關於鳥的作文五篇
在平日的學習、工作和生活裡，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的鳥的作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
鳥的作文 篇1
晚上，媽媽拿出一個小盒子神秘兮兮地對我說：“施展，猜猜這是什麼？”我實在猜不出來，於是回答說：“不知道。”媽媽打開了小盒子，一隻鸚鵡飛了出來叫道：“你好！你好！”我驚訝地問道：“媽媽，這是怎麼回事？”媽媽說：“看你最近表現好，所以送你一個小禮物，這一隻機器鸚鵡送你了，你以後再接再厲哦！”“機器鸚鵡！”我很驚訝。
我仔細看著這隻機器鸚鵡，它是一隻由紅黃綠三色構成的鸚鵡，有一條翹起來的尾巴，一雙大眼睛和一個小彎嘴，和一隻普通鸚鵡幾乎沒什麼區別。這時，我看見它旁邊有一本說明書，於是我拿起說明書認認真真地翻看了起來，瞭解了機器鸚鵡的很多功能。
自從有了這隻機器鸚鵡，我的生活開始變得大不一樣了。
“起床了！”每天早上，“小貝”（這是我給鸚鵡起的名字）都會準時喊我起來。它會陪著我一起上學，進入學校後，它會變小藏在我的口袋裡。如果我上課不聽講，它會立刻提醒我。下課時，它也是我和同學們的好朋友。放學時，它會陪我一起寫作業。當遇到難題時，它總會耐心地為我講解，比老師還有耐心。無論我的作業寫的多晚，它總是會在我身邊陪著我一起寫作業。平時它也是我的好朋友，它會陪我一起聊天。當我開心時，它會陪我一起笑。當我傷心時，它會陪我一起哭。每天睡覺時，它總會給我講故事；每天早起時，它總會叫我起床；當我睡不著覺熬夜時，它總會提醒我注意身體：“早點睡吧！”每當我傷心透頂時，它會安慰我，給我灌心靈雞湯。小貝像一個保姆一樣，無時無刻地照顧我，又像個老師指點我的學習。
自從有了小貝，我的學習成績日益提高，在班裡名列前茅；自從有了小貝，我的性格日益開朗，交了許多好朋友；自從有了小貝，我的生活也開始變得井井有條。
在我眼裡，小貝不是個機器鸚鵡，它是我的好朋友。同時，它更像是我人生的領路人，促使我向著輝煌的明天前進。
鳥的作文 篇2
一個由父母陪伴了20年、不碰太陽、不碰泉水、不懂糧食的大男孩兩年前進入了社會。在兩年的生活中，我所經歷的總是觸動父母的思念。當我回想起小學的時候，我在學校門口對我已故的母親很生氣。現在我想是因為她整晚都很累，委屈了她。當我回想起叛逆時期，我父親用一根長棍子打我，但他發現他的`眼睛是溼的。我回想起20xx年10月10日父母送我離開時的那種悲傷的感覺。在兩年裡，我失去了我的夢想，我只有工作，和我一起來的朋友一年前離開了這個城市。我變得孤獨，那裡沒有我以前的朋友，沒有我的家人，每一天都只能過著廣闊的生活，像一隻沒有腳的鳥。
就在我漸漸迷失自我的時候，黑暗的角落裡，卻出現了明亮的身影。他們在我生病的時候關心我，在我沮喪的時候關心我，讓我敞開心扉。他們笑著和我住在一起。有了他們的身影，我的生活不再灰暗。他們和我來自不同的地方，但他們聚在一起讓我們互相認識。這是一種神奇的力量。和他們在一起，我的笑容開始綻放。有了他們，我的生活開始變得豐富多彩。這種力量就是友誼。
他們就像我在這個城市的家人。我們互相支援，互相照顧。漸漸地，在空中飛翔，我發現我不是一隻沒有腳的鳥。只是，腿藏起來了，需要用我們的心去找，用我們的眼睛去找。謝謝你，我的搭檔。
鳥的作文 篇3
席慕蓉曾言:每一條路都有它不得不跋涉的理由;每一件事都有它不得不做的理由。每一隻鷗鳥都做同一件事使得它們的隊伍總是那樣整齊。
我們要做一隻合格的鷗鳥,隨時調整自己的飛行姿態,不連累集體,為集體造福。
假設,鷗群裡有一隻鷗鳥沒有隨時調整自己的飛行姿態以便與身邊七隻鷗鳥保持一致,那結果會怎樣呢?我們會看到七隻整齊的鷗鳥和一隻飛奔離群的鷗鳥。再假設,八隻鷗鳥都不遵守那“無聲的指揮”,我們會看到滿天喳喳叫的鷗鳥,再也沒有藝術美的存在。到時,驚弓之鳥何止一隻呢?
