我是一名教師作文9篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的我是一名教師作文，歡迎閱讀與收藏。
我是一名教師作文1
教師，是一個多麼神聖的職業。假如有人問我：你最想當的職業是什麼？我會大聲說：“一名光榮的人民教師。”
假如我是教師，我要致力於教學改革，拋開老一套不適應現實的教學方法。我要開設朗讀課、演講課，我要召開資訊交流會、知識論壇……我要引導孩子們在課堂上各抒己見，暢所欲言，訓練他們的思維，開發他們的智力，讓他們用智慧去叩開科學寶庫的大門，讓他們邁開矯健的步伐，攀登科學的高峰。
假如我是教師，我絕不會讓學生整天鑽在書堆裡。我要帶他們投入到大自然的懷抱，盡情領略大自然的風景。春天，我們漫步在百花叢中，觀賞奼紫嫣紅的牡丹，純潔嫵媚的芍藥……夏天，我們流連在浩瀚的大海邊，踏著海浪，拾揀貝殼。秋天，我們要去欣賞那紅葉似火的楓樹林，去山坡上採標本。冬天，我們要去觀賞那鬱鬱蔥蔥的青松、傲霜鬥雪的臘梅……啊！這一切充滿著詩情畫意。神奇的大自然，到處撒下孩子們銀鈴般的笑聲，到處投下孩子們歡悅的身影和快樂的足跡。我要讓他們在玩耍中得到啟示，在歡笑中得到教育。 假如我是教師，我一定會像慈母一樣無微不至地關心我的學生。啊，那個調皮鬼不小心劃破了小手，血流不止，我的心像塞了一團亂麻，急忙帶著他來到醫院。看著他包紮好了，我心裡的一塊石頭終於落地。哦，這個名叫小佳的小女生，父母早已去世，她像一隻孤雁，那雙大眼睛裡常常噙滿了眼淚。我輕輕地擦去她臉上的淚水，用火一般的熱情，用親切的話語，撫平她內心的創傷，讓他的臉上重新綻開甜甜的微笑。 教師是人類靈魂的工程師。今天的這些假如這是美好的遐想，明天在向我召喚。為了實現心中的理想，我願披荊斬棘，去追求，去努力。我相信，這一切都會變為現實的。
我是一名教師作文2
我的夢想是當一名教師。因為教師可以教小朋友們知識，告訴他們要怎樣做人。
要想成為一名合格的人民教師，現在必須做到以下幾點：
第一點：好好學習課本知識和課外知識。第二點：要把普通話說標準，口才好。第三點：要有一顆責任心。第四點：不管遇到什麼困難，都要樂觀向上。
假如我成為了一名老師，我在對學生嚴格要求的同時也會用活躍氣氛的方式讓他們對學習感興趣，鼓勵他們多問，多動腦筋，讓知識溶入到自己的腦海裡。
假如我是一名教師，我會將愛給每一個同學，不會因為哪個同學學習好就偏愛他，也不會因為哪個同學學習不好就討厭他。如果有同學在慢慢退步，我就會伸出我的援助之手，耐心地教他這道題怎麼做，那題怎麼做。
假如我是老師，我會讓同學們多瞭解一些課外知識，讓他們知道中國萬千年來的歷史文化。
我相信：自己會成為了一名優秀的教師的。
我是一名教師作文3
教師是多麼偉大的職業，我要大聲說：“我要當一名老師。”
假如我當上了老師，我要在教學方法上搞創新，我會開設表演課，我要帶著同學表演課本劇，把課文中人物的`服飾、道具統統發放給學生，我和學生一起演。
假如我是一名老師，我要改進我的教學方法，我要讓我的課堂充滿快樂,讓一切都在快樂中進行。你們看“叮鈴鈴 ”上課了，第一節是數學課。作為數學老師的我滿面笑容地走進教室對同學們說：“這節課，老師要帶你們去逛‘數字王國’。”“啊？”學生們都驚訝極了，眼睛瞪得圓圓的。“沒錯，馬上就帶你去‘數字王國’玩一玩，不過，現在我來給你們編號。你是2，你是0.5。”我一邊耐心地向我的學生做著解釋，一邊帶他們走進數字王國。學生們手拉手，一會和a、b、c、d做朋友，一會又與加減乘除做遊戲，每個人臉上都笑得樂開了花。
放學以後，我不會給同學們佈置太多的作業，而是佈置些動腦筋、做實驗的題目。這樣平時學習上比較差、比較懶的同學也不會一天到晚唉聲嘆氣地抱怨作業太多，而且這些動腦筋、做實驗的題目也可以鍛鍊同學們的思維能力，不是一舉兩得嗎？
假如我是一名教師，我不會讓我的學生整天鑽在書堆裡，我要讓他們放鬆心情，到大自然的懷抱裡歡快樂地玩耍，我會帶他們去觀賞那似火的楓葉，我會帶他們去採集動植物標本，我會帶他們去鬱鬱蔥蔥的樹林裡和大樹談心。我會讓我的學生在玩中學會知識，受到教育。
假如我是一名教師，我會像慈母一樣去關心他們。哎呀，一個小調皮鬼不小心劃破了小手，我心急如焚，急忙帶他去醫務室包紮傷口。呦，那有個學生數學題不會做急得都哭了，我輕輕地走過去，耐心地給他講解，他的臉上又露出了笑容。
能當一名老師那該多好啊！
我是一名教師作文4
每個人都有自己的理想，有自己的目標，生活、學習才會更有方向和動力，也更可以感受成功的快樂。我有我的理想，我的理想，便是當一名人民教師。
剛上一年級的時候，我已經有了這個念頭，當一名教師是多光榮的事情啊!我這個理想是父母希望很久的事情。他［她］們希望我能考一個好學校，能為祖國做貢獻。但是，.com我不太那麼認為，我希望能當一名教師。我想，每個人都是在教師的指導下才獲得了重生。沒有教師，你們才不會有今天。沒有教師的指導，你們不會成為國家的棟樑之才。從那時開始，我已經有了自己的目標，我要為自己的目標飛翔著，奮鬥著!
