留戀的作文(集錦15篇)
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的留戀的作文，歡迎閱讀與收藏。
留戀的作文1
在一個群山環繞、清水綠水的地方，令我留戀，那是伯伯的家。
那一天，我到了伯伯家。下了車，感覺新鮮空氣迎面而來。我換了一雙雨鞋，去田裡採木耳。“哇”。一大片木耳展現在我面前，像無數個成群結隊的小黑人在田裡玩。我輕輕摘下一朵像花朵似的木耳，幾片“耳朵”舒服地舒展著。採完時，有了2大蘿。中午吃著香噴噴的炒木耳，心裡挺“甜”的。
下午，我拿著菜葉喂小雞，我一把米灑過去，小雞們爭先恐後地貪婪地啄食著美味佳餚。把院子圍得水洩不通，唯獨一隻毛色金黃，閃閃發光的小雞慢條斯理地在啄食，等菜葉被洗劫一空的時候，那隻小雞還友好地啄著我的手，表示它的開心與感激，如今它已經變成了體格健壯的大公雞了，但我還是挺留戀它小時候可愛的樣子。
雞群中有一隻母雞，養育著最多的雞寶寶。我觀察了一下，它每天勤勞地捕蟲子給小雞吃。當其他雞在大搖大擺地走來走去時，它還不知勞累地教小雞各種技能。每次鄰居的狗來騷擾它的小寶寶時，它威嚴地長鳴一聲，貓狗便灰溜溜地逃走了。有一次天空黑沉沉的，遠處的池塘冒著泡泡，行人匆匆忙忙地回家。是的，一場突如其來的大雨來了，但雞媽媽用自己的翅膀著小雞，把它們送到屋簷下，但它卻冷得發抖，真是一個慈愛的雞媽媽！
我摸著葉子上的露水，望著這兒的一切，依依不捨地回家了。在車上，我望著這片令我留戀的土地，凝望著，凝望著……
留戀的作文2
你有沒有留戀過一個地方？我有過，那是我的老家一一龍水西湖。
昨天，我們一行人開著車來到了西湖。放眼望去，一路上全是綠油油的草叢，不時還冒出幾朵芳香四溢的花。
遠遠的，就看見了波光粼的湖面，湖水十分乾淨，透徹得連水下的植物都能看得清。西湖，久違的故土，我終於又回到了你的懷抱。
泛舟湖上，才發現自己的家鄉原來這麼美。湖面很平靜，好像一面巨大的寶鏡，湖水清澈見底，連水中魚兒自由自在地遊玩嬉戲的樣子也清晰可見。天空湛藍深遠，在幾朵白雲的點綴下顯得更美了，活像軟綿綿的棉花糖靜靜躺在碩大的盤子裡。旁邊有幾座小山，山上的樹長得極為茂盛，就像一幅蔥蔥郁郁的畫卷，林中還不時傳來幾陣清脆的鳥鳴聲。
上了島，我們開始放風箏。一開始沒有風，我們有點意興闌珊。還好幸運女神眷顧我們，後來風越吹越大，我們的風箏也飛得越來越高。看見風箏飛上天空，我彷彿也隨著它飛到了天上，感受著那清新的空氣和涼爽的風。
西湖，一個讓我去了就不想離開的地方。
留戀的作文3
校園裡靜悄悄的，彷彿只剩下了我。
時間彷彿就徑直在了這一刻，靜止在了我在小學的最後一天。
當我揮揮手，告別這裡，告別我六年的回憶。不知怎的，心裡一陣悸動。
看那個三樓的走廊，六年級的時候，我的喜怒哀樂都埋藏在那裡，開心時，我會和朋友們一起去那裡玩耍；被老師罵了，同學欺負時，我會偷偷躲在哪裡流淚；生氣時，我會一個人去那裡靜一靜。這似乎已經變成了一個習慣，我看著那裡的迎春花從開放，到枯萎，再到開放。每一次，我似乎都能和它交流。
再看看我這些可愛的同學吧，從一年級到三年級，我幾乎沒有朋友，是他們讓我慢慢變得開朗，我明顯的感覺到自己和以前的自已不一樣了，我變了……
以前，總以為不愛笑的老師，今天卻微笑著送我們離去。他們似乎是想讓我們留下一個好印象。