“感動中國十大人物”之一的獨臂軍官,因功績顯赫而到一山區做指揮。但每次部隊集合時,他總是最後一個到達的人。看著同志們同情的目光,他十分難受。於是,他開始反覆練習整理包裹,每次都練得鮮血淋漓,但他不放棄,最後他成為部隊裡做得最快的人,再也不拖後腿,部隊因此在每次作戰時都快了很多。
部隊裡的每個人包括獨臂軍官在內的人都做好了自己的事情使得部隊得到利益。他們每一個都是一隻合格的鷗鳥,他們不連累集體,為集體造福。
法國詩人里爾本說:靈魂是身體的廟宇,失去了靈魂,雨水就會滴在身上。
我們體內的每一個零件每天都做著自己的事情,使我們的身子能正常運作,使我們安然,健康。集體是我們的靈魂,它承載著一切。在這裡,也許我們都是大眾臉,無法讓外人看到我們獨特的美,但外人也因我們的集體而讚美我們。但若離開這裡,我們將是獨孤,沒有一個廟宇,一個幸福安全的港灣為我們隨時隨地地遮風擋雨。做一隻合格的鷗鳥,這會使你收益良多。
因為希臘每一位哲人的傾心研究,才會有智者學派的光輝;因為每一個游泳運動員都認真做事與整體保持一致,才會有游泳集體獎項落入我們的懷抱;因為《為你讀詩》的每一位成員都認真學習,認真做事,認真地做一隻鷗鳥,才會有越來越多的社會效應伴隨著它,越來越多的人加入它,使它成功。
米蘭 昆德拉說過,生命是一棵結滿可能的樹。當每個人都做好一隻鷗鳥該做的事,這世界無論從哪個角度看都是整齊的美。
集體的美就是你的美,那是所有共同的努力,做一隻合格的鷗鳥吧,和你的夥伴保持一致,一切因你而美好。
鳥的作文 篇4
這真是一件令人覺得不可思議又擔心的事，而這件事竟然就活生生髮生在我的校園中!這天中午，當同學們愉快的用完午餐，正在洗飯盒時。突然，有一個同學在洗手檯前尖叫起來：“你們快來看啊!水龍頭裡怎麼會有黃黃的東西流出來？”大家眼光立刻被驚呼聲吸引。正在這個時候，六年級的同學也正好在他們的洗手檯前， 一直喊著：“好臭的怪味道哦!”一旁洗飯盒的五年級同學，則慌慌張張的跑去報告老師。
老師根據現場的現象，立刻像“名偵探柯南”一樣，判斷是樓頂上的水塔已經遭到不明物體“攻擊”了！於是，老師趕緊爬上水塔檢視。
結果不出所料，有一隻鳥竟失足掉到水塔裡，而且身體早就腐爛很久了! 一聽到同學七嘴八舌的“即時轉播”，正在一旁刷牙的同學，含著滿嘴的泡泡，臉上充滿著驚恐的表情，不知如何是好？而本來已洗好午餐水果，正在大快朵頤的同學，趕緊聞聞手上的水果，滿臉被嚇呆的樣子！ 老師趕緊叫大家進教室去。可是剛進到教室的同學顯然無法安靜下來，正繞著剛發生的話題討論不停。“一定是哪一個壞心的人，偷偷把小鳥丟進水塔啦!”這時，辰儒卻若有所悟的說出他的看法：“說不定是前一陣子颳大風，把水塔的蓋子吹走了，小鳥才會不小心溺死在裡面吧!”大家頻頻點頭，都覺得很有道理。
不久，主任、老師就趕緊爬上頂樓關閉水源，並且請人來修理。主任一邊到各班安撫大家，並且一邊帶著大家到沒有受到汙染的另一棟教室的洗手檯前，重新清洗飯盒和水果。大家只好搬著又溼又黏的飯盒，千里迢迢的到另一棟教室清洗，又費了好大的勁再搬回來，簡直讓大家都累翻了!
經過這次事件，我突然想到：平日我們使用的水乾淨嗎？如果工廠的廢水或有毒物品汙染了我們飲用的水庫和河川，那麼，我們吃進肚子裡的東西，不就很恐怖了嗎？今天，我遇到的只是一隻死鳥，如果改天是遇到又髒又臭的汙染水，怎麼不令人擔心呢？可見愛護我們每天所使用的水資源，真的很重要呢！
鳥的作文 篇5
放暑假了，我和媽媽在家裡呆了好幾天，覺得很悶，想出去玩一玩。到哪裡去玩呢？我提議到鳥語林，媽媽從來沒去過鳥語林，所以高興地答應了。
走進鳥語林，可以看見一張黑色的大網，罩在整個林子上。鳥語林裡有許多許多的鳥，數都數不過來！
只見，鴿子在地上啄著遊人們撒給它們的鳥食，高大的駝鳥悠閒地走來走去。還有和駝鳥一般大，長得很相似的鴯鶓，時不時，還會啄人們的褲腳，以這種特殊的方式和遊客親熱呢！
還有鳥類中嘴巴最大的鳥——鵜鶘，站在池塘邊一動不動，像尊雕塑，威武極了，儼然是林中的守護神！
此外，還有珍珠雞、火烈鳥……。很多稀奇古怪的鳥兒，我都叫不出名字。在這麼多鳥兒中，最可愛的是鸚鵡。我和媽媽看了場鸚鵡表演，其中一個節目叫做鸚鵡騎車。管理員給一隻鸚鵡一輛小小的腳踏車，鸚鵡立即飛到腳踏車上，它只用腳騎，根本不用翅膀，這樣騎了好幾圈，贏得了觀眾們的陣陣掌聲。還有鸚鵡拉車，鸚鵡把一個站著小鳥的車拉著到處跑，然後又可能有點不服氣，就用嘴一下子把車子推翻了，小鳥從車上摔了下來，逗得大家捧腹大笑！
人們的興奮似乎又感染了鳥兒們，它們玩得更加起勁了。我真想多玩一會兒呀，可是天色已經不早了，我們戀戀不捨地離開了鳥語林。在回家的路上，我一直在想，鳥兒這麼可愛，為什麼有的人不愛惜鳥兒，還要去捕捉它們，去饞食它們呢？但願，所有的自然界都象鳥語林一樣，鳥語花香！
還盼望，今後什麼時候，鳥語林不再有那張大網，鳥兒們能自由地飛翔！