勞動的生活作文15篇
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的勞動的生活作文，歡迎閱讀與收藏。
勞動的生活作文1
為什麼同樣是水，農民、牧羊人和那個綠蔭下的人卻有截然不同的感覺？是水質的不同嗎？
答案是否定的。其實真正造成這一結果的是勞動。農民辛勤地勞動而大汗淋漓，牧羊人勤懇地勞動而口乾舌燥，這時一杯水對於他們來說便是上帝的恩賜，於是他們便能體會到水的重要性。而那個綠蔭下的人伸手可得水，也就感受不到水的甜美了。可見，勞動創造出生活之美。
“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”你說陶淵明是不快樂的嗎？不。陶淵明隱居於田園，終日勞作，過著農夫般的生活，雖然勞動後的他難免筋疲力盡，但他真正感受到了生活之美，如果陶淵明過著的是一種衣食無憂的生活，那麼他能感受到的，只會是生活的單調乏味罷了，生活之美又何從談起呢？
從事體力勞動的人可以感受到生活之美，從事腦力勞動的人亦是如此。
唐代詩人賈島勉勵自己：“一日不作詩，便如廢渴之井。”清代皇帝康熙的座右銘是：無一日不讀書，無一日不寫詩。畫家齊白石的條幅是：不教一日閒過。作家王安憶：寫作是我最快樂的事……賈島、康熙、齊白石、王安憶這些人真可謂大智之人，他們深諳讀書人之道：一日不讀書便會變得空虛。腦力勞動讓他們得以思考，思考的過程也許有曲折，但思考後的豁然開朗該是他們最快樂的時刻了。從腦力勞動中，人們也感受到了生活之美。
曾經聽過這樣一則故事：兩個有錢人玩了這樣一個遊戲，他們出錢讓一個乞丐住在一個空蕩的房間裡，吃的喝的全都不缺，兩人打賭這個乞丐是否會快樂。乞丐一開始很高興，認為是天上掉下了餡餅，什麼都不用做便吃喝無憂。然而一年過去了，面色憔悴的乞丐終於忍受不住空虛，找到有錢人說：“你們還是讓我在大街上乞討吧，那比讓我整日無所事事快樂的多！”乍聽起來你會覺得可笑，其實乞丐在不勞動後才體會到，勞動帶給他的不只是辛苦，更多的是辛苦後的快樂。
造物主賜予我們雙手雙腳與大腦，便是讓我們用來勞動的，不會勞動或不勞動的人體會不到生活之美。正如我國童謠所說：“幸福的生活在哪裡？要靠勞動來創造！”
你還不知道如何去感受生活之美嗎？那就去勞動吧！
勞動的生活作文2
從我記事起，我的家庭就一直在營造著勞動最光榮的良好氛圍。我最早讀的古詩詞便是《憫農》，鋤禾日當午，汗滴禾下土讓我深深感受到了勞動的不易，在我心中鐫刻下了不可磨滅的印記。我也自小就開始儘自己的所能參與勞動，比如幫媽媽收衣服，幫奶奶洗碗，收拾自己的房間
今年暑假，我也跟往常一樣參與了勞動活動，而在這所有勞動之中，最令我難忘的莫過於當一天小小環衛工。
我的外婆是眾多環衛工中的一員，為了體驗環衛工勞動的不易，也為了讓外婆休息一天，我加入了環衛工行列。
清晨六點半，我便踏上了勞動的征途，走到了自己的崗位上。我握著掃帚，學著外婆之前工作的模樣，將路邊的垃圾逐個地掃進一旁的簸箕中，看著簸箕中越來越多的垃圾，我獲得了極大的滿足感。但隨著時間的流逝，太陽慢慢地爬上了我的頭頂，火熱的陽光炙烤著每一寸土地，我的額前漸漸冒出了汗珠，一點一點地匯聚，滑到下巴，直至滴落，我的衣裳也漸漸被汗水打溼，跟我的肌膚緊密相接。隨著勞動時間的增加，我的體力也漸漸不支，炎熱和疲乏包裹著我的身軀，停止勞動的念頭浮現在我的腦海中。這時，我想到了六十多歲的外婆身著橙色的環衛服，一手握著笤帚，一手拿著簸箕，在烈日下清掃街道，心中便羞愧萬分。我往旁邊一瞥，看見了那被我清理完的一堆堆垃圾，又重新鼓起了鬥志，在心中為自己加油打氣，再次投入了勞動之中。經過一天的勞動，我清理了整整兩條街道的垃圾，身軀是無限的痠痛，但內心卻是無盡的滿足與愉悅。
當了一天的小小環衛工，我再次感受到了勞動的不易。每個環衛工在勞動時都既要忍受太陽的炙烤，又要承擔高強度的工作。我這只是一天的體驗就已經身心俱疲，而她們卻是天天的工作，那份辛苦與不易更加讓人心生敬佩。
