快樂的“六·一”作文合集15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的快樂的“六·一”作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
快樂的“六·一”作文1
“盼望著，盼望著，東風來了，奏的腳步近了——”這時朱自清的《春》浮現在了耳邊，經過了五天的繁忙學習和一天的補習，我就像盼星星盼月亮般的終天盼到了我的“春天”。
我認為這是一整個星期最輕鬆的一天，天矇矇亮，我早早地起了床，聽見“鈴鈴鈴”那悅耳的電話鈴吃了，我一個箭步衝向電話，拿起話筒就問：“誰呀？”我頭看看來電顯示。噢，原來是我媽打來的，我不耐煩地問媽媽：“幹嗎？”我只聽電話的另一頭傳來媽媽的聲音：“你穿上衣服到樓下。”我不解地放下電話，立刻穿好衣服衝到了樓下。媽媽就在樓下等我，我好奇地問：“媽，你怎麼在這兒？”“今天我提前下班，天氣又好，我帶你到集會上去吧！”我一聽心裡樂開了花，比吃了蜜還甜。
我和媽媽一路說著笑著，感覺沒一會兒就來到了集會上。我拉著媽媽的手，走到賣糖糕的地方，盯著糖糕說：“我要吃糖糕。”媽媽二話不說就給我買了四個，哇！媽媽今天可真大方。我嚐了一口，啊！我頓時沉浸在甜蜜的海洋中。媽媽拉著我邊走邊說：“你好不容易來一次集會，給你買一個玩具娃娃做紀念吧！”我簡直不敢想信自己的耳朵，因為媽媽平常很少給我買玩具。我們走進了一家玩具店，沒想到我還沒開口，媽媽就說：“給你買最大的。”我挑選了一個我心愛的洋娃娃，心裡別提有多高興了。 快樂的一天
今天我感覺媽媽跟變了一個人似的，媽媽的變化給了我快樂的一天，但願時間永遠定格在今天。
這件事雖然已經過去好久了，但娃娃給我帶來的快樂和糖糕的甜蜜卻銘記在我心中。
快樂的“六·一”作文2
國慶節的一天，我們全家人到亞洲最大的野生動物園——廣州番禺的香江野生動物世界遊玩。
這兒薈萃了全球一半的動物，真是目不暇接，我們先來到鴛鴦湖。哇！各種各樣的天鵝、鴨子在湖裡自由自在地遊著。有的全身潔白，頭上頂著一個鮮紅鮮紅的絨球；有的脖子呈灰色，身子潔白無暇；有的身體黑白相間，嘴巴是紅色的……。我叫我的爸爸拿起照相機一一拍下它們美麗的姿態。
走過鴛鴦湖，繞過青龍山、白虎山。來到樹熊館.我們早就盼著能來看看這位來自澳洲的“小可愛”了。這時，樹熊正在睡懶覺，你會覺得樹熊很懶惰，其實不是的，它是夜間動物，白天睡覺，夜晚尋找食物。它長著一對圓溜溜的眼睛，小小的鼻子，大大的耳朵，顯得格外可愛。它們之所以叫做“考拉”，就是它們不喝水。它們以桉樹的葉子為食，因為桉樹的葉子水分很多，根本就不用喝水。瞧！幾十部照相機對準它拍照，它真是一個萬人迷啊！
“快來看大象啊！”身後傳來旅客們的喊聲，我們幾個立刻去看大象。這時，大象正甩著長鼻子，似乎很高興，巨大的腳掌沉重地踏在沙地上，發出“嗒！嗒！”的聲音，留下一個個大腳印。它又高大又壯實，像扇似的大耳朵不時忽扇了幾下，一對長牙，像兩支玉劍，大象配上這兩支玉劍，看起來像一個日本武士一般。它的鼻子，伸卷自如，鼻端有兩個小洞，據說，大象鼻子裡噴出的口水有美容作用，如果你被大象口水噴到，十天不洗臉效果會更明顯。它們向人們鞠躬，逗得旅客直鼓掌。
動物園裡的動物真是千姿百態，琳琅滿目。可我聽說現在有些動物的品種已經不多了，有的甚至瀕臨絕跡，我們一定要愛護動物。
快樂的“六·一”作文3
快樂有很多種,有物質上的,也有精神上的。每當我感到快樂時,就會不由自主地想起那次交往活動。.
