【精華】書香童年作文八篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的書香童年作文8篇，希望對大家有所幫助。
書香童年作文 篇1
古人云：布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長。的確，讀書，可以拓寬我們的視眼，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，學會如何做一個有用的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。
讀書是美麗的。“讀一本好書，就像與一個高尚的人在說話。”書能引導我們與最優秀的人物為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見其人，是我們同他們情感交融，悲喜與共。
讀書是美麗的，皮日休說：“唯書有色，豔於西子。”讀書恰似溪間潺潺的流水。猶如天上散淡的白雲，無羈無絆，閒適飄逸。讀書不再是漂泊者飢渴時的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盞燈，它是農夫收穫後在金色農田中的喜悅，是一家人在斜陽中共進晚餐的溫馨。
讀書是美麗的，古人司馬遷說：“讀萬卷書，行萬里路。”在浩瀚的知識海洋中我們更認清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更發份更努力，生活中可以缺少功名利祿，但不能沒有書，我們可以錯過豪華盛典，但不能失去讀書的機會。
讀書是美麗的，美麗不僅在於聽書傾聽，與書交流，讓書答疑解難，美麗更在於燈光親吻書頁時的脈脈溫情，風兒吹拂書頁時的沙沙聲響，人讀書時心無旁騖的安寧。
讀書令整個世界一起美麗，生命也因讀書而美麗。
同學們，讓我們從現在開始，全心的投入到讀書活動中，徜徉於書的海洋，讓書香陪伴我們度過每一天！讓我們從中外名著中動的人生的意義，做人的道理：從童話寓言中學習做人的智慧；從唐詩宋詞中領略祖國壯麗的山河，博大精深的文學歷史；從散文小說中感受生活的絢麗多彩！
書香童年作文 篇2
“如果他有幸這樣成長，伴隨著朗朗上口的童謠和兒歌，伴隨著經典的童話故事，伴隨著繪本，透過讀寫繪來表述自己整體的生命，講述他完整的故事、想法和情感……我的孩子們會是這種幸福的孩子嗎？他們會不會在閱讀中找到生命的樂趣？”這是我在剛接到這個一年級時在自己的日誌裡寫下的話。
回首一起走過的一年時光，晨誦、午讀、暮省——一種迴歸樸素的兒童生活方式，已經開始悄悄地融入孩子們的生活。兒歌、童謠、經典詩詞誦讀、繪本、故事是孩子們這個生命特定階段的最佳營養，孩子們沉醉其間，快樂著，成長著。
晨誦：開啟新的一天
在每一個陽光照耀的清晨，我和孩子們在一首首兒歌、童謠、兒童詩歌中進行心靈的互動，徜徉在詩歌所傳達的美好意境裡。
孩子們沉浸在各種花的色彩與幽香中，跟隨著二十四番花信風，行走在農曆的天空下，節氣逐漸走進孩子的生活，從節氣由來到習俗，從農諺到詩詞，敏銳地感受著物候的變化。從小寒“為有暗香來”的“梅花”到穀雨“開到荼靡花事了”的“荼靡”，孩子們被花香和詩詞薰陶，很多孩子迷上了花花草草，開始注意觀察大自然中的各種植物，也會為螞蟻、蝴蝶和一些不知名的小蟲流連忘返，他們一下子就對大自然敏感起來了。