六年來，我拼死想要離開的校園，現在真的離開了，反倒捨不得了。
踏入初中，雖然感覺沒那麼糟，但總是懷念小學。
雖說同學老師對我都挺好的，我也覺得挺幸福的，但總感覺少了些什麼，心裡空空的。
我的回憶，似乎還是靜止的……
留戀的作文4
每個人都有一個童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發光，散發著五顏六色的光彩，數都數不完。而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的一件童年趣事。
記得發生在我6歲的時候，媽媽向同事要了幾株含羞草，把它種在了花盆裡。含羞草十分漂亮，也很害羞我一碰它的葉子，它就會收攏葉子。但是美中不足的是，開的花沒有香味。偶然間我看到了媽媽的幾瓶香水，便有了主意。
一天，爸爸媽媽都不在，我拿了其中最香的那瓶香水。費了九牛二虎之力搬了一把椅子。站在椅子上，我把香水往根上倒了些。想讓香味從花枝到花蕊。直到滿屋子都是香味時，我看已經差不多了，就把香水放了回來。
下午，媽媽回到家，聞到滿屋子香味，就問我在家幹什麼。我高興地把自己的創造一五一十地說了一遍，媽媽聽了後哭笑不得地嘆了一口氣說：你這個自以為是的小笨蛋，你這麼做，花會被你弄死的！起先，我對媽媽的話半信半疑。
第二天早晨，含羞草的葉子開始發枯泛黃了。沒過幾天，花和葉子都謝了，只盛下花枝。我難過了好幾天，媽媽那這件事來笑話我不要畫蛇添足。
童年的無味讓我留戀往返，此時此刻的我更加珍惜未來要讓自己保持一顆童心來感動身邊的每一個人，使他們向孩子一樣露出可愛的笑容
留戀的作文5
蟬望望四周，一片白雪皚皚。
它嘆了口氣，從早已沒有了樹枝的枝頭上飛下來。
已經是冬天了，他卻無家可歸了。回想起那些日子，蟬有些自嘲地苦笑了一下：春天，它四處亂飛，時常欺負自己的夥伴；夏季，烈日當空的時候， 他正忙著在樹蔭下一展歌喉。
到了秋天，它也只是到處玩耍。松鼠勸它多儲存食物，它沒有理睬；金花鼠勸它造好自己的窩，它同樣不理不睬；任何動物對他的勸告，他一概不聽，乾脆離開了那個山谷——它出生的地方。
當初的它，沒有任何羈絆，不顧任何動物地告誡，義無反顧地離開了那個山谷。
如今，它又回到了這裡——那座山谷邊的一座莊園。
它的壽命還有多久，只有自己清楚。不過，他距離死亡已經很近了。
它留戀這裡，留戀這座山谷——這或許也是它千里迢迢地回到山谷的原因吧！
第二天一大早，這座莊園裡的人在莊園裡的大樹下發現了一隻已經凍僵了的蟬的屍體。
留戀的作文6
大四容易讓人躁動不安，而我的不安不能簡單的歸因於對去向的迷茫。要做什麼我很清楚，該到哪裡，我也很明白。只是，依然放不下那個原本就與之毫無干係的城市。
一直都很想寫篇梟雄頌，以表達我對曹相袁公的敬仰。鳥棲於木而望，我對梟雄的理解如斯。於是，我樂於奔走四方，尋找適於棲身之木。兗州孟德，小站慰亭，起家並非名城大郡，我也深知大都市早已人滿為患，不是久居之地，所以我將目標鎖定在北海，南海邊的一座小城。這幾年跑下來，我對西南最為熟悉。小城佔盡天時地利，再加上一幫兄弟肯同我去那裡打拼，在那裡打出一片天地不成問題，只是我一直都在遲疑。
一次喝酒聊天，朋友說我是小資產階級知識分子，說者別無他意，卻讓我反思了許久。曹公袁公出身非官宦士族便是地主大亨，成大事不足為奇，唯獨這小資產階級，兼具軟弱性與妥協性，成不了氣候。