除了環衛工們，我們的生活中還有成千上萬的勞動者，他們的勞動同樣也是不易的，是辛苦的，是值得敬佩的。同時，如若沒有他們的勞動，就沒有我們現在的幸福生活，我們不僅要懂得他們的不易，還要感恩他們的勞動，感恩他們每一個人的付出勞動不易，每一位勞動者都是辛苦的；感恩勞動，每一位勞動者都是值得被感謝的。
勞動的生活作文3
酷暑炎炎，烈日當空，我待在媽媽辦公室裡享受著空調帶來的涼爽，真是屋裡屋外判若兩重天。“啪啪啪——”的敲擊聲旋於耳畔，那是媽媽正忙碌地與客戶們交流協商，不僅如此，還見她時常要奔波於車間檢視生產情況。望著那繁忙的身影，我心想：媽媽如此勞累，事事親力親為，工作量如此之大，我是不是能做點什麼，幫她減輕負擔？我正打著如意算盤，只見媽媽接起電話簡短地回應了一聲後便急匆匆地下樓。
見此情景，我悄悄地跟在媽媽身後，準備一探究竟。到了車間，一批人圍著一堆銀色的發著亮光的產品忙活著，電扇發出嗡嗡的響聲，機器轟隆隆的咆哮著，噪聲喧天。只見媽媽與生產部門談著產品質量問題，對剛發現的新問題進行及時處理，我不解地問媽媽：“媽媽，這些都報廢了嗎？”媽媽回頭驚詫地看著我：“你怎麼下來了，車間不安全又熱，趕緊上去。”我沒搭話，繼續問道：“這產品不能用嗎？”“電鍍不合格，這樣產品不能發去國外，要返回電鍍廠重做。”媽媽嚴肅地說道。我拿起產品細細端瞧，又見大夥都忙碌地忙著包裝，便打定注意，對媽媽說：“媽媽，今天讓我當個小小裝配員吧，這些彩盒打個包，我還是會的，再說學校也要求我們跟著父母工作一天，體驗下勞作。”媽媽見我這麼篤定，便也毫不猶豫地答應了。
我裝模作樣地套上手套，來到工作臺前，經過指導知道包裝中需要注意的細節後便開始正式包裝。首先，我先裝有紅藍珠子的配套小袋裝入小盒，隨後再按照統一擺放位置裝入銅產品，蓋上小盒蓋後，將10個一組的小盒逐個裝入中盒後並再次蓋好盒蓋。起先由於不熟悉，導致進度很慢，我這不甘下風的心，促使我加快速度。我一邊努力地做著，一邊餘光瞟向隔壁的阿姨們，學著他們如何能快速包裝的竅門。我慢慢地摸索，似乎找到了感覺，熟練度不斷提高，速度也隨之加快。流水線接不上的時候，我都會趁空閒之餘，折一些中盒供阿姨們後續打包之用。阿姨們看我汗流浹背，幹勁十足的樣子，紛紛對我加以誇讚。經過一個下午的勞作，雖然只是完成了滄海一粟，冰山一角，但對於我來說卻也是一種不凡的體驗；一種真正帶著汗水，感受勞動人民辛苦勞作的體驗，讓我明白了我們花的每一分都來之不易，沒有隨隨便便地成功。每一個成功的背後都是付出了別人看不到的辛苦。
“美好生活，勞動創造”，勞動是個大魔術師，能變幻出多姿多彩的世間萬物，勞動是我們最好的夥伴，讓勞動為我們的生活著上瑰麗的色彩，讓我們的雙手“點石成金”！
勞動的生活作文4
上午好！今天我想和大家探討一下勞動的意義。
就像水、空氣、陽光之於人，勞動也是生活中不可缺少的一環。“一農不耕，民有飢者;一女不織，民有寒者。”管子如是說。勞動是生活的重要基礎之一，沒有勞動哪來財富？又哪來幸福甘甜的生活？
然而，正如狄更斯說的那樣：“這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代。”隨著物質的豐富和科技的發展，我們正不知不覺中走入了一個娛樂至死的時代。抖音、快手、各種手遊app正於細微處偷走我們的時間與鬥志。同學們，相信你們也一定更喜歡賴在床上而不是下地幹活吧？可是請大家仔細想一想，這樣缺乏勞動的生活味道真的夠甘美嗎？
在這裡我想和大家分享一個小故事。有一個人去世後他的'靈魂來到一所宮殿裡，每天享受著珍饈美味和無微不至的服務。他有權享受任何令人愜意、不勞而獲的事情，但就是不能進行任何勞動。終於有一天，他對侍者說，這樣沒有勞動的生活真是太無趣了！如果這就是天堂，那我寧願到地獄去。然而，侍者微微一笑，說：“先生，你以為你在哪裡呢？”
可見再優渥的生活，只要缺乏勞動，也不會甘之如飴。所以，同學們，真正甜美的生活是由自己的雙手創造的。
