【精選】三年級作文錦集7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的三年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級作文 篇1
一年一度的藝術節即將來臨。每個人都在充分準備藝術節。
藝術節詩歌朗誦的活動，是全班都要參加的。王老師給我們原創了一首詩，名字叫《飛進藝術之門》。
“一年一度的藝術節，向我們敞開大門……”教室裡傳出一陣陣大聲而有感情的朗讀。不管是白天還是黑夜，總有一陣動聽的朗讀聲從我們耳邊飛過。我一回家，就抓緊時間背詩。從斷斷續續到流利，從流利到有感情。
大家期待著我們的節目能得第一。
三年級作文 篇2
我的家在衛生局裡面，這裡有2座單元，1棟辦公樓和1棟出租房，而我的家就在其中的一座單元裡。
來到我家面前，第一眼映入眼簾的是陽臺，陽臺上灑滿陽光，而陽臺上多半都是衣服，紅、白、黑、藍滿是色彩，不過最為顯眼的是在牆角的那株小黃豆，已經可以說“獨樹成林”了，而且開花，那一小朵一小朵紅色的花，更是為這樸素的陽臺錦上添花。
進入我家，我敢擔保你的眼球絕對不會離開電視上方大大的“福”字的十字繡，那可是一點點繡出來的，在我家客廳內閃閃發亮。向前走就是餐廳了，你就會 看到一張長方形的大餐桌，接著你會聞到一股芬芳撲鼻的飯菜香，那肯定是我媽媽在煮飯了，你往左一看，我還敢擔保你絕對會注意裡面，因為任何一個孩子都抵不 過電腦誘惑。剩下的就是我的房間和爸媽的房間都大致相同，無大多特點。
評：方位交待得清楚。觀察細緻，描寫生動。細節較好地表現了家的“溫暖”。
三年級作文 篇3
今天，早上還是火辣辣的.太陽照著大地，一到下午，又變成風雨交加的天氣。
音樂課一下課，我們排著隊走出了專用教室。突然，我看見有些學生飛快地跑了起來：“怎麼回事？”
“嘩嘩譁”，原來是下起了大雨！只見同學們像瘋了一樣跑向教室去避雨，我也以獵豹般的速度衝向教室。大雨下的越來越大，彷彿是一位小朋友在傷心的嚎啕大哭。而閃電爺爺和“打鼓”公公來助陣，閃電飛快的劈了下來，隨著一陣“打鼓”聲，就能聽到女孩子的高聲尖叫。“打鼓”公公聽到尖叫好像越來越激動，打的聲音越來越響，連有些男生也嚇的出雞皮疙瘩了。
忽然，有一個念頭在我腦海裡閃過，我對著天空大叫：“真爽啊！盡情享受幸福吧！”
“你是豬嗎？還幸福！”有人喊到。
“對！我就是豬！”我感覺自己瘋了似的，慢慢地走向教室。到教室裡後，看到同學們一個個溼淋淋的，水“滴答、滴答”響，再看著同學們一個個像“落湯雞”一樣，我頓時“噗”的一聲，哈哈大笑，同學們也哈哈大笑，因為我們非常開心呀！
突然，我發現了吳家成。他在雨中慢慢地走著，猶如被吸走靈魂的殭屍，低著頭，一步一步地走過來。
我忍不住唱到，“一步兩步，一步兩步，一步一步似爪牙，似魔鬼的步伐，似魔鬼的步伐。”
吳家成一下被逗笑了，“咯咯咯”地捂著肚子。
“你是不是在大雨中享受所謂的‘幸福’呢？“我把吳家成的頭搖來搖去。
“哈哈哈……”
“那，就一起來吧！”我一把拉住吳家成，跟他在雨中盡情地跳舞，我的舞蹈非常帥氣：一個扎馬步，一個跳躍，再來一個衝拳……大家都被我帶動了，男同學全都在雨中跳舞。但是女生沒下來。最後，也被我們帶動了，雖然她們只是在尖叫，但是也無比開心。
這次大雨帶給我們不是厭煩，而是快樂！
三年級作文 篇4
在很久以前，村裡住著一位很老的老婆婆，她沒有女兒，老伴成天都不在家，老婆婆孤獨極了。
有一天，她向上帝祈禱：“給我一個孩子吧！哪怕他只有拳頭那麼大!”忽然，門外傳來細小的聲音：“如果他只有拳頭那麼大呢？”老婆婆四下張望，卻什麼也沒看見。這時，一個眼睛閃著藍光，手腳細得像頭髮絲似的小傢伙出現在她的手掌上。老婆婆太興奮了，把小穀粒拿在手上親個不停。小穀粒害怕的叫了起來：“媽媽，輕點，別壓著我！”老婆婆帶著小穀粒來到了老公公的打穀場。可老公公一點兒也不高興，小穀粒有點傷心。於是，他大聲對老公公說：“別看我個子小，可我什麼事都能做得很好。我還會趕馬呢！”說著，小穀粒跳上一匹馬，頓時，廠上的二十匹馬飛快地跑了起來，老公公驚呆了。
