精選身邊的活雷鋒的作文九篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的身邊的活雷鋒的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
身邊的活雷鋒的作文 篇1
雷鋒，這個過了幾代人的一個熟悉的名字，他心裡永遠都裝著別人，從來都不顧及自己。人間有這麼一句話來形容他：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。現代的人，都在學習他這種精神，讓世界變得這麼和諧。
瞧！在我身邊，就有一個向雷鋒學習的人，她一直默默地在向雷鋒靠攏。
一天放學後，外面突然下起了傾盆大雨，雨珠一滴滴地落在窗前，小雨點在外面跳起舞蹈，它是多麼地調皮呀！我們班的潘佳豪沒帶傘，看著外面的大雨，急得像一隻熱鍋上的螞蟻——-團團轉。他想：頂著大雨往家走？不行！會讓感冒加重的，而且回家會變成落湯雞的；向別人借傘？不行，肯定沒有人會借的。就在這時，“雷鋒”來了，她快步走向前去，對潘佳豪說：“給！我借你傘！”
“借，借我？”潘佳豪愣住了，他簡直不相信會有人在這個時候借他傘，他以為在做夢。
“對，借給你！”她說。
“那你呢？”潘佳豪笑了笑。
“嗯——我自有辦法！”她神秘地笑了笑，硬把傘塞進了潘佳豪手裡，向外跑了。
過了許久，潘佳豪才反應過來，卻發現“雷鋒”走遠了。於是，他開啟雨傘，走進了大雨中。隱約中，他忽然看見一個背影，沒有撐傘，拿著衣服頂在頭上向家奔去的那個女孩……
關於活雷鋒的故事，還有很多很多，最近又發現了一件。一天，在上課時，我們班的鐘澤成嘔了！不管是桌上，還是地上、身上都嘔了一大堆，真是臭死了！我們全班都捂住鼻子，尤其是他同桌，躲得遠遠的。但有一人卻與眾不同，她立刻拿出自己的手絹遞給鍾澤成，又奔出教室，拿起拖把，把地拖得乾乾淨淨，還拿出抹布把桌子擦得一塵不染。老師一見，便在全班表揚，讓我們向她學習，可她卻說：“這是我應該做的，助人為樂嘛！”說完，便爽朗地笑了。
這位我身邊的活雷鋒就是——吳雨桐。她一直都在學習著雷鋒，一直都在向雷鋒學習。
身邊的活雷鋒的作文 篇2
“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨。愛憎分明不忘本，立場堅定鬥志強。”許多人聽到這首老歌，就會想起勤奮學習，努力工作，愛助人為樂的雷鋒叔叔。
而我今天講的是我身邊的“活雷鋒”——黃子桐同學。
她對待同學像春天般的溫暖，她的性格很開朗，關心同學，愛助人為樂。我們大家一談起她都嘖嘖稱讚，誇她是我們身邊的“活雷鋒”。
她勤奮好學，在學習上從不講條件，努力學習，在生活上不挑剔，不跟別人比吃穿。她一直默默地幫助我們班的林欣靜同學，督促她按時完成作業，還耐心幫助她解答學習中的難題。經過她的細心幫助，林欣靜同學進步很大，再也沒有不完成作業了，而且作業的準確率也提高了不少，上次單元測試她的語文還考了92分呢！這個成績的取得不僅是林欣靜自己努力的結果，也少不了黃子桐的功勞。
這就是我們班的“活雷鋒”——黃子桐同學，我們都要向她學習！
身邊的活雷鋒的作文 篇3
“雷鋒精神”是什麼？有人說，那只是一種概念；有人說，那是老一代人的記憶；也有人說，雷鋒只在書本里。但我相信，雷鋒就在身邊！
