優秀家庭作文錦集五篇
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的優秀家庭作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優秀家庭作文 篇1
爸爸媽媽和我組成了一個小家庭，在這個家裡我每天快樂地成長著。我們的家很和平，很少罵我也很少打我，做錯了事情就批評教育我，我們的家很溫暖。
我有一個好媽媽，每天照顧我的生活，我要什麼媽媽就給我買，我生病了就會很著急並精心照顧我，每天都會問我想吃什麼菜，做好吃的給我吃，工作了一天到了晚上還要陪著我做作業，關心我的學習，教導我要認真學習，養成好的學習習慣，以後才會有出息，對我來說，這樣的話已經聽了N次了，可我還是管不住自己，總是把玩放在第一位，玩起來就忘記了學習，這點經常讓她生氣，老媽一生氣，臉上就“烏雲密佈”了。這個時候我就會盡力去討好老媽，比如偷偷地把她擠好牙膏等用一些行動來安撫老媽。我的爸爸脾氣不是很好，他生起氣來我有點怕他， 但是他也很關心我，愛我，他的肚子很大，就是一個啤酒肚，我有時在想他的肚子這麼大是不是裝了一肚子的氣呢？當然還有我，我是一個活潑快樂的小男孩，我最大的快樂就是玩，有時會耍點小聰明，其實玩是孩子的天性，每個小朋友都喜歡玩，玩起來就瘋了，忘記了學習，這點總是惹媽媽生氣。
我愛我的家，有愛才有家，尤其到了晚上我更會想我的家，特別是我的媽媽。我希望永遠和爸爸媽媽生活在一起。
優秀家庭作文 篇2
曾聽過這樣一個故事：猶太人會將書角蘸過蜂蜜的聖經給剛出生的孩子，讓孩子舔食書角的蜂蜜時體會到閱讀是甜蜜的。這個故事的真實性從來沒有調查過，但是確實深深的觸動了我。曾看過一個調查報告“根據中國出版科學研究所開展的全民閱讀調查，我國國民每年人均閱讀圖書僅有4、5本，遠低於韓國的11本，法國的12本，日本的40本，以色列的64本，美國計劃達到每年每人讀書50本。”可以想見多災多難的猶太民族依然屹立於世界民族之林靠著就是自己智慧與堅韌，閱讀與一個國家的強盛與發展真的是分不開的。
讓閱讀成為孩子生活中最愛的事其實並不難。這個年齡段的孩子對於聲音、文字以及所有看來是成人做的事，包括用一些 “ 大 ” 詞，裝模作樣地看菜譜，粗略地掃一下報紙的標題等都很感興趣。故事、遊戲和出遊這些活動都會與文字有關，所以孩子對它們都有興趣。另外，如果你讓孩子注意到閱讀是你生活中重要的一部分，他自然而然就想要模仿你。以下，是我們對“親子閱讀”的幾點體會：
一、每天朗讀
讓閱讀成為你每天必做之事，因為孩子會注意到每天在同樣的時間，以同樣的方式發生的事。你可以在吃完早餐洗完盤碟後看書，在下班回家後看書，睡覺前看書 —— 或者在以上三個時間都看書！但要限定數量，如 “ 現在我們讀 1 本書，睡覺前，我們讀 3 本書 ” 。這樣一來，孩子的期望值就會很明確了。
二、讀書，與孩子共度美好時光
請記住，讀書的樂趣之一便是為你與孩子清靜而又親密地相處創造了良機。選一處舒適的位置坐下來，聚精會神地讀書。不要突然站起來往購物單上加些內容或接電話，這樣會讓孩子認為，讀書的時候是神聖的。其實孩子看書的時候少干涉，真的想要培養好習慣，陪伴孩子一起讀書。印象最深的是孩子在入小學的時候，南京路小學教務處的一位老師給我講的故事：說有一個媽媽，他有兩個兒子都考取了博士，非常優秀。記者去採訪的時候，大兒子說：“我們取得現在的成績，與我們的媽媽有很大關係，我們小時候在學習的時候，媽媽一直在旁邊陪伴著我們，而且還拿一本書在看。”記著又採訪這位媽媽，瞭解到這位媽媽不認識字，她陪伴孩子時，書都是拿倒了。這個故事深深影響了我，讓我明白陪伴孩子、與孩子一起讀書的重要性。
兒子從小愛看書，而且閱讀的範圍很廣。他有時候會主動提出要我買一些書，如《笑貓日記》、《視覺大發現》等書，更多的時候是我透過論壇和網站的推薦去買一些適合他年齡段的書籍。現在我碰到很多媽媽向我抱怨，孩子開學了，根本沒有時間看書。時間是靠擠出來的，其實更重要的一點是孩子要喜歡讀書。在我們家，週末孩子也上特長班。我看週末的時候，孩子經常利用早晨和中午吃飯後的這段時候，自己先到書櫃中選好想看的書，或者坐在沙發上、或者坐在臥室的床上，津津有味地讀著，有時看著看著，自己就笑出了聲音。