實現這個理想，還要走很長很長的路。但是我不怕，我用自己的一生去走過那段堅難的路!我知道實現這個理想很不容易，要靠自己的怒力才會實現。為了實現心中的理想，從現在開始，就必須要從小怒力學習更多的文化知識，努力完成各科作業，課時要認真聽講，改掉不良的習慣，平時要多段練身體，增強體魄。為了自已的理想，堅持不懈，繼續奮鬥，不怕困難，不怕挫折。我相信總有一天，我心中的教師夢一定會實現的。
從小我特別的喜歡玩“當教師”的遊戲，這個遊戲對於他(她)們來說，並不是什麼，對我來說是多麼的重要，雖然不是真的當教師，但是我真的領悟到了當教師的偉大與樂趣。如果，當上了教師，就可以給學生們講解知識，不僅把知道傳授給了他(她)們，還要講給他們做人的道理。教師是多麼的偉大，教師就像一支蠟燭，可以照亮每一個學生;教師就像天空中爛的太陽，給我們換來了嶄新的一天，教師就是花園裡的園丁，辛勤的哺育著那些調皮可愛的小花苗。
我相信我一定可以當一名人民教師的，我會為了我的理想而努力奮鬥的!
我是一名教師作文5
每個人心中都有一盞燈，它的名字叫理想；每個人都要走一段路，它的名字叫人生。有一句名言：人活著沒有理想是可怕的。的確，沒有理想，哪來的勁頭？而我卻有著許多的理想。
在我很小很小的時候，我就為自己建立了一個遠大的理想，那就是，長大後，我必定要當一名教師。一方面是因為我媽媽是老師，我被老師的這種辛勤賣力的精力而深深地感染了；一方面是因為我感到老師特別巨大。可以為祖國出一份力，還可以為祖國培養出更多熱愛祖國，熱愛人民，有科學文化，又有較高探索精力的人才。
我每天站在三尺講臺上，向“小聽眾們傳授知識，我的學生個個都是小才子。上課時，他們都坐著端端正正，我點名叫某某起來答覆問題，他就站起來非常有禮貌的把問題完完整整的答覆完畢了。下課後，我不會匆匆忙忙的趕到辦公室，坐在椅子上悠閒的喝水，而會放下手中的活，和孩子們到教學樓下面一起愉快的做遊戲，讓孩子們在緊張的學習之後也放鬆一下。每到周未，我都會帶著我的學生到公園去玩，或是去軍營參觀，用我的獨特辦法讓孩子們養成勤奮，熱愛勞動的好習慣。
人總是生活在現實與虛幻中，人們正在把虛幻變為現實。我受到挫折時，那理想會給我勇氣，我永遠想相：巨大的理想只有透過忘我的鬥爭和就義才幹勝利的實現。
我相信，只要我心中有這個想法，併為著個願望去努力，就必定會實現。
我是一名教師作文6
提起老師，每一位同學的心裡都會充滿敬意，眼前都會浮現出一幕幕老師辛勤培育學生的動人情景。
教師是太陽底下最光輝的職業。我的志願就是要當一名教師，教師的職業讓我感到驕傲、光榮、幸福。
如果我是一名教師，我會把全部的知識毫無保留地傳授給我的學生。俗話說得好，學生是祖國的花朵，而老師的職責就是要悉心照料它們，讓小花朵射出燦爛的光芒。
現代的學生有的好學、有的調皮，不管怎樣，老師總是對他們“一視同仁”。如果我是一名教師，首先我要端正教師對學生的態度，調皮的學生也是有尊嚴，也是有自尊心的。要理解他們，關心他們，溫暖他們那一顆受傷的心，然後慢慢教導他們，讓他們的思想、道德認識更深刻。當然本些學生孤獨，自卑，不要著急，心急吃不了熱豆腐，要慢慢地開導，最後給學生看一些勇敢的課外書。
我曾經遇到過一個非常好的老師，是他一直鼓勵我向前，要不是他，今天站在這裡的不過是一個自卑的女孩。我在這裡祝趙老師身體健康，萬事如意！
我們每一個人都是在老師的培育下成長起來的，是老師引導我們做一個道德高尚的人；是老師，讓我們吮吸知識的營養；更是老師，讓我們掌握科學的學習方法養成良好的學習習慣。沒有老師，就沒有我們今天的成績。
教師對社會的奉獻是無私的。他們就像老芭蕉一樣，把所有營養都灌注到小芭蕉身上，讓小芭蕉茁壯成長。教師就像園丁，長年累月辛勤地培育毒害祖國的花朵。