雷鋒叔叔曾說過：“的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限為人民服務之中去。”而在我們身邊就有著許多這樣的人，而其中那一種人是非常常見的。他們常常是大人們讓自己孩子學習的“反面教材”，而他們卻是我們生活中必不可少的人。
在第一縷陽光照射在我們城市的某一個角落時，他們就已經開始工作了；在我們還在熟睡中時，他們就已經開始工作了；在我們在炎熱的中午時甜蜜的午睡時，他們依然在烈日炎炎的陽光下，辛勤地工作著。他們就是不論是什麼樣的天氣，他們依然在馬路上穿著鮮豔的橘黃色的工作服，在那工作著的清潔工。我們常常在馬路旁或道路旁看見你們忙碌的身影，是多麼樸素無華，兢兢業業。你看那路上一株株茁壯成長的樹苗，你看那一排排整齊美觀的綠籬，你看那衛生整治中揮舞掃帚，揮汗如雨的忙碌身影，是你們讓這個城市變得更加靚麗，你就是城市美容師，我讚美你——可敬的清潔衛工人！你們也正是以為人民服務的雷鋒精神在辛勤的勞動著。我們不能沒有你們，如果沒有你們，我們的生活會成什麼？
偉大的清潔工人啊！我要對我們和你們用雷鋒叔叔的一段話說：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什麼思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什麼？在生活的倉庫裡，我們不應該只是個無窮盡的支付者。”我還想再添一句話：“而你們不應該是那個永遠的付出者。”你們也是個人，卻是那樣的辛苦。我們不應該覺得你們不起眼，是因為沒錢而幹這個的，你們是多麼偉大，你們難道不是我們身邊的活雷鋒嗎？
其實雷鋒叔叔這一段話使我得到了反思，我又想了想我以前對代你們的樣子。使我深感羞愧，我要代表所有人向你們說：“謝謝你們，對不起我們錯了。”我在這也為自己向你說一聲：“對不起。”
我雖然沒有見過雷鋒叔叔，但是透過你們我知道了雷鋒叔叔是怎樣的精神。你們這種無私的奉獻精神，使我很佩服。：“謝謝。”
身邊的活雷鋒的作文 篇4
活雷鋒？有的人可能會想，雷鋒都已經死了，哪還有什麼“活雷鋒”呀？這個“活雷鋒”指的是傳揚著雷鋒精神的人。
這天，下起了濛濛細雨，我見雨不大，就匆匆地跑去上學了，跑到一半，看到一位清潔工阿姨。心想：這不就是給我們打掃校園的那位阿姨嗎？她還來打掃大街，我看她可真是多管閒事！阿姨只顧正埋頭掃地，並沒有看到我。我由於要忙於上學，也就沒有打擾阿姨。
到了下午，快放學時，老天像是故意與我作對似的，明知道我沒帶傘，還偏要在此時下起傾盆大雨。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，老師一聲：“放學！”，同學們都瘋了似的衝出教室，好像誰慢了，就回不去了一樣。可我呢？沒帶傘，只能呆呆的待在教室裡。我望了望教室外，雨越下越大，我以為我回不去了。可就在這時，從雨中走過來一個人，定睛一看，這不就是早上的那位清潔工阿姨嗎？她來幹什麼？正在我疑惑的時候，一個溫柔的聲音出現在我耳邊：“小朋友，你怎麼還不回家呀？”我紅著臉說道：“我……我沒帶傘。”那位阿姨聽了，說道：“我送你回家吧！”就這樣，我終於走出了教室。回家時，那位阿姨總把傘偏向我這邊，那把傘本來就不大，加上我這樣一個大個子，阿姨肯定是遮不著了呀！等我到家時，看到阿姨的一半衣服都已經淋溼了，心中頓時就有一股暖流湧上心頭，眼睛也有些溼潤了。
