有關星空的想象作文四篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的星空的想象作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
星空的想象作文 篇1
當黑色漸漸佈滿夜空，夥伴一一散去。我坐在地上，一股強烈的寒風朝我打來，割得臉生疼。放眼望去，只剩一片漆黑，不禁打了個哆嗦。一抬頭，之間夜空中的繁星閃閃的，在對我眨眼睛。他們說：“到這兒來玩吧，來，過來。”我彷彿是被催眠了一般，我緩慢站起來，感受到了一股強大的力量向我襲來，我緊閉著雙眼。
一會兒，我竟沒有任何感覺。便慢慢地張開了眼，映入眼簾的景象卻把我嚇慌了：我正站在宇宙中心，身前全是發著光的執行的星星，腳下踩著一片黑色，彷彿一不小心就會掉下去。我小心翼翼地移動著，想要尋找一個跟我一樣在這裡恐慌的人，能陪我聊聊天。可是，我找尋了許久，都未曾看到有人影。
我蹲下來，哭了，無助的哭了。任憑淚水浸溼衣袖，淚水滴在了地上，啪嗒，啪嗒。我好想念我的朋友、家人，想和他們一起歡歌笑語。此刻，這個浩瀚的宇宙，到處充滿了冷清。
我已泣不成聲，忽然聽到有腳步聲，我迅速把頭抬起，四處張望。只見一個身穿白裙子的人，向我走來。她蹲下來說：“妹妹，你為什麼要哭呢？有什麼困難嗎？我可以幫助你的。”她白皙的臉上有一雙明亮的眼睛，一張小嘴。她微笑著看著我，露出兩個小酒窩。看得出來，她是個好人，我不由得選擇相信她。
“姐姐，我不知道為什麼我會來到這個冷清的宇宙來，這裡沒有人，我好怕！”我的話語很顫抖，眼睛裡裝滿了渴望的眼神。
“不用怕，我會保護你，不讓你受傷害！”說著，她把我摟在懷裡。在這個冷冷清清的宇宙中，她的懷抱卻格外溫暖。我頓時有了安全感。
在她的懷抱裡啜泣著，彷彿找到了一個願意聆聽我傾訴的人。
她見我情緒低落，便說：“我帶你去個地方吧！”“去哪兒？”她沒有說話，只是微笑著轉過頭。忽然，她的脊背上閃出一對白色的翅膀。回過頭，拉起我的手，朝深處飛去。
一路星辰，閃閃爍爍，極其耀眼。我們我們一路歡樂，丟開了煩惱，忘記了難過。
忽然，眼前一亮。她緩慢地下降著。到了地面，我不禁叫出了聲來，因為這裡太美麗了，猶如世外桃源：兩行整齊的綠樹高大而筆直，路的盡頭有座非常豪華的大房子，這裡就如童話世界一般。我竟沒想到，在這如此冷清的世界的背後竟有這麼美麗的地方！我立即投入繁花嫩葉當中，歡呼著。她便盯著我，臉上露出像花兒一般的笑容。
玩夠了，她帶著我走進了那座豪宅。裡面金燦燦的，我情不自禁地發出讚歎聲。
回過頭問：“姐姐，姐姐，這裡是地球嗎？”在我眼裡，只有地球才會這麼美麗。“不是，這裡是艾菲爾星球，這裡也很美麗！”
我環遊了一下，感覺挺不錯的。只是，我不能和以前的夥伴們玩了。她好像看透了我的心思，打斷了我的憂愁。“喜歡這裡嗎？”“嗯，挺不錯的。“那就留下來吧！”我沉思了片刻：到底留還是不留呢？留，這裡也挺不錯的，過著無憂無慮的生活。不留，回去過我往常的生活……
“對不起，姐姐，我不能留在這裡，我想念我的家人、朋友，我想回家，回到那個我原本的家，你能幫助我嗎？”我渴望她能答應。
