初中生活的作文集錦15篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的初中生活的作文，歡迎大家分享。
初中生活的作文1
初中是新的起點，是對我們人生的又一次磨練，也是一次旅程。
在初中這個起點上，我們帶著新奇懷著自信，激動地出發了。在這條路上我們不知道未來是什麼樣的，但我相信，只要努力就一定會達到成功的。
也許，你會想我小學沒有打好基礎；上初中會不會很吃力；我想只要我們好好學習，也會成為好學生。
初中的知識與小學會有脫節點，也會有很多的新知識，更多的困難等待我們去面對，回頭遙望小學的生活那只是千里之行的第一步，生活和廣闊的天地有無際風光在召喚我們去探索。
我們已經離開了小學熟悉的環境，迎來的是新的陌生；
初中的知識也許我們不會，比如我，如若我有一些不會的不懂得，但我會大膽的去問老師和同學克服膽怯，上課多發言多提問下課與同學多交流。
上了初中我們要把全部的時間用在學習上，偶爾也需要放鬆一下自己的心情。
在初中我們要學會快樂學習，不能讀死書要靈活掌握知識勞逸結合，多和同學借鑑好的學習方法，這樣才可以學得更好。
讓我們努力吧，不論遇到再大的困難不拋棄，不放棄。
策馬揚鞭，路遙知馬力吧。
初中生活的作文2
飛鴻而至的同學錄喚醒了我早已麻木的傷感，呢喃的耳語纏繞在耳際，真摯的祝福從筆尖傾出。微微一笑，把那份永不退色的記憶銘刻在心底。
初一的天真幼稚，初二的桀驁不馴，初三的患難與共，摩擦出了三年朝夕相處的感情火花，班主任的良苦用心和那份忽然閃過的淚光更讓人永難忘卻。
一頁一頁的翻著那本同學錄，一幕一幕的情景漸漸的浮現出來，愈來愈清楚，這些時常記起的往事就像一條掛滿鈴鐺的綢帶，此起彼伏的想著悅耳的鈴聲，把三年的生活系在一起。
三年的時光在不覺中逝去，留下了一張張爬滿淚水的臉。每個人心裡都藏著一份不捨，一切都在不言中悄悄的逝去，卻又連綿不斷，無法割捨、不肯忍釋。腦中也無更多的離愁別緒，唉，說些什麼呢？多情卻似總無情，就讓這情感的卷軸靜靜的躺在內心的角落，用祈禱和祝福把它包好，讓它悄悄瀰漫揮發，享受著過程的嫋嫋，讓這騰騰的煙霧透過心中的香片散發出陣陣的清香。
再有倆個星期，我們就要分開了。當我如數家珍般的數著班裡的每個同學，回味著和燕蕾的彈珠交易和諄諄的開懷暢談，和璐雲的雨中漫步，都有一份如獲至寶的心情，甜甜的、不盡的……
別了，我的初三（2）班。別了，我的初中生活。
初中生活的作文3
去年金秋九月，我們告別了小學，滿懷希望地跨進了中學校園。我們又有了一個新的名字———中學生。
初中生活的畫卷徐徐開啟，閱讀、交友、運動、學習……生活多姿多彩，豐富著我們的情感，激盪著我們的心田。
轉眼間，時間像流水般從手中悄悄溜走。七年級的生活已經結束，站在這個特殊的`時間節點向前看，回望自己走過的路程，發現有開心，有快樂，也有遺憾。
記得剛上初中時很興奮，慢慢的，隨著課程難度加大，作業增多，壓力也越來越大，隨之，煩躁代替了興奮。但在這緊張的氛圍中，卻總有幾分友誼幫助我：當我惱怒時，會有朋友聽我訴說；當我傷心時，會有一張潔白的紙巾遞到我的面前，總會讓人有一種心安的感覺。
這個暑假過後，我們就要進入繁忙的八年級了。到了八年級，不僅是課程的增多，更是難度的加大，所以我要用出比七年級時更多的專注，腳踏實地，從每一堂課做起，上課認真聽課，下課系統複習，有條理的規劃學習，才能有更長足的進步。
我的初中生活是幸福的，是快樂的，也希望我在八年級的學習能更上一層樓。在過去的這一年的生活中，我收穫的不止是知識，還有很多很多……
初一，很幸福！
初中生活的作文4
今天早上，我站在陽臺上，看見一群小鳥從我眼前飛過。心想：如果我能像小鳥一樣，在天空自由自在的飛翔，那該有多好啊！
