【必備】夢想的作文合集5篇
在我們平凡的日常裡，許多人都寫過作文吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的夢想的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
夢想的作文 篇1
人生的價值與意義是自己賦予的，其它任何人強加給你的都不是你的人生，而是別人的人生，所以要想知道人生為何，只有問問你自己的心，心之所至，就是你人生的方向，不要用別人的標準要求自己，否則你永遠是舞臺上的舞者，用一生的時間去演繹別人，這是人生最大的悲哀!
適合你的才是最好的，能讓你感受到快樂的，就是指引你幸福的方向。
人生有三重境界，
看山是山，看水是水;
看山不是山，看水不是水;
看山還是山。看水還是水。
這就是說一個人的人生之初純潔無瑕，初識世界，一切都是新鮮的，眼睛看見什麼就是什麼，人家告訴他這是山，他就認識了山;告訴他這是水，他就認識了水。
隨著年齡漸長，經歷的世事漸多，就發現這個世界的問題了。這個世界問題越來越多，越來越複雜，經常是黑白顛倒，是非混淆，無理走遍天下，有理寸步難行，好人無好報，惡人活千年。進人這個階段，人是激憤的，不平的，憂慮的，疑問的，警惕的，複雜的。人不願意再輕易地相信什麼。人到了這個時候看山也感慨，看水也嘆息，借古諷今，指桑罵槐。山自然不再是單純的山，水自然不再是單純的水。一切的一切都是人的主觀意志的載體，所謂“好風憑藉力，送我上青雲”。一個人倘若停留在人生的這一階段，那就苦了這條性命了。人就會這山望了那山高，不停地攀登，爭強好勝，與人比較，怎麼做人，如何處世，絞盡腦汁，機關算盡，永無休止和滿足的一天。因為這個世界原本就是一個圓的，人外還有人，天外還有天，迴圈往復，綠水長流。而人的生命是短暫的有限的，哪裡能夠去與永恆和無限計較呢?
許多人到了人生的第二重境界就到了人生的終點。追求一生。勞碌一生，心高氣傲一生，最後發現自己並沒有達到自己的理想，於是抱恨終生。但是有些人透過自己的修練，終於把自己提升到了第三重人生境界。茅塞頓開，迴歸自然。人這個時候便會專心致志做自己應該做的事情，不與旁人有任何計較。任你紅塵滾滾，我自清風朗月。面對蕪雜世俗之事，一笑了之，了了有何不了，這個時候的人看山又是山，看水又是水了。正是：人本是人，不必刻意去做人;世本是世，無須精心去處世;便也就是真正的.做人與處世了。
夢想的作文 篇2
七彩繽紛的泡泡承載著每一個人的夢想，飛向遙遠的未來……
每一個人都有一個屬於自己的夢想，有了它，才會有努力前進的衝動，克服困難的勇氣，堅持到底的執著。
大學，是每個學子夢中的天堂，那個令我魂牽夢繞的大學夢，反反覆覆地出現在心中，陪伴我走過每一個難熬的時刻。
在我看來，大學裡的一切都是神秘的，夢幻的，而今日，終於有機會踏入大學門口----參觀中山大學！心中澎湃著，這就是我一直嚮往的大學？！那一個可以讓每一個擁有夢的人展翅飛翔的地方？這一切是如此的真實，又給人一種朦朧的模糊，這就是在我夢中反覆出現的大學，反覆提醒我要堅持到底的根源……
