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發現六年級作文

【精華】發現六年級作文錦集七篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編為大家收集的發現六年級作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

發現六年級作文 篇1

  “踩著前人的腳印,最佳結果也只能是亞軍。”這句話是我國著名畫家李可染的名言,其初衷就是告訴我們,要自我創新。舉個例子:就好比你抄襲別人的作業,儘管你拿了優秀,但這一課的知識仍然是在別人的腦子裡,而你卻一點也沒掌握;你為圖省事,看書遇到不認識的字,馬虎地讀了過去,下一次你再遇到它,你倆依舊是“陌生人”。

  若你遇到這種情況,不妨試一試換一種思維方式,例如:遇到不會的題,向老師同學請教,或者換一種解題思路,可能這些問題在你面前就迎刃而解了。如果有不會的漢字及時查字典,在書、本上記錄解析與意思,過不了多久,你的閱讀知識量會大大的增加。如果所有事情都想出另一種方法,這不也是一種創新嗎?

  其實,創新時時刻刻都出現在我們的生活中。現在的網際網路就是創新的一種,在網際網路上,各種千奇百怪的問題都能獲得解答;在網上購物也成了家常便飯。支付寶更是年輕人喜歡的一種。有人說:“現在出門什麼都不拿,拿著手機就能買下一條街。”還有人說:“不拿錢包也能走遍天下,不帶手機你卻只能眼睜睜看著。”聽起來很有意思,但這也確實是社會的現象。

  在這個創新的時代,我們這些學生們不更應該跟上時代的腳步,探究、發現、創新嗎?少年強則國強,我們是祖國未來的希望,世界以後的主導者,只有我們創新、發現,這世界才能開出美麗的花,結下香甜的果!

發現六年級作文 篇2

  在我五年級的某一天,我驚喜地發現,原來我也可以拉小提琴拉得很好。

  教我拉琴的是一個五十歲左右的男老師,他每次都能把曲子拉得十分美妙,讓人陶醉。

  那一天,太陽已經把教室照得通紅了,我剛走進教室,忽然,一陣輕柔的琴聲流入我耳中,我循聲望去,原來是教我拉琴的老師正在拉《第五協奏曲》。他的身體隨著旋律搖動著,那春天般柔和的旋律自然而然地從他的手指間傾瀉而出。老師拉完了,開始活動手指,他把自己的手指往牆上推,讓每隻手指都能張開90度……

  回到家,我就馬上拿起小提琴,帶著老師的這種感覺,我慢慢地拉了起來。每拉完一遍,回想一下剛才拉的好不好,不好的地方就改正過來。然後,我又試著把每段加快一些,加重這個音,放輕那個音……沒想到,一次比一次流暢,以前我拉出來的是一個個生疏而單調的音符,現在竟變成了連貫而華麗的旋律!

  我驚喜地發現,我也可以拉出有感情的樂曲—只要我用心拉。

發現六年級作文 篇3

  有時候,我並不明白父母做的一些事是為我好,甚至常埋怨他們。但一次不經意間的發現,讓我明白,母愛就像一股純潔的清流,滋潤著我的心靈……

  升上了六年級,學習壓力很大,為了考上一個好初中,回家後,迎接我的便是一桌作業與習題。每當我想放鬆一下,就會換來媽媽的訓斥。為此我常埋怨她,還認為她不愛我了!

  但那次不經意間的發現,讓我感受到了母親對我濃濃的愛……

  不知因為什麼原因,我感冒了。起初,我並不在意,但感冒愈來愈重,咳嗽也咳得也愈來愈兇,漸漸地,此時被媽媽知道了。一次,在我咳嗽時,她關懷地問我:“怎麼樣?”我剛想回答,但咳嗽得更兇了,就像一場大雨漸漸變成了暴風雨!媽媽不說話了,她抬起手,拍拍我的背,又望了望窗外——天已經黑了,只看得見路燈微弱的光芒。媽媽沉思了片刻,就出門了。