中國有句老話，我相信大家一定都耳熟能詳，叫做“自己動手，豐衣足食”。反觀中華泱泱五千年的歷史長河中，無數人民也正踐行著這一點，用自己的勞動創造幸福生活，推動歷史前進。早在遠古時期，人類始祖們就已學會用自己的雙手製作石器來獲得鮮美的野味，製成漂亮的皮衣。陶淵明厭倦了官場的人情冷暖，“開荒南野際，守拙歸園田”，最終體會到了“悠然見南山”的快樂。蘇軾屢遭貶滴，寄情東坡，也體會到了勞動之樂，自號“東坡居士”。同學們，從這些事例中我們不難看出，識得勞動苦，方知生活甜。
雨果曾言：“未來將屬於兩類人，思想的人和勞動的人。”實際上這兩種人是一種人，因為思想也是勞動。同學們，未來掌握在勤奮的人手中，不勞而獲終究是空想家的白日夢。所以我們都應該行動起來，深刻理解“勞動最光榮”的精髓，把勞動帶入到學習和生活中去，才能真正體會到充實的生活的甘美。
同學們，行動起來吧，不識勞動苦，哪裡體會得到生活的甘甜？
勞動的生活作文5
生活是如此的美好，人們也在不斷的進步，當你融入這個社會，你會發現一切無不是勞動的給予。
清晨寅時，家裡的大公雞還未扯開嗓子長鳴，我被摩托車開響的聲音驚醒，我穿好衣服，他已不在房間裡。他吃過早飯了嗎？昨夜他是什麼時候回來的？這些問題一個接一個的在我的腦海裡浮現。
爸媽外出打工去了，我和妹妹被寄在爺爺奶奶家裡，家裡的經濟來源主要靠爺爺，他用雙手撐起了我們一家，眼看著他每天拖著疲憊的身子回家，第二天又精神抖擻的外出，我心裡不知是什麼滋味。去年，姑姑懷孕，回了老家，姑父在外忙工作，每次回家待到的日子不到三天。現在，姑姑的孩子已有五個月大了，因為姑姑是一胎，沒有經驗，她只喂喂奶，其他的事都由奶奶去做。家裡的雞鴨豬狗都靠奶奶經管，因此，奶奶也是忙裡忙外。
爺爺是個包工，每天都會應對各種工程問題。他從來起的比雞早，睡得比狗晚，辛勤勞作的他使我們家走向小康之路，比起鄰家，我們家算得上比較富裕的了。爺爺比較年輕，有幹勁，他只要一天沒事做，就會覺得一天都毛躁躁的。現在，不到60歲的他，雖患的一身的病，但每天都會在工地辛勞，他已經用壞了五六部手機了。為了的身體，家裡人都勸他別搞垮了身體，他說：“只有動起來，我才能活的更長久。”下雨天，工地去不了，他就會撐起一把傘到菜地裡轉轉，拔拔野草，鋤鋤地什麼的。許多親戚家都說他很固執，但我想，他也許正是因為固執才年輕的吧。
一大早，我和大家還未起，奶奶就已在屋裡屋外忙起來了，剁豬草，生火煮飯。才吃完早餐，姑姑的那個淘氣的娃子又哭了起來，她又得去哄，又得給孩子穿衣洗臉。忙完，又拿起鋤頭到地裡去，一直忙活到午飯時才回來。家裡除了奶奶沒人會煮飯做菜，我們只是用微波爐熱幾個剩菜，然後等奶奶煮第二頓。
兩位老人撐起了家，他們透過勞動來創造幸福，他們雖然不像那些名人偉士那樣輝煌高大，他們的夢想可能只是家庭美滿，兒孫繞膝閤家歡，但他們卻用自己的雙手鑄成了他們的夢。
碧空如洗的藍天上，白雲輕飄飄的，如絲如縷像編織著人們最美的夢。藍天下的我，也做著自己的夢，也渴望像爺爺奶奶一樣，去圓自己的夢。殊途同歸，為自己的生活幸福，為祖國的未來安康富強。
爺爺奶奶的夢並不大，可他們為贏得幸福的心，鑄夢的雙手卻無限的大。為了明天，我決定透過勞動來放飛自己的夢，放飛中國之夢！
勞動的生活作文6
生活中的一切都不是憑空獲得的，而是透過努力和汗水獲得的。有這麼一句話：人有兩個寶，手和腦，一切靠勞動，生活美好。這些簡短的話充滿了深刻的道理。先給大家講個故事。
從前，有一個老人，他有兩個兒子。老大從小愛工作，老二懶。有一天，老人去世了，第二個想把哥哥踢出去，就對老闆說：“哥哥，我們這麼大了，能分開嗎？”老闆說：好！老二說：“你身體好，可以工作了。去山坡上住。如果我身體不好，我會住在家裡。這裡的莊稼是我的。你沒意見吧？”大哥欣然同意，提著鶴嘴鋤和斧頭來到山坡上，蓋了一間小屋住了下來。
每天黎明前，大哥拿著鎬去山坡開荒。他直到天黑才回到小屋睡覺。就這樣過了一年，老闆吃的東西太多了。至於老二，田裡的飯吃完了，他沒幹活。他必須去找老闆，所以老闆給了他一大包食物。
