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六年級收穫作文

精選六年級收穫作文合集七篇

  在日常的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的六年級收穫作文7篇,希望能夠幫助到大家。

六年級收穫作文 篇1

  感悟,在人間應有盡有。而一件微不足道的小事中,也會存在一些感悟古人云:一分耕耘一分收穫。這句話果然沒錯,我的親身經歷,就讓我嚐到了叉的教訓。

  上課時,好開小差的我沒有好好聽新課、認真複習。末日到來----考試。我睜大著雙眼對天嚎叫道:“納尼!考試啊,你怎麼偏偏這時駕到?”考試中,我望著一道道天書一樣的題,抱頭髮難。怎麼辦呢?不能不寫吧?不管三七二十一,我只能以卵擊石了。

  “蒼天吶!人生‘杯具’呀!”我望著試卷上那鮮紅的叉號傷心極了,眼淚像斷了線的珍珠掉了下來。真是:一是未聽千古恨啊!

  就在這時,我想起了老師的一句話:“一分耕耘,一分收穫。”我想:可能是我開小差的問題。但沒關係,失敗乃是成功之母。這時,我鼓起勇氣說:“下次,一定考好!”

  一分耕耘,一分收穫。在這次的感悟之中,此句名言包含了我所有感悟到的東西。他將印在我的腦海中;融進我的血液裡;刻在我的心靈上,永生不忘!

六年級收穫作文 篇2

  面對挫折,我曾經想過哭,但成功不相信眼淚。經過那一次以後,當我再面對挫折時,我的心已變得坦然。

  我獨自坐在小區的花壇邊,回想著五子棋比賽的情景,付出了那麼多,結果比哪次都慘,“落榜”對於我來說既尷尬又想不通。自上學參加比賽以來,年年都榜上有名的我,本想經過努力,為自己的小學比賽史畫上一個圓滿的句號,然而卻出乎意料,竟然名落孫山。意想不到的挫折使我從內心失去了平衡,頓覺滿腹委屈。

  “哐哐”的敲擊聲打斷了我的沉思初中,抬起頭,我看見一個與我年齡相仿的女孩正向我走來。那聲音來自她手中的探路棍。只見她在離我不遠的地方坐下了,開啟手中的一個大本,十隻修長的手指在上面飛快的摸索著……她在幹什麼?好奇心一下子抓住了我,起身湊了過去,我有些吃驚的看著她的雙眼——那是怎樣的一雙眼睛啊!黑黑的眼眸裡閃著智慧的光。天呀,她怎麼會是位盲人呢?這麼美的眼睛。我有些惋惜的嘆了口氣,心想:倒黴的並非我一個。“誰?”那個女孩很敏感,有些緊張地問。“哦,對不起,我嚇著你了。”“沒關係”她鬆了口氣,笑著說。我幾乎又認為她是一個正常的人。但那盲人書和探路棍,又使我不得不相信現實。可能是緣分吧,我倆竟閒聊起來。“別這樣想吧“聽了我敘述比賽的經過後,她微笑道:“其實命運有時的確是不公平的,但一切都要靠自己去爭取。這次沒獲獎沒關係,將來升入中學,有的是機會,相信只要你繼續努力,抱定自己的目標不放棄,就肯定會成功!”如果不是親眼所見,我真不相信這充滿樂觀與自信的話語是出自一位盲人之口。

  是的,我要以這次挫折為教訓,以榮譽為新的起點,成功不驕傲,失敗不氣餒,才能經得住考驗。我久久的坐在那回味著……

  每個人都曾經遇到過挫折,因為挫折是每個人必須經歷的。失敗與挫折並不是人生的絆腳石,反之,它們會是我們前進中的里程碑。面對挫折,逃避者只能被淘汰,恐懼者只能更懦弱,只有正視者,才能獲得最後的成功!我要用溫馨的笑臉迎接人生的挫折,用百倍的勇氣去戰勝一切的不幸。

六年級收穫作文 篇3

  今天是星期天,大部分同學都乘這一個機會休息了,好放鬆一下經過幾天緊張學習已經給累壞了的大腦。有的邀了幾個小夥伴去野外玩耍,有的同學拖著媽媽去公園玩,有的拖著爸爸去看電影,還有的叫父母陪著到外地遊玩……我沒有去玩耍,而是跟母親說了一聲就去一個清靜的地方——新華書店看書。