生活中，有許多人都傳揚著雷鋒精神，雖說不是驚天地，但對於受到幫助的人來說，感激不盡，終身難忘！我認為這就是我們身邊的“活雷鋒”！
身邊的活雷鋒的作文 篇5
雷鋒，一個多麼熟悉的字眼啊！他，是我們的榜樣，我們要學習他的無私奉獻，學習他的“釘子”精神，學習他的善良，學習他的一切一切……
我們生活中處處有雷鋒，在我身邊就一位活雷鋒，在我們家對面的一棟樓就住著一位——王爺爺。王爺爺是一位默默奉獻的老人，他跟其他老人不一樣，每天很早起床，他不是去公園散步，而是拿掃把把樓梯掃乾淨，從上往下掃，常常累得滿頭大汗。
住在這棟樓的叔叔阿姨說：“真的謝謝您，您還是歇歇吧，我們會自己掃的。王爺爺說：“你們每天上班，忙裡忙外，每天下班回來就很累了，沒事的。你們放心吧，這些我都能幹，也可以鍛鍊身體啊！”
於是，王爺爺每天很早起，打掃衛生，無論是颳風下雨，他還是一直堅持，樓梯被王爺爺打掃得乾乾淨淨，這棟樓的衛生是我見過最乾淨的了，這都是王爺爺的辛勤勞動。我們要向王爺爺學習這種無私奉獻的精神。
其實，做一件好事並不難，但要堅持不懈地做下去卻很難。我們要向雷鋒和王爺爺一樣，任勞任怨，做一個為社會有用的人，做最好的自己，共同創造一個美好的世界。
身邊的活雷鋒的作文 篇6
3月5日是眾人皆知的學雷鋒日。“雷鋒”現已成為一個名詞，來表示做好人好事的人。在我們身邊就有許多活雷鋒，透過他們的無私奉獻，社會將變得更加美好。
在下午的英語考試結束了，接下來就要去六樓報告廳開會了，一層接一層，在極其擁擠的情況下，我們終於爬到了六樓。
我們做好座位。我抬頭一看，兩排醒目的紅色字型展現在眼前：拯救母親河——學雷鋒，學生志願者團隊……我第一個念頭是有好人好事了吧，年級組長楊老師講完了說辭，我們以熱烈的掌聲歡迎了“活雷鋒”——張爺爺，透過他漫長的自我介紹和演講，我們得知了許多資訊：他是浙江人，大學畢業後經過周折來到上海從事教育事業（教授）。退休後，就常常與家人去黃浦江岸拾垃圾，最後拾垃圾的人越來越多，經過長期努力，黃浦江終於變得乾淨許多了。
在說完後，楊老師就對此做了總結，後來有位老師宣讀了第一批志願者名單，有人非常驚訝他們班的某人當上了志願者，不禁“啊！？”了一聲，我正想著咱們班的志願者是誰。報到我們班了，第一位是***同學，接著……竟然報的是我的名字，我不禁嚇了一跳，首先蹦出的一句話是“什麼！”，我整個人塌了下去，好一會兒才坐正，心裡想著怎麼會有我呢？，等會兒不會要上臺吧，不可能吧……楊老師說著說著，突然冒出一句：請剛剛報到的志願者們上臺，我心裡冒著冷汗，預言成真了。我頓時臉通紅，用手的.涼度儘量給它降點溫，我站了起來，一個一個跨過同學們的位置，有幾位女同學還加了把力，推了我一下，我與另外幾位志願者們不知事況地從講臺一邊上去了，老師讓我們戴上“學生志願者”的標誌，然後轉了個身，面向所有六年級的同胞們，還有照相機鏡頭，敬了個禮，隨即臺下一片掌聲，我看著標誌，都不好意思了。下了臺，走向我的座位，幾位女同學被標誌吸引了，都把我拉下去看了看。