孩子都是喜歡讀書的，因為他們對這個世界充滿了好奇，而閱讀正好可以滿足他們這一天然的渴望。父母要做的只有兩點：一是讓孩子有書讀，二是讓孩子讀到書。所謂“有書讀”，就是家裡要有孩子能讀的書；所謂“讀到書”，就是買回家的書要讓孩子看得到，而不是整齊地碼在書櫃裡。
三、讀一些高質量的書
市場上的兒童讀物有成千上萬種，但書的質量參差不齊。研究顯示，幼兒對於韻腳明顯、節奏感強的讀物反應最佳。一些生動形象的圖片，裡面畫有容易描述的事物，這對孩子也極為有益，因為它們能幫助孩子理解故事的情節和要素。
在有些情況下，生動的圖片已將內容解釋得十分清楚了，就連文字也不需要了。讓孩子感到讀書的樂趣就顯得非常的必要，首先應該根據孩子的年齡特點，找到孩子的興趣點，並以此為出發點，找一些相關的、圖文並茂、篇幅短小、趣味性強、通俗易懂、充滿童趣的書籍，如：《愛徒生童話》、《格林童話》、《十萬個為什麼》、《小雞卡梅拉系列》、《青蛙弗洛格系列》、《嘻哈農場系列》、《聰明豆繪本系列》、《斯凱瑞金色童書系列》、《神奇校車系列》、《蹦蹦和跳跳的故事》、《淘氣小格生活故事系列》、《爺爺一定有辦法》、《圓白菜小弟》、《我不知道我是誰》、《驢小弟變石頭》、《多茲先生遊世界》、《學會愛自己》、《神奇樹屋》、《國際大將小說系列》等，還有楊紅櫻、曹文軒、沈石溪等的文學書，都比較適合小學期間的孩子閱讀。和孩子共同閱讀，慢慢地，孩子的知識面會變得開闊起來，孩子的思路會變得活躍起來，由此當他碰到問題時，就會產生好多的“為什麼”﹖為了解開這諸多的“為什麼”孩子就必須去閱讀更多的書籍，這樣，他的課外閱讀量就會多起來。
其次，要給孩子提供更多的閱讀機會和形式。由於孩子的年齡不同、性格各異，閱讀形式也就有不同，因此，作為家長要根據孩子的年齡特點，性格特徵，採用不同的閱讀的方式，比如，對於年齡較小、識字量不是很多的孩子，就可以採用先給他講故事，然後再由他複述故事的內容的方式進行，或者同他一起討論，讓他述說續集，或者模仿自編故事。這樣不僅可以開發孩子的想像力，也能激發他的閱讀興趣，另外利用電腦、網路、電視或其他的媒體給他提供一些電子讀物或影音內容欣賞或閱讀，讓他知道閱讀的形式可以是豐富多彩的，進而讓孩子明白閱讀是一件重要而且快樂的事情，進而培養他閱讀的興趣，這樣，孩子也就逐漸地養成愛讀書的好習慣。
四、能增進親子之間的感情
在我們的周圍我們發現，有的家長與孩子說不到兩句話，就沒有話再說，甚至無法再進一步溝通，不是家長生氣就是小孩生氣，鬧出很僵的局面，也就是說家長與孩子出現了嚴重的代溝，而有的家長與孩子像朋友似的，成了無話不說的朋友，我和我的孩子就是一對很要好的“朋友”，孩子不管有什麼事情都會毫不保留地跟我說，我們的關係之所以那麼融洽，我認為一個重要的原因就是我們有一個好的習慣——親子閱讀，一天中我最大的快樂就是和孩子一起讀書，和孩子讀書，我能在書中找到不同的快樂，能感受到那一絲絲濃濃的親情，能很快地解除一天的疲勞，記得有一次，我拖著疲倦的身子回到家，什麼事也不想幹，調皮的兒子看到我這個樣子，就說：“媽，我猜您幾個腦筋急轉彎”，還沒等我回話，兒子已經打開了話匣，“大象的'身體什麼最長？我回答說：“鼻子”，兒子說：“恭喜您，您答錯了，你再想想”，我想了半天還是沒想出答案，兒子說：“那我公佈答案了，是血管。”我聽了兒子的話，既可氣又好笑，……伴著幾個腦筋急轉彎的回答聲，家裡不時傳出了我與兒子爽朗的笑聲，同時也使我感到無比的輕鬆，感到了兒子的可愛，我想如果沒有平時的親子閱讀，也就難以有這樣融洽的親子關係。
