【實用】六年級的作文錦集七篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的六年級的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
童年，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶湧澎湃的海浪。但我的童年之舟，並不是一帆風順的，其中也經歷著各種風波。對我而言，酸甜苦辣鹹，樣樣都有。現在，因為我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時，他們東一句“你已經長大了！”西一句“你不再是小孩了！”聽得我頭都疼了。現在的我無論做什麼事，自己都要先認好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招來暴風雪。
回想起自己小的時候，生活是多麼輕鬆，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什麼煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個小學生了，往日那個我已經蕩然無存了。我個子高了，上學時間長了，回家作業增了，學習科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時候，我無論做錯什麼事，沒有人會來責怪我，再加上還有父母為我當“嚮導”。可現在的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而後行。這與小時候那悠閒自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
小時候，身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受著長輩與他人的約束，走路時，有父母摻著;摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長大了後，我就變成大人了，與小時候不同了。就好比現在的我一樣，正在漸漸地童年著，我對凡事都已經有了自己的主見。陽光總在風雨後，不經歷風雨，怎能成功？我的童年之舟，行駛得雖然不穩，有風平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學習到了不少，鍛鍊到了不少。透過我這童年的旅途，我才真正瞭解到童年有一定的煩惱，但是有更多的快樂。
六年級的作文 篇2
“紛紛紅紫已成塵，布穀聲中夏令新”。夏天用火球似的太陽趕走了春天的絲絲清風，給我們帶來了夏陽酷暑，綠樹成蔭，鳥語蟬鳴，更給我們帶來了一場場措手不及的雨。
中午，天空驕陽似火，曬得地都在冒煙。轉眼間，大風不知從哪冒了出來，吹得塵土飛揚，大樹彎腰，它還拽來了一大塊黑幕，頓時天空烏雲密佈，接著一道道閃電劃破黑幕，像一條條銀蛇在深澗中亂舞。雷公也湊熱鬧似的唱起了響亮的歌，豆大的雨點，在閃電的舞蹈中，在雷公的伴奏下，從烏雲間撲向大地，打在屋頂上發出刺耳的“霹靂啪啦”聲。落在地上，塵土濺起，好象要砸出個坑似的，淋在人身上很痛很痛的。雨越下越大，近處的地面上濺起一朵朵鑽石花，晶瑩透亮遠處的屋頂上飄起了一層層細雨，像霧又像煙。門前的屋簷下掛起了一排排水晶簾，像花果山的水簾洞一樣。真是“黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”。
路上的行人在雨中匆匆而行，誰也沒料到會下雨，許多人被這場突如其來的雨淋成了落湯雞。我也如此，並不是我沒帶雨具，而是我貪玩，在雨中奔跑，心情像濺起的水花一樣歡快，熱浪被大雨沖刷掉了，留下絲絲涼爽。跑著跑著，咦，雨怎麼小了，剛剛猛烈的暴雨怎麼就變成了星星點點的了，烏雲早已散去，只剩下幾聲悶雷在天邊響起。萬物像洗過澡似的，散發著清新，透露著生機。我還沉浸在剛剛的涼爽中，可太陽卻發威了，地上的雨水被蒸成了熱氣，比下雨前更熱了。
春天的雨細如牛毛，潤物細無聲，夏天的雨大如傾盆，變幻無常，說下就下，說停就停。難怪大人們常說：六月的天，孩子的臉，說變就變。
我愛夏天，我愛那“接天荷葉無窮碧，一人荷花別樣紅”，我愛那“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲的叫著夏天”，我更愛那令人回味、乾脆、豪爽的雨。
六年級的作文 篇3
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”昨天夜裡的一場春雨把安溪的每一片樹葉都洗亮了，熠熠生輝地出現在眼前，小草也在春雨的滋潤下，變得更加翠綠了，當然，這離不開小草生命中重要的一部分：春天!好比我們離不開老師。
我們的老師對待教書，渾身上下，骨子裡都充滿了熱愛!上課的時候，神情十分專注，聲音十分清脆悅耳，大家都被她的聲音吸引了。老師最大的特點就是長著一頭長長的紅頭髮，所以每當她背過身去寫字時，這波紅頭髮就變成了一道靚麗的風景線!而在她身上還有很多優點，我看得最清楚的一點，就是她很有責任心!`
有一次課間，我去辦公室交作業本，只見她埋頭正在認真地改作業，窗外的陽光溫柔地灑在她那紅頭髮上，我不禁被這頭髮吸引了，咦!仔細一看，紅頭髮裡卻有了幾根白色的影子，這時，她忽然抬起頭來，看到了我，微笑道：“作業本放這吧。”語氣十分溫和，我看看老師，發現老師臉上盪漾著幾條魚尾紋，但還是顯得和藹可親。我慢慢地放下本子，輕輕地對老師說：“老師您休息會兒吧。”老師依然微笑著說：“沒事，就剩一點了。”於是我腳步輕輕地走了，邊走卻邊想：老師真的好辛苦，剛剛上完課口乾舌燥，還顧不及喝水就改起作業，晚上是到了深夜還在備課!真的打從心底裡佩服!
