【精選】活動的作文400字10篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的活動的作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動的作文400字 篇1
盼星星，盼月亮終於盼來了難得一次的學工活動。星期四的上午，我們終於又實現了這個願望——去紹興少年宮。
下了車，首先看到的就是那高大、美麗而神秘的城堡，真像童話中白雪公主的宮殿一樣美麗。少年宮的院子裡還有許多花草樹木，有千姿百態的菊花，有挺拔的桂花，茂盛的小草，還有長長枝條的柳樹等，真是美麗極了!接下來有一位女老師領著我們來到了第一節課的課堂。我在教室門前的牌子上看到了“紙藝”兩字。
老師說這節課教我們做可愛的小動物帽子。女老師說做這種帽子一共分三步：的一步製作帽沿，第二步製作帽身，第三步插上帽帶。我們在按照老師說的方法馬上做了個漂亮的帽子，雖然有的同學做得不好看，但對於我們自己來說畢竟也是勞動成果。
吃完午飯後，便開始了下一節課數碼攝影課。老師讓我們發為四人一組一臺攝影機，讓我們學習拍照，最後把拍下來的照片在電腦上加工處理一下。
我們四人一起拍了張合照，在電腦上加工後，給老師一看，我們竟得到了一張達人卡。
最後一節課是心心相印課，練的是我們相互合作的能力。老師發給我們兩塊長板，然後讓我們四個人上去，然後由第一個發令：左右、左右……我們就要根據打發的命令，分別抬起相同的腳，向前移動。最後還是我們男生相互合作的能力比女生強一點。
透過這次學工活動，我們不但增長了課外和生活方面的知識，而且還學會了相互協作的能力，培養了同學之間的感情。這真是一個快樂的學工活動。
活動的作文400字 篇2
盼望已久的六一兒童節終於來到了，媽媽把最喜歡的花裙子穿在了我的身上，還給我戴上了一個花卡子，把我打扮得花枝招展的，媽媽開著車帶我去上學，上學的路上，我彷彿看見小花搖著頭就象在向我問好，小樹搖著它那茂密的枝葉好像在向我點頭，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著好像在向我們祝福，來到學校我看見教室裡五顏六色的彩旗隨風飄揚，拉條隨風舞動，整教室好像變成了色彩的海洋。
最有趣的要數螞蟻搬家，先把乒乓球放在乒乓拍上，如果掉下一次扣了分，掉兩次不得分。我聽完了遊戲規則以後，手拿乒乓球，把球放於板中間，就一步一步小心翼翼地往前移動，眼睛死死地盯著乒乓球的球拍，生怕它掉到地上。乒乓球在球拍上不停地滾動，我的心彷彿要從口中蹦出來了，我連忙穩住了腳步，小球終於又回到了球拍的中心，我終於長長地鬆了一口氣，又慢慢地向前移動，離終於越來越近，“啊！”我終於順利過關了。
遊戲雖然結束了，我們玩得盡興，希望下年的六節能早點來到！
老師評語：能把活動的場面與自己的內心活動有機結合，寫得生動，具體，真棒！
活動的作文400字 篇3
有一次比賽，對我印象極為深刻。我永遠忘不了。
那天我帶上泳裝來的河南省體育場，參加五十米自由泳比賽。
來到體育場，看看體育場的宏偉氣勢，不免有些驚訝，也有些激動。進去以後，換了衣服，來到比賽專用泳池。共有十個泳道，每個泳道都有一個裁判員，有低臺跳水和高臺跳水兩種跳水方式，水深約五米，長50。看臺約可容納20xx人。
先進行了蛙泳和仰泳。然後是自由泳，由於馬上輪到我了，所以不免有些緊張，輪到我了，看這看臺上那麼多的觀眾，我告訴自己要鎮定，由於我沒有學過高臺跳水，所以我是低臺跳水，看著旁邊的隊員站在高臺上，不禁有些羨慕。不過也都很緊張，現唯有四號泳道的人，鎮定自若，目光有力地看著水面，彷彿這次的第一歸他了似的。都已經做好了準備姿勢。“預備”“走你”十位選手像離弦的箭一樣衝了出去，而我眨眼就被甩在了後面，我並不氣餒這是。三號選手和九號選手不分上下，兩位都在加速，九號獲勝。三號選手僅次於九號選手屈居第二，我隨後也到了終點。我的名次並不好，是倒數第四，用了1分32秒。
透過這次比賽，我覺得只要努力就會取得一些成就，這次比賽前我練了許久許久，覺得能拿倒數第一吧，但是比我想象的要好的多。
活動的作文400字 篇4
星期五上午，老師帶領我們小記者參觀愛家物流配送中心。