走在課本里《多彩的春天》單元，孩子們感受著春天的多彩同時，我們的晨誦就徜徉在《神奇的窗子——美麗的大自然》，讀著金波的《春天》，謝武彰的《梳子》，田地的《小雨點》，樊發稼的《風阿姨》……走在課本里《有趣的夏天》單元，孩子們被夏天的各種動物吸引的同時，我們的晨誦就帶孩子們走進《神奇的窗子——有趣的動植物》，在顧城的《毛蟲和蛾子》裡嬉戲，在金波的《白天鵝》裡靜聽，在樊發稼的《魚兒》裡嬉戲……多彩的詩歌，豐富著孩子們的生活，淨化著孩子們的心靈。
午讀：共解心靈密碼
每天中午的午讀時間，是我們非常享受的一段時光。
吉姆·崔利斯在《朗讀手冊》裡說道：“讀書給孩子聽就像和孩子說話，能夠樹立孩子的信心，帶來歡笑，引發孩子的好奇心，激勵孩子。”
孩子們從繪本《愛心樹》、《逃家小兔.》、《猜猜我有多愛你》裡感受媽媽愛的無私與濃厚，從《我是霸王龍》、《你真好》、《你看起來好像很好吃》中明白朋友的涵義。《小豬唏哩呼嚕》、《小豬唏哩呼嚕和他的弟弟》、《小布頭奇遇記》、《大頭老鼠小個子貓》、《裝在口袋裡的爸爸》、《木偶奇遇記》這些故事讓教室裡充滿了歡笑聲，我會讀到某個地方停下來，讓孩子們猜猜接下來會發生什麼，很多時候在讀完一個故事後，聽孩子們談談自己的想法。書，成了孩子們形影不離的好朋友，下課的時候，有孩子端坐在座位上，手捧著書津津有味地看，體育課上，老師讓自由活動的時候，有孩子會讀自己喜歡的故事給我聽，放學站路隊的時候，很多孩子也不忘手裡拿著自己喜歡的故事書……
楊家棟是個內向的孩子，課堂上很少發言，每次發言都會因為緊張而顯得語無倫次。可是自從我在課堂上給孩子們讀了《小豬唏哩呼嚕》的第一節後，他便迫不及待地從書店裡買了這本書，課間便大聲地讀給班上的孩子們聽，孩子們看著他手裡綠色的封面，粉紅的胖嘟嘟的小豬唏哩呼嚕，金閃閃的名字，真是眼羨地緊。
不過幾天，班上便興起了小豬唏哩呼嚕的熱潮了。擁有小豬唏哩呼嚕的孩子們一有空閒便幾個小腦袋聚在一塊兒，你一句我一句熱火朝天地討論起來，還不時地發出開心的笑聲。孩子們因為有了共同的話題，共同的討論物件而樂在其中，並可以在其中互相傳達著自己對故事中人物的理解，影射在自己內心的歡喜或悲傷。
暮醒：編織快樂生活
暮醒，是生命樸素的，漫長的，寧靜的敘述，是師生、親子之間描繪與編織有意義的教育生活。
每天下午的課前十分鐘，是孩子們的表演時間，趙振奕給大家繪聲繪色地講《小豬唏哩呼嚕》，張恆銘抑揚頓挫地為大家進行古詩朗誦，趙昕迪手舞足蹈地為大家演繹兒童詩，還有孩子們的分角色朗讀課文，五彩紛呈，講臺成了孩子們展示的舞臺，笑聲掌聲接連不斷。
晚上的寫繪作業和寫話訓練，總是讓我充滿著期待，並總會帶給我意外的驚喜。寫話，有續編故事的精彩，有仿寫小詩的新穎，有讀故事後的'感受，也有對生活的觀察和體驗，從最開始評價的三顆星現在已經飛躍到了六顆星，因為孩子們寫話的精彩，星星也在逐漸增多，孩子們寫得樂此不疲，希望更多的星星躍然在自己的寫話本上。