李老師在上週三宣佈了這次春遊活動的內容，但這次有點特殊，和往年不同的是，是以抽籤的方式進行，抽到哪個班，就與他們一起春遊。老師話音剛落，大家都躍躍欲試。全班都像炸開了鍋一樣討論起來。我心裡好像十五個吊桶打水——七上八下的。心想：萬一抽到別的班級怎麼辦？萬一和不認識的人春遊怎麼辦？萬一此時此刻我心裡有一大堆的問號。我真是料事如神啊！果然我被抽到與別的班和不認識的人春遊了，我心想：完了，我又不認識他們，怎麼跟他們玩呀！這下只能多帶些玩具，自娛自樂，打發時間了。
到了春遊那天，雖然我是組長，但還是悶悶不樂，無精打采，一路上看著別人嘻嘻哈哈，我始終高興不起來。
組長，我們去哪兒玩呀？對呀，去哪兒玩呀？好無聊哦組員們開始小聲嘀咕起來了。好吧，那我們去玩峽谷漂流吧！我清了清喉嚨大聲說道：這裡有沒有膽小鬼不敢玩的。沒有，只聽見一陣響亮的回聲。看著他們我帶著心中的疑惑問道：你們怎麼這麼聽我的話呀！組長這樣不好嗎？他們笑嘻嘻的回答道。不，不，我只是感覺..我被他們的這種快樂給打動了，心裡像灌了蜜一樣甜。誰說不認識他們？我們都應該認識實小的每位老師，每個同學，因為——實小是個大家庭。小組野餐過後，我就和不認識的人打成了一片，有的拿著剛買來的塑膠榔頭追逐打鬧，有的直接坐在地上玩起了石頭，剪刀，布的遊戲，看著她們開心的樣子，我就更快樂了，雖然不在一個班級，但我們卻能這樣和睦相處，這就是友誼給我帶來的快樂！也是生活在大家庭實小的快樂！
今天，我能不快樂嗎？
快樂的“六·一”作文4
今天，爸爸帶著我和倉庫的全體員工去丹河峽谷玩。在路上，我望著兩邊的樹木心裡想著：什麼時候才能到？丹河是什麼樣子的？好玩嗎？種種的遐想激起了我對丹河的嚮往，真想馬上就到 達。
汽車經過了一個小時的行駛，終於到了太行山腳下，又駛過蜿蜒不斷的山路以後，我們才到了此行的目的地——丹河。
這是一條清澈的天然河，河面不寬，但一年四季流水不斷，兩邊的青山把這條河襯托的靈秀而大氣，讓我最為驚歎的一處風景就是有兩棵樹很像海馬，它們面對面，好像是一對不離不棄的親密愛 人。
正值上午，遊人也多，河面漂浮的竹筏上不時傳來她們的笑聲。我們也租了一條寬大厚實的竹筏，由爸爸負責撐杆，我和媽媽。阿姨們迫不及待的跳上去，由於重力，竹筏下沉了，“啊”！我們 嚇得大叫起來，還好，河水剛好沒到我們的腳底，當地的老鄉說竹筏可以載重八個人，目前我們的重量是安全的，我們這才“放肆”的坐到竹筏上，把腿淹沒在河裡，不停的用腳潦起水花，愛唱歌的媽 媽忘情的唱著“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走……”開心的彷彿回到了她的童年時代。一支竹篙，一葉竹筏，承載的不僅僅是我的歡樂，還有媽媽未泯的童心。
吃過午飯後，原本涼爽的天氣突然開始升溫了，真是酷熱難耐！爸爸提議說游泳吧，於是，我們便租來游泳圈，我雖然怕水，但那種愉快的氣氛感染了我，我也套上泳圈，閉上眼睛，不管三七二 十一就跳到了河裡，由於不會遊，我只能在原地打轉，那些會遊的叔叔阿姨遊的既優雅又輕鬆，就像是水裡自由自在的魚兒，我羨慕極了，我揮著胳膊，在水裡努力拍打著，哈，我居然也能遊了。在岸 上的媽媽拿著相機不停的給我拍照，她說，她要為我拍出像是在大海里游泳的效果，我遊的更賣力了，連水花也快樂了。