回憶起小學的時候，最讓我驕傲的是語文，因為這一直是我的強項，夢想有一天會成為一個語文老師，但我的作文卻是枯燥無味的，這讓我很困擾。有一天，在回家的路上，迎面飄來的泡泡在太陽的照耀下閃閃發光，那一束光刺傷了我的心。我看著那個吹泡泡的小孩，慢慢被吸引過去，只見他十指合攏放在胸前，我蹲下來，問他這是幹什麼，他說：“爸爸說每一個泡泡都承載著一個夢想，我在向著它許願，看，它會帶著你的夢想飛向遠方，即便途中會遇到大風雨，但只要不放棄，願望就可以實現！”只見那小孩把他爸爸的話一字一句的背下來，就像在很認真地教育我，是啊，只要不放棄，一定會實現的，這個小孩幫我上了重要的一課。
我站了起來，微微笑了笑，勇敢地走向未來……
上大學，當一名語文老師是我的夢想，我一定會堅持，我相信，只有勇敢的人才會看到幸福的綠光，我要勇敢地守著陽光守著夢！
這時，眼前又出現了一個小孩，吹著泡泡，飄啊飄啊，飄向遠方……
夢想的作文 篇3
動聽的旋律，五彩的音符，對！那就是音樂。從小在音樂的環境中長大，享受著父母無微不至的關愛的同時，我更享受著音樂給我帶來的美妙和幻想。我一直想握住音樂的手，一直，甚至是一種渴望和迫切想握住你的手，然而卻總有那一段不知寬窄的距離。
當別的孩子還在聽著“外婆橋”的時候，我的身邊已經縈繞著門德爾松《乘著歌聲的翅膀》，當別人開始學唱周杰倫的《雙截棍》時，我的身邊卻有著維瓦爾第的《四季》……對於此，難道我還沒有握住你的手嗎？是的，沒有。雖然你離我是那麼的近，甚至唾手可得，但我卻覺得，你的內容是那麼的深邃，你有幾百年的文明，可待我去追隨！
步入童年，我開始了我的琴童生涯，每一天我都在你的懷抱中長大，原以為這樣我握住了你的手，已經完全走進了你的世界，但是，我錯了！和你在一起的時間愈長，卻愈使我感到自己的無知。
在我賞閱了許多的音樂作品後，在我欣賞了海頓的《時鐘》的嚴謹，貝多芬的《命運》的澎湃，莫扎特的《小步舞曲》的輕悠與閒適後，我震撼了，我感覺到一種從未有過的充實，是肉體上的，精神上卻仍有那一絲的慾望，幻想和看不見的距離。
我一次又一次地品嚐你的韻味，十幾年，幾乎每一張CD都聽過不下十遍，每一次都迫切地伸手想要握住你的手，但每一次卻總有喜悅中的遺憾。這樣的場景在幻想中就猶如宙斯想要抓住上帝的手，卻被那一道鴻溝隔開，可望而不可及。或許，音樂，你就有這樣的一種魅力，讓我充滿幻想，讓我不斷企求，讓我大步前進去追尋。
在我15歲那年，參加了帕爾曼的大師班。這位大師並不如我想像的一般：風度翩翩，矯健的步伐，靈活的舞臺表現力，卻是從小患了小兒麻痺症而導致了雙腿殘疾，下肢癱瘓。這大出我的意料，然而，當他撐起手中的弓，靈活的手指跳動起來時，我發現音樂在他的演繹下有著別樣的風情和感覺。我熟悉的音樂更具生命力和無限的張力了。此時，我明白了，音樂是需要心的演繹，不只是技巧與音符的堆砌，而是生命的華彩，人生的篇章。
我愛音樂，我想握住你的手，或許，我現在握不到，將來也握不到，但是你的奇幻和異彩就在於不斷地追求和體味，這也就是中外音樂家都用一生去追隨你的原因吧。
去夢想，去尋覓，去征程。
只為了想握住你的手。
夢想的作文 篇4
有時候，禁錮我們的，不是環境設下的牢籠，也不是他人施與的壓力，而是我們把自己侷限在狹隘的空間裡，在無端中迷失了自我找不到前往夢理的路!