第二個孩子很驚訝。回到家，他一直在想：老闆哪裡來的飯？想了想，他決定問問老闆。第二天，他來找老人，問老闆：“哥哥，為什麼我們分開了，你越來越好了？”老闆說：因為我有搖錢樹。
第二個孩子問：錢樹長什麼樣？大哥回答：搖錢樹，兩根樹枝，每根樹枝上五個芽，搖搖，開金花，靠它吃穿！老二又問：在哪裡？老闆笑著和他握手：給你！老二很迷茫，手怎麼可能是搖錢樹？
老闆還告訴他：土地雙手開，樹雙手種，房子雙手蓋，衣服雙手剪。過上好日子全靠兩隻手！老二豁然開朗，從此雙手努力，在Takuya過不上幸福的生活。
這個故事雖然是虛構的，但並非空穴來風。今天的美好生活，是億萬人民的辛勤勞動換來的。沒有人民的辛勤勞動，我們的社會不會進步，我們的國家不會繁榮，我們的民族不會復興！馬克思曾經說過：社會主義制度的建立為我們開闢了一條通向理想境界的道路，而理想境界的實現有賴於我們的努力！這些偉人認為勞動可以創造一切，那我們中學生怎麼能不勞動呢？
在家裡，要積極參與家務，主動做一些力所能及的事情；在學校，積極參加班級和學校舉辦的活動，不僅包括一般的清潔，還包括各種比賽；在公共場所，不亂扔垃圾，主動撿果皮紙屑，也是一種勞動。
讓我們積極工作，從此一起創造幸福生活！
勞動的生活作文7
湛藍的天空為鳥兒創造了飛翔的樂園，肥沃的土壤為花兒創造了盛開的溫室，清澈的河水為魚兒創造了嬉戲的場所，辛勤的勞動者為我們創造了美好的生活。
每天清晨，我伴著鳥鳴和花香，呼吸著清新的空氣去上學。一路上，我都能看見一個個穿著橘黃色背心的忙碌身影早已汗流浹背，他們一會兒掃淨地上的果皮紙屑和落葉，一會兒彎腰撿起綠化帶裡的塑膠瓶，甚至有時候他們還要用手撿起地上的碎玻璃。他們有著一張張黝黑的臉和一雙雙佈滿皺紋與老繭的手。一年四季，他們忍受著嚴寒酷暑，他們忍受著臭氣熏天，他們甚至顧不上滿手的血痕……正是有了這樣辛勤付出的勞動者——環衛工人，我們的馬路才那樣潔淨，我們的城市才那樣美麗！
日復一日，年復一年，無論是清晨還是傍晚，無論是上學路上還是放學回家時，我都能看到一張張堅毅的面孔和一個個標準的指揮動作。不管是風吹日曬，還是雨裡雪裡，他們總是筆直地站在自己的崗位上比劃著熟練的手勢，為了行人的安全，為了車輛的井然有序，他們從不叫一聲累也從沒喊一聲苦，見到的只是一顆顆閃爍在陽光下的晶瑩的汗珠！正是有了這樣辛勤付出的勞動者——交警叔叔，我們的市民才能安全出行，我們的道路才車水馬龍、暢通無阻！
踏進校門，我總是能聞到陣陣書香、聽到朗朗讀書聲。我們的知識從何而來？來自敬愛的老師們！是這些辛勤的園丁在苦口婆心、孜孜不倦地傳授給我們知識，教育我們做人。每天老師總是比我們早到校、晚離校，他們總是像父母一樣照顧著我們，他們總是一絲不苟、嚴肅認真地對待每一節課，他們總是耐心地為我們答疑解惑。甚至夜深人靜，老師們依然在燈光下備課、改作業……正是有了這樣辛勤付出的勞動者——人民教師，我們的知識才那樣豐富，我們的未來才那樣美好！
我的腦海裡浮現出千千萬萬的勞動者：汗滴禾下土的農民伯伯，救死扶傷的白衣天使，守衛邊疆的解放軍戰士……正是有了這些勞動者們的辛勤付出，我們的生活才越來越美好！
我雖然只是一名小學生，但我下定決心，一定要用自己的雙手勤奮勞動，自己的事情自己做，家裡的事情學著做，同學的事情幫著做，國家的事情努力做，好好學習，天天向上，為我們的美好生活盡一份力！
我們的美好生活由辛勤付出的勞動者所創造。親愛的朋友們，讓我們用勞動創造更加美好的生活吧！
勞動的生活作文8
同學們，你們喜歡勞動過嗎？我很喜歡，因為勞動中有快樂，也可以學到很多知識。今天我就帶大家去尋找勞動中的快樂。
下午，我和姐姐做了一個愉快的決定：包餃子。姐姐準備好了麵糰，餃子餡，麵粉，擀麵杖。我先擀麵皮，我把麵皮擀得又扁又大，姐姐對我說：餃子皮不要擀得太大太薄容易爛，稍微小些。開始包餃子了，我學著姐姐的樣子，捏一捏，勺一勺，折一折，疊一疊，我包的第一個餃子就大功告成了。可是這隻餃子怎麼這麼醜陋呢！麵皮一邊厚一邊薄，薄的那邊破了個洞，餡兒都露出來了。唉！我嘆了一聲，一下子就沒了興致。姐姐瞧見我喪氣的樣子，一邊示範，一邊耐心地說：你跟著我慢慢來，先把擀好的皮拿在手上，然後勺餡，再對摺，再疊花邊一個金元寶似的餃子就在姐姐手上誕生了。我羨慕不已，也有了點信心，便學著姐姐教我的方法，包了起來。果然，我包的餃子一個比一個好看，姐姐不時地向我豎起了大拇指，我心裡樂開了花，甭提有多高興了。
