精選美德的作文錦集6篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的美德的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美德的作文 篇1
但丁曾經說過：“愛是美德的種子。”的確是這樣，愛是充實了的生命，正如盛滿另外酒的酒杯。地球無愛則如墳墓，一個人只有被賦予了愛，他的生活才會有價值。否則，只能說他是一個失去了感情的肉體。
而在這個飛速發展的時代裡，高樓大廈代替了往日的四合院，電腦通訊代替了那些信件。當今這個時代日益趨向於資訊化和數字化。但好像在人們之間缺少點什麼呢？那就是愛。在高樓大廈裡，人們互不相識，哪怕鄰居相見也是冷若冰霜，出門就是電梯，大家互不打交道。而在網路中，人們更是互不相識。我們是否該考慮到法國的羅曼。羅蘭所說的話了：“愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜。”
人人都想獲得別人更多的愛。那麼，怎樣才能獲得別人的愛呢？孔子說的好：“愛人者，人恆愛之。”是說只要愛別人的人，別人才回愛他。任長霞就是一個懂得愛，會愛的人，她踏踏實實為群眾辦事，關愛大家，用她的愛感化了別人，才得到了大家的愛戴，才有了千萬人給她送終的壯觀的感人畫面。“用溫婉的憐恤叩門，再沉重的鐵門也會開放。”莎士比亞用深刻的話語教育了我們，告訴了我們希望被人愛，首先要愛別人的人生真諦。
世界需要愛。有了愛，才有了人類的進一步理解和溝通。愛是自然界的第二個太陽，有了愛，我們的世界才回無限光明。
愛別人，也被別人愛，這就是一切，這就是宇宙的法則。為了愛，我們才存在，有愛慰藉的人，無懼於任何事物，任何人。
愛是美德的種子，讓愛充滿人間。
美德的作文 篇2
“文明”，兩個簡簡單單的字，卻能詮釋出太多的含義。
記得今年寒假的時侯，我跟父母去九峰山遊玩，在半山腰上看到一個極為壯觀的瀑布，從山峰之上飛流而下，連綿不斷，當真有些“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的宏偉氣勢。正當無數遊人為這大自然的鬼匠神工而驚歎之時，眼尖的我，卻在瀑布邊一角發現了很煞風景的一幕——一堆遊人留下的垃圾，看樣子應該是不久前留下的。
我皺了皺眉頭，心想：這是誰扔的啊？做出這麼不道德的事情來，煞壞了此處的好風景。要知道，附近的垃圾筒離此處僅有幾步之遙而已，只不過是附近的爛泥太多，很容易弄髒鞋子吧。
就在這時侯，一個剪著靚麗青春短髮、背一個時尚的帆布包的女子進入我的眼簾。只見她輕輕地俯下身子，彎腰撿起那些極煞風景的垃圾，然後向前邁開幾步，走到垃圾筒前20釐米左右，伸手將垃圾扔入了垃圾筒。見到垃圾回了“家”，這名女子拍了拍手，笑了一下，離開此地，繼續向九峰山頂攀登。
作為旁觀者的我，自然是看清了女子白色運動鞋上因為扔垃圾而留下了許多汙泥。但我心裡清楚，這些汙坭雖然弄髒了鞋子，卻托出了這名女子那高尚的文明美德。
透過這件事，我認識到：有時侯，文明離我們只有一步之遙。
美德的作文 篇3
我，一個熱愛，乖巧文靜而又積極進取，充滿活力的，生長在一個幸福、和諧的書香家庭。在我剛剛記事時，身為教師的便一句一句地教我背誦傳承千年的中華傳統美德的作品《》。“為人子，方少時，親師友，習禮儀。香九齡，能溫席。……”一字字，一句句，開啟著我幼小的心靈。因此，幼時的我便是那樣的好學而懂事。書籍、畫筆、古箏，成了我最好的夥伴；，尊敬師長成為我的習慣。每次，無論有什麼好吃的，無論是多是少，我都會留下一半給父母。在我的裡，沒有一次像別的小孩那樣，因要某樣東西和父母耍脾氣的現象。平時家裡來了客人，我都會小主人似的主動有禮貌地打招呼，因此，他們都誇我懂事，是個。平日裡，每每跟隨父母回到老家，第一件事就是直奔我的老奶奶家，去看望一下80多歲的老人家，給她送去幾個愛吃的水果，或一個自制的小玩具，一幅幼稚的塗鴉。看到老奶奶樂呵呵的笑臉，享受著被她摟在懷裡的感覺，真的幸福極了。