寫繪作業，孩子們用畫畫的形式來講述故事，然後配上簡短的文字。朱祥晉，一個從外地轉來的孩子，瘋狂地愛上了寫繪，讀《小豬唏哩呼嚕》的《小豬上學記》後，做出了非常精彩的寫繪作業，大灰狼老師手拿教鞭，鼻子上架著眼鏡，站在講臺上，手指黑板，下面坐著小豬，小鴨，小熊和小貓，房頂上還有小鳥，電棒上還騎著猴子……真是惟妙惟肖。楊騰飛，作業總是拖拉到最後一個，自從看了《小豬唏哩呼嚕》，作業竟也不拖拉了，畫了《唏哩呼嚕是誰》的故事，一個大大的“囍”字躍然紙上，然後，一圈小豬，數了數，足足十二個，圍著豬爸爸，豬爸爸正用手指著在數數呢！……
暮醒，讓孩子們童年的天空變得更為湛藍和透明，讓童年的每個日子變得浪漫與詩意，也讓童年的校園變得更加迷人與快樂。
親子共讀，家長和孩子共成長
生活在不同的語言裡，就是生活在不同的世界上；共讀就是創造並擁有共同的語言與密碼。共讀，就是和讀同一本書的人真正生活在一起。我給家長寫信促進家校交流溝通，呼籲家長開展三個一活動：家長和孩子每兩週逛一次書店、讀一本書、寫一次讀後感言。讓家長和孩子一起讀書，一起交流，創造良好的學習型家庭氛圍。
“傍晚，我下班回到家裡，很是疲憊。兒子從書房走出來，神情異樣地走到他的面前說：“爸爸，你知道今天是什麼節日嗎？”
我想了想，搖搖頭說：“記不得了"。
兒子興奮地說：“今天是你的節日——‘父親節’”！爸爸，今天是你的節日，可我沒有錢買禮物送你，我想給你洗洗腳，行嗎？”
聽完兒子的這些話，我的眼睛立刻變得有些溼潤，用有些激動的語氣說：“行，行”。
兒子端來了半盆溫水放在我的腳下，他輕輕地脫下我的鞋和襪子，兩隻小手把我的腳慢慢地放在水盆裡，看著他那認真的模樣，心裡湧上了一種溫熱的感覺。
此時此刻，此情此景，是一幅多麼富有詩意的愛的溫馨畫面！”
這是一位家長的週記。我還清楚地記得，那天晚上他打來的電話，滿是驚喜與開心，重複了很久，就是那兩個字：“謝謝，謝謝……”這樣的例子還有很多。親子共讀，讓家長和孩子找到了共同的語言密碼，讓家長成了孩子真正意義上的朋友，在親子關係中，達到一種朋友的默契。
晨誦、午讀、暮省這種迴歸樸素的兒童生活方式，將會在我和孩子們的生活中繼續，兒歌、童謠、經典詩詞誦讀、繪本、故事……這些孩子們特定年齡階段的最佳營養的閱讀仍會繼續。我相信：幸福人生，從書香童年開始。
書香童年作文 篇3
讀書可以增長我們的見識，不出門，便知天下事；讀書可以開闊我們的視野，不穿越，可博古通今；讀書可以陶冶我們的性情，久為之，便會溫文爾雅；讀書可以淨化我們的心靈，長以往，便能抵擋汙穢。
我是一個愛讀書的女孩，從牙牙學語時的撕不破布制立體書，到幼兒時的漫畫繪本，再到現在的名著經典，我那個小小的房間成了一個書的世界。我在我的世界裡成長，書在我的世界裡豐厚。
在我讀過的書籍中，印象最深刻的就數《假如給我三天光明》了。在《假如給我三天光明》中我感受到了海倫·凱勒不畏艱難、自強不息的精神，敢於同命運抗爭，學會在逆境中成長。海倫·凱勒是一個十九個月大就失去聽覺和視覺的孩子，她聽不到老師的講解，看不到老師的板書，卻用她的執著、勇敢和堅強震撼了全世界。海倫·凱勒和我一樣，都是在愛的鼓勵下成長，在快樂中學習。一個世界裡沒有光，沒有聲音的聾啞人，透過家人、老師的鼓勵和幫助，不服輸、不放棄、有理想，在逆境中重生，最終考入全世界最好的大學——哈佛大學，成為19世紀美國最傑出的人物、盲聾女作家、殘障教育家，海倫·凱勒戰勝了自己。我們都是身體智力健全的人，永遠無法想象海倫·凱勒是如何進行學習的。我們在無憂無慮的生活環境中，更應該抓住每個學習機會，努力做好每一件事，成為新世紀的接班人。這本書讓我明白了一個道理：身處逆境不放棄，努力就會成功。