晚上，一家人高興地吃起了餃子。爸爸媽媽不停地誇我和姐姐能幹，說餃子太好吃了，餐桌上洋溢著滿滿的幸福。吃完餃子，我想：爸爸，媽媽都幹了一天的活，很累了。於是就說：今天晚上的碗包在我身上。爸媽的笑容更燦爛了，我似乎看見了媽媽眼裡含著高興的淚花。等爸爸媽媽離開座位，我便大開殺戒，將那些碗放在水槽裡開啟水龍頭放上水，將油漬的剋星洗潔精放進盆裡，然後用抹布將碗裡的汙漬洗掉，放在一邊。接著用鋼絲球刷炒菜鍋，清潔球在鍋裡就像一位滑水者在滑水一樣轉來轉去，很快就將鍋裡的汙垢轉掉了。最後，我用抹布將灶臺抹乾淨。
搞好廚房的衛生，我已經是滿頭大汗，而且手也酸酸的。我想自己只幹了半個多小時就這樣了，爸媽每天都要上班，回家還要照顧我們，他們比我不知累多少倍，卻從來沒有半句怨言。以後我一定要多分擔一些我力所能及的家務活。幹活雖然很累，但我覺的很值，因為在勞動中能學到很多知識，體會到許多樂趣，更重要的是能讓爸爸媽媽開心，能讓他們更好地休息，我很安心。
勞動的生活作文9
這個學期我們學了一篇課文，題目是《祖父的園子》，主要講了蕭紅與祖父在菜園子裡發生的很多有趣的事情。這篇文章令我對鄉下的田園生活充滿了興趣。於是我們趁著這次的假期，跟著姨父走進了他的菜園。
當我們走進菜園時，首先映入眼簾的就是一叢叢的覆盆子，這種水果在我們的家鄉被稱為“馬苗”。覆盆子體型小巧，形狀很像一個小球，外面全部是紅色，在碧綠的樹叢中格外顯眼。我們走過時順手摘了幾顆嚐嚐，“嗯，味道真不錯！”我一邊吃著一邊說道。
走過覆盆子的“營地”，我們來到了菜園的核心區域，這一壟壟地裡種著各種各樣的菜。這時，姨父對我們介紹道：“這些地裡面種了很多的菜，有蠶豆、黃瓜、土豆、西紅柿等等很多種菜，成熟之後可以燒菜，絕對零汙染的哦。”說完，他蹲下身子，拿起一顆蠶豆看了看，又說，“這蠶豆已經熟了，你們一起來摘吧。”一聽到這句話，我立刻蹲下身子，學著姨父的樣子摘起蠶豆來，一邊摘還一邊數著數：“一個，兩個，三個”不到十分鐘我們就摘了兩大袋蠶豆。我拎起其中一袋蠶豆，“哇，好沉啊，這裡面肯定有上百顆蠶豆吧。”
這時，姨父拿起一捆細竹子，把它拆開來，我和哥哥一起幫忙把一根一根竹子斜著插進用白色幕布蓋著的土地裡，姨父告訴我們，這下面是黃瓜寶寶，它們需要依靠著竹杆子往上爬。這些竹子在我們的努力下形成很多個“”字形，再將一根竹子橫穿過這些“”形成了“卌”字形。看著這些竹架子整整齊齊地排列在那裡，就像衛兵一樣保護著裡面剛剛發芽的黃瓜寶寶，瞬間感覺好有成就感啊！
菜地邊上還有一棵枝葉繁茂的枇杷樹，那些黃澄澄的枇杷吸引了我。在徵得大人的同意後，我“蹭蹭蹭”地爬上了枇杷樹，摘了一顆枇杷嚐了嚐：“這枇杷真甜啊！”我發出了感嘆。
雖然我們只是勞動了一個下午，但也已經汗流浹背、面紅耳赤了，而姨父每天都要精心護理這些蔬菜，那麼他要多麼辛苦啊！我們平時飯桌上美味的蔬菜可都是他用汗水換來的，我們一定要好好珍惜！
透過這次勞動我明白了：只有勞動才能創造出美好的生活。
勞動的生活作文10
“民生在勤，勤則不匱。”勞動是快樂的源泉，是幸福的源泉，美好的生活都是由勞動創造出來的，對此我深有體會。只要不怕苦不怕累，透過勞動，我們會從中體會到意想不到的快樂。
“五一勞動節”快到了，按例家裡又要開始大掃除了。今天是星期天，陽光明媚，萬里無雲，爸媽決定今天打掃衛生，對我說：“你也得參與，做一些力所能及的事情，既能鍛鍊自己的動手能力，又能從勞動中體會到成就感，並從中獲得快樂，不是很好嗎？”我點點頭，高興地答應了。