  那個地方非常清靜,星期天去那裡看書的人也不多。除了我在那裡看書,別的人非常少。我先沿著書架走了一會兒。呀,《哈利.波特與混血王子》這一本書正安詳地躺在書架上面。我立刻輕輕地將那熟睡的書本拿起來,將它喚醒。然後,我找了一個舒服的地方看了起來。看著看著,我覺得自己彷彿來到了一個充滿神奇色彩的世界裡。我在那裡穿梭遊弋,看到那裡的人們都在忙碌著幹著自己的事情。在那一個世界裡好像充滿了魔力。我看到了那裡的人們的言行舉止,神情姿態,簡直難於用語言來形容。

  可是,就在我如痴如醉看書入迷的時候,媽媽來叫我了。媽媽說:“我已經叫了你好幾次,你怎麼沒有聽見?”“怎麼沒有聽見?你也剛剛來吧!媽媽,請你再等我一會兒,讓我再看一會兒!”我把那個故事看完才跟著媽媽依依不捨地走出了新華書店。

  今天對我來說這一個星期天真是大有收穫!

六年級收穫作文 篇4

  “請準備好的同學上臺演講!”我的心像一直蹦跳著的小鹿,“咚咚”跳個不停,我的腳像被繩子拽住是的,總也走不上去。我明明準備好了的,可就是不敢跨出第一步。小組的同學紛紛轉過頭來,眼睛齊刷刷地看著我,我的臉頓時滾燙滾燙的,真想找個地縫鑽進去算了,可這是不可能的事。我的心像被揪住了似的,腳發抖了,可是我害怕呀!怎麼辦?怎麼辦?誰來救救我呀?

  我心裡想著:不就上去講一些話嘛!心裡想著,我的腳步慢慢激鬥著,像火山突然要爆發是的,跑上了講臺,短短的幾秒鐘便上去了。站在講臺上,面對這麼多觀眾,我的演講聲音漸漸輕了起來。我頭看前方,同學們都認真地聽著,目不轉睛地望著我。我漸漸大膽起來,演講聲越來越響,跳個不停的心終於平靜下來,放開心地演講著。“啊?忘詞了,怎麼辦呀?”臉又像火在燒似的燙了起來。“只能看一下稿子了。”我心裡這麼想。快速地看而來一下稿子,繼續講著祖國的榮與恥。時間一分一秒地過去了,我卻覺得很漫長。我在講臺上,感覺並不是很害怕了。反倒慢慢輕鬆起來。講完總後一句話,陳老師第一個鼓掌,接著,同學們也鼓起掌來。

  我迎著同學們的掌聲緩緩走下講臺,同學們都以讚許的目光望著我。我比吃了蜜還要甜。這時候的我,走下講臺時的心情是無比自豪高興的。輕輕回到座位,心裡想到:原來站在講臺上並不是那麼可怕啊!我戰勝了自己,讓我變得更加有勇氣了。坐在位子上,覺得自己好像完成了一件任務,這個任務完成了,心情變得更加舒暢了,人也變得更加愉快了。

  現在的我,才知道,成功不一定要取得優異的成績,不一樣在講臺上熱情洋溢、慷慨陳詞。只要你敢於嘗試,勇敢面對自己,你就已經取得了成功。

六年級收穫作文 篇5

  張海迪說:“快樂是面篩子,只要你去篩,篩去的是煩惱、是沙子,留下的快樂是種子。”同樣的道理,如果我們把生活當作一面篩子,篩去的不良行為是沙子,留下的美好品質便是明天的種子,我們把它播種在今天,收穫在明天。

  但是,榮辱觀豈是“榮辱”二字就能概括的?它體現在生活各個方面,從這本書裡我深刻體會到了這一點。首先,我們要做的是愛國,如同一個真正的愛國者,並不需要等待什麼特殊機會來“大顯身手”,而只需要在平凡的崗位上,表現出對祖國的一片熱忱之心,哪怕是在升國旗的早晨唱好了國歌,也是一種愛國的表現。但現實生活中我們有哪一次重視過升旗儀式,有哪一次莊嚴肅穆的參加過升旗儀式,甚至有些人像書中漫畫所表現的一樣,紅旗在上升,同學在打鬧,更有無知者將國旗——這中華民族的神物縫成了被子,附在身上,無知的人啊,想想你們今天如此富裕的生活來自哪裡,是那些拋頭顱、灑熱血的人們用生命換來的。把它縫成被子蓋在身上,難道你們不覺得重嗎?這紅旗正是用他們的頭顱、用他們的鮮血染紅的。換句話說,你們身上蓋的是他們的鮮血啊!一個個鮮亮的逝去的生命,在我們的'剪刀下化為布片,看了這些畫面,我真是既為紅旗感到嘆息,又對人們的無知而感到啼笑皆非,在學習、生活中,我們不都應該牢記祖國、報答祖國嗎?這正是作為一個公民應具備的基本條件,做不好我們的職業,就是褻瀆了“祖國”這個神聖的字眼,就是沒有資格說他是中國人。