總之，書是我們人類的高營養必需品，書是人類進步的階梯。讀書可以讓我們學到各種不同的知識，也可以讓我們的心靈淨化。親子閱讀能促使孩子養成良好的讀書習慣，能給孩子帶來愉悅感，能增進親子之間的感情，能培養孩子的閱讀能力和閱讀興趣，塑造孩子良好的人格，讓孩子多讀書，多讀好書，養成愛讀書的好習慣。所以，讓我們多抽時間來和孩子一起讀書吧！
優秀家庭作文 篇3
在一個晴朗的夜晚，天空中的繁星在雲層中若隱若現，我們一家人圍坐在飯桌前有說有笑，其樂融融。
吃好飯，媽媽把碗拿進廚房去洗，我和爸爸立刻跑到電視機前，開啟電視機，爭著要看自己喜歡的節目，只見那電視遙控器在我和爸爸的手裡扯來扯去，誰都不肯放手。我對爸爸說：“爸爸你可以去臥室裡看呀！”爸爸也說：“那你也可以去臥室看呀！”我又說：“你就不能讓讓我呀！我要看的動畫片要開始了。”爸爸又說：“你也可以讓讓我呀！快點，我的球賽要開始了！”
我們倆你一言我一語，爭霸不休。因為我們的爭吵聲太大了，把正在廚房裡洗碗的媽媽給吵了出來，媽媽問：“你們父女倆吵什麼吵，有什麼事不能好好說嘛？”我嘟著嘴跟媽媽說：“媽媽，爸爸和我搶遙控器。”媽媽跟爸爸說：“這就是你的不對了，你是大人了，為什麼要和女兒搶呢？”爸爸說：“我難得看一場比賽，十分精彩的。”眼看我和爸爸又要吵起來了，媽媽連忙說：“這樣吧，你們倆個比一比，誰贏了，遙控器就歸誰。”我和爸爸都同意了，那比什麼呢？媽媽說：“比洗碗，誰洗的多，誰就獲勝，現在開始。”媽媽剛說開始我們倆就奔進了廚房，開始洗碗，媽媽坐在沙發上悠閒地喝茶，看電視劇。
但過了幾分鐘，廚房裡傳出幾聲瓷器破碎的聲音，媽媽走進來一看，氣得衝我和爸爸說：“你們今天誰都沒獲勝，誰都別想看電視，今天的電視機是我的，哼！不好電視劇要開始了。”
結果，我和爸爸誰都沒看電視，卻讓媽媽坐收漁翁之力。
優秀家庭作文 篇4
重男輕女這個思想本應該是屬於封建社會時的思想，但是在21世紀這個當今社會中，還是存在的。就像我的家。就是一個重男輕女的家庭，或許是從爺爺輩傳下來的習俗，都是比較疼愛男孩子。沒想道到了爸爸這個年齡段還更甚了。我爸媽幾乎把我弟弟當做一個寶。含在嘴裡怕化了，放在手裡怕碎了。感覺在他們心中只有一個兒子，沒有其他人了，什麼用的吃的好的穿的都一股腦給了弟弟，對我卻是不聞不問。
我還記得有一次我和弟弟在一起玩。當時是在玩皮筋，他要搶我的，我一開始沒有給他，結果他硬搶了過去，也許是因為太用力了，皮筋彈到了他的臉上，立馬就被彈哭了，被彈到的臉上也出現了一條紅紅的紅印痕。一看到他哭，我的心咯噔一下，心想，這下遭了，老媽看到肯定會罵我的。果不其然，老媽聞訊趕來，看到哭哭啼啼的弟弟，再看到他臉上的紅印，更是氣不打一處來，就朝我罵道“你怎麼那麼不小心，叫你帶一下弟弟，你就不會照顧。你說你還會幹什麼，除了吃就是睡，像豬一個。連最簡單的帶人都不會，你怎麼那麼沒用啊，啊！”噼裡啪啦倒豆子般罵完之後就把他抱到她房間去了，我還是處於傻愣愣的狀態還沒回過神，我都還沒說過一句話就直接把我給判刑定罪了，我也是夠委屈的了。
最讓我沒想到的是，晚上老爸回來吃飯時，我老媽居然添油加醋的跟我老爸胡說一通，就差沒有開啟二人雙打模式了。我嚴重懷疑我媽到底是不是我親媽，咋那麼像後媽呢！唉，我該怎麼辦呢！
優秀家庭作文 篇5
人人都有一個美好的家，所有的人都在為家付出，而家則養育著我們，我們無時無刻不在假的呵護中。
我的家是三口人，分別是我、爸爸和媽媽。我們家媽媽是頂樑柱。別看老媽是頂樑柱，但家務還是很在行的。老媽總喜歡把家裡的東西挪位置，但經常遭老爸罵。那次，我在做作業，老媽又要搬東西，老媽硬拉著要我幫她。但結果你們應該知道了——被老爸罵了一頓，但老媽也毫不示弱反擊了，真佩服老媽！
老爸是一個導遊，有時要去發傳單，在列熱下一站就是幾個小時。老爸還會修理東西，家裡水管堵塞了，電燈泡壞掉了都是老爸來修的。
我有次在幫老媽擦地是看見一隻小蜘蛛，我連忙用毛巾趕它，趕了好久都沒趕出去，我大怒，敬酒不吃吃罰酒，我“啪”地一腳踩了下去，它掛彩了。
家同一滴滴甘露，養育著我們；家同一片片陽光，照耀著我們；家同一絲絲微風，滋潤著我們……家需要我們珍惜，家是多麼美好。這就是我可愛的家。