“一年之計在於春!”春天是一個萬物復甦的季節，老師就像春天，我們就像小草，春雨用身軀澆灌我們，春風帶給我們溫暖，讓我們渾身充滿正能量，她這麼辛苦地奉獻自己，我們也要努力成長，讓她看到鬱鬱蔥蔥的小草，生機盎然的小草!
六年級的作文 篇4
我的同學中有一個死黨，他的名字叫馮程遠。
他長得很酷。眼睛黑黑的，圓圓的，但然而拍照的時候老喜歡眯著眼睛。嘴巴大大的，寬寬的，一笑起來個性迷人。他的頭髮短短的，站在那裡腰板直直的，就像個軍人一樣。
“小軍人”身手可敏捷了。記得有一次，班長“唐哥”帶了很多很多的憤怒小鳥橡皮過來，大家都圍上去看。他個子小，一躥就躥到第一個，伸手就抓到了好多橡皮，然後猛地一翻，就翻到了另外一張桌子上。唐哥氣極了，立馬變成了一隻憤怒的小鳥，急速地追了過去。“小軍人”這時變成了小猴子，一躥一跳，滿教室地翻桌子，把教室搞得亂七八糟。這下可苦了我們的勞動委員，一整理就整理了老半天。
“小軍人”有時也很安靜。他最大的愛好然而吹笛子。他告訴我，自從爸爸媽媽給他報了吹笛子的班，他就喜愛上了這門樂器。每一天放學回家，都會抽一個小時練習吹笛子。而且這可不然而爸媽安排的，然而他自我想要的。他還說，要然而學校裡能允許帶笛子的話，他就恨不得一整天都在那裡吹笛子。雖然從來沒有親眼見過他吹，但我想他吹笛子時的樣貌必須十分陶醉。
我的死黨又酷又可愛，能文又能武，你們肯定很羨慕我有這樣一個同學吧？
六年級的作文 篇5
一簇煙花在夜空中，競相迸發，在絢爛後灼下一道輕痕。雨滴從屋簷上滑落，掉落在地面，濺起點點漣漪。煙花和雨滴是兩種完全不同的物質，但它們也有共同點……現世時美輪美奐，令人感嘆，但絢爛過後卻不留一絲痕跡。可就在迸發和滑落的一瞬間，它們已經深深地感動了我。
不知道，你是否因滾動的露珠在被風摔碎前的最後一次閃耀而感動？不知道，你是否因一朵花的凋零而感動？不知道，你是否因小草探出了頭而感動？感動其實是一種養分，是心靈深處不可缺少的養分，感動讓心靈豐潤。感動總是在我們的`生活中徘徊，感動就像夏季的雨似的，在不經意間來臨。也許，我們並不知道，為什麼會感動？但缺少了感動是萬萬不能的，除非你的心已經枯死。就像對美視而不見，對春天的聲音也無動於衷，你即使徜徉在美與春天裡又怎樣呢？
就像貝殼，可以觀賞，可以收藏，可以食用，但又有幾個人能為它而感動？它只是個“細小”的生命，上帝卻為了這樣一個脆弱和卑微的生命，費盡心思為它製作了精緻的居所，如此仔細，如此的一絲不苟。這究竟是怎樣執著又簡單的心啊！一顆小小的貝殼對待自己短暫的一生絲毫沒有意思鬆懈，它把每一天都編織得充實又美好，也許今天它想到沙灘上曬曬太陽；也許明天它想在海水裡好好孕育它的寶貝珍珠……它從來不怨生命如此短暫，如此卑微，它只會默默地，忍痛孕育珍珠，等待欣賞它的人發現它的價值。“砰……砰……砰……”你是否聽見了什麼？當你的心每跳一下，是否有一種酸酸的，心中最柔軟的部分被輕觸一樣，這就是感動！它讓你沉浸在感悟中，讓你自己擦淨心靈，理清思緒，選擇正確的路，邁開腿，毫不猶豫的走上去。回頭看，是感動讓你擦亮了眼睛！