假如我是一隻小鳥，我要飛到月球上去，看看月亮有多大，裡面有沒有嫦娥和玉兔；假如我是一隻小鳥，我要飛到太空上去探索一下，太空上是否有不明飛行物？太空上到底有多少個星球？黑洞到底是什麼東西？它們是怎樣形成的；假如我是一隻小鳥，我要飛到小溪旁邊，聽聽它新編的洗衣謠，與魚兒一起玩耍；假如我是一隻小鳥，我要飛到大海邊去，看看海邊有沒有海龜、貝殼、海鷗，幫助那些被困在沙灘，回不了大海的小魚；假如我是一隻小鳥，我要飛上最高的山峰，看看周圍美麗的景色、看看底下的房子有多小。看看有沒有雄鷹，與我比試誰飛得高；假如我是一隻小鳥，我要飛到北京天安門，看看毛主席的照片，看看我們的五星紅旗有多麼鮮豔，再去看看英雄人民紀念碑是多麼宏偉。
假如我的願望能實現 ，那真是太好了！我只是“假設 ”，不過我們只有努力，才能把願望變成現實。
初中生活的作文5
我的初中生活很美好，因為有我喜歡的老師，還有很多既是好朋友又是同學的夥伴。
最初小升初的時候，因為我是從別的鎮上轉過來的，所以班上的同學都是陌生的寫景，不像有的同學他們本來小學就已經是認識的。不過初中詩歌作文，很快，我也結識了幾個好朋友。最初是我的前桌：寫景，她的家剛好在我家附近，我們是在一起放學的路上聊天結識的小學生罰作文，於是我們最先成了好朋友。
之後，她把她的前桌，以及前桌的前桌，兩個好朋友也介紹給我認識。雖然我們在班上還有其他玩的好的同學，但小學生罰作文是這幾個是和我一起上學放學，平時放假也會一起出去逛街玩的好夥伴「寫物」，我們熟悉彼此的性格，家庭，互幫互助。
還有就是我有一位很優秀的班主任，他也是我們的英語老師，他的口語特別的好聽，所以我們班的英語成績一直是年段前茅，我的英語成績也可以是眾科目中比較靠前的。
另外我們的語文老師也是一個很可愛的大叔，他的話講得很慢，但是講的課也很有趣。
所以，我覺得我的初中生活很快樂，很美好，好老師和老同學，可遇不可求，我的初中生活小學生罰作文，是一段很幸福的經歷寫物。
初中生活的作文6
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間我已經結束了六年的小學時光了。成為了即將升入中學的中學生。我對中學充滿了憧憬和期待！
我的中學生活是全新的。有全新的老師、有全新的教學、還有全新的環境和全新的同學。這些將會是那樣的全新、那樣的快樂。
中學生活是多彩的。在中學的生活中我可以與我的同學共同討論問題、與老師談論數學題、和同學一起運動……中學生活將會是這樣的多彩以及有趣。
中學生活也是奮鬥的。有一首歌的歌詞中寫道：“只有愛拼才會贏。”是啊！只有愛拼才會贏。我相信在我的中學生活之中只有實力才能決定地位。要透過每一考試來取決於在班中的地位，這樣才是真正的實力！中學生活將會是奮鬥的。
這就是我對中學生活憧憬以及期待。
初中生活的作文7
我是一個在中學生活了一個學期的中學生！對初中生活有了一定的瞭解，也習慣了！在初中的生涯裡，我懂得了友誼的重要性，知道了友誼對於每個人來說都是非常重要的！所以告戒我們要珍惜它！在初中階段交知心朋友是很簡單的，就因為這樣才會容易學壞！這也告訴我們要懂得交一些好的同學！
什麼是好的同學呢？不說你也知道！我是一個女生，可能是因為初中生的思想比小學有所改變吧！
所以導致有一些奇怪的想法！就是說無意中喜歡上一個男生！就因為這樣無心好學了！
不過我控制不了自己！但後來我聽了爸爸媽媽的告戒，控制自己的情緒，擺脫了這種奇怪的想法！現在的我開朗了很多，變回那個活潑的我！現在的心思就是想學習！為自己的目標而奮鬥！希望在接下來的學習生涯中快樂地成長，努力向上！做一個老師的好幫手，帶好頭！
做一個父母的乖女兒，減輕他們的負擔！做對社會有用的好公民！加油！世界會更美好！
初中生活的作文8
六年的時光匆匆而逝，留給我們的是無限的回憶，而我們即將升入初中，我希望……