總拿夢想來說事，夢想簡直成了逃避的最佳方式。其實作出決定不難，只要將懷念的以及留戀的列出，一一判定之，只是連坦誠問題的勇氣都沒有了，只是因為想保有我所懷念的以及留戀的。
留戀的作文7
今年春節，我看到了大海，那裡的天比別處的更可愛，空氣是那麼清鮮，海水是那麼蔚藍，使人一見就產生了愉悅之情。
塞班島的風景是那麼得美麗。那裡有一個神奇的噴水洞，是世界奇觀之一，它最高可以噴到15米，這是因為這個洞的下面都是海水，經過海浪的衝擊洞裡的海水就會噴湧而出，這個景色，在藍色的海水和天空的襯托下，顯得十分的壯觀。還有群鳥駐紮的鳥島，鱷魚石張著大嘴趴在海面上。這些景象真是難得一見！
塞班島的海水是那麼得清藍。帶上浮潛用具向深海游去，海底的礁石奇形怪狀，魚的品種五花八門：彩色的，通透的，迷你的……再仔細瞧瞧，還可以看到八爪魚和海星，還有一個個軟乎乎的海參！在這的海里我可以扎個跟頭，抓條小魚，可是小魚一溜煙的就遊走了塞班島的人們是那麼得熱情。夜晚，我們在塞班島上逛街時突然下起了陣雨，一位當地的女士撐著一把大傘，特意向我們走來要為我們擋雨，還問我們要到哪裡去。我們謝過他的好意，但是她還是把我們送到了附近的一家商店避雨後，她才離開。
來到了塞班我有了許多的第一次：第一次做小飛機，第一次跳水，第一次吃正宗的麥當勞！
在塞班島過著比中國快2個小時的日子，玩著前所未有的，看著前所未有，吃著前所未有的。塞班島，怎能讓人們不留戀呢？
留戀的作文8
你的棉襖是不是還沒有來到貨。我已經給你快遞過去了。但是你收到了之後，我想看看你穿起來是什麼樣子，記得拍照之後發給我呀。
以後再也不出賣自己的勞動力幹活了，要出賣就出賣自己的腦力。其實這樣的東西都是靠。能力的只現在我還沒有擁有這樣的能力，所以也只能出賣自己的勞動，李石是出賣勞動力真的是一件很痛苦的事情，也終於明白了父親母親為什麼一定要讓我出人頭地，他們只是不想讓我再受那樣的苦了。
只是當時的我年紀還小，不明白他們的苦心，也不明白，那樣就真是一種怎樣的生活，還總是覺得他們的逼迫我學習是一件很痛苦的事情，很難圓是用那樣的作業不願意被他們逼迫，可是好在他沒有繼續逼我下去，還好是我自己找到了學習的快樂。
所以在這條路上越走越遠，也只是我自己一個人的事情，他們的努力在自己的眼珠中，看起來不是那麼寶貴，可是在我們看來確實是民族珍貴，因為沒有他們，我們就不會有今天這樣的生活。回去了人就不要再繼續打擾，現在我每天都告訴自己這句話。
所以，生活要往前看過去的一切。三美好，但是都不知道流量了。
留戀的作文9
感謝，一路有你!感謝老師，一路給我諄諄教誨;感謝同學，一路與我風雨同舟;感謝母校，一路陪伴這我成長。感謝，一路有你!
清晰記得六年前，我還是一隻羽翼未滿的雛鷹，依偎著爸爸媽媽，滿懷著對學校的憧憬走進校園;而如今，我已成為一隻羽翼漸滿的雄鷹，遨遊於書海之中。感謝，一路有你!
感謝一路有你已是曾幾何時，稚嫩的我在人生旅途慢慢迷失;已是曾幾何時，漸漸成熟的我將信心重拾;已是曾幾何時，羽翼豐滿的我燃燒起不滅的鬥志。感謝，一路有你!
感謝你的鼓勵，是它讓我對未來充滿自信;感謝你的支援，是它讓我的信念更加堅定;感謝你的.嘲笑，是它讓我知道我我的缺陷。感謝，一路有你。
生之路雖漫長，卻不忘六年寒窗。千言萬語道不盡此時的不捨，但是，匯成一句話那便是：感謝，一路有你!