春蠶到死絲方盡，虹炬成灰淚始幹。老師又像紅燭照亮了別人，毀滅自己。老師用畢生心血，培養了一批又一批的人才，為祖國作出了“巨大”的貢獻。
讓我們衷心地祝願:老師，你好！
我是一名教師作文7
教師，這個職業是讓我們學生敬而遠之的。但它的確是崇高的，成為一名教師，無論就業還是退休，都有學生來看望他們，可謂桃李滿天下。多幸福啊！因此，我的心願是成為一名教師，給學生們傳授知識。
成為教師的首要條件，也是最重要的一點，那就是要有淵博的知識，可不能誤人子弟！而淵博的知識是需要日積月累的，就像水滴石穿非一日之功，冰凍三尺非一日之寒一樣，可不能急於求成。所以，我現在的認真學習就是為以後的職業打下紮實的基礎。
有淵博的知識還不夠，還得有好的教育方法，可不能把學生引入歧途。好的教育方法從哪兒來呢？我開始觀察我們學校的老師。首先是我們的班主任，嚴老師。我發現嚴老師上課時為了讓我們積極發言，就直接叫名字，這就激起了我們的興趣，讓我們“被迫”動腦，“被迫”的時間長了，就養成了主動舉手的習慣。而且嚴老師教育我們時，說的話都很幽默，但幽默中卻帶著深深的指責，就像“糖衣炮彈”般，這也令我對嚴老師的敬佩增多了幾分。還有是奧數朱老師。朱老師也非常幽默，玩起來像個小孩子一樣，但一上課就馬上嚴肅起來，彷彿換了個人似的。這些教育方法都值得一學。
除了這些外，一個合格的老師還要有足夠的耐心和對學生的關心，我一定會努力做到這些條件，將來做一個好老師，讓我最大的心願得以實現。
我是一名教師作文8
每個人都會擁有許多的心願，有人想當軍人，守衛祖國的邊關，；有的人相當醫生，為患者救死扶傷。而我最想做一名普通的人民教師，從事陽光下最燦爛的事業。
記得有一天，我和媽媽到她的朋友家做客，媽媽告訴我她的朋友是一名教師。剛到她家，我就被她家中整整一面牆的照片給吸引住了，那面牆上都是她和她教出來學生的合影！她的學生中有在參加全國知識競賽得獎的；有科技發明獎的獲得者；還有的被國外知名學府錄取。我看了以後不僅嘖嘖稱奇，這才真是“桃李滿天下”啊！以此同時，一個小小的心願便在我心中埋下了願望的種子：長大後我一定也要當一名光榮的人民教師！
此後，幼稚的我就開始學著老師的樣子批改作業，批改那些我一二年級時的作業和卷子。有一天，我可笑的行為被爸爸發現了，他笑的連腰都直不起來了，“你這樣亂批亂改是不行的，要當老師不僅需要淵博的知識，還要有樂於奉獻的精神才可以”！聽了爸爸的話，我立刻羞得滿面通紅，爸爸說的很有道理，於是我便開始為實現自己的心願而努力改變自己了。首先我從以前馬馬虎虎的學習變得認真起來，開始我還注意克服自己的弱點，勇於在別人面前表現自己，閒暇的時間也不總抱著電視或電腦，而是抓緊時間閱讀大量的課外書籍，努力讓自己的知識更為廣博。
為了實現自己的願望，我一天天的努力著，相信不久的將來，我一定會成為一名合格的、光榮的人民教師！
我是一名教師作文9
未來的我，也許是老師。我會像辛勤的園丁那樣培育我的學生，讓他們從一株株幼苗長成參天大樹，我要用智慧為學生開啟一扇扇“窗戶”，讓他們看到更多綺麗的“美景”。
春天，我要帶著我的學生們走出校門，讓他們自己去欣賞色彩斑斕的大自然，從心底發出感嘆：“江山如此多嬌！”
夏天，我要帶著我的學生們去樹蔭下談心乘涼，聽音樂、捉迷藏……林蔭下，我會給他們講故事：有一個偉大的人，那就是中國*……讓他們知道生活在中國多麼自豪。
秋天，是收穫的季節，我要帶著我的學生們去田間，讓他們明白“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。
冬天，白雪皚皚，大地封凍，我會用溫暖如春的話語融化那冰冷的世界。我和我的學生們會用歡快的笑聲迎接春的黎明。
未來的我，也許是醫生，去救死扶傷；也許是軍人，身著戎裝，馳騁沙場；也許是童話作家，我會讓我的童話充當“吸塵器”，淨化孩子們的心靈……