的對嗎?為什麼?(圖片中的小朋友把頭伸到了車窗外，這樣太危險了)
3、坐車還要注意什麼?(不能吃東西，不能在車上亂跑)
4、繼續出示課件，在車上要繫好安全帶，12歲以下的幼兒要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到副駕駛的位置上，在公交車上一定要抓緊扶手，注意前門上車，後門下車。
5、出示課件，請孩子們看看圖片中的小朋友做的對嗎?為什麼?鞏固對乘車安全知識的掌握。
6、如果孩子們被困車中要怎麼辦?(一定要大聲呼救，可以用安全錘使勁敲車窗)
7、認識紅、綠燈，記住紅燈停，綠燈行。
8、小結乘車注意的安全知識。
三、一起隨音樂做開汽車的遊戲，注意坐車要安全，先繫好安全帶，看好紅燈停，綠燈行。
小結與反思：
本節活動針對乘車安全知識而設計的一個活動，小班孩子年齡偏小，對安全知識不太瞭解，本節活動透過首先讓幼兒討論坐車要注意什麼，孩子們對車有了一定的認識，其次，透過直觀形象的ppt課件，讓幼兒更進一步瞭解了乘車注意的問題，最後，和孩子們一同做遊戲，讓孩子們更進一步鞏固對乘車安全知識的掌握，孩子們在這節活動中表現很積極，老師對乘車安全知識的講解還是不太全面，隨著孩子年齡的增長，要把安全知識進一步滲透到幼兒生活的各個方面，讓孩子們時時講安全，處處講安全。