我們一下車，導遊叔叔就帶我們進入倉庫，他告訴小記者愛家的口號:只賣數一數二的品牌商品！
我們往裡走，看到很多高高的架子，上面擺放著各種商品。我們一開始不明白，物品擺在這麼高的貨架上怎麼取下來？原來有一種專門取高處貨物的叉車，工作人員坐在裡面操縱著電腦，對準貨架上的二維碼一掃，取貨機器自動往上升，準確插到應取貨物下面的架子裡，平穩取出貨物，太神奇了！
導遊又帶領我們來到了水果倉庫，主要參觀了香蕉庫。愛家的香蕉都是先遇冷再催熟，溫度保持在15至18攝氏度，並且愛家的水果都是由全國各地進來的。
我們最後參觀了一個大車間。這個大車間分為四個小車間，分別是:精肉車間、麵條車間、豆芽車間和蔬菜車間。精肉車間裡的工作人員進去之前必須先洗乾淨手，然後把已經屠宰並清洗乾淨的豬分割成一塊塊豬肉。麵條車間裡的工作人員先把面和好，再把面放到一個機器裡就能變成一根根麵條。豆芽車間的溫度保持在22至23度，有豌豆芽和黑豆芽兩種，工作人員四小時瀝水一次。蔬菜車間裡有紫薯、青菜、青椒等蔬菜，應有盡有。這些生鮮食品引起了同學們極大的興趣！
參觀結束了，我們依依不捨地離開了物流配送中心。以後，我要常去愛家購物，因為愛家只賣數一數二的品牌商品。
活動的作文400字 篇5
我們馬上就要歡度元旦了，我們學校要舉行“跳蚤市場活動”，同學們，你們知道跳蚤市場是什麼嗎？跳蚤市場就是體驗一下自己的小老闆，自己準備一些物品，到活動地點自由買賣。我準備出售一些書，本子，筆和筆盒……
活動開始了，擺攤的人可真多啊！人山人海的。我也急忙擺出自己的物品。過了一會兒我看著我旁邊的同學已經賣出去了好多的東西，可我的攤位卻無人問津。我心想：“是我的物品不招老師同學們的喜愛，還是我的方法不對呢？”“做買賣可真不容易呀。”我默默的想道。我觀察旁邊的同學，才發現，她還有一些活動和贈品呢。我學著他的樣子，果然賣出去了一件物品。做買賣可真得多動動我小腦子啊！隨著我經驗越來越多，我賣出去了好幾樣東西。
我看著我的物品賣的差不多了，我決定要到別的攤位上去走走，看看。咦，那個攤位有一個閃亮的玩具，它可真漂亮啊！讓我愛不釋手，我決定把它給買下來。同學們擺出來的東西可真多啊，琳琅滿目的！可真有趣啊！
這時候廣播響起來了：“請各年級同學回到各個班級去。”原來是跳蚤市場活動已結束了。回到我們的班級時，雖然活動已經結束了，但同學們還是熱烈的推廣他們的生意。顯然同學們都很喜歡這個活動。
從這件事情我明白了一個道理，做事情要多動動自己的腦子，多向別人的優點學習。
活動的作文400字 篇6
我興高采烈地來到金筆樂樂，因為學校今天舉行親子活動——兩人三足比賽，我懷著又興奮又緊張的心情等待著活動的開始。
比賽快開始了，家長們到齊了。我們排著隊，站在起點，大家都認真聽老師說比賽規則。然後，老師把我們和各自的家長的腳綁在一起，形成“兩人三足”的形式，我們都躍躍欲試。
第一局比賽在老師的一聲令下開始了，我和媽媽用飛快的速度繞過椅子，返回來與隊員傳娃娃和擊掌。這時，教室傳來了大聲的加油聲。由於我和媽媽速度 快，所以，第一輪我們獲勝了。樂樂老師大聲地對輸了的那一組說：“別灰心，是三局兩勝制，你們還有機會，贏了的同學也不要驕傲啊。”
我們信心十足地迎來了第二場比賽。由於我們還沉浸在第一局的勝利之中，所以我們輸了。
分出勝負的第三局比賽開始了，雖然大家已是滿頭大汗，但是我們還在盡最大的努力比賽。你瞧，有一位家長興奮得又跳又喊的，那就是何東哲的媽；還有一 對姐姐心急的在單腳跳，這時的加油聲越來越大。看到隊友落在後面，我的心怦怦直跳。最後，老師宣佈：“第二組獲勝。”我們第一組的同學個個唉聲嘆氣。
比賽在我們的歡呼聲中結束了，在這次活動中，我不僅玩得很開心，而且還找到了素材。
活動的作文400字 篇7
“噹噹噹”，下課鈴響了，同學們高興地差點兒跳起來可事與願違。聽著外面的喧鬧聲，我們好想出去玩啊，可品社老師說：“外面非常冷，教室裡熱，不要出去！”可我們只把這當做耳旁風，根本沒在意，誰信她的話呀，每次都這樣。其實我們的心呀早就飛出教室了。當然，劉宏已開始內急了。