折騰了一天，大家都筋疲力盡了，回來時在車上都睡著了。
快樂的“六·一”作文5
秋風習習，那是秋天的氣息；果實稻穀，那是秋天的收穫；翩翩葉落，那是秋天的足跡。
小路旁，堆積太多葉落，行走在樹蔭,踏著金黃的葉片，走進了秋天。
我迷茫的在路上走著，沒有想到達的地方；也不想停留在原地，我的家鄉沒有車尾氣，沒有霓虹燈，只有那讓人舒心的鄉間小路，新鮮的空氣圍繞身旁，金黃的葉子翩翩起舞，鳥兒嘰喳飛過樹枝，翱翔於天。我走出門沒多遠，弟弟妹妹就跟著出來了，他們像兩個小尾巴一樣緊跟不捨，我也就欣然接受了他們的跟隨，我們一直走，他們在路上一直玩，我很羨慕他們純真的童年，稚嫩的童心，我們漫無目的的一直走，走著走著，走進了一片美如畫的地方，我喜歡這裡，金黃色紅色的葉子跟著秋風翩翩起舞，麥田跟著秋風搖擺，小溪在不遠處流淌，弟弟眼睛尖，看到了樹後隱藏的鞦韆，只有一個，我頓時笑了，我們輪流坐鞦韆，卻不料在無形之下我心底的童心還是升起，看著眼前的美景，不禁感嘆：這兒這麼美，又可以無拘無束的在這裡玩耍，這裡的美景可能是世上獨一無二的吧，真好，今天真高興！
我想在這裡多留一會兒，哪怕只是一會兒，可是我已經帶著弟弟妹妹出來很久了，現實總和想象大有不同，該回那個為我遮風擋雨的避風港了。
今天真高興，隨著秋風，聽著鳥鳴，伴著溪水，坐著鞦韆，盡情的享受著這美好又美麗的一切。
今天真高興，讓我知道這世上也有個地方可以讓我不壓抑自己的天性，這世界也有美好的地方值得我留戀回味啊。
今天真高興，與弟弟妹妹一起分享這美麗的一處，和弟弟妹妹一起在這無拘無束的玩耍。樹蔭間，堆積著的葉落，是秋天輕拂的痕跡啊，小路旁的一棵棵大叔，享受著秋天的洗禮，回顧大街上的綠化帶，鄉間的麥田，稻穀，都留有秋天的足跡。
快樂的“六·一”作文6
今天，媽媽說有一個好訊息要告訴我，但是她為了給我一個驚喜，就沒直接說出來。
在我的一再追問下，媽媽終於忍不住了，就說：“兒子，今天我要和同事們帶著你和其他的小朋友們去水庫玩。”我一聽有這樣的好訊息，情不自禁的歡呼了起來。出發了，我們騎著腳踏車，揹著揹包，走在去往水庫的路上，大家都好像抑制不住內心的激動，邊走還邊唱著歌呢！走在半路的時候，氣溫越來越熱了，幾乎所有的人都把外衣脫掉了，而我卻沒覺得怎麼熱，只盼望快快的來到水庫。終於到水庫了，我們做的第一件事當然是搭帳篷了。大人們拿出了帳篷，孩子們七手八手的幫著他們搭帳篷，以前從來沒做過這樣的事，覺得好玩極了，等到帳篷搭好的時候，我們都已經累的滿頭大汗了。我迫不及待的爬進了我們搭好的帳篷，哇！這就是我搭的帳篷，儘管我只是出了小小的一份力，但這裡也有我的一份勞動成果了。這裡不大不小，不冷不熱，但缺點就是呼吸不了外面的新鮮空氣，如果有一個小窗戶的話那就太好了。該到吃飯的時候了，我們把帶的好吃的東西全拿了出來，大人們忙著準備豐盛的午餐，而我們幾個小朋友卻興奮的追逐著打鬧著，有人還拿了水槍射我們，儘管我們的衣服都溼了，我們還是覺得很高興。我們玩球的時候，默默姐姐過來給我們表演了她的拿手絕活，我們都為她拍手叫好呢......