漸漸地，我長大了。從，到一年級，再到四年級，在學校良好的育人環境的薰陶下，在們辛勤地關懷教育下，在們的互相幫助下，我更感受到了集體的溫暖，同學的友愛，享受到了助人的。
作為已連續多年的老班長，我盡職盡責地當好老師的助手，從組織環境衛生的打掃，檢查紅領巾的配戴，到晨讀的組織、的收交；從班級活動的組織開展到學校大型的活動的積極參與，處處以班集體的榮譽為重，以自己的行動為同學們做著榜樣。一段，我發現班上學生吃零食的比較多，一天下來，垃圾箱裡堆滿了各種各樣的垃圾袋，不僅浪費了錢，更影響了班級和的環境。於是我組織幾個班幹部商量了一個解決的辦法並取得老師的支援。一方面，對班上花錢的現象進行調查，並利用班隊活動在老師的協助下開展“我們的零花錢從哪來？”“如何使用零花錢”及“吃零食對我們的健康有害嗎？”的討論，在討論中同學們都更深地感受到父母對我們的關愛，以及我們該怎麼合理使用自己的零花錢。班上垃圾箱裡的食品袋不見了，勤儉節約的風氣在班上慢慢形成。
“助人為快樂之本！”作為一名班長，我更有責任和義務去主動關心幫助每一個需要幫助的同學。有一名同學，上學期因有特殊情況半學期未能到班學習，這學期他感覺學習很吃力，變得更沉默寡言，對學習更缺乏信心了。老師的時間和精力又是很有限的，於是我便組織幾名成績較好的同學成立了一個學習小組，並做了相應的'分工，利用課餘時間對他的學習進行輔導幫助。星期六、星期日，我還邀請學習小組和他到我家一起學習，一起，有問題更可向我的老師請教。在我們一夥真誠的幫助下，熱情的感染下，他的笑容變多了，笑聲變響了，學習成績逐漸提高了。看著他的變化，我打心眼裡高興！
這就是我，一個老師放心，同學信任，鄰里稱讚的時代少年——姜蘊晗！我將會繼續以我的真心、誠心、愛心去感染、去影響身邊的每一個人！
美德的作文 篇4
我聽過這樣一個故事：在一望無際的大海里，一直船在漂泊著，正要駛向天國的大門。他的船上載滿了金錢、美貌、地位和美德，但在大海中漂泊時，突然遇上一場大風，船上東西太多了，必須要扔下去一樣。否則就會全部沉入大海。他開始猶豫起來。如果沒有金錢，我就沒錢買房買車；如果沒有了美貌，就沒有了別人的讚許的目光；如果沒有了地位，就沒人看得起我，美德沒什麼大用，就扔下它吧！
在他駛向天堂時，天使向他要通行證。“什麼是通行證？”“美德啊！如果你沒有，你就要重新回到天國的彼岸？”“啊”
那天，我也看見了一個丟失了美德的人。我站在人山人海的候車站時，我注意到了一個年邁的老人和一個身穿名牌的大哥哥。
車來了，我被擁擠的人群擠上了車。我在車窗裡看見了一個老人正把左腳抬進來，右腳還在半空中懸著，沒著地呢！。一條粗壯的胳膊把他擋了下去。然後自己奮力擠上了車。原來這個人竟然就是那個大哥哥，大哥哥看上去斯斯文文的，像一個風度翩翩的紳士，但內心卻是自私的。
老人也陸續上了車，一個阿姨下去了，我趕忙把老人叫來，讓他坐在那裡。但正在我們互相謙讓時，那個大哥哥跑來坐在了那裡，他坐得很自然。
我心裡憤怒的想，你連這點道德精神都沒有嗎？難道你站一會兒會累死嗎？你應該重新上一次幼兒園，讓老師教你怎樣尊老愛幼？
沒有美德的人生是孤獨的，沒得可以讓我們感到快樂，同時也會讓別人幸福。讓我們倍加珍惜美德這張通行證，朝幸福樂園的大門駛去！
……
美德的作文 篇5
春晚小品《扶不扶》，講述了一個路人在遇到老人摔倒後，內心產生了那扶與不扶的一份糾結。而在現實中，許多國人也有那份糾結，而針對“老人摔倒扶不扶”的問題在全國引起強烈反響，也反映了這一令人憂慮的社會現實。
諸多好心的“扶者”在扶人後反被訛的事例數不勝數，這種現象不僅給那些“扶者”內心帶來創傷，亦為中華美德“助人為樂”蒙上一層陰紗。而作為即將步入社會的我們，該以怎樣的態度面對這一現象？我的態度是勇於扶助，弘揚美德。
勇於扶助，弘揚美德。