“人生最重要的不是我們置身何處，而是我們將前往何處。”不管是從哪裡出發，怎樣去，速度為多少，只要定了目標，不半途而廢，就總會到達。
陳永栽，菲律賓首富，70歲時憑藉16億美元的資產居於《福布斯》東南亞40位富豪中第12位。他不是什麼官二代、富二代，卻創造瞭如此巨大的財富。4歲時，隨父母來到菲律賓謀生，生活十分艱難。9歲時，父親重病，隨母回國。11歲時，家鄉遭遇災荒，又回到菲律賓打雜役。他並沒有為他悲哀的身份嘆息，堅持著自己的夢想，一邊讀書一邊打工。終於，他在二十歲時創辦了自己的第一個工廠，但失敗了。他依舊沒有放棄自己的夢想又和朋友合夥開了一家菸廠。卻在剛開始有起色時，遭遇了一場颱風，什麼都沒有了。不，他還有他的夢想。終於，他又站起來了，而且工廠越開越大，一直到現在。
他並沒有站在巨人肩膀上，卻和巨人一樣的屹立在世界上。因為他有夢想，他有目標，並且他努力了。
也許說陳永栽大家都不熟悉，那就說一個大家不僅認識而且崇拜的人——馬雲。
馬雲的前半生，也不是風雨無阻的，他曾經想上重點的小學，但他失敗了，讀了一所二三流的小學，到了初中，他又想考進重點高中，可惜又沒考上，而且是兩次。當考大學時，考了三次才被一所大學勉強以專科錄取。他放棄了嗎?沒有，他一直堅持著一次兩次……直到成功，他說“夢想，要腳踏實地，和眼淚是息息相關的。”這就是為什麼一個二三流大學畢業的人，卻能成為中國首富的原因。
他沒有因為自己不是重點學校的學生而放棄，反而更加努力，他的夢想就在那裡——那個看似遙不可及的地方，但他卻到達了夢想的彼岸，手捧勝利的金盃。
還記得自己的夢想嗎?也許記得，也許早已忘記，但他就在那裡，孤獨寂寞的等待你把它帶回家。別讓自己夢想在這混亂的世界裡迷路，別把自己禁錮在別人的世界裡，沒有什麼比不上的人，也沒有什麼打不破的記錄，只要肯努力，不用管自己身在何處，只管衝向自己的夢想。
別讓夢想迷路，放開自己，讓自己奔跑在夢理的大道上，取得勝利的果實吧!
夢想的作文 篇5
學了《烏塔》這篇課文，我被外國孩子的獨立自主感動了，他們可以自己生活，可以自己掙錢，甚至可以獨自一人去別的國家旅遊，這種獨立自主的孩子在中國是少有的。
我們在家裡是父母的“掌上明珠”，嬌生慣養，久而久之便形成了一種對家長事事依賴的心理，認為只要把學習搞好，就一切“OK”了。你不幹好自己身邊的小事，將來怎麼辦？能為祖國做出大貢獻嗎？
其實，現在好多中國孩子都想擺脫“嬌生慣養”，摘掉“小皇帝”、“小公主”的帽子，但有些家長不放心，怕這怕那，腦子裡總有“萬一”兩個字。其實，只要放手鍛鍊，“萬一”就會消失。再回頭一想，如果烏塔的父母親怕“萬一”的話，還會讓自己的孩子一個人出去嗎？
文中有一句話說得很好：“光從電視和書本上認識世界總不完美”。中國孩子雖然看的電視、書都很多，知識也很廣泛，但是電視、書本上沒有的東西也很多，只有自己去親身體驗，才能感受到這個地球的美麗。
在課堂上，我班有一位同學說：“依偎在別人懷中，你永遠創造不出美好的明天”。是啊，我們不能永遠躺在父母的懷中，我們要展翅高飛，學會獨立自主，讓自己美好的夢想變成現實吧！
寫後札記
學了《烏塔》這篇課文，我被烏塔獨立自主的精神感動了。上課的時候，我的同桌對我說：“不是我們不想出去，是家長不讓我出去。”我一時有感而發，回家後就把心裡的話寫了下來。真是痛快啊！
讀文雜感
李倩文這篇讀後感寫得很好。我認為文中的小公主就指的是小作者自己，因為我感覺她的家長對她千依百順。她也想摘掉這個小公主的帽子，其實我們都是家長的掌上明珠。但只要不懶惰，勤動手，多實踐，我們一定會擺脫這項大帽子。
文章寫得不錯，能舉出課本上的話來證明，會更有說服力。是啊！大人們心中的“萬一”二字實際害了我們，也許，我們就是許多人所說的小小鳥，而“萬一”二字就是關住我們的籠子吧！
李倩文同學的作文中說出了同學心中的話，許多同學都想摘掉“小皇帝”、“小公主”的帽子，但他們的理想被“萬一”二字剝奪了。但願天下的大人拋開“萬一”，讓孩子自己創造明天。
但文中有一點不足是：沒有舉出更多的例項，也許舉出例項後會更生動，更有說服力，讓我們走出“萬一”吧！