  過了不久,媽媽回來了,手裡拎著一袋藥。她開啟燈,用開水衝了兩袋藥。媽媽把我叫過去,遞給我兩粒藥丸,又用嘴吹了吹碗中的藥水,示意我吃藥。我把藥丸含在嘴裡,端起碗喝了一小口,但水溫並沒有我想象的那麼燙,而是剛好合適,不燙不涼的。媽媽在我吃完藥後,便急切地問我:“怎麼樣?有沒有好一點?”我答道:“好多了。”媽媽聽了,欣慰的笑容浮上了臉頰,用手輕輕地撫摸著我的頭。

  那一瞬間,我恍然大悟,原來,媽媽一直是愛我的,這愛是那樣的深,那樣的溫暖……

  一次不經意間的發現,讓我明白,母親一直是愛我的。她對我的愛,就像一股純潔的清流,永遠滋潤著我的心靈……

發現六年級作文 篇4

  “有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚。苦心人天不負,臥薪嚐膽,三千越甲可吞吳”可是為什麼上天要辜負我這樣的“苦心人”呢?——題記

  唉,理想又被理實粉碎了,我本想在這次考試中大顯身手,來個“鯉魚跳龍門”,讓同學和老師對我刮目相看,沒想到……

  心情壞到了極點,似乎每一雙注視的眼睛裡都流露出譏諷的目光。在自卑與失落心情的推動下,我離開了喧鬧的課室,靜靜地漫步在生物園裡。“為什麼現實如此殘酷?”我憤怒地譴責上天。

  一塊大石頭在不遠處靜靜地臥著,我漫不經心地走過去。突然,我發現一隻小小蜘蛛正在努力往上爬,似乎想到石頭上方織網,由於剛下過雨,被風化過的石頭變得光滑無比,蜘蛛爬了一半,滑了下來,再爬一次,還是滑了下來。我心想:我不正是像這隻蜘蛛一樣,有自己的目標和夢想,卻總是不能實現麼?想著此處,心情變得更加沮喪。正當我準備離開時,眼前忽然一亮,那隻小蜘蛛沿著旁邊的一棵大樹,繞到了石頭的上方,它吐絲把自己放到了那塊石頭上,並迅速在石頭上織起了網。

  剎那間,我明白了一個道理:關鍵不是你做了什麼,而是怎麼做的,方法很重要。就如這個蜘蛛,失敗了,重頭來,最終找到正確的方法才能成功。

  剎那間,我發現了一直在走彎路的'自我。沒能糾正方法的錯誤是我一直在彎路上飛奔的原因,我終於明白了自己“吃得苦中苦”,卻不為“人上人”的原因了。

  我應該像蜘蛛一樣變得聰明點。小小蜘蛛尚能在困難面前找到方法克服,更何況我是一個有志向有抱負能吃苦的人呢?吃一塹,長一智。既然發現了一個一直在走彎路的自我,就一定能尋找方法,改變方法,儘快回到正確的道路上來。

發現六年級作文 篇5

  馬路的盡頭有一家小書店,格局獨特,放置了幾把供人休息的靠椅,牆壁上掛著一幅幅字畫。在如此優雅、安閒的氛圍中,讀書是一種享受。

  視線的正前方,掛著一幅法國印象派畫家莫奈的油畫——《印象:日出》,我被它深深地吸引了。伴著悅耳的音樂和撲鼻的花香,我的心靈彷彿被帶人畫中——天空灰濛濛的,空氣中的霧氣越聚越濃,與天相接,遠遠望去分不清天和地。印象派大師用豐富的色彩描繪出一幅悲涼、冷落的景色。天空中有一層淡黃色,把人們的視線帶人美麗的火雲上。水波的層次感也很鮮明,明暗的變化,似乎有著樂曲的節奏,使我想起了柴科夫斯基的《天鵝湖》。波光粼粼,閃爍著微微的金光,船槳拍打著水面,打破了寧靜。望著那條流向遠方漸漸消失的小河,我知道莫奈想表達什麼,並以此引導我們去發現。那小河消失在霧氣中,消失在廢墟後,變成神秘的泡影。給人帶來思索,體會畫面中生命的衝動。

  我想莫奈用強調色調明暗度的手法,是要揭露一個黑暗的社會。那些廢墟在日出的映照下顯得更蕭條、更破敗。小河上一兩隻小木船向港口划動,渲染悲涼的氣氛,把情感發揮到極致。尤其是畫上的日出,其實是在預示光明正在前方,勝利的曙光就在前方。船上的船員都站起來,他們激動地歡呼著,因為他們堅信太陽會升起的,會升起的……