不知不覺已經是下午五點了，我們該回去了，可我還沒有玩夠，怎麼剛剛來就要回去了呢，收拾好我們的東西，戀戀不捨的離開了這個帶給我們快樂的地方，今天是我最快樂最高興的一天。
快樂的“六·一”作文7
看到這個“尷尬又快樂”一定很奇怪吧，那我就說說這事兒吧。
一天我和媽媽去兒童醫院檢查身體。坐在車上時上來了一位看起來六七十歲的老奶奶，滿頭銀絲，佈滿了皺紋，顫巍巍的走上來，站在離我不遠的地方。
看著老奶奶吃力地站著，我很想讓個座，可不知怎麼了，卻不敢了——這麼多的人，憑什麼讓我一人讓？但看著老奶奶吃力地站著，我輕輕鬆鬆的坐著，又覺地似乎滿車的人都盯著我，仿拂說：“你讓那麼大年紀的老婆婆站著，自己憂閒地坐著，心裡踏實嗎？”於是心裡又矛盾了。
我悄悄地對媽媽說：“媽，我想給那位奶奶讓個座。”“那，就讓啊。”媽媽微笑著說，“怎麼了？”“我不敢，怎麼辦呢？”“有什麼不敢的，沒關係的.。”我在心裡矛盾了一番，下定了決心——讓！
我站起來，低聲對那位老奶奶說：“奶奶您坐吧。”老奶奶一邊對我慈祥地笑著，一邊顫顫巍巍地走過來，親切地對我說：“謝謝你啊，小朋友。”奶奶坐下了，前面的一位大爺笑著說：“這孩子真懂事，一定是個家教好，學習好的好孩子呀。”這正在聽的老奶奶也笑呵呵地說：“好學校教出來的學生就是不一樣啊。”
現在我的心裡就像打翻了五味瓶似的，甜不甜，苦不苦的——甜，是因為別人誇我棒；苦，是因為我很少給老人或小孩讓過座。真是酸甜苦辣交織啊。
不知不覺中，又到了一站，有人下車。老奶奶起身親切地對我說：“小朋友，現在有空位了，你坐下吧。”還一邊撫摸我的頭說：“真是個好孩子啊！”一時我竟不知如何是好了，多多少少總有些尷尬吧——帶著淺淺的凝固了的笑坐下了，也不知說什麼好了。大爺又開始說了，什麼家教好啊，懂事啊，“讓”我特尷尬。到了車站，逃似的下了車。
這天真夠“尷尬又快樂”的，但我希望透過努力只讓快樂相伴，沒有尷尬的機會！
快樂的“六·一”作文8
課堂上大家議論紛紛：陳說想要一片蔚藍的天空，李說想要一輛嶄新的山地車，王說想要一位知心的朋友。而我卻在內心深處聲嘶力竭地呼喊：我真想。真想擁有一個快樂的童年。
上週二，我像往常一樣，放學一回到家就急匆匆地拿出作業本開始奮戰。我緊趕慢趕，馬不停蹄，終於在吃飯前“消滅”敵人，告捷。一身輕鬆的我悄悄地溜到爸媽房間想看會兒電視放鬆一下，媽媽卻立刻向我嚷嚷起來：“兒子，不要認為做完了老師佈置的作業就可以了，快點把我給你買的試卷做了。”只見媽媽手上捧著厚厚的一疊試卷向我走來呢！正想頂撞兩句的我又怕招來一通喋喋不休的嘮叨。哎，灰溜溜的我只好敢怒不敢言地低頭捧著一疊試卷去做了。
瞧，這一疊試卷足足有十釐米之餘，有什麼《期末衝刺一百分》，《金點子試卷》，《黃岡達標卷》。五花八門地一大堆，而且種類齊全—語數英。真是“慘不忍睹”啊，我看了氣血攻心，突然頭昏腦漲，有作嘔的感覺。
我深呼吸，休息了片刻就做了起來。可一點兒也沒狀態，越做越煩，題目也跟我作對似的，越做越難。瞅瞅時間，已經晚上九點了，一雙眼皮也情不自禁地“打起架”來，竟趴在書桌上睡著了。正夢著吃香的，喝辣的我突然之間被“啪”地一聲，緊接著便是一陣鑽心似的疼痛。原來是媽媽，只見她怒目圓睜、怒氣衝衝地衝我吼道：“還不快寫，一個多小時只做了這麼一點！我可是為你好，你還這麼不爭氣！”聽了媽媽這般怒吼，我的眼淚像開了閥門似的水龍頭，“嘩啦啦—”地往下流。而媽媽卻絲毫也不理會：“哭什麼哭，把這些做完再睡覺。”說完氣急敗壞地走了。