處在生活壓力下的國人，如今談“扶”色變。其中有重要因素是好心扶助卻被訛，打擊了他們應對老人摔倒去扶助的積極性。而作為年輕一代的我們，即使在扶助人之前有一定的顧慮，但在認清情況的條件下還應積極扶助他人。這樣的舉措不僅使個人品格得以全新的昇華，對於弘揚中華美德亦有不可估量的幫助。惟有每個人都勇於扶助他人，這種風氣才會在周圍擴散，“樂於助人”成為人們的共識，而在意者也才會真正表達感激，而不是訛人帶來微薄的好處。
維護權益，明情緣理。
訛人者家屬向扶助者索取“賠款”的現象早已“路人皆知”，這其中有部分原因是扶助者不善於維護自身權益，在扶助時未採取應有的維護措施，才讓老人家屬“有機可乘”。所以在幫助他人時應要有必要的維權措施，應對家屬的“訛錢”應向他們明情緣理，向他們表述自己的心聲。相信扶且者與被扶者之間會透過友好溝通而化解矛盾。如實與他溝通不順，必要時依靠法律來維護自身權益。
老人，作為社會的弱勢群體，應當受到全社會的廣泛關愛，但其也不能“倚老賣老”，以一些不正當的手段傷害那些好心的人，這樣做不但不能讓自身更好地為社會所關愛，反而會讓那些原來好心的人失去幫助他人的熱心。而作為年輕的我們，也要以一已之力維護老人的權益，積極伸出援助之手。
我還是想借小品《扶不扶》中的一句話：“人倒不扶，那人心不就倒了嗎？人心倒了想扶也扶不起來！”就讓我們懷揣“樂於助人”的熱心，以真情的手挽起老人那瘦弱的臂膀，共同邁向充滿美德的社會！
美德的作文 篇6
社會在發展，人類在進步，時代在變遷。百十年間，中國的面貌煥然一新。
回首過去，我們有著屈辱的歷史。一步又一步，我們的家淪為半殖民地半封建社會；一年又一年，我們的政府簽訂著一個個不平等條約；一次又一次，我們的白銀和土地成為別國的囊中之物，但是現在，我們終於站起來了!神舟上天，我們有了輝煌的航天事業，克隆綿羊，我們有了顯若的科學成就，經濟騰飛，我們有了強大的綜合國力。“東亞病夫”的綽號早已走人歷史，一去不返了，我們自豪，我們驕傲，我們陶醉於國家的振興，隨著時代的年輪滾人21世紀，驀然回首，我們卻發現，我們把一件珍貴的東西慢慢地淡忘了，那就是我們中華民族的傳統美德。
尊老愛幼就是一種傳統美德，可是現在有幾個人真正做到了呢?我曾聽說過這樣一件事:有一天，一所大學的校長給每位同學布里了一個任務。讓他們回家給自己的父母洗腳。結果，有的同學卻出於自己的面子而對這項任務視而不見，難道從小到大，他們的父母從來沒有給他們洗過腳嗎?我們很難想象他們當時臉上會是怎樣的表情、心中會是怎樣的感慨。相反的有這樣一位好人，她家中五口人:上有八十的老母，下有不到十歲的孩子，身邊還有一個殘疾的丈夫。她整天忙著在地裡幹活，又得回家照顧老老小小。但是，她卻從不退縮，將生活的重任全部扛在她一人的肩上。她的行為最終得到了新聞媒體的表揚，這才是真正的有情人。面對這樣的人，找們怎麼能不肅然起敬呢?
互帶互助也是中華民族的傳統美德，但是面對同樣一種情況，不同的人會有不同的方法去解決，《都市快報》曾經報導過這樣一件真實的事例:一個計程車司機在車上發現了十三萬元的人民幣，但是他卻沒有佔為己有。在得知這是要給農民工發的辛苦錢時，他毫不猶豫地把錢還給了那個工頭。對待一個萍水相逢的人，他會有“落地為兄弟，何必骨肉親”的俠肝義膽，是因為他能夠把別人的痛苦當作自己的痛苦。相反，在我們的生活中，也有人會因為搶到十元錢而欣喜若狂。他們是不會想到丟錢的人心裡是多麼難受的。雖然跟十三萬比起來，十元錢是一筆小數目，但是他們的行為卻表現出他們思想的貧乏可悲。
帕斯卡爾曾說過：“認識自己可悲的人是可惡的，然而認識自己之所以可慈的人側是偉大的。”傳統美德是一個民族歷經千百年的文明積澱，永遠不應該被人們淡忘。它是人們行動的嚮導，靈魂的翅膀，人性的見證，文明的象徵。朋友們，讓我們重新撿起那遺失已久的美德法規吧!它會帶著我們朝正確的方向邁進，帶我們揚起生命的風帆，在人生的海面上乘風破浪。它會使我們這個“大家庭，處處充滿愛，美滿和幸福永存。