我的責任重了，感想也多了：多向雷鋒學習，做好事不留名，默默無聞地在社會中做出奉獻，多做力所能及的事，使我們的校園更美麗，、使我們的共同生存的家園更美好！
身邊的活雷鋒的作文 篇7
今天天氣很冷，風吹在臉上像刀割一樣，嚇得我趕緊把頭縮起來往屋裡跑。姑姑笑咪咪地對我說：“男子漢，冷有什麼可怕的，用運動戰勝它！去騎會兒滑板車吧！”
我把滑板車從樓上搬下來，來到小區寬闊的水泥場上。我雙手扶著車頭，一隻腳放在滑板車，另一隻腳在地上使勁一踩，“滑板車出發了！”我大聲一喊，滑板車在地上飛奔起來，我的心也跟著飛起來了。
向左，向右，我踩，我踏，滑板車真聽話，它跟隨我的“命令”快速向前。不好，前面有人！我連忙用腳後跟一踩剎車，車穩穩地停下了……嘻，駕駛技術一流！
我快樂地騎著滑板車，不知不覺快半小時了，我渾身都是汗。天雖然很冷，但我卻用運動趕走了嚴寒，我重新調整方向，快樂地向家飛去。
身邊的活雷鋒
她，長著白白淨淨的瓜子臉，高高的鼻樑上架著一副眼鏡，顯得很文靜。又高又瘦的個子上頂著一個大大的腦袋，烏黑的頭髮梳成一個漂亮的馬尾辮，走起路來，馬尾辮一晃一晃的，特別精神。
別看她長得文文靜靜的，教室裡經常聽到她的嘰嘰喳喳聲。瞧，她又在四組的一個女生桌子旁說著什麼，還邊說邊比劃邊在紙上寫呢！我好奇地走過去一看，噢，她又在那講數學題呢！這可是她最愛乾的事，不管哪位同學碰到難題，她總是熱情地講給同學聽，直到人家完全懂了才罷休。
哎呀！我又忘帶尺子了，看著這個作圖題，直後悔早上上學時沒有檢查自己的書包。“給，用我的吧。”她總是及時的“雪中送炭”，要不是她的援助，我的作圖題可能要變成“蚯蚓找媽媽”了，那後果簡直就是不堪設想。
她還非常關心班集體。經常管理班級的紀律，如果自習課上有人吵鬧，她準會挺身而出，大喊一聲：“安靜！”那絕對是高分貝，一點也不像一個文靜女生的聲音，教室裡頃刻間變得鴉雀無聲。她還經常幫老師整理作業、收發書本，是老師的得力助手。如果那位值日生忘了關窗戶、抹桌子，她也會默默地幫他們做好，真是同學的好榜樣。
她就是我們班的“活雷鋒”——吳杭。
身邊的活雷鋒的作文 篇8
雷鋒，一個人人皆知的名字，因為他的精神弘揚了五十多年!
我聽老師說，去年，有一位外地來的小夥子，來到了棧橋。他突然看見一位小姑娘不慎落水了，他連衣服都沒脫就跳進了河裡。因為風勢太大，大哥哥也投身於大海。雖然他死了，但他那種捨己救人的雷鋒精神永遠活在人們的心中!
今天在放學的路上，我看見一些白髮蒼蒼的老爺爺和老奶奶在烈日下把貼在牆上和電線杆上的小廣告撕下來，並用力把牆和電線杆刷乾淨，他們累的臉上直流汗。我眼一亮，想：這不也是一種雷鋒精神，因為他們為了讓我們的生活環境變地更加美好，不惜辛苦，這樣的精神值得我們學習。
但有些同學認為，只有救人才算是一種雷鋒精神。其實，我們幹自己應該乾的事幹好，也是一種雷鋒精神。如作為學生，我們應該好好學習，學習雷鋒的“釘子”精神，善於“鑽”和“擠”，學好本領，長大後彙報社會。如醫生護士，遇到病人後，能救死扶傷，使病人重新恢復健康;工作在各行各業的叔叔阿姨們在自己的崗位上無私奉獻，盡職盡責做好自己的工作，這都是雷鋒精神。
我想我們應該學習雷鋒、弘揚雷鋒精神，從我做起，從點點滴滴的小事做起，俗話說，做一件好事並不難，難的是一輩子做好事。讓我們行動起來，從我做起，從現在做起!
