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青春的作文600字

精選青春的作文600字3篇

  在生活、工作和學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的青春的作文600字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

青春的作文600字 篇1

  船在湖中飄著,慢慢駛向遠方,我在竹排坐著,靜靜欣賞這流年光影,你在舟頭站著,緩緩划著船槳……

  我來自遠方,遠方一個水鄉,那裡依山傍水,我渴望著一個更遠的遠方,一座繁華之都。而她是我同學,是一個安靜質樸的人,偏偏陰差陽錯我們兩個如此極端的人成了好朋友,我常常嫌棄她胸無大志,她笑我不做實事。

  那年我們十五歲,一個像花一樣的季節,我躁動的心更加不安,我常常拉著她跑到城裡去,每一次都在我的軟磨硬泡之下無奈投降,我盤腿坐在竹排上,靜靜的望著她,她嫻熟的撥動著竹槳,這時我總會取笑她一番:“你在我的培養之下,光榮的成為了一位好船伕。”其實她也明瞭我是在開玩笑,對我說:“謝謝,以後我都不愁吃不愁喝。”我總會大笑一番。到了城裡,你總是不下竹排,只是在竹排上默默等我。每當看到竹排上的你,我的心中莫名有一種安心感。偶爾玩到天時很晚,她只會責罵我幾句,又划著竹排回家去,儘管回家少不了一頓臭罵,但是下一次我約她,她還是會來。

  記得有一次,她與她的家人鬧翻了,是為了週末送我到城裡上補習班,平時一向乖巧的她,變得火氣如此之大,她望見了我,火氣一下全消了,拉著我就往竹排上跑,我詢問她發生了什麼事,她隻字未提,我只好無奈的談另外一個話題。回來時我閉著眼躺在竹排上,過了好一會兒,她竟開口說話,原來她竟以為我睡著了,小聲唸叨:我媽不讓我給你玩,說你只考慮你自己,不考慮他人,可是…我…還是。想對你好。聽完這些我的眼眶溼潤了,她不會知道這句話成為我走南闖北的底氣。

  那年高考結束,她因一次家庭變故竟沒有去上大學,在我前往大學前,她來火車站送我,對我吼:到了大學要好好學習,好好工作,記得我會在那條水路上等著你……我沒等她說完便轉身就走,一邊走一邊揮手,說:無論我們,兩個誰在天南,誰在地北,我們的心一直在一起…

  我親愛的青春擺渡人呀,你的溫暖與我的青春緊緊相擁,年少的你是否還在那條水路上等我…

青春的作文600字 篇2

  青春,是一群人嚮往的時光、正值的時光、懷念的時光。但是,它是所有人最愛的時光。

  它是一雙溫暖的手,如同沐浴春風。我和大部分人的青春一樣,有對於青春的懵懂,或者與初次心動等一樣的迷茫。

  原本成績優異的那個我,是因為所謂的“青春”而打攪了學習成績嗎?原因是什麼,我試圖尋找。被作業壓力壓得喘不過氣,每天晚上寫作業到凌晨一點之後才能睡覺。對學習與父母的嘮叨逐漸開始厭煩,是從入學的年級第十七名到現在的九十二名。還是體育老師的“暴政”對我有極大影響嗎?我試圖不要把青春書寫成一本太倉促的書,珍惜它,不要留下遺憾。可是……我久久不能解開。青春究竟是什麼,古往今來人們最愛、最具回憶性的青春究竟有著怎樣的魅力?

  我終於明白了。青春的衝動都是無知的,但它能在你極度疲倦、即將放棄、近乎絕望的時刻給予你內心深處最強大的力量。青春仍是充滿活力的,爆發出無限的可能,在運動會的操場上揮灑著汗水與青春的怒吼;青春是“厚臉皮”的,在老師的責罵中、不怕校規的懲罰中度過;青春是陽光的,那一抹笑容、陽光和回憶洋溢在心底;青春也是小鹿亂撞、初戀甜蜜的愛情,有無數少女的感動與男孩的冷酷與溫柔。

  青春是一把雙刃劍。可青春也是一雙手,它捂熱了寒風暴雨中冰冷的心。它給了你最好的回憶,它永遠握住你,有時摸摸你的頭罷,安慰你、照顧你、陪你到永遠。成為一生中最美的回憶。

  別讓你的青春像那首詩,太倉促,像一本發黃破舊的書。讓你的青春成為你記憶深處中最美的那雙手。

青春的作文600字 篇3

  人窮盡一生,不過是在用盡全力地奮力追逐。

  ——題記

  從前,我總是不知追逐為何物,慢慢悠悠,成績平平,體育也是如此。為此,母親十分焦慮。

  一天,母親找到我,並讓我看了一張帶有一段旋律的紙。學音樂的我自然能答出此為何物。她得到回答後頓了頓,接著說:“其實你所應做的追逐就像這段旋律,它就是你的青春旋律。你的'不斷追逐,就會在你的腦海裡、你的心裡彈奏出一段優美的旋律。你的青春旋律上就會一路繁花盛開,蜂蝶飛舞。這就是它能帶給你的。反之,如果你不去追逐,它就會被你荒廢、丟棄,無法發聲,就算能發出聲音,也是不知為何物的尖利噪音,它就會長滿荊棘,雜草叢生。你選擇哪一種?”言畢,她將手一鬆,那張紙隨之墜落至地。然後她站到一旁,看著我。

  不知是什麼緣故,我竟然一下子就明白了。我看看母親,再看看那張帶有青春旋律的紙,邁動腿,過去撿起了那張紙。一旁的母親露出了難以察覺的笑容。

  從此,班級裡學習的隊伍裡又多了一個我。我課後不再疏於學習,而是參與到留在班級的大軍裡,坐在桌上,溫習剛剛上過的內容,並預習下節課將上的內容。上課認真傾聽,而非偷懶開小差,放學也不再想著拖延,而是不停地補著之前漏掉的內容。操場上認真跑步的身影裡也能看的見我了。我不再抱有來日方長、時日仍多的僥倖心理,時刻銘記時不我待,時不再來的積極態度,我努力地向前追逐著。

  經過幾個月的努力追逐,我成功地取得了令我自己滿意的好成績。這在給我帶來喜悅的同時也給了我啟發:原來追逐並沒有那麼難。我彷彿聽見,在我心裡,一段旋律正在被演奏著。原來,成功離我一直都那麼近。

  追逐,我的青春旋律。我向著前方,不辭辛苦的追著、我追。