留戀的作文10
作為一名即將畢業的六年級學生，對母校充滿著留戀之情。我留戀母校的老師，同學，朋友，還有那陪伴我六個歲月的樹木，和母校上空盤旋的鳥兒……
敬愛的老師，是您把我從無知變的優秀，從一隻沒有羽毛的鳥兒變成一隻雄鷹……可愛的同學，是你們讓我懂的了友誼是最珍貴的，友誼充滿了關心，不永久的朋友，是你們教會了我什麼是留戀，什麼是快樂……高大的大樹，是你記錄了我這六年的表現飛翔的鳥兒，是你們陪伴我度過了無數個早晨……
再見了母校，我不會忘記，是您哺育了我六年；再見了老師，我不會忘記是您用心血澆灌這我們這二十可未長成小樹苗；再見了同學，我不會忘記我們那天真的模樣；再見了朋友，我不會忘記我們在一起的那些快樂時刻；再見了大樹，我不會忘記在你那充滿涼爽的陰影下打鬧的情景；再見了鳥兒，我不會忘記我們在一起的那日日夜夜……
留戀的作文11
留戀是什麼？是快樂，是失落，是回憶？留戀很特別，它散發著陣真清香。
我們對母校的愛就像綠葉對根的情誼一樣。母校給了我們愛，給了我們快樂，給了我們美好的回憶。但我們已經離開母校了，這一切一切都過去了，只有留戀散發著香味。
喜歡大自然，愛玩、旅遊的我總喜歡回到大自然的懷抱。欣賞這山山水水，參觀那名勝古蹟，仍然還有許多地方等我們去遊覽。但當你離開這美麗的地方時，你會怎樣？我知你深深地留戀著。
快樂的，美好的，的確充滿著愛。但始終有悲歡離合。的一切一切都好，你捨得走嗎？即使你沒辦法，即使你一定要離開，但我知你最依然留戀這裡。
你和朋友一起走過的大街小巷你留戀嗎？你們一起開開心心地在遊樂場玩，你留戀那裡嗎？你曾在朋友家睡覺，曾在茂盛的大樹下乘涼，玩耍，曾在充滿書香味的圖書館裡看書，曾在……這一切一切你都留戀嗎？
留戀或許很美好，留戀或許留下的是傷感，留戀或許很特別，留戀或許……
留戀可能只是特別，可能散發出淡淡的清香，化為淡淡的回憶……
留戀的作文12
我去過的地方不多，但它是最讓我留戀的地方——鄉下的田野。
在田野裡，並不是只有稻子，還有別的，有趣的植物。走在田野的小路上，往小路旁邊看看：有的小草是黃色的，有的小草是綠色的；有的是由許多“愛心”組成個的……咦？那邊一串一串的小草是什麼，原來，那是不怕風吹雨打的火辣草呀！瞧！它色彩斑斕，紅的似火，粉的似霞，白的似雪……火辣草在太陽的懷抱和潮溼的泥土中生機勃勃，像守衛田野的“小戰士”。再往前走，一朵朵藍紫相間的，手掌大小的牽牛花展現在眼前。牽牛花的莖又綠又嫩，上面沒有多餘的葉子，這它像是太陽下那美麗的“太陽公主”。“啊——那就是傳說中的彼岸花嗎？好美呀！”這時怎麼一回事？原來，有一株長得像彼岸花的花朵出現在我們眼前。它的花火紅火紅的，莖和牽牛花一樣嫩，一樣綠，上面也沒有多餘的葉子……雖然不如美景。
這就是我最留戀的地方——田野。
留戀的作文13
在我身邊，發生過許多讓我留戀的事情，但我覺得，下面這件事才應該是令我永遠不能忘記的事。