許多時候我們總是被細小的感動潤澤，點點滴滴的美好事物時常關注著我們，只要見到心靈上的縫隙或汙點就盡力去填補，去清淨。日復一日，經過常年的積累，感動使我的心境變得潔淨、明朗而寬敞，當我面對每一輪明月時，都能得到一個全新的自己。
既然細雨都可以感動我們，那麼如瀑布般傾瀉的大雨，我們也一定會思緒翻湧。
早已忘記了時間，但老兵的形象在我的腦海中依舊如此清晰。歷史的滄桑為他的臉龐增添了幾許真實的質感，彎折的手指殘留了戰爭的氣息，手背上抹不掉的刺青，訴說著一段誓言——活著的人要為死了的兄弟收屍。就為了這樣一句誓言，老兵足足花了半生的時間，傾其所有，獨自尋找著死去的兄弟們，為他們建墳立碑，至今回到他身邊的已有1800多個兄弟！為了節省開支，老兵親手為兄弟們撰寫碑文，甚至只在陵園裡住著簡陋的房屋。在陵園裡有一塊空地，那是老兵為自己留的，他說：“不求同年同月生，但求同穴而眠。”簡短的語言，早已超脫了生死，凝聚了多少血淚！每一次老兵的訴說，就像把觸目驚心的傷疤再度揭起，讓人不敢直視。“嗒……嗒……嗒……”聽見了嗎？這是淚珠落地的聲音，如此“厚重”，彷彿要把地底滴穿。這就是感動！它輕拭著心的傷口，婉言勸說著你，遺忘傷痛，向前看，捅破蟬翼似的迷霧，你會看到另一番景象。
不管你以前犯過什麼不可饒恕的罪孽，只要此刻，你被感動了，那麼你的心底就有一塊純潔之地，你並沒有徹底的喪失人類的真、善、美。只要能感動，就算在理智與罪惡的最邊緣，你也會拖著疲憊的身體，回到人性的初點，世界也就會輕易的放棄你。
想一想，轉瞬即逝的人生中，你感動的有幾次？落淚的又有幾次？讓自己的心絃被觸動，彈奏出美妙的人性音符，在和“感動”牽手走過的路程中，你的心就再也不會孤獨！
六年級的作文 篇6
自古以來很多國家將自己國內特別著名的花（樹）作為他們國家的象徵，並喻以深刻的涵意，這種花（樹）被稱為“國花（樹）”。現在許多城市也確定了可以代表自己形象、精神的花(樹)。然而，我們焦作卻遲遲沒有敲定我們的“市花”和“市樹”。現在，我來談一談我心目中的“市樹”和“市花”。
我心目中的“市花”以菊花為佳。菊花具有很高的觀賞價值，每當秋景蕭條，萬花紛謝時，惟有菊花破霜盛開，花枝滿頭，繁英似錦，博得人們深深的讚賞。菊作為傲霜之花，一直為詩人所偏愛，古人尤愛以菊名志，以此比擬自己的高潔情操，堅貞不屈。它也是常用的中藥，古人稱之為“延壽客”。中醫認為菊花味甘苦，性微寒，具有清熱、明目等功效。它的種類很多，以懷菊、杭菊、亳菊、滁菊最為有名。而我們焦作，原來叫懷慶府，是享譽全國的四大懷藥之一“懷菊花”的重要產地。所以，菊花做焦作的市花最合適不過了。