  可是,我們也不得不承認,強扭的瓜不甜。事實上,有很多學生不愛自己作為學生的一切職責——讀書、寫作業,老師攆一步,他才走一步,回家也是父母強迫時他才肯回到寫字檯前。這是一種很不好的習慣,他時時刻刻都在影響生活、學習,它讓你堅定不移的玩耍,不聽老師家長的勸告,甚至會毒害你的心靈。所以唯一的途徑只有克服它,用什麼克服它呢?用好習慣,對,用習慣去克服習慣,,我所講的前一個習慣,當然指用好習慣去克服、去代替壞習慣,好習慣是一個人在社交場中所能穿著的最佳服飾。雖然世上沒有天生的十全十美的人,但是一個人每年根除一種惡習,那麼他用不了多久,就會成為一個無瑕疵的人,這並不誇張,要改掉一種陋習固然不易,但要滋生一種惡習卻輕而易舉,所以不管多難,不管要用多久,只要我們向著這個目標不斷進取,那麼惡習也會隨之屏棄,榮辱觀自然也隨之而來。

  樹立正確人生觀、價值觀、世界觀,培養良好行為習慣,就是為明天播下的一顆顆種子,只有種的多,收穫才更多呀!

  便是播種明天的真正內涵,也是樹立正確榮辱觀的前提。

六年級收穫作文 篇6

  三天前,我們六年級的學生坐車來到了登封森之源實踐基地進行實踐活動。

  我們學習了許多堂課,我最喜歡的就是學習“杯子舞”,顧名思義,就是用杯子跳舞了。兩名教官老師為我們每名同學都發了一個杯子,然後教我們如何“跳”杯子舞。我們將杯子倒扣在地上,盤腿坐下。教官教了我們兩套動作。分別是“拍拍砰砰砰拍拿扣”和“拍拿捧切換手扣”。我們練習了許多遍,也越來越默契。當我們練得滾瓜爛熟時,教官為我們放了音樂,我們跟著節拍,舞動著手中的杯子,大家開心極了。

  今天下午,我們就要從基地回到學校,同學 們對我們的教官晨陽都依依不捨,有的同學還留下了離別的熱淚......

  經過三天的拓展訓練,使我心裡充滿了餘味,這餘味不僅是身體上的疼痛,更多的是意志上的磨練和人格上的完善。古人云:人心齊、泰山移。團隊的核心是共同奉獻,這種共同奉獻需要每一個隊員能夠為之信服的目標,要切實可行而又具挑戰意義的目標,能派發團隊的工作動力和奉獻精神,為學習注入生命活力。

  實踐活動讓我明白了:

  團結就是力量!

六年級收穫作文 篇7

  在學習和工作中,只有不懈堅持,努力奮鬥,才能結出香甜的果實。

  ——題記

  春暖花開的春天,是種樹的好季節。在春風柔和的吹拂下,我們滿懷著喜悅在田地裡種植桃樹,幾家鄰居也和我們一起,帶著美好地希望,一起種下了果樹。

  田地裡,花花綠綠,一塊綠油油的生菜地映入眼簾,一小片綠簇成一團,組成一道壯麗的景色,油菜旁邊,圍著一圈彩色的小野花,那麼鮮豔,我們在這風和絢麗的天氣裡,光彩奪目的花草叢間,種下一棵棵小桃樹。

  勤勞的爺爺奶奶非常細心,每天都到地裡去照顧弱小的桃樹苗,它們看著很嬌翠,彷彿吹口氣,它們都會一直搖動起來,夏天時,爺爺就趕緊給樹打農藥,生怕蟲子會咬開了樹根裡的汁液,樹和人一樣,身體裡同樣有著滾滾流淌的“血液”。

  可是,每當我跟著爺爺奶奶去給桃樹澆水施肥時,卻從來沒有看到過鄰居照顧他們桃樹的身影,而每次卻能在他們家客廳的沙發上、電視機前,看到他那悠閒自在、無憂無慮的模樣。

  除非我實在看不下去時,就上前拉著他,讓他去,他才會勉強去澆一次、兩次,在豐收的季節時,我們家的桃子結滿整個樹枝,而他們的,卻只是田地裡的一根幹樹枝,樹皮發黑,靜立在田地裡,像一個被人遺棄的嬰兒。

  一個人,要想有收穫,就得受點苦,流點汗,如果想不勞而獲,那可沒門!