想想自從五六年級後，我每天都遨遊在題海中，每個週末都穿行在各個補習班中，我為什麼要過得如此地艱辛？如此地勞苦？如此地委屈？如此地心酸。
堆積如山似的作業壓住了我的夢，前面的道路如同荊棘叢般地困住了我，在我跌倒時，迎來的不是安慰，而是恨鐵不成鋼的百般斥責。我真想。真想有一個快樂的童年！
快樂的“六·一”作文9
何謂“快樂”？對於這個名詞，每個人的定義不盡相同。有些人認為從事自己鍾愛的事是種快樂，有些人在自己獨處時最快樂，也有些人的快樂時光是當他們奔忙於群眾之中時。而我，我獨鍾和家人、和大自然同樂時的感覺。
一天，爸爸對著骨頭生鏽中的我提出“親近自然”的行程議案。一天到晚綁在書桌前長黴的我當然求之不得，於是在我們匆匆打包後就動身了。
轎車在山的入口停了下來。抬頭看看蓊鬱的山峰，嘆道城市裡的都市樹木雖高，雄偉卻不及它。尤其從山腳下仰望，山更因視覺效果顯得更高了。一想到我待會要征服的便在眼前，一顆心不由得忐忑不安了起來。
我和爸爸一同往上邁開腳步。自幼體育成績奇差的我，不一會兒就腿軟了。而走在前頭的爸爸，看我停了下來，二話不說便把我背在背上往前走。我並沒有提出要求，或者喊累，什麼話都沒有說，但爸爸卻一眼就能看出我的心事。而當時的我年紀已不小了，想當然爾，體重也不輕。而正邁向半百之年的他，身體上的種種毛病也一一浮現，卻依然毫無怨言的把我沉重的身軀負著，一步一腳印的走上山。趴在爸爸寬而厚的背上，我感受到濃濃的父愛。
“妹妹呀！已經到山頂囉！”爸爸的沙啞嗓音在我耳畔響起。爸爸把我放下，指著芊芊樹葉中的空缺處要我看。我望去，驚呼一聲。適才還在頂上的大廈，現在竟落到我足下！從山頂上俯瞰城市，它有如一幅蒙著薄紗的畫，而翠綠的蕨類、鳥叫蟲鳴和它形成的對比，更為它環上了花邊，我深吸一口氣，清新的氧氣雜著花香、草香，洗去了在都市中聞慣了的煙味的記憶。舉頭一望，擎天的綠色屋頂比高樓大廈更能令人安心。伸手一撫，葉片的溫度雖和水泥牆差不多，卻更讓人心曠神怡。
那天，我感受到了大自然，感受到了父愛。兩者雖截然不同，但一樣都給了我安心、溫暖的感覺。沉浸在親人和植物給予的幸福裡，我很快樂。我喜愛被父愛捧著的感覺，也喜歡迴歸自然懷抱的心情，這些使我幸福快樂。我以微笑的弧線，為這快樂的一天劃下句點。
快樂的“六·一”作文10
看，小草妹妹歡快地跳著舞蹈；聽，小鳥在枝頭唱著歌謠。同學們穿著節日的盛裝來到學校，歡聲笑語迴盪在學校上空。今天怎麼了？怎麼那麼熱鬧？告訴你吧，今天是我們的節日——六一兒童節，大家在一起歡聚慶祝樂陶陶。
舞臺已經佈置好了，背景多漂亮啊！幾個活潑可愛的小朋友正在碧綠的草地上玩耍，瓦藍的天空上飄著白雲朵朵，上面寫著幾個大字“歡慶六一兒童節”。舞臺上鋪滿了紅地毯，喜氣洋洋，等待著演員們的到來。