媽媽對我說：“首先，去收拾一下你的房間吧！”我來到房間，結果被嚇了一跳。今天媽媽沒有替我整理房間，裡面亂糟糟的，我馬上開始整理。我先從床上開始收拾，我先把被子疊成豆腐塊，把床單鋪整齊。接著，我把書桌上的書全部歸類收拾，把書桌擦乾淨。然後，我開啟衣櫃，把裡面的衣服該掛的掛，該疊的疊，擺放的整整齊齊。唉，如果隨時用隨時收拾，任何時候都是乾乾淨淨的，就不用費這麼大勁了，也不會有這麼大的“工作量”。
媽媽看了的看整理後的房間，滿意地對我點了點頭，對我說：“做的很棒啊，以後的每一天，都要像今天一樣，養成好習慣。想一想，你還可以幫媽媽做些什麼呢？”我想了想，選擇幫媽媽掃地。家裡的地上有些灰塵和汙漬，我想清理掉它們，媽媽同意了。
我拿起了掃帚和剷鬥，掃起地來，不一會就掃乾淨了，但在床和沙發底下的一些“小頑皮”卻讓我花了很長時間才打掃乾淨，然後去洗拖把，又全部拖了一遍，直到地板磚一塵不染，我才罷手。這時，我已累得氣喘吁吁了，可一想到自己可以幫媽媽分擔家務時，我又幹勁十足。這時，爸爸正在準備豐盛的午餐，媽媽在洗衣服，我們三人分工合作，爭取把各自的工作都做好。
過了大概兩個小時，屋子終於整理好了，看著煥然一新的家，我和媽媽心情都很暢快。透過這次勞動，我不僅體會到爸媽平日的辛勞，也從勞動中體會到了無比倫比的快樂。勞動雖然辛苦，可看著自己透過勞動換來的成果時，成就感就油然而生。沒有勞動的青春是沒有意義的，讓我們共同努力，體會其中的樂趣吧！
勞動的生活作文11
忘記是第幾次了，父親又在勸爺爺到城市生活，卻一直被爺爺推託著。先是覺得城市喧囂，吵得他腦子不舒服；再是嫌棄城市裡空氣不好，沒農村裡的風來得清新；這次態度強硬了許多，“到城市裡我能幹什麼，我還能幹什麼嗎？”放下這句話就進自個屋裡了。
對父親來說，把爺爺接到城市是為了能更好孝敬他，而且萬一出了什麼事，也好有所應對。但對爺爺來說，他所執著的是什麼？
待到大家都在屋裡頭歇息時，爺爺戴著草帽去了農田，我在他身後跟著，我沒有躲藏，反而故意發出點聲響讓他知道我在他身後一直跟著。爺爺把幹農活的工具給了我一個，我從來沒有見過不知道它是什麼。“一起吧，丫頭”“可是我不會”“跟著我來就好了”，話雖這麼說，可幹農活這事我還是第一次做，瞧不明白，爺爺反而很有幹勁。“爺爺為什麼不想去城裡？各方面都比在農村好吧，現在幹農活也掙不了幾個錢”。爺爺瞟了我幾眼，往另個地走著，有點喘地說：“我出生的時候還沒建國，挺亂的那時，當時我只希望能有東西吃，有好的屋子住，如果你們來勸的是當時的我，我肯定會跟你們走的”。爺爺停下了，他在地裡摘了個西瓜，抱在懷裡，走得很慢。我想要幫忙，爺爺卻搖頭了，他一步一步地走，一點一點地說：“我第一次種田時很累，每天都很累，每天都在盼著秧苗長大。有一天還真就可以收了，我現在回憶起來，只能想起當時的開心、幸福，比我每次得到錢的時候還開心。之後我就一直幹農活，等豐收，能吃到自己雙手努力得到的大米，是件幸福的事。現在也確實掙不了幾個錢，但到我這個年紀，還能做什麼？這個西瓜我養了三四個月，養肥了，就等你們來一起吃，現在正好”。
我有點不知道該說什麼。爺爺正在以勞動的方式，成就自己的幸福。得到幸福，勞動時的苦早就被拋之腦後。爺爺所執著的是勞動啊。
黃昏後，我們離開了，爺爺始終選擇留在村裡，他與我約定下次一起去鄰居那摘草莓。那晚我的腦子裡想的都是爺爺大口吃著西瓜，嘴裡還不忘說“甜”的場景。記起了列夫·托爾斯泰說的話：人的幸福存在於生活之中，生活存在於勞動之中。
勞動的生活作文12
嬸嬸開了一個花店，一直讓我非常羨慕。她每天可以看到很多很多漂亮的鮮花，有人來買花，就幫他挑選好，再把包裝的美美的花束遞給別人，這樣既能賺錢又能把美麗帶給別人。在我的印象裡，開花店真是一件又美麗又輕鬆的工作。
放假了第二天，我就來到嬸嬸的花店。店裡擺著各種花，有玫瑰、百合、康乃馨紅的、黃的、白的、粉的，各色各樣，美麗極了。滿屋花香，真是讓我陶醉。
正當我陶醉在花裡時，嬸嬸和我打招呼了。我回頭一看，嬸嬸正坐在一大堆花束中在扎花，旁邊扎花的花束已經堆得比她人還高了，怪不得我沒注意到。
嬸嬸，你在幹嘛呢？