我希望我會有朋友一樣的老師，我希望老師知識淵博，也會時常給我們講課外的知識，我希望老師和藹可親，對待我們像朋友一樣，我還希望老師有自己獨特的教學方法，對我們不那麼嚴厲，每天佈置適量的作業。
我希望我升入初中後，身邊會有一群活潑可愛的同學們。他們有學霸，有機靈鬼，有小太陽，有各種性格不同的人。我們在一個班級裡就像在一個家裡，大家互相幫助，成為知心要好的朋友們。
我希望升入初中，我會變得更好。不在和小學一樣，我想要多為老師班級做事。下課認真的看書，不再去玩，去瘋 做一個文靜的女孩子。我要認真學習，我在考試時候爭取力爭上游，為班級爭光。還有上了初中後，我希望改掉我上課走神、馬虎的壞毛病做一個認真聽課細心的好孩子。
我希望的還有很多，雖然有一些不會因為我所想而改變，但我能做的，就是做好現在的自己！
初中生活的作文9
對每個即將升入中學的同學來說，他們應該都暢想過自己的初中生活吧！這些生活或悲傷，或喜說，或有趣，或無聊。但不管如何，中學生活一定是多姿多彩，這些經歷將成為人生路上一筆寶貴的財富。
我所暢想的初中生活應該是既緊張又豐富。
就生活豐富而言，我渴望在三年中，學校能舉辦一個盛大的美食節，百米之外便能聞到美食的香味，一個個攤位鱗次櫛比，攤主都在賣力地招攬顧客。攤位上的食物琳琅滿目，讓人應接不暇，個個都散發著誘人的香味。
我也盼望自己能參加一場激情四溢的籃球賽。與同學一起，在賽場上揮灑汗水，與對手打得難捨難分。我與同學在場上如行雲流水般自如揮灑。
當然，在學習上，我要做到始終刻苦努力，每門功課都有自己獨到的見解。還要與同學打成一片，與老師積極互動。真正做到知行合一。
我想，我還要結交幾個志同道合的朋友，我們有共同的興趣，我們在學習上你爭我趕，在生活上相互關心。
這便是我暢想的初中生活，一段歡樂、充實、富有激情的生活。一段令人充滿遐思的人生之旅。
初中生活的作文10
光陰似箭，歲月匆匆，很快我們就踏入了初中學校的殿堂，現在的我們不在是草地上玩耍的小朋友嗎，現在的我們也不再是大聲朗讀的小學生。
開學已經幾天了，對新的環境也有了一定的瞭解。面對初一生活也有許多感受。
第一感覺就是新鮮。三中的校園乾淨整潔;老師講課是那樣富有活力，講課的方法又是那麼的獨特。這一切與小學都有著很大的差異，使我感到新鮮、有趣。
不過老師也說過了∶“新的學期，新的起點，一切都是從零開始，只要你認真學。以前的成績不代表什麼，現在才是最主要的。”這此我要對自己說一聲∶“加油!你能行，你是最棒的。”
過去證明不了什麼，新的競爭才剛剛開始。過高或過低的自我評價都會困住前進的腳部步。新的起跑線上我們要重新打創自己。如今，我們都已告別了童年，一步一步地走向青春。
初中生活的作文11
窗外濃重的大霧讓周圍的景物模模糊糊，若隱若現。就像坐在窗前的我對初中生活的憧憬，那麼含糊不清。
我想：初中生活應該是豐富多彩的！看，那些中學校門口的牆報：從未見過的活動；從未上過的課程；從未聽說的比賽……，讓我眼花繚亂，應接不暇。
我想：初中生活應該是充滿挑戰的！看！那些苦讀的大哥哥、大姐姐們，他們的書包比我們重；他們的課程比我們多；就連書店裡中學的輔導書都比我們佔的櫃檯多！
我想：初中生活應該是新鮮的！新的教學樓、新的老師、新的同學。一切都是嶄新的。對了，還有那帶有學校標誌的新的校服。看！放學路上的那幾個中學生，他們聚在一起有說有笑，就像沒有束縛的小鳥，不再用父母接送。
學校變了，師生情不會變；同學換了，友誼不會變！課程變了，學習的精神不會變！讓我們張開雙臂迎接即將到來的初中生活吧！
初中生活的作文12
時間如光陰般流逝，我們長大了。不知道從那一刻我們學會了珍惜，學會了寬容，學會理解，學會了團結。
