關於磨鍊的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的關於磨鍊的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關於磨鍊的作文1
困難就像彈簧一樣，看你強不強大，如果你強大它就弱你弱小它就強大就好像以大欺小嘛！說到以大欺小讓我想起來一件痛苦而已悲慘的事情。
那是在一個夏天的中午，陽光正在猛烈地在照射大地，我和爸爸去遊玩，到了那裡，我驚呆了！到了一個森林裡燒烤，走著、走著突然，我摔了一跤，平時我摔跤都是有人扶我的，可是這次竟然爸爸對我說跤：“長怎麼大了，蟀個跤都要人扶”一開始我哭了，以為爸爸只是為了打我，後來才知道爸爸是要教我做人要擁有勇氣。我一想。立下心說：“下次我一定不哭自己爬起來。”一下子我站了起來。
又有一次我和小明爭吵了起來。一開始我是多麼理直氣壯的說著他，他也是這樣可當小明提到要打架的時候，我渾身抖擻，我想了一下他平時是怎麼欺負我的。突然怒氣爆發大打他個落花流水，我昧著良心停了下來，說別打了，你打不過我的我們重新做好朋友吧！透過這件事以後我想了一下也許我又擁有了一些勇氣吧！
我覺得勇氣是磨練出來的，和學問是一點一點積成的。說完我扶他起來。走了。
關於磨鍊的作文2
當我吃早餐時，我總會想起在園山基地軍訓的那段日子。軍訓是三天兩夜，第一天是我最難忘的日子。因為晚上的半個俯臥撐，也因為下午的站軍姿，更因為“閃電報數”這個行動。
那是一個風高氣爽的下午，吃完早餐後，教官帶我們都一處空地，讓我們站軍姿。站了兩、三個小時後，教官叫了20個同學出來，這裡面有我一個。教官說：“20個同學各報1――20中的一個數，比如你報一，下一個人就報二，一直報到20，而且不能搶報，不能漏報。”然後又讓我們十人一組，看看怎樣最快。我想出了一個辦法：這是一個反應的遊戲，我報11，讓他們接下去報。我的“魔鬼式訓練”開始了。12、13、14的聲音接連不斷，我用手錶記了一下，才1。3秒！這時，隨著時間流過，我們開始了總計算，2。60秒，我們又報了幾次，成績最高2。19秒，但這不夠。我們不服氣，時間卻到了，我們被帶到了一個舞臺的中間。“閃電報數”行動開始。我聽到了我們班的口號聲，我們信心倍增。報出了最好的成績。得到了全年級的第一名。
我覺得在這次行動中受益匪淺：一人掌聲拍不響，萬人掌聲如雷動。只有團結，才能一致。有些事不是一個人可以完成的，要靠大家的努力，才能成功。
關於磨鍊的作文3
今天，是我校四、五年級園山青少年活動基地軍訓的最後一天了，我感到有一些捨不得這個風景優美的地方呀！
在回想第一天時的閃電報數，我們五（6）班派出20個同學參加這次活動。剩下的同學做啦啦隊幫忙加油。當選出20名同學時，趙教官正在嚴厲地跟20名同學講閃電報數的技巧，其他同學跟著朱老師一起說出啦啦隊的口號，鼓勵著那些緊張的20名同學。20名同學聽到啦啦隊的口號聲，也平靜了下來。
比賽要開始了，五（4）班和五（5）班都比完了，暫時是4班領先。到我們班了，教官們手裡拿著秒錶，慢慢地走到我們面前。“六班準備，預備？—開始！”教官說。“一、二、三、四、五、……二十。”我們班20個同學的聲音如同閃電一樣快，雷聲一樣大聲，我們終於撥出了一口氣。
過了一會兒，一位教官站在主席臺上，眼神是那樣專注，軍姿是那樣標準，拿起話筒 高聲宣佈：“布心小學五年級閃電報數的冠軍是五（4）班和五（6）班！總冠軍是……五（6）班！”“好耶！我們勝利了！”我們高興地跳起來。
這次活動，比的是聲音又大又快。而在以前我們每次回答很小聲。經過活動，我們肯挑戰自己、接受磨礪，我們就是未來的英雄！
關於磨鍊的作文4
只有經歷過地獄般的磨鍊，才會有創造天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈奏出時間絕唱。