聯歡會在我們的期待中終於開始了，一個個節目精彩紛呈。五二班的相聲《正反話》說的繪聲繪色，再加上演員們滑稽的動作，逗得觀眾們捧腹大笑，眼淚都流出來了。六年級的大姐姐們表演的扇子舞動作熟練，舞姿優美，那不斷變化的隊形令人賞心悅目，贏得掌聲陣陣……
“下面請四一班的劉夢菲同學演講《感恩父母》。”聽到主持人報完節目，我的心就緊張起來，有人會問，人家演講，你緊張什麼呀？因為我也要和她一起上臺做手語表演。音樂響起來了，我隨著音樂開始表演，剛開始感覺自己的心像揣著一隻兔子一樣咚咚跳。但是看到劉夢菲聲情並茂的演講著，是那麼投入。我暗暗告訴自己：可不能給班級丟臉，要好好配合表演。說也奇怪，我的心情漸漸平靜下來，陶醉在優美的音樂中，熟練的表演起來。音樂停了，臺下響起了雷鳴般的掌聲。我們的表演很成功，大家高興地向觀眾鞠躬謝幕。
我最難忘的就是五一班的舞蹈——《印度新娘》，大姐姐們穿著漂亮的印度服裝，隨著音樂翩翩起舞，那舉手投足柔美中帶著瀟灑，真是太好看了！我津津有味地欣賞著，再看周圍的同學，也是目不轉睛地看著舞臺，好像他們也被這異國風情感染了，吸引了。
美好的時光總是短暫的，聯歡會很快就結束了。雖然六一兒童節離我們漸漸遠去了，但是六一聯歡會的歡聲笑語卻仍然迴繞在我的心裡。
快樂的“六·一”作文11
國際“六一”兒童節到了。我的“六一”是在學校過的。我們學校為全體師生準備了很多精彩的節目。下面就讓我說一說今天我在學校的節日生活吧！
在清爽的早晨，我們快樂地入了場。首先進行的是一項莊嚴的儀式。六年級大同學給一年級小同學佩戴紅領巾，我想這是他們在畢業前把自己的任務傳遞給下一批接班人吧！
這時候我們課本劇演員都等在升旗臺的幕後，準備演出。主持人報幕：“”下面有請我校管樂團的同學為大家演奏。不一會兒，掌聲就把他們“轟”下了臺。這時，主持人大聲報幕：“下面有請我校的同學為大家表演，《新編小壁虎借尾巴》。”於是我們就認真的演起各自的角色來。我們的節目很快就結束了，這次演出非常成功，但是唯一遺憾的是，我們的麥克風太不給力了。聲音太小了，我們一邊做動作一邊大聲地說臺詞。把我們都累壞了。還好我們的勞動獲得了一片掌聲。演完後我們在歸隊。
下一個節目是我校的合唱團演唱的歌曲。《鈴兒響叮噹》他們動聽的歌聲，就像一群百靈鳥一樣婉轉動聽，讓我們聽的如痴如醉。
主持人接著報幕：“下面進行拉歌比賽，請各年級的指揮出隊。”主持人的聲音剛落，高老師就悄悄走到我面前說：“韓添淑，幫我上樓拿一下手機。”我飛快的拿著鑰匙完成了任務。當我回到班級的時候發現隊伍裡少了好幾個學生，我趕緊問咋回事。他告訴我說：“你是口風琴隊的嗎？趕緊集合去吧！他們都去了。”我一聽，“嗖”的一下從椅子上蹦了起來，趕忙跑向集合地點，向老師領了琴佔到了吹口風琴的隊伍裡。
童謠結束後，在老師的叮囑下我們上了臺。伴隨著海軍鼓和大姑的“咚咚聲”也伴隨著叉的響亮的呻吟，我們吹起了一手宛轉悠揚的樂曲。我們的節目已結束，主持人就大聲說：“慶六一節目到此為止。”
今天我快樂又失望。高興的是我為大家演了節目，失望的是節目太少了，還沒看過癮就結束了。這就是我的快樂的“六一兒童節”啊！真希望天天都是六一兒童節啊！
快樂的“六·一”作文12
在朦朧的茫茫白霧中，我們踏一束冬陽，在一路高歌中，攀上了快樂燒烤園——“金桂山莊”。