那“市樹”呢？當然非松樹莫屬啦！因為它能忍耐貧瘠土壤，還可以從它的樹幹割取松脂。松樹的樹皮經粉碎後，與其他原料混合，加壓還可製成硬纖維板呢！松樹由於其樹姿雄偉、蒼勁，還具有重要的觀賞價值。它的枝幹具有柔中有剛的特徵，葉則給人以清脫之感。它是我們民族心目中的吉祥樹，也是常青不老的象徵。如果它當上了“市樹”，也算是對焦作的每一位市民的美好的祝願吧！
雖說菊花和松樹都是很普通的植物，但它們容易存活，就像老百姓一樣，國家的建設離不開老百姓，國家的繁榮昌盛也離不開老百姓，普通之中顯現出它的不同。我們中國是人民的國家，我們焦作也在突出是人民的焦作。“市樹”和“市花”雖然只是一棵常青的樹木和一朵嬌嫩的花朵。卻代表著城市的內涵和精神，也包含著廣大市民對焦作的未來充滿的憧憬、期盼。因此我極力推薦將我們的市花市樹定為菊花、松樹。
六年級的作文 篇7
千變萬化的世界裡，有春、夏、秋、冬。有的人喜歡百花齊放的春天，有的人喜歡綠草如茵的夏天，有的人喜歡碩果累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天。我卻對冬天情有獨鍾。
雪是冬天的特產。每逢冬季，雪兒就漫天飛舞，飄飄灑灑，如同天女散花一般。雪兒飄向大地，大地便鋪上一層厚厚的棉被；雪兒落在山谷，山峰就變成了長長的白龍；雪兒灑在松枝上，松枝如同披上晶瑩的外衣。放眼望去，漫天遍野，銀裝素裹，美不勝收。
在冬天，雪又成了孩子們的玩具。每逢大雪過後，推開窗戶，那厚厚的白雪總是讓我們按捺不住內心的喜悅，於是，我們在雪地上你追我趕的打雪仗，我將雪球丟向你，你把雪球扔給我，圓圓的雪球就這樣在孩子們的嬉笑聲中飛舞，散開，鍛鍊了身體更增加了友情。除了打雪仗，我們一定會做的事就是堆雪人、大的雪球用來做身體，小的雪球用來做頭，紅紅的胡蘿蔔做鼻子，小水桶做帽子，黑色的紐扣做眼睛。堆好了雪人，小夥伴們一起比一比，誰堆的雪人最大，最漂亮，大家嬉笑著，追趕著，玩的不亦樂乎。
誰說冬天沒有生機？梅花迎著寒風而開放，還有那杜鵑、茶花、君子蘭都競相怒放，在這嚴寒的冬季，這般傲骨，令人敬佩，更使人陶醉。
冬天又是寧靜的。農民伯伯經過一年的勞作，可以在冬天裡歇息，養精蓄銳，集積力量，等到明年春天去耕種。萬物也在這時經嚴寒霜打得到了錘鍊，在明年春天裡更加翠綠，更充滿生機。冬天，少了夏日的煩燥，秋日的愁緒，我們可以伏桌遐思……
人們說，冬去春來。沒錯，冬天來了，春天也就離的不遠了。正如每當雪裡梅花開罷，春天就要登場所言。我愛你，春天的使者—冬天！