【實用】愛國小學生作文3篇
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編整理的愛國小學生作文3篇,希望能夠幫助到大家。
愛國小學生作文 篇1
1、這是一篇描寫愛國的文章,讀了你的文章老師知道了你是一個非常愛國的孩子,文章字裡行間流露著對祖國的熱愛,語言真摯。不足之處:語句不通順,如“愛國就是要以建設祖國,平祖國為至上”,應改為“愛國就是要以建設祖國,保衛祖國為至上”。
2、這篇文章的主題是“愛國”,文中敘述了各行各業的人都是在愛國。文章應該具體地描寫自己經歷的一件事來突出“愛國”這個中心思想,沒有事例的文章顯得沒有說服力。
3、本篇議論文以愛國為主題,簡明扼要的闡述了什麼是愛國以及如何愛國,論據豐富,語言流暢富有說服力,層次分明且銜接自如,過渡流暢。但文章中引用的“天行健……厚德載物”一句,出自《周易·乾》,意為君子要懂得順應天道,懂得承載包容。用於本文引出愛國精神似乎略有牽強,希望作者酌情更正。
4、這是一篇表達愛國之情的文章,作者透過不同的視角,運用多種舉例方法,無數英雄為祖國獻身,譜寫愛國之歌,將祖國的成長曆程以議論抒情的方式呈現,重點突出作者對祖國的熱愛,詳略得當,內容具體。
5、這是一篇愛國的文章,讀了你的文章老師知道了你是一個非常愛國的孩子,文章字裡行間流露著對祖國的熱愛,語言真摯。全文語言流暢自然,較為生動,是一篇不錯的習作。
6、這篇文章,作者主要向我們展示了各種人們的愛國行為。文章主要運用了排比句式,使得文章讀起來朗朗上口。文末作者還進行了呼籲,讓大家好好學習,熱愛自己的國家。文章語言通順流利,作為二年級的學生,這是篇不錯的文章。
7、這是一篇關於愛國的演講稿,文字富有激情且善於以史為例,開頭的排比句更是增強了文章的氣勢。透過寫“表妹”的愛國,來呼籲我們要滿懷愛國情感,而且字裡行間也表現出強烈的愛國情懷。
8、本文是一篇愛國電影觀後感,對於日本侵略者的暴行予以強烈的譴責,對災難中的同胞給予了深切的同情。花枝、白修德這些災難中的典型形象,讓人看到人性的光輝。
9、本文是一篇描寫愛國精神的作文,文章整體語言流暢,()鏗鏘有力,慷慨激昂,富有感染力,從王昭君和岳飛的事例聯絡到“我們”應該怎樣做,最後表達出作者對國家的熱愛之情,文章思路清晰,結構合理,是一篇優秀的作文。
10、這篇文章,作者從《詹天佑》作品中領悟到了偉大的愛國精神,排比句的運用使文章節奏感加強,更利於表達強烈的情感。作者聯絡自身,最後發出號召,有較強的感染力!
11、這篇文章作者以演講的形式表達了自己對祖國的熱愛。文中作者透過寫國難當頭,“仁人志士誓死衛國”、“中華民族浴血奮鬥”等,表現了祖國在苦難中一步步前行的艱辛,同時文末發出號召,呼籲青少年們為“振興中華”而努力。
愛國小學生作文 篇2
愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷代歷朝,許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想。熱愛祖國的山河,熱愛民族的'歷史,關心祖國的命運,在危難之時英勇戰鬥。在中華民族五千年的發展歷程中,中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。
捐軀赴國難,視死忽如歸。正是由於對祖國的深切熱愛,勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域,創造了輝煌燦爛的文化。
今天,我國以步入新的歷史時期,加入世貿組織使我國與世界各國的聯絡更加密切。我們要不斷弘揚愛國主義的優良傳統,只有這樣,中華民族才能重振雄風。
少年興則國興,少年強則國強。今天為振興中華而勤奮學習,明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量!
愛國小學生作文 篇3
高蟬多遠韻,茂樹有餘音。呆在外婆家裡做著暑假作業,聽著蟬那一聲連著一聲的鳴叫,心裡卻沒有愜意和怡然,反而感到蟬聲特別心煩。
因為今天要幫外婆去修鞋,所以我整理好作業本就拿著脫膠的球鞋出門了。
國商大廈後面擺著個修鞋攤,攤主大約有五十歲左右,大概常年風吹日曬和低頭勞作的緣故,他有些駝背且皮膚黝黑,大家都叫他王師傅。看他那雙佈滿老繭好似永遠洗不乾淨的手極少停過,旁邊零散地放著好幾雙受傷的鞋子,看來生意不錯。夏天的太陽火辣辣地,天寶坊的廣告傘為了給主人帶來一絲涼爽而頑強地支撐著,王師傅躲在傘下認認真真的幹著手上的活,不幹活時,他的眼光也始終盯著十字路口,好像怕逃掉半個顧客。我把脫膠的鞋子交給了他,但是他說路近的話請明天來拿,因為明天大家都要看奧運會開幕式,路遠的客人他今天都要準時修好的,所以今天的活很多。我答應了他,就滿頭大汗地回家了。