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”書凝聚著人類無限的智慧，對我們的成長有著深遠的影響。我們可以在《愛的教育》中閱讀小學生安利柯的幸福生活，體驗愛的真諦；在《西遊記》中看孫悟空如何智鬥妖魔，學會勇敢和堅強；在《假如給我三天光明》中和海倫·凱勒一起同命運抗爭，學會在逆境中成長；在《昆蟲記》中滿足探索的慾望，培養熱愛自然的興趣……
多讀些書吧，它能把我們帶入一個奇妙的世界，帶給我們以智慧和啟迪，盡情地閱讀吧，優美的詞句，生動的描繪，豐富的哲理，讓我們的童年充滿書香。
書香童年作文 篇4
我的童年，書香盡染。
早春三月，倚著河沿的柳樹，翻開書頁，和煦的暖風吹動我額角的髮絲，風中有甜的味道；十月金秋，杭城最宜人的時節，寧靜悠遠，不似春天生機，也不似夏日激情，拾一片紅葉夾在書中，品味著那抹火紅在墨香中暈染開來的意境；臘月寒冬，在白雪紛飛的冬日，挨著暖烘烘的壁爐，享受那一份安詳與美好。
曾讀過《永遠講不完的故事》，小男孩巴斯蒂安因為閱讀一本奇妙的故事書，而與神奇世界結緣。他進入了幻想王國，拯救天真女王，參加比武大賽，結識狡詐而心懷鬼胎的女巫，因為驕傲自大而失去全部記憶……他經歷了磨鍊和考驗後，在好友的幫助下，重返現實世界。這段經歷，讓他學會了如何面對嚴厲的父親，面對欺侮他的同學，面對真正的自己。合上書本，心地善良卻常受欺負的小男孩巴斯蒂安，純真、高貴、聖潔的天真女王，勇敢、執著、講義氣的阿特萊龍，忠誠、美麗的白福龍……他們的影子在我腦海中一遍又一遍不請自來。
我和小男孩巴斯蒂安一樣，也進入過幻想王國。小學五年級，我和班裡的同學迷上了《哈利·波特》。一星期之內，我便讀完了全套書籍。在同學的邀請下，我欣然加入了同學組織的“鄧布利多軍”。我和十多位同學一起，演繹了一段又一段書中的故事；我們一起討論“敵情”，共同商議暗號；我們精心製作魔杖，發明咒語……那段難忘的日子裡，我們把屬於自己的“魔法世界”規劃得像模像樣，使我這個說話細聲細氣的女生，心中生出了豪俠般的正義感。
高爾基說過：書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。在我面對挫折不斷地打擊時，《鋼鐵是怎樣煉成的》教會我用保爾·柯察金的堅毅、執著勇敢面對；在我面對迷茫的前途時，《魯濱遜漂流記》告訴我如何樂觀地面對生活。
每一本書，都是這樣一串鑰匙，總有一本能夠開啟你的心窗，讓你灰暗的心房沐浴亮堂堂的光。
我的童年，氤氳著書的芳香。
書香童年作文 篇5
一放暑假，我就愛上了這樣一本書——《書香童年》。它講述了一個個充滿著童心的感人故事，有成功的喜悅，有失敗的教訓，有親情的感動，讓我感受到了一顆顆童年的心。
童年的心是純潔的。小男孩為了給親愛的媽媽買一束花，而在寒冷的冬天努力尋找的身影。童心可以感動世界，可以融化冰冷。有著愛心的花店老闆幫助了他，男孩拿著那束盛開的玫瑰花輕盈地離去。那天晚上，天空飄著潔白的雪花，正像男孩那顆純潔的心，讓我們在冬日裡感受到人間的溫暖。