身邊的活雷鋒的作文 篇9
不知道大家是否看過影片《離開雷鋒的日子》，這部影片講述的是雷鋒的戰友喬安山在雷鋒過世之後發生的故事。故事雖然沒有直接講述雷鋒，但是其中被雷鋒精神深深影響的人們卻時刻提醒著我們雷鋒精神的存在。在影片的最後，一群志願者的出現也正是預示著雷鋒精神的延續。
現在就有這麼一群人，他們不論失敗是否註定，不論成功是否偶然。沒有路的地方，他們去開拓。當祖國需要時，他們奉獻的是青春和生命。他們屹立在這片土地上，用自己平淡的人生道出他們不平凡的生活姿態。他們就是志願者——我們身邊的活雷鋒。
志願者，往往都是我們身邊的普通人。他們也許不是社會名流，但他們卻用自己的行動在幫助他人；他們也許不是政治精英，但他們卻能夠準確的關注民生；他們一個人的力量不大，可匯聚在一起，那就是一股磅礴的氣勢。
說到志願者，不由得讓我回想起了汶川大地震，他給予了我們太多的悲傷，同時也給予了我們太多的感動。無論是致死保衛學生的教導主任譚千秋；還是竭力哺育災區孤兒的民警蔣小娟：無論是不畏艱險奔赴前線的災區英雄；還是在後方默默支援的普通百姓。他們都以自己的方式在傳遞自己的愛心，他們都是無私的志願者。
前不久我校文傳學院09級的袁玉梅學姐不幸患上白血病，她們班男生自願剃光頭髮起捐款號召一批又一批的同學響應起來，自願捐款在學校的有力組織下青年志願者協會以及紅會聯合起來
撿廢，賣廢，為玉梅學姐籌集醫藥費這些僅僅是所有事情中的九牛一毛，卻已讓我深深被感動。這樣的人就是志願者，哪裡有需要，哪裡就有他們。他們都是一個個平凡的人，但他們卻以自己的行動證明他們都是活雷鋒。
作為一個醫學專業的學生，說起志願者我就不由得驕傲起來，因為在中國古代，贈醫施藥被視為志願者的雛型。同時我還是宜春學院醫學院青年志願者協會的一員。在協會里工作的這一年，我深刻體會到了志願者工作的重大意義。
作為志願者團隊的一員我去過西村小學支教，當我看到在破敗的教室裡那一雙雙求知若渴的眼睛，我突然感受到一股重任壓在肩頭。那是祖國的未來的花朵，而我將要輕啟他們求知的大門。作為志願者的我當過小交警，當接過交警們的重擔，心中有一種激動，也有一種壓力。在車來車往的道路上，我似乎覺得我自己就是一位為人民服務的交警，一股驕傲油然而生。當然，我也隨著志願者團隊去過福利院，瞭解過那些老人的孤獨；體會過殘疾人的無奈；感受過孤兒們的希望。突然間覺得自己好渺小，無法幫助所有的人。可我明白一個人的力量雖小，但是千千萬萬的志願者們匯聚在一起，那將是一股巨大的能量我們就是像雷鋒一樣活著的人。
我們在服務他人、服務社會的同時，自身得到提高、完善和發展，精神和心靈得到滿足。志願工作既是“助人”，亦是“自助”，既是“樂人”，也“樂己”，既是在幫助他人、服務社會，同時也是在傳遞愛心和傳播文明。我們時刻都在遵守著志願者的精神“奉獻、友愛、
互助、進步。”我們都秉承這麼一句話“你索取，我索取，想誰索取？你不奉獻，我不奉獻？誰來奉獻”
我相信雷鋒精神永遠不會過時。在四化建設的旅程中，雷鋒精神之花已在我們這一代身上重綻笑臉。讓我們把雷鋒這種“有一分熱發一分光”的精神作為一種精神財富流傳後世，發揚光大。我堅信我們都是志願者，我們都是活雷鋒。