――題記
烈日炎炎，明晃晃的太陽照著大地，被烤得滾燙的樹葉像蝴蝶一樣翩翩起舞。
已滿頭大汗的我，站在操場上紋絲不動，身旁的同學也早已汗流浹背。這是軍訓，總教官讓全體同學站在烈日下五分鐘，為的是讓我們知道什麼叫“苦”。
我頭暈眼花，感覺眼前一片白茫茫，什麼都看不見，身體雖然被烈日照著，但卻像冰塊一樣，冰冷冷的。不知過了多久，腦海裡閃現出一串文字：堅持，就當是磨鍊自己！
我的手開始緊握，牙齒繃緊。“嗶嗶――”哨聲一響，全體同學“呼”地鬆了一口氣。
開始踏步，剛才緊繃的牙齒慢慢地閉合，握緊的拳頭也稍微放鬆了下來。
我深吸一口氣，心情也放鬆了，軍訓磨鍊了我，我的“字典”裡終於有了一個真正的“苦”字。
此時，我想起了泰戈爾的一句話：只有經歷過地獄般的磨鍊，才會有創造天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈奏出世間絕唱。
關於磨鍊的作文5
我寫作業時總是容易分散精力，只要外教稍有疏忽，我的目光就會迅速飄逸到別處去。
我寫作業時總是愛管閒事。在青圖二樓中間大廳，最愛欣賞別人在自動購物機上買了什麼飲料，甚至顧客遇到什麼麻煩我都會及時關注，幫助他們解決各種疑難問題，雖然我不是專家，但我由於目光長時間偷偷飄逸，基本成了一個小行家。
我寫作業來到青圖二樓東邊大廳時，最愛關注那兩個自動存物櫃，同學們存了什麼，取了什麼，我都一清二楚。比如一次一個大姐姐存了一些東西，後來竟然丟了取物金鑰匙紙條，還忘了詳細存了多少東西，我幫她找來保安阿姨，還一一說出存物清單。
我寫作業時，只要外教不親臨監督，幾乎一個字都不會增多。批評捱了多少回？訓斥次數也不少。眼看暑假一半時間過去，竟然還沒有幹什麼精彩的事情來。
辦法有了，外教告訴我，如果再發現你眼睛胡亂飄逸一次，就立即自我懲罰一次，用自己的右手用力彈自己的耳垂一次，還不得投機取巧。
我自我懲罰了多少次，記不清了，但我目光飄逸的壞毛病已經明顯減少，寫作業的速度也自然快樂起來。
鐵杵磨針，還得下大決心才行啊。
關於磨鍊的'作文6
成功是需要磨練的。小時，剛開始學走路的時候，總摔跤，但是也因為了摔跤使我學會了走路;上小學的時候，因為剛開始的時候不用功，成績不好，但是也因為那次的成績使我發憤用功，讓自己變成了優等生;上了中學，參加競選，因為人緣不好，落選了，但是也因為那次的失敗，使我注意到應當與同學融洽相處，在第二次的競選中我成功了。由此，我得到這樣一條經驗：成長需要磨練。如果沒有當初的摔跤，我可能現在都不會走路;如果沒有當初的成績，我可能現在還是一個差生;如果沒有當初的落選，我現在還是一個自以為是,眼裡沒有他人的人
一粒沙礫進入蚌殼後，由於不停的磨練最終才變成一顆璀璨奪目的珍珠。只有不斷的磨練，磨去各種稜稜角角，這樣才能使自己變得更加圓潤。
朋友當我們面對挫折的時候，不要灰心你大可以把它看做是一次磨練，陽光總在風雨後
成功需要磨練。
關於磨鍊的作文7
豐富多彩的科技節活動在採荷二小拉開了帷幕，激烈的各種比賽給校園增添了不少樂趣。同學們個個都躍躍欲試，都想在這科技節中奪下冠軍呢！
科技節的活動是多麼多姿多彩啊！你瞧有：紙牌搭高、我型我秀、網路大搜索、放飛紙飛機、星際飆車可以想象比賽會有多麼激烈呀，那就讓我們一起去現場“觀戰”一下紙牌搭高比賽吧！
在3月16日中午，紙牌搭高比賽開始了，教室中的同學也沉靜在比賽的氣氛中。301班的同學在教室中用紙牌顯示著自己的“威力”，瞧，有一位同學都已經搭了十多層了！可是小記者們卻關注了一位坐在牆角的小女孩，她搭了3層就倒了，可是她並沒有放棄，而是一次又一次的重新搭過，經過努力，嘗試了數次後，她成功了，她終於順利的搭成了10層。她是都麼了不起啊，她的成功是靠著自己一次次的努力而得來的。透過比賽，同學們一次次的磨鍊自己的意志最後取得成功。小記者相信只要努力就會取得成功！