童年的心是天真的。天真的孩子相信著聖誕老人的傳說。他年年都執著地給聖誕老人寫信，彙報一年來的收穫和希冀。大人們為了讓孩子開心，為了不打破孩子那顆天真的心，妝點起美麗的聖誕樹，把自己扮成了聖誕老人，在平安夜裡，悄悄地走進了孩子的房間......童年的心是堅強的。年小的孩子悄悄地蹬起了腳踏車，一次次跌倒，一次次失敗，但他們沒有害怕，沒有退縮，那堅強的心驅使著他們走向成功……童年的心有多高，在天真裡，在純潔裡，在堅強中看童年……
書香童年作文 篇6
未曾忘記，在狹小的書房，我拾一縷書香，漫步於童年純真的世界裡。
最初讀書，只是出於好奇。媽媽扔給我三本書，還未識字的我捧起書，學著圖畫裡的人，坐於藤椅之上，饒有閒致地看著書，倒也有二三分像模像樣。但這終是堅持不了多久，我最終還是蹦到床上來，靠著枕頭，閱讀我喜愛的故事書來，時不時拼讀拼音，像極了咿呀學語的嬰兒。
後來，我漸漸長大，也試著看一些名著。那時，雖不懂什麼是“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，但讀到黛玉葬花時，也感到鼻頭一酸，淚水終止不住。長大後的我，通常端坐書桌前，認認真真地看自己喜歡的書。讀《西遊記》卻不一樣了，我又恢復到兒時模樣，靠著枕頭，也會講給弟弟聽，講“大鬧天宮”、“三借芭蕉扇”一向貪玩的弟弟便揮著木棍（玩具），學著孫悟空的樣子，在我房間裡鬧來鬧去，擾得我心神不安，上廁所也提心吊膽，生怕他什麼時候突然蹦出來。唉！可我終究不是如來佛祖，也拿這“潑猴”沒辦法，如今，這般“別樣風景”已經很難見到了，弟弟也上小學了，和我一樣整日忙碌在補習班和作業之間，再沒有玩鬧的機會了。
再後來，我也開始讀一些散文。讀朱自清的《匆匆》，林徽因的《你是人間四月天》，如詩如畫的句子在我心裡深深掩藏，每當清風拂來，花香撲鼻時，這些句子便一股腦鑽出來，匯成一條小溪，流向看不見的遠方。
我讀書，也品書，賞書；我最愛在雨天讀書，賞書。無論是淋淋漓漓的小雨，還是傾盆大雨，都給我的讀書生活添一分情趣，一分詩意。雨宛如少女般，那麼靈巧，那麼可愛；又似婦人般，那麼沉穩，那麼莊重。我還記得，讀《城南舊事》時，英子正與秀珍離別，那時也正在下雨，我輕輕閉上眼，恍惚間，眼前隱約出現那個離別的場景，睜眼，書頁被浸溼了一半。
品書，最愛品唐詩宋詞。愛“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的鳥語花香；愛“生當作人傑，死亦為鬼雄”的豪情壯志；愛“舉杯邀明月，對影成三人”的浪漫；亦愛“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生”灑脫。愛你，我們心中未染纖塵的翩翩少年李白；愛你，家破國亡卻仍胸懷大國的柔弱女子李清照。
而今，童年已一去不復返，但那縷書香，和書房那別樣的風景，仍深藏我心中。
書香童年作文 篇7
童年有香香的奶糖，有快樂的遊戲，更有妙趣橫生的圖書……是書，使我的童年生活變得豐富多彩起來。
在我上幼兒園時，媽媽每天都會給我講睡前故事，有三隻小豬、七色寶石、雪娃娃。每天晚上我都會乖乖坐在床上等媽媽來。有一天晚上，我一如既往地坐在床上等媽媽來講故事。媽媽把我摟在懷裡溫柔地說：“今天講的是《小紅帽》，在……”我是個好問的孩子，不禁問：“為什麼要叫她小紅帽呢？”媽媽回答：“因為小紅帽的奶奶用紅天鵝絨給她做了一頂紅帽子，小紅帽十分喜歡這頂紅帽子，天天戴著它。人們都叫她‘小紅帽’。”當講到大灰狼吃奶奶那一段時，我嚇得一頭鑽進被子裡，媽媽被我逗得哈哈大笑。