從這以後，老公公喜歡上了小穀粒，他們過上了幸福的生活。
三年級作文 篇5
屋後是一個小花園，那是我每天嬉戲玩耍的樂園。
秋天來了，金黃色的樹葉灑落地面，踩上去沙沙作響，愜意無比。我喜歡來這裡，聞聞花香，聽聽鳥鳴，感受秋的氣息。特別是那棵老槐樹，抬頭仰望，上面滿是鳥巢。老槐樹比我爺爺的年齡還大，褐色的樹皮顯示歲月的滄桑，小小的樹洞是我快樂的秘密。
樹底下有各種昆蟲：小螞蟻每天忙忙碌碌；小蚯蚓藏在地底下；小螞蚱跳來跳去。“嘰嘰嘰”，咦？一隻受傷的小鳥映入了我的眼簾。我連忙托起它，只見它黃黃的羽毛，深紅色的喙，受傷的小腿彎曲著，烏黑的小眼睛看著我，充滿了痛苦。我撫摸著小鳥，對它說：“別怕，我會幫助你的。”我把小鳥藏在樹洞裡，然後跑回家拿來了藥膏和紗布，我笨手笨腳的幫小鳥包紮，就像媽媽幫我包紮的那樣。小鳥朝我“嘰嘰”地叫喚著，好像在說：：“謝謝你。”
從那以後，我就多了一份牽掛。一做完作業，我就帶著吃的東西去看它。媽媽覺得好奇怪：“心兒，又去哪兒玩啦？”我笑眯眯的回答：“媽媽，這是我的小秘密。”
小鳥恢復的很快，沒過幾天，它就能站起來了。我把它託在手心，它就會歡快地鳴叫。它的叫聲是那麼清脆悅耳。我再一次撫摸著它，對它說：“小鳥小鳥，快快飛翔吧，天空才是你自由的家。”我把手往空中一揚，小鳥拍著翅膀，直往上飛。我抬起頭，仰望它，它在藍天下自由地飛翔，直至消失在我的視線裡。
“小鳥，歡迎你再回來，回到那個小樹洞，那是你我共同快樂的秘密！”
三年級作文 篇6
今天作文班上，老師教我們搓湯圓。我既興奮又緊張。
老師先示範給我們看。只見老師三下五除二就做成了一顆顆又圓又大的湯圓。輪到我們做了，老師把我們分成兩組。我是一組的。小麗當了組長。老師先把糯米粉放到面盆裡，組長邊攪拌邊拿小明的水壺倒一兩滴水，可糯米粉還是太乾了，只見組長又加了一點水，水溫高一點，面就更有粘性。組長每加點水便用筷子攪拌，然後再用手去揉，總算輪到我們開始工作了！我們小心地搓著，生怕湯圓散開！看，有的索性整塊放在掌心，搓得像牛肉丸一樣大，有的一小塊一小塊慢慢搓，搓得像米粒一樣小，有的已經很小心，可還是避免不了讓它粉身碎骨的結局，把我們都逗笑了。最後，老師拿兩盆湯圓讓我們進行比較。老師說：“塑膠盆的是你們揉的，鐵盆是我揉的。”老師讓我們觀察。小麗說：“老師的又圓又有彈性，我們的乾乾的。”小石說：“老師的又圓又光滑，我們的太硬，而且沒有水分，看，有些已有裂痕。”老師肯定大家的說法，並說：“因為你們的水溫度太低了。”哦，我們恍然大悟：水溫越高揉出的湯圓才越軟。
十天後就是冬至了，到時我要叫我媽媽買糯米粉，讓我搓湯圓，讓他們嚐嚐我的手藝。
三年級作文 篇7
我的課餘生活是豐富多彩的，比如：打籃球、跳繩、打乒乓球……但我最喜歡的是打羽毛球。
打羽毛球可是我的強項，這可不是吹的！我從幼兒園中班就開始練習打羽毛球。小姨還特意為我買了一副兒童專用的羽毛球拍。每天放學後，我都會在樓下練習打羽毛球。
現在，我打得很熟練了，有時候，連爸爸媽媽也打不贏我。在一個秋高氣爽的星期天，我和爸爸媽媽在樓下的一塊空地上打羽毛球。我拿出從家帶出的毛線，放在空地中間，作為分界線。我右手拿球拍，左手拿球，把球輕輕地往空中一拋，用力朝爸爸拍去，爸爸眼疾手快，猛地把球打了回來，我趕忙接住球，使勁地拍向爸爸。我們就這樣來來回回、反反覆覆地打著，球像小鳥在空中來回飛舞。
突然，爸爸的手機響了，爸爸拿出手機，一邊打電話，一邊打羽毛球。看到爸爸三心二意的樣子，我暗自竊喜，抓住機會，使勁一拍，爸爸沒有接到球，我贏了，我高興地手舞足蹈。
這項課餘生活給我帶來很多快樂，也鍛鍊了我的身體，讓我更加強壯。