我們很討厭這個老師，討厭她的拖堂和騙人行為，從不敢在她面前撇嘴。這時有些同學開始向窗外不停地張望，有的做出衝刺的動作，有的拿著毽子準備出去比賽，有的做出歡呼的姿勢，看著教室裡的鐘表：課間一小時就剩十分鐘了，“我去喝口水”話音剛落老師拿著書走了，同學們看見老師走遠了，就趕緊去解決內急，在回來的路上，上課鈴響了，我心急如焚拔腿就跑······天天這節課都上品社，天天拖，真晦氣 !還有一次好不容易早下一回課，數學老師把我們叫回了教室······我眼淚都快要掉下來了，唉！
老師們請你們不要拖堂好嗎？不要剝奪我們的權利了，還我們自由吧!你們來嚐嚐這滋味，會覺得好受嗎？為了名次讓我們感受不到童年的快樂，這還叫一切為了學生嗎？你們也有小時候，難道沒有嘗過這種滋味嗎？愛玩是孩子的天性，你讓他在學中玩，玩中學，不要逼他們!這樣他們會對學習感興趣的，大家說是不是？
活動的作文400字 篇8
今天，我們學校要組織大家體驗一個十分有趣的“節日”——理創節。理創節有兩部分內容，一個是知識問答環節，另一個就是小組做手工環節。但我最喜歡的還是我們小組的手工環節。
我們接到的任務是做一個智慧家居。女生負責畫設計圖、捏小人、給盒子穿上美麗的衣服。而男生們負責做一些與電相關的小手工，如：太陽能風扇、美麗小夜燈等。我們畫設計圖時，我感覺自己的每一個腦細胞都在飛速轉動，經過我左思右想，終於完成了一副看似完美，實則缺少內涵的`設計圖。之後，我們經過激烈的討論修改，終於完成了一副相對滿意的設計圖。
設計圖都做好了，再往男生們那邊一看，他們依然在呲牙咧嘴地與電器“戰鬥著”，“打”得異常激烈，看得我們都不禁咯咯咯得笑出聲來。
電器和設計圖都完成了，接下來就只剩盒子的裝飾了。我們有的粘傢俱，有的捏小人，還有的在固定傢俱，都忙得不亦樂乎。終於，在我們的共同努力下，完成了一個滿意的作品！老師鼓勵我們說做的很棒！這讓我心裡美滋滋的！
我非常喜歡理創節，它不僅鍛鍊了我們的想象力，更鍛鍊了我們的動手能力！真希望下次理創節趕緊到來！
活動的作文400字 篇9
今天是六一兒童節，我們學校處處洋溢著快樂氣氛。因為在這個激動人心的下午，我們學校開展了一次遊園活動。
在此之前，我們班的許多同學都互相組隊。我和小航一組，一起去各個班級玩各種各樣有趣的遊戲。不過，在四（1）班玩“吹蠟燭”的時侯，因為他沒有耐心就走了。他走後，我更加認真快樂的玩，終於換來了豐厚的獎品。在遊園的時候我記得最清楚的兩個遊戲是“吹蠟燭”和“射飛鏢”。
在五（4）班裡，我和小航一起等，當輪到小航的時候，他一連射了三次都沒射中，輪到我的時候我根據多年丟沙包的經驗，輕輕一扔，直達九環。當我看見我射中了九環的時候，就連我也不敢相信自己中了九環。取得這麼好的成績。
當我在玩“吹蠟燭”的時候，可真把我等死了。當我站在離蠟燭有一格遠的時候，我先深吸一口氣，再猛地吐出來，有兩個滅了，突然有一個又著起來了。我真懷疑他們在蠟燭上做了手腳，不想讓我們得高分，所以我就說吹滅了兩個。
我坐在教室裡仔細回想一遍，這次的有園活動過得真是快樂。
活動的作文400字 篇10
“噢耶！可以玩了！”只聽，有人喊道。
秦晨溪拿著毽子，對我說：“齊茉溪，咱倆一起玩毽子吧！”我爽快的答應了，就這樣，我和秦晨溪一起玩起了毽子。
只見秦晨溪右手拿毽子，右腳準備要踢的姿勢，手一鬆，毽子在半空中飛舞，右腳的側面直擊毽子，毽子一下子飛到了我這邊。我站在了毽子落腳的地方，準備“迎接”毽子。就在毽子快要落地時，我用腳尖頂了一下毽子，毽子“嗖”地一聲飛到了地上。這時候，我和秦晨溪同時笑了起來，秦晨溪一邊笑一邊說：“哎呦！齊茉溪，你太能了！”我衝她笑了笑，然後，我就去拾毽子了。
接下來由我來發毽子。我習慣性的右手拿毽子，右腳準備，剛把毽子鬆開，腳還沒來得及踢，就已經落到地上了。這時候，秦晨溪又開始“咯咯”地笑了，我對她說：“你笑什麼？你有本事，你來啊！”誰知，她對我說了一句：“來就來，我還怕你不成！”我把毽子給她。
她做好了一切“準備工作”，一瞬間，毽子從她的手中掉了下來，你們才發生什麼了？她竟然也沒有踢中，“好了好了，我們接著玩吧！”她把毽子給了我。我們兩個接下來歡快的玩了一節課！
這期間，我們一直哈哈大笑，笑對方那滑稽的模樣，笑對方踢了好幾次也踢不中，笑對方……
這節有趣而快樂的課外活動，真令人難忘！我真想讓時間停止在這個時間段裡。