“你真的想回去嗎？”“是的，我很想回去！”“唉！好吧，我尊重你的選擇！”她站起來，又將那雪白的翅膀張開，拉起我的`手。向那地球，我的家飛去。
忽然，我面前衝出一道白光，刺得眼很疼，我害怕地緊閉雙眼，當我睜開眼睛時，才發現，我已經回到了地球！！！我連忙站起，想要尋找那位善良的姐姐，卻發現什麼都沒有！後來，我才明白——這只是一場夢而已！
星空的想象作文 篇2
一、匯入無痕,像春草一樣自然生長寫作教學如果採用目標教學直入主題，害怕作文的學生會產生畏懼心理。黃博士的匯入在不露痕跡中引出了教學的目標，並且讓學生感覺想象是那麼的容易，像家常便飯一樣，我們無時不刻不在想象。我們看看匯入：師：我是第一次到海門。看到海門的孩子，特別高興。得知這一次來海門，我就在想：海門是不是離海很近？如果是這樣，空氣裡一定有海風的溫暖與溼潤；如果在海邊，一定可以看見像白馬一樣奔騰的波浪，看到水天相接處的漫天雲彩，還有撲扇著翅膀的潔白海鷗。這樣的情境很美，是嗎？你們看，我雖然沒有來過海門，心裡卻早就有了一個海門。你說，我心中的海門是怎麼來的？ 生：想象。師：其實，想象是與生俱來的本能，每個人都可以想象的。大家一定不要小看了想象，不要以為它只是有助於我們的習作。你信不信，想象可以讓我們擁有一個世界。眼前的這個世界叫現實世界，因為想象，我們還擁有一個奇妙的想像世界。跟你們第一次見面，大家還不太知道我。我介紹一下自己。我的名字叫——黃耀紅（板書）。看到我的名字後，你的第一感覺是什麼？請說實話。生：老師是個書法家。師：你是說我的字寫得不錯。謝謝。還有嗎？生：你的名字，讓我想到了紅色的太陽，特別美。師：非常好！你由名字展開了想象。生：從你的名字裡感覺你特別有靈氣。 師：為什麼有靈氣？謝謝你，這麼會鼓勵人。生：老師，你的世界一定是五彩繽紛的，因為有黃和紅兩種色彩。師：你很善於發現。確實，老師的名字裡有兩種顏色。我問你，你們由黃與紅這兩個字，能想到什麼樣的自然景色或畫面？生：我想到了月亮當空。師：月亮什麼時候是黃色的了，在你的詩境裡是黃的，對嗎？生：我想到了夕陽西下的景象。夕陽在山邊，還有餘輝，染紅了天邊。生：我想到了秋天的田野，湧起的金黃稻浪。生：黃色，讓我想到了春天的油菜花，大片大片的，很燦爛。 師：你的想象裡不僅有顏色，還有花的芬芳。那紅色呢？生：紅色有月季花，玫瑰花。遠遠看去這些玫瑰，像火一樣紅。師：玫瑰是很多情的哪！我的名字用了四十多年，今天才知它如何具有詩情畫意！生：我彷彿看見了秋天紅色的楓林，樹葉如同小巴掌一樣，向我們招手。生：紅色還讓我想到了春節的時候，紅對聯，紅燈籠，紅包，都是一片紅色。師：紅，讓你想到了傳統文化節日裡那種喜慶的氣氛。大家的發言太精彩了！你看呀，我只寫了簡單的三個字，你們就想象到出這麼美麗的情境與畫面。全是想象的神奇！其實，我的名字很普通。大家的名字，都可以想象出更美的畫面。回去之後，我們試試看，說給爸爸媽媽聽。博士借“心中的海門”自然匯入，引出“想象”，讓學生感到：“想象是與生俱來的本能，每個人都可以想象的”。激發了學生想象的慾望。接著用自己的名字讓學生想象，學生是很樂意想象的。在不知不覺中，學生完成了第一個想象訓練。並且讓學生感覺到想象是那麼的神奇，又是那麼的容易。學生沒有受到一點障礙，沒有一絲畏難情緒。匯入無痕，像春草一樣自然生長。二、指導想象訓練“由淺入深、由易到難”，學生順勢而上興趣盎然12