記得今年二月份，我在老家寫完作業，剛進後院我就看見爺爺在火盆裡點燃了一堆樹枝樹葉什麼的，我便對“火”產生了興趣，隨後就想到了鑽木取火的步驟了，所以我心想應該能成功取到火。第一步鑽棒：我打算在爺爺準備冬天燒的木頭堆裡找鑽棒。我費了九牛二虎才總算把合適的木頭從木頭堆撥出來，又費了好大的勁才把鑽棒削尖，而且我這個鑽棒和普通的鑽棒不同，因為要在鑽棒上套上尼龍繩，所以要提前削出一個小槽。第二步鑽板：鑽板就簡單了，我直接在木頭堆裡拿了一塊木頭，但要細加工就不太容易了，不僅要在木頭邊削一個槽，而且還要削一個小洞，不過經過我的努力將它完成了。第三步：火絨和尼龍繩，尼龍繩家裡有，可火絨上哪兒去找？對了，門口枯草枯葉，說幹就幹，又是拔草，又是撿樹葉。終於材料都準備齊了。最後一步：要不停的搓鑽棒，尼龍繩兩頭轉開套在大拇指上，繩子中間放在鑽棒的小槽，這樣可以有效防止手指往下滑。開始“工作”，鑽鑽，鑽鑽，鑽鑽！半小時過去了，我摸了摸鑽棒已經很熱，可是我已經沒有耐心了。現在有兩個選擇擺在我面前：一是直鑽出火為止；二是半途而廢，停止鑽。我選擇了後者，繼續堅持。終於，有煙了。我加快了速度，有火星了，我趕快吹了吹火絨，並把小樹枝放在上面，火點燃了！
我那時太興奮了，因為我的堅持還來了成功！
留戀的作文14
時光總是在你不注意的時後逃走。雖然想拼命地抓住，但是這時間根本不會因為你而停留一秒。
在讀五年級的時候，有些同學因為一些小事爭吵，我們的班主任就會很生氣。還說：'現在吵架將來就會後悔。"我不知道為什麼，可能別的同學也不知道。
漸漸的，即將要和相處六年的小學同學分開了。想到這兒，那鹹鹹的淚水就會從眼睛裡湧出來，我不想讓別人看到我的不堪，所以我拼命的控制，但最終還是流了出來，而且越流越急。最後，便把心中的不捨酸楚都發洩了出來。
時光是那樣令人羨慕。我好想念小時侯和同學們津津樂道的看動畫片，可是現在看起來只會覺得無味。我好想小時侯和同學一起玩過家家，可現在玩起來只會覺得幼稚。我好想小時侯一回到家就和大人分享一天中學校裡的趣事，可現在在大人面前只願一聲不吭。我好想念小時候愛玩的芭比娃娃，可現在只喜歡電腦遊戲。曾經的我想馬上長大，現在的我卻希望從一年級開始。當我看到一年級的同學時，我感到好羨慕。
時間是無情的，他只會給你一次機會，就算你是多麼努力的讓時間停留，但你終究還是會眼巴巴地看他流走。我留戀，我留戀我小學裡的一切一切。
留戀的作文15
光陰似箭， 日月如梭。一眨眼間，六年的小學生活即將結束。六年的小學生活多麼美好，一幕幕生動的畫面湧現在我的腦海裡，不禁使我感慨萬千。
我永遠也忘不了勤勤懇懇的班主任王老師。記得一個星期二，王老師在來學校的路上被摩托車撞了，沒有來上課，同學們有的想要打電話問老師傷得重不重，有的擔心誤課，也有的打算買水果去老師家，星期二，從樓梯上來了一個熟悉的身影，啊!是王老師。原來王老師怕耽誤了同學們的課程，不顧腿傷也堅持要來上課。看著王老師一瘸一拐地走上講臺，我們都非常傷心。那一堂課，大家都聽得很認真。
忘不了，盡職盡責的洪老師。有一次洪老師發燒了，整整一個上午，我們都為洪老師擔心。可是下午時，洪老師帶著發白的臉給我們上課。那聲音是那麼的嘶啞，但那嘶啞的聲音在我們耳中變得比任何時候還要動聽。
忘不了，學校的每一位老師。忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教悔。是你們用汗水哺育我們成長，是你們用知識的甘霖滋潤我們那知識的心田。是老師們教我們怎麼做人，人生的道理，帶我們走上金光大道。
我忘不了學校的一磚一瓦，一草一木，更忘不了朝夕相處的同學們。