手裡拎著昨晚大采購的“戰利品”，腳步輕盈地行進在狹長的山路上，四周被潮溼的霧氣所包圍，只能隱約看到百步以內的景物和霧中的一抹抹疊翠流金。在這濃霧之中游玩，趣味不減，反倒平添了幾分神秘與新奇，另有一番風味。
穿過一道掛有“金桂山莊”四字的大門，遠遠望見一個長亭，到了，到了！日思夜想的燒烤樂園總算到了！未加思考，便一組組地分頭行動起來。
半個多小時的努力過後，炭火終於生起來了！我們卻被煙燻得灰頭土臉，瞧，老班趴在那兒，正一個勁兒的給另一組的爐子生火呢！同學們的臉上或多或少俱添了幾道木炭的黑痕。
火生起來了，咱們一小組的同學將買來的燒烤材料都搬上了桌面，瞧，土豆、肉串、雞翅、香腸、年糕……還沒準備齊全呢，咱們就迫不及待地將食材擱上了鐵絲網。
那邊的一小組還在心急如焚地生火，我們這兒卻已熱火朝天地幹了起來。濃濃的煙霧中，小何同學左手拿三串肉串，不停地翻來翻去，右手拿一把刷子不斷將油往上塗，真是有點羊肉串小販的味道。嘖嘖，暗紅的肉片上滴落下金黃的油，躥起一片炙熱的火光，等他一放下，我們哪還等的急，忙一把搶過狼吞虎嚥起來。
看那一邊的小韓同學，臉上，嘴邊盡是金黃的油漬，手裡還拿著一串雞腿，吃得嘴巴油光發亮。“咔嚓”一聲，老班手中的相機早已將他小花貓似的臉拍了下來，只有他還在那兒照啃不誤。
老師們和我們一起忙活，品嚐著同學們的手藝，吃得不亦樂乎，這應該算得上是師生同樂了吧！
在嘻嘻哈哈的打鬧和心滿意足的狂吃中，大夥兒臉上都掛著燦若夏花的笑臉，呵，快樂燒烤，相約“金桂山莊”。
快樂的“六·一”作文13
佛夫那格說:勞動的成果是所有果實中最甜美的。今天，我們班進行了一次勞動，在這次勞動中，我受益匪淺，也真真切切的體會到了勞動成果帶來的甜美。下午第一節課，老師簡要的說了這次勞動的目的和意義，然後就帶領所有同學到植物園打掃衛生。同學們拿鍬的拿鍬，拿掃帚的拿掃帚，站著整齊的隊伍朝植物園走去。到了目的地，老師給我們分配了各自的勞動小組，並佈置了勞動作業，於是，我們就熱火朝天的幹了起來。
植物園四周到處是凌亂的雜草、樹枝，它們都被埋到了小的土堆裡面。而我們的任務，就是把這些用鍬撮到袋子裡面，然後用掃帚把周圍的塵土掃乾淨。雖然說起來很簡單，但做起來可是很有難度，這需要我們組員的默契配合，稍有不慎，鍬裡的土就不能完全倒在袋子裡了。一開始，我們配合的不是太好，但是慢慢的，我們越來越默契了，真是“熟能生巧”啊！我們越幹越起勁兒，再看看別的同學，也都是汗流浹背，氣喘吁吁。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴······”第一節課的下課鈴聲終於打響了，我們的勞動也圓滿結束。看著整潔乾淨的植物園，我們每個人的心中都想蜜糖一樣甜，因為這是我們大家付出了辛苦的努力、用汗水換來的勞動成果！
回到班級裡，老師總結了這次勞動，表揚了在勞動中表現出色的同學，批評了好逸惡勞的同學。總之，我們在這次勞動中收穫了快樂！
同學們，我們從小就要養成愛勞動的好習慣。久而久之，你會發現勞動不但給你帶來許多樂趣，還陶冶了你的情操，你的人生價值也得到了體現。我們從現在就開始學習勞動技能吧！因為不管科學有多發達，社會發展到了什麼時代，勞動永遠都是人類生存的最基本的技能。沒有勞動就不會有幸福和快樂；沒有勞動就不會有一個嶄新的世界！