同學們還記得07年的那個夏天，那時我們還是一個小學畢業生，我們剛加入8班這個集體。那是的我們是那麼單純，天真，轉眼間，我們已經是一個初三的學生了。我們從當初的迷迷糊糊到今天的懂事，同學們，你們又是否覺得，這是人生中的一次偉大的經歷呢？初三面臨著學業的繁忙，朋友，老師的不捨，感謝你們對我的一切。我們剩下的日子不多了，我們一定會好好珍惜，讓我們一起堅持走下去好嗎？
友誼如花般的生氣勃勃，又如花般的凋謝。朋友，是你們給了我前進的方向，是你們安慰我，關心我，幫助我。當我有題目不會做時，你卻耐心的知道我，當我傷心時，是你們開導我、安慰我，當我有開心的事情時，我們一起分享。很榮幸能夠與你們成為朋友，是你們讓我開心，快樂。感謝你們這三年來對我的一切。謝謝你們，我一定會永遠記住你們。剩下的日子，讓我們一起好好珍惜好嗎？
感謝8班，感謝你們，謝謝，我一定會永遠記得你們。
初中生活的作文13
初中生活既忙碌又充實，跟小學生活截然不同，小學裡一下課就到外面亂跑亂跳的日子已經一去不復返了。
上課時，同學們有時做摘記，有時託著腮幫思考問題，有時踴躍舉手發言，緊緊跟著老師的思路，好像稍有半點疏忽，就會錯過老師精心傳授的秘籍似的。
自修課時，全班鴉雀無聲，就連繡花針掉地上也能聽得清清楚楚。同學們忙著訂正作業、摘抄錯題。我當然也不甘落後，各項作業都有條不紊地進行著。
雖然“一日之計在於晨”，但下午也十分重要。“舞動青春”廣播操訓練正在緊鑼密鼓地進行著，丁老師那準確流暢的一招一式，讓同學們膜拜不已，大家眼睛一眨不眨地盯著老師的伸手、踢腿，恨不得將他所有優美有力的動作都複製到自己腦中。
緊張有序的初中好比一本書，鋪展開來時新奇又辛苦，但細細品味後才嚐到了充實的快樂，“少年易學老難成，一寸光陰不可輕”。忙碌著，享受著，我將無悔地走過這三年……
初中生活的作文14
古人云“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”學習就是如此，來來往往，曲曲折折。現如今，人生的第一個學海，我將揮手惜別，而迎來的則是人生中第一個跳板，要跳入嶄新的中學生活
中學生活是嶄新的。嶄新的課桌，嶄新的同學，嶄新的老師，嶄新的題海。中學的一切都是嶄新的。
中學的生活是奮鬥的。奮鬥生活，奮鬥學習，奮鬥快樂。為這三年而奮鬥。中學的一切都是奮鬥的。
中學生活是快樂的。為結交新朋友而快樂，為考了高分而快樂，為解開一道難題而快樂。中學的一切都是快樂的。
中學生活是耐人尋味的。我會交什麼樣的新朋友！會遇見什麼樣的新老師！會做什麼樣的新題型！一串串問題想酸澀的檸檬水，刺激著我的大腦；又像蓬鬆的棉花糖，一咬一啃，吃不透，卻越品越覺得頗具甘甜。中學的一切都是耐人尋味的。
古人云“學然後知不足，教然後知困”望中學生活以給我指出不足，讓我勇往直前。而現在，我卻只能苦苦等待我的中學生活能早早到來。
初中生活的作文15
一個人的花季，便是那十幾歲的時候，而這十幾歲便正好在初中生的時代，所以中學時代充滿了酸甜苦辣。
早晨起來，神清氣爽。開啟書本，準備上崗。這句話我老是在上早自習的時候說一遍，不為別的，就兩個字“習慣”
在這朗朗的讀書聲中，早上那短短的時間便過去了。“鈴……”大家一窩蜂的向餐廳衝去，
那些女生一見便皺起了眉頭，不知誰喊了一聲：“男生要有紳士風度。”可又不知那個男生回了一句：“再紳士就要餓暈了！”“哈哈哈哈哈哈哈”在大笑中同學們衝向了餐廳，刷卡，吃
飯，回班。一切又是那麼順理成章，幾乎每個人都在什麼做。
課間操時間到了大家下樓排隊做操，可就有這麼一群人不按常理出牌——（不好好做操）
一會怪叫一聲，一會亂踢一腳。逗得大家心不在焉，這是老師會一腳上去：“演馬戲呢？很
好看嗎？”此怪傑只好聽話，乖乖做操。可老師則剛轉過身他就又對我們做鬼臉，大家又是一陣大笑。老師生氣了後果很嚴重，此怪傑又被教訓了一頓。