  不一會兒,書店的燈滅了,那幅畫也漸漸離我遠去,變得模糊。然而,那陽光在霧氣和水汽中微微顫動的景象,那陽光即將穿透晨霧的境界,比畫面更真實、更生動地印在我的腦海裡。

  其實,對於智慧、情感幾乎完美的生物——人類來說,用心靈去欣賞並不難,難的是去欣賞心靈。

發現六年級作文 篇6

  由開始不清楚到後來明白的過程總是讓人很興奮,我就是這樣子的。

  一天,我做完了作業,閒著沒事幹,便無聊地玩起魚缸裡的那些小傢伙來。突然,我看見一隻小螃蟹正趴在靠不到水的一塊石頭上吐著白沫。

  “糟糕!”我像觸電了似的跳起來,想:一隻出事不要緊,如果傳染了別的可就不好了。我把手伸進魚缸裡,抓住了那隻“奄奄一息”的螃蟹,不料,螃蟹卻用它那個大鉗子緊緊地夾住我的手。“哎呦!”我痛得大叫起來。

  我生氣地把那隻螃蟹弄出魚缸,奇怪地想:咦,這隻螃蟹都吐白沫了怎麼還這麼有力?這時,爸爸回來了,我忙上前把前因後果跟爸爸說了,爸爸聽了,笑得前俯後仰,摟著肚子說:“自己查。”

  我忙跑去翻書,終於發現了:螃蟹的鰓片裡儲存很多水,即使離開了水,也仍然能夠像在水裡一樣,能不停地呼吸,吸進空氣,然後又從口器兩邊吐出來。由於它吸進的空氣多,鰓和空氣的接觸面積大,鰓裡的水分和空氣一起吐出,就形成了無數氣泡,越堆越多,從而在嘴前堆成很多白沫。

  原來是這樣!爸爸走過來,說:“知道了吧!以後如果再遇到這種情況,可千萬別依靠自己的想法行事,一定要查清楚再說,不然,要吃大虧的!”說完,指了指我紅紅的指頭,我不好意思地笑了。

  我走出屋外呼吸空氣。啊!天空竟是這樣蔚藍,陽光竟是這麼明媚!

發現六年級作文 篇7

  人的生命最重要的莫過於改變,人在每一分每一秒都在完善自己。從懦弱到堅強,從膽小到勇敢。

  我天生膽小,一些“我不敢,我怕”之類的詞常常出現在我的口中。在經歷了那一件事之後,我發現了另一個自己,一個勇敢的自己。

  在五年級的一個下午,我看了看課程表:“下節是音樂課”,轉身去拿葫蘆絲。突然,我聽見一聲大叫:“啊啊啊啊!老鼠!”我循聲望去,一個灰色的小東西正在人群中竄動著,什麼東西,膽子夠大。定睛一看,我不由得一哆嗦,嚇出了冷汗。

  只見,班裡幾個膽子大的同學追著老鼠跑,頓時整個教室亂了套,成了老鼠的天下。忽然,老鼠轉了個頭,向我們這邊跑來,我不知從哪裡來了一股勇氣,抬起腿,把全身的力氣聚在腳底,以箭一般的速度踩下去,那老鼠婷機靈的,向左一躲,我只踩中了尾巴。老鼠拼命想逃脫,奮力地掙扎著,發出“吱吱吱”的慘叫聲,在我的腳邊像兇猛的野獸一般,左右劇烈地晃動,我穿著鞋也明顯感受到了它的威力。它在保命掙扎,與我抗爭,我死死地踩著,不松腳任由它放肆,汗水順著臉頰滑落。我心裡很害怕,恐懼蔓延,但有股力量支撐著我似的,不,絕不松腳。

  終於,救星來了,體育課代表像一匹脫了韁的野馬飛馳而來,朝著老鼠猛踹一腳。那老鼠嘴中流著鮮血,死了。

  戰鬥平息後,我臉色蒼白,想象著剛才的一幕,半天緩不過神來,而後一股喜悅感突然湧上心頭,因為我戰勝了膽怯。