快樂的“六·一”作文14
剛洗完澡，坐在電腦前，回想今天爬山這件事，我想今天是我在這個暑假中最難忘的一天。 今天一大早，外公帶我去爬山。來到山腳下，我立刻被山的宏偉氣勢所吸引，恨不得幾步就投入它的懷抱。懷著新奇、探幽的心情，我係緊鞋帶，大步流星，踏上山路。我們沿著石頭小路順勢而上。
抬眼望，前方是一條彎彎曲曲的山路，山路兩旁綠樹成蔭，花兒競相開放，還不時有一群群美麗的蜜蜂和蝴蝶在翩翩起舞呢！ 到了山頂，舉目四望，遠近連綿起伏的山巒清晰可見，令人心曠神怡。從山頂上向下看，一座座房屋就像是一個個小點點，零零散散地分佈在大地上。我彷彿置身於這美麗的畫卷中，這迷人的景色令我陶醉。這麼美麗的山，當然要拍照留個紀念啦！我急忙拿起外公手上的相機，拍下了這迷人的景象。 正當我高興的時候，我們不知不覺又進入了果園。一進果園，一股清香撲面而來，我按捺不住自己激動的心情，又跑又跳。只見果園裡種滿了各種各樣的小果樹，近處的櫻桃樹上掛著串串果實，鮮紅明亮，像一個個小燈籠；遠處是一大片蘋果樹，蘋果又大又圓，紅得像個小火球陣陣香氣襲來，真叫人饞綖欲滴。
蒼松翠柏旁，還有許許多多不知名的小果樹，枝頭上吊掛著圓圓的、紅紅的小果子，像珊瑚，像瑪瑙，十分惹人喜愛。一陣秋風拂過，樹葉像一群翩翩起舞的彩蝶，飄飄悠悠落下來，外公連忙拿起一根竹棍，猛敲幾下果樹，有紅又大的蘋果滾落地上，我急忙撿起一個嚐了嚐，呀！真甜！我忍不住津津有味地嚐起來。果園裡的嬉笑聲此起彼伏，我興奮不已。 今天是我暑假裡最開心的一天，我真想把時間停留在這一刻，讓我永遠享受這我窮無盡的快樂！
快樂的“六·一”作文15
今天是星期六，媽媽答應帶我去求雨山上溜冰，因為我很喜歡溜冰，想快點去，就早早的把作業寫完了，等媽媽一到家我們就出發了。到了求雨山下，我發現要透過一個好長的上坡才能到山上。媽媽騎著電動車往上坡上衝，可是媽媽帶著我衝不上去。我只好下來，跟著媽媽的電動車往上跑，邊跑邊喊媽媽加油！媽媽加油！最後我們終於到達了山頂。
我們來的太早了，一個溜冰的小朋友都沒有，只看見一個小朋友和他媽媽在那裡玩。我換上了溜冰鞋，慢慢的站起來開始了。那個地方有一點小小的下坡，我越滑越快，停不下來了，我心裡很害怕，我大聲的喊媽媽幫我停下來，可是媽媽還沒來得及到我身邊，我就摔跤了。媽媽問我疼不疼，我說不疼，然後我就站起來繼續溜冰。這下我可小心了，再滑到那個地方的時候，就會注意了。我溜了一圈又一圈，頭都轉暈了，我對媽媽說不想玩了，想休息一會，媽媽說隨便你。
我換了鞋子，到草叢中去抓蝴蝶。我跟在蝴蝶後面追呀追，可是怎麼也抓不到它。這時我看到一隻白色的蝴蝶停在一朵小花上面，我悄悄的走過去，一把抓住了它，不讓它飛走。我開心的大聲喊媽媽過來看我抓的蝴蝶，媽媽過來看了看我抓的蝴蝶，對我說還是把它放回家吧，我想到了學過的一篇課文《放小鳥》，我就同意把這隻蝴蝶放回家了。
媽媽說時間不早了，我們該回家吃晚飯了，我還想再玩一會，媽媽說只要我聽話，下次還帶我到這兒來玩，我就同意了，開開心心的和媽媽一起下山回家了。今天過得真是開心呀！