扎花啊，有客人定了99束鮮花，下午就要來拿的。嬸嬸一邊回答，手上卻沒有停下來，挑花、剪枝、選彩色的包裝紙，熟練地扯過採帶，兩隻手好像是隨便一扭，一束造型別致的花束就紮好了。我看著覺得挺簡單的，想著：包花原來是這麼簡單，難不倒我的。就對嬸嬸說：嬸嬸，你教我，我來幫你吧！
嬸嬸看了看我，笑著說：喲，睿睿也開始學幹活啦！行，你看著，我教你。嬸嬸放慢速度，把整個過程演示給我看。教了兩次，她說：你自己試試吧，我開始忙了。
行！我滿懷信心的回答一聲，就開始扎花了。我先拿四支白玫瑰，插在四方的花泥上，然後準備在外面插上粉玫瑰。我用左手扶著白玫瑰，右手去拿粉玫瑰，插了一支，兩支，再要插第三支，歪了，左手就想去幫忙，這下慘了，其他的花馬上都掉了唉，只好重新來過，沒想到第二次還是這樣，第三次我似乎經歷了無數次的失敗。
我看嬸嬸好像很簡單啊，我又觀察了半天，自己又繼續練習，大概練了2個小時後，才第一次成功了紮成了花束。我高興地把花束放在旁邊，才發現我的右手上被玫瑰紮了好幾道口子，左手也發紅了，感覺被磨去了一層皮，隱隱發痛。整個人腰背痠痛的，脖子都直不起來了。
看著嬸嬸還在忙碌，我深深地感覺到了他們的不容易。叔叔嬸嬸開花店這麼長時間了，我真的很佩服他們。每一份看著光鮮美麗的工作背後，都有著不被人瞭解的辛苦。也正是他們的辛苦，給人們帶來了美麗的鮮花點綴生活，生活也變得更加美好。
勞動的生活作文13
勞，一般指人類創造物質或精神財富的活動，動，其實就是變化，勞動其實就代表著創造。總是聽到上了年紀的老人，在一旁嗑叨以前的勞動事，想著是苦的，累的，感嘆著如今的美好生活，所謂苦盡甘來，便是如此。但是，總讓人覺得不甘心，明明這麼有價值，這麼珍貴的事情，偏要變成累，苦，痛的代名詞，竊以為勞動之後，必要加上一“創造”強調一下勞動的偉大與奇蹟。
從最簡單的吃食上，民以食為天。這是勞動最常見的表現方式，透過勞動足食，鋤禾日當午，粒粒皆辛苦，勞動創造出飯桌上粒粒飽滿的白米，油光光的雞腿，太美妙了，只要是勞動的人，都有著創造窈窕珍饈的潛能，這麼一個可以動動手動動腦就拿到的大餅子，為何要拒絕？
再談到穿衣上，勞動創造出華美的綾羅綢緞，還有樸實的粗布麻衣。想想身上穿的T恤，套的短褲，踩的Nike都是勞動出來的。再環顧周圍，大房子，望望外面的小車子，轉回面前的筆記本，勞動，實在是重要，沒了它，什麼都沒了。擁有它，就是擁有世界。
於是，我們要感嘆，強調勞動創造的重要性，要實踐這魔法般的事件，創造美好生活。
美好生活，是勞動創造出來的。我們在用筆書寫著自己，用筆，勾勒著學習生涯，我們正在勞動創造著以學習為道路的成功。我們的父母，用雙手，用時間，勞動創造著支撐家庭的金錢，換來飯桌上的一碗飯，看電視時的一度電，飢渴時的一杯水。
感謝大自然賦予我們與生俱來的勞動的本領，讓我們可以隨心所欲，創造出無窮無盡的不一樣。
勞動，很簡單，又很複雜。並不是所有人都想要依靠它來創造的。總是有人想要坐享其成，費心尋找著天上掉餡餅的方法，不如施展好勞動這個法術，讓不可能真正變成可能。當人們在感嘆疫情時期方舟醫院的迅速建成時，可有想過是多少萬人再為此勞動？當感染人數逐步下跌時，是每一位陌生人，或是做志願者，或是醫生，或是快遞小哥，或是宅在家不出門的人，為病毒的傳播關上閥門。當我們還能享受到來自祖國的補貼關懷時，不能不感嘆著勞動創造了黑暗時期唯一的光亮。勞動，就是創造，是潘多拉魔盒，厭倦它時，或許永遠也找不到逃離災難的路，當我們僅僅只是用它時，就拿到了再次開啟的鑰匙，讓希望跑出，讓美好生活回到身邊。
勞動=創造，愛上我們正在玩的遊戲，正在看的小說，正在吃的零食，一切一切生活中我們所認為的美好，就是愛上了勞動創造這個法術，愛它就要馬上行動啊。
勞動的生活作文14
著名的教育家陶行知爺爺說過：“人有兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動，生活才美好。”我們每天都在勞動，可勞動真的有那麼大的魔力，給我們的生活帶來翻天覆地的變化嗎？直到那次回鄉踏青，我才真正理解了這句話的含義。