星空的想象作文 篇3
太陽公公下山了，這代表著嫻淑的月亮媽媽和調皮可愛的星星寶寶耀出來了。
他們邁著輕盈的腳步從雲房子裡走出來了。它們都來到了自己的崗位上。星星寶寶負責給怕黑的路人照亮，月亮媽媽用它那柔和的月光灑落在我們的身上。有的星星寶寶用它們那微薄的光亮，照亮黑暗，把絕望變成希望。
星星寶寶也太不負責任了吧?一下子都跑走了，是去玩了嗎?它們跑去了雲少的地方玩耍了。它們在玩捉星星的遊戲。呀!有一顆星星在玩耍時不慎從天上掉下來了!月亮媽媽看見了，不知道有多麼的著急。它一直呼喊著星星寶寶。可是星星寶寶，它可沒有那麼緊張，它認為這是一場遊戲。它就像拿著仙女姐姐的銀色的絲帶在玩耍，銀色絲帶在夜空下一閃一閃的，可漂亮了!在天上的星星們也開始著急了，便一個一個地跳下去了。誰知道，它們這一跳就永遠都上不來了喲。跳下去的星星們就形成了我們看見美麗的流星雨了。還有幾顆星星因為膽小，所以不敢跳下去。但是又怕被月亮媽媽罵，所以便號啕大哭了起來。
月亮媽媽十分傷心，因為它一下子就失去了那麼多的星星寶寶。傷心也是必然的了。它後悔自己沒有好好地照顧星星寶寶們。於是，月亮媽媽便暫時把剩下的星星們關進了雲房子裡。
夜深了，但月亮媽媽依然為我們照亮大地。
星空的想象作文 篇4
只要不是嚴寒的日子，我喜歡吃過晚飯後到樓下散步。如果走累了，我就會在路邊的椅子上坐下來，抬頭看著璀璨的星空。這時才發現，原來靜謐和美好離我們並不遙遠。
天空中的星星，圍在月亮的旁邊，一個一個地都在眨著眼睛，歡暢活潑地展示著自己。他們雖然很熱鬧，數量也很多。但是，因為星星和星星之間的距離，保持得恰到好處，他們從來都不會爭吵，只會和睦相處。這樣的和諧，反倒讓人無限感慨。
看著璀璨的星空，我會想到賣火柴的小女孩。賣火柴的小女孩在最後一根火柴快熄滅的時候，她飛向了天堂和祖母團聚。
祖母那慈祥的笑容，一直在召喚著她的孩子。她緊緊摟著小女孩，告訴了小女孩，什麼是幸福。
祖母和藹的面龐，永遠定格在小女孩的心裡，成為小女孩無比溫暖的源泉。她們相互偎依在一起，沒有孤獨、沒有寂寞，有的只是天倫之樂。
我還想到，我眾多的學生中，極其普通的一個。他沒有超群的智慧，也沒有出眾的外表，但他有一顆滾燙的心。
在同學遇到困難的時候，他不怕麻煩，儘自己最大的力量去幫助別人。即使有時解決問題的希望很渺茫，他也不會因此而去放棄，有一種讓人感到驚訝的堅定與執著。生活在這個集體中的同學們，因為他的存在都感到了幸福。這樣的同學，是我們應該深深記住的，就像夜空中的星星一樣，代表著光明和永恆。
……
其實，無論想到的是什麼，是星星的集會、賣火柴的小女孩、還是普普通通的學生，都離不開善良和美好。這些愜意的遐想，是璀璨的星空給予了我，我深深地感謝她。