轉眼幾年過去了，我已經上小學了。二年級時，爸爸騰出一間房做了個書房，買了個大書架，把書分類放在書架上。我一有時間就鑽進書房，把書擺在地上，躺在上面看，感覺自己真的是遨遊在書海中。有一次，我在看《海的女兒》時，被小美人魚的執著感動了，看完這篇文章，我的眼睛已經溼潤。還有追夢不放棄的醜小鴨、可憐的賣火柴的小女孩、賞善罰惡的九色鹿……
現在我上五年級了，不再是那個懵懵懂懂的小女孩，我迷上了《水滸傳》。《水滸傳》是我國第一部以農民起義為題材的長篇小說。作者施耐庵成功塑造了一百零八位英雄好漢，一個個活靈活現的人物躍然紙上。那蕩氣迴腸的文字，波瀾壯闊的場景，還有那栩栩如生的人物，無不令人心馳神往，回味無窮。
三更有夢書當枕，有書作伴的童年是充實的，也是幸福的！
書香童年作文 篇8
“人之初，性本善，性相近，習相遠......”當我牙牙學語時，爸爸媽媽就開始教我念《三字經》，並給我講解與之相關的一個個小故事，自那時我就知道了“孟母三遷”、“孔融讓梨”、“曾子殺豬”，明白了做什麼事都不能半途而廢、要做一個謙讓有禮、講誠信的好孩子的簡單道理。
漸漸地我長大了，也開始自己識字了。在我5歲生日時，爸爸給我買了一套《美德故事》，裡面選編了300個感悟童心的美德故事。雖然那時的我還有好多字認不全，但我依靠拼音，結合精美的圖畫，一篇一篇地讀完了所有的故事，裡面的一個個故事給我留下了深刻的印象。當我再次讀到《孔融讓梨》，我知道了好孩子要謙讓有禮、尊老愛幼，在家尊敬爺爺奶奶，在幼兒園裡尊敬老師和阿姨，幫助小弟弟小妹妹；《范仲淹信守諾言》的故事說的是青年時代的范仲淹為人誠實，信守諾言，歷盡艱辛，終於把先師所託祖傳的鍊金秘方，完好地交到了先師的兒子手上。看完這個故事，小小的我問媽媽：誠信這麼重要啊？媽媽拉著我的手，慈愛地說：“誠信就是實事求是，不說謊，言行一致，一個人有了誠信，他就會得到別人的尊敬，一個人有了誠信，就擁有了這個世界上最寶貴的財富。寶貝，就像你一樣，不說謊，做誠實的孩子，爸爸媽媽、老師阿姨會喜歡你，小朋友也都喜歡你，都願意和你交朋友，你說誠信可重要？”“嗯”，我重重地點了點頭，從那時起，我就在心裡埋下了誠信的種子，伴我漸漸長大，在20xx年我還被評為了蕪湖市“誠信好少年”。
三年級時，我讀了《魯濱遜漂流記》，這本書主要介紹了魯濱遜在一次航海事故中流落到一個小島上，憑著自己聰明才智、樂觀精神以及頑強的信念，在孤島上生存了幾十年最後成功回鄉的故事。透過這個故事我明白了在生活中要多看光明面少看陰暗面，要有堅持不懈的精神，這樣才能在絕境中發生奇蹟。
今年的暑假，我迷上了《77×2個經典科學遊戲》這本書。只要一有空，我就捧起了它。這本書裡有許多有趣的科學遊戲，讓我在實踐中得到了樂趣，並在遊戲中拓寬了自己的知識面。
現在，我的床頭邊放著一本漫畫集《父與子》，睡覺前我都會看上一兩篇。一幅幅小巧精湛的畫面閃爍著智慧之光，蘊藏著父親與兒子純真的感情；一件件幽默有趣的事情，讓我的童年重臨於心頭，溫情盪漾於心間……
讀書，提高了我的寫作能力和語言表達能力；讀書，使我增長了知識，開闊了視野；讀書，更讓我知道了中華民族的美德，懂得了許許多多做人的道理。在追夢的路上，讓書的芳香，陪伴著我們一路成長！