每隔一段時間，全家都要到深山的鄉下走走，媽媽告訴我這次去老家和以前會有些不同，我聽得入神又有些半信半疑。車子在蜿蜒無盡的小路上顛簸著，但我的心早就飛進了大山。
一進山口，站在山崗上就望見群山腳下新建了一座白牆紅瓦的四合院，以前的土牆屋早已不見蹤影，路旁和山溝裡種滿了樹木，對面山腳邊種滿了南瓜、花生和一些蔬菜。我還記得，原來那幢老房子只剩下斷壁殘垣，農田荒廢在那裡，山溝里布滿了荊棘，雜草叢生，真像個原始森林。而現在這裡綠意盎然，生機勃勃，農田和屋舍被打理得井井有條，讓人忍不住感嘆：“這裡的變化真大呀！”
山林間傳來了大人們的談笑聲，原來是舅爺爺們和姨奶奶們在種小樹苗，他們有的揹著樹苗，有的提著水桶，還有的拿著鐵鍬。只見他們挖出一個個大坑，把樹木一棵棵栽進坑裡扶穩、埋好泥土，最後給樹苗澆水，讓它們痛快地喝個飽。幾個小時過後，小樹苗像士兵一樣，整齊地排列在山澗中的荒地裡。爺爺奶奶們個個汗流浹背，被太陽曬得滿臉通紅，但大家都高興地笑著，一點兒都感覺不到疲倦。一陣微風吹來，小樹苗不停地向我們招手，我彷彿看見幾年以後，這些小樹苗長成了參天大樹，像一名軍人時刻守護著這片綠洲。
我跑去問奶奶為什麼大家都要回到鄉下勞作，奶奶說這裡是他們從小生活的地方，很多童年的美好回憶都留在了這裡。後來，太爺、太太去世，爺爺奶奶們都搬到了城鎮，這裡就沒有人住，漸漸給荒廢了。所以，大舅爺提議，號召其他爺爺奶奶親手重建他們的故鄉。這樣，長輩和晚輩們都有了一個團聚的地方，大家同心協力建立了一個美好的家園。我還答應爺爺奶奶，在金秋時節，我要親手摘下南瓜和花生。
回家的路上，我的心情久久不能平靜，勞動不是空喊口號，而是要用我們自己的雙手親自去實踐，只有勞動才能創造一個屬於自己的繽紛世界。
勞動的生活作文15
“人有兩件寶，雙手和大腦。一切靠勞動，生活才美好。”這是我國教育家陶行知對勞動的解說。是啊，只有勞動才能創造美好生活。馬路上環衛工人在勞動;公司中，職員們在勞動;學校裡，老師在勞動。我們還有什麼理由不加入勞動的行列呢?
也許我們不能像環衛工人讓城市變得更加整潔;不能像公司職員那樣為公司帶來利潤;不能像老師那樣孕育桃李芬芳。但是我們能夠憑藉一己之力，使身邊的環境變得更加美好。
今天我值日，“叮鈴鈴”放學了，我十分愉快地拿起笤帚，開始打掃衛生。我一絲不苟地掃地，任何一片紙屑都逃不過我的笤帚。一排，兩排，三排……終於結束了。可是我還沒有停下勞動，拿起拖把賣力地拖地。不一會兒教室的地面就被拖得鋥亮，粗糙的地面也彷彿變得光滑了。我又把門窗仔細地擦了一遍，把桌凳排放整齊，最後把垃圾倒掉。我抹了一把汗，審視了一下自己的勞動成果，直到自己滿意了才高興地離開。
第二天我來到學校看到同學們在窗明几淨的教室裡學習，我的心情特別好，心裡比吃了蜜還甜，這就是勞動帶來的美好吧。
作為中學生，我們不僅要在學校裡樂於勞動，在家裡也要多幫父母做家務。
記得那天正是大年初一，家裡來了許多客人。媽媽在廚房裡忙得不亦樂乎，爸爸在客廳陪著客人說話，而我一直忙著和小夥伴們玩耍。不一會兒一桌美味佳餚呈現在眼前，饞得我直流口水，媽媽的勞動創造了美味。
我在盡情享受美味的同時，突然想起媽媽好辛苦。
飯後，我主動要幫媽媽洗碗，媽媽將信將疑地把這個艱鉅的任務交給了我。起初面對這些油膩的餐具，我有些不知所措。只能硬著頭皮洗了，首先我用洗清水衝了一遍碗，然後倒入洗潔精，給餐具做泡泡浴，泡沫衝乾淨以後，我仍然不放心，最後又用抹布幹碗盤。在這整個過程，我深深體會到了媽媽的辛苦。我累的腰痠背痛，臉上滲出了汗水，不過總算完成了任務。看著被我洗得潔淨髮亮餐具，簡直就像藝術家精雕細刻出來的藝術品一樣。這不就是勞動創造的美嗎?
勞動帶來了整潔的環境;勞動帶來了美味佳餚;勞動帶來了高樓大廈;勞動帶來了祖國的繁榮。總之，勞動，讓生活更美好。
作為中學生，我們不僅要進行腦力勞動還要多參與體力勞動。感受勞動帶來的美好與快樂，懂得“幸福是創造出來的”的道理。
勞動，讓生活更美好。同學們，為了讓我們的祖國更加繁榮富強，讓我們一起擼起袖子加油幹吧!