【實用】實踐活動的作文三篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的實踐活動的作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
實踐活動的作文 篇1
今天是星期二，是個風和日麗，歡樂不斷的日子。為什麼說風和日麗呢?因為今天天氣好得很。為什麼說歡樂不斷呢?這你就猜不出來了吧，那是因為我們學校組織要去實驗基地生活實踐，心情真的無比激動。
在歡聲笑語中，不知不覺來到了盼望已久的活動中心。第一節課開始啦!老師讓我們拆開袋子，課題是做一個筆筒，裡面有4個一模一樣的長方形，和一個正方形的材料。先把兩個長方形木塊合在一起，再在長的側面塗上膠，然後把木塊分開，粘在一個長方形上，再把另外兩個長方形的側面也弄上膠，再把一個長方形粘上去，最後將底部塗上膠，把它粘在正方形上面。最後再打磨打磨，一個漂亮的筆筒就成功了。
還有一節課是陀螺遊戲課，一開始，我抽了一下它就滾掉了，而不是轉起來的。第二次、第三次、第四次……雖然都失敗了，但我毫不氣餒。心想，失敗乃成功之母，只要努力，肯定會成功的。
實踐活動的作文 篇2
今天是週日，沒要媽媽再三催促，我就自己痛快地起床了，因為今天我要去小記者實踐基地參加主題採風活動。
雖然今天的天氣不是很好，可是我一點都不在意，早早地趕到了集合的地點。車子終於開動了，我激動的心都快要跳出來了。
到了體驗園區，帶隊老師讓我們穿上統一的服裝，開始了初步的動手實踐，女生製作香包，男生用松子制工藝品。我們把松子噴上金光閃閃的黃漆，像一個個發光的寶塔一樣。
接著老師帶我們去地裡挖薺菜。遍地都是野菜，哪個才是薺菜呢？聽完老師的講解，我似懂非懂地瞪大眼睛。“葉片貼地生長，像鋸齒。”我一邊嘴裡唸叨著一邊彎腰去找。嘿！還真讓我看著一個有點像的。我那個高興呀，也不管是不是，先挖進籃子裡再說。可是薺菜實在是太不好找了，我們二十多個小夥伴加一起才挖了一小籃子，都不夠包餃子的。別看就這一會兒的工夫，我的小腰都快直不起來了。我心想，農民伯伯們種地可真辛苦！
在老師的指導下，我認識了映山紅、黃山松等很多觀賞植物，還挖了一顆風信子栽在盆裡準備帶回家，我們又去草莓大棚裡參觀了草莓的種植。草莓的.花小小的，白白的，很可愛。我們還品嚐了現磨豆漿和農家菜，我還交到了兩個新的朋友呢！最後，我揹著親手從地裡拔的幾個大蘿蔔依依不捨地踏上了回程的車。
雖然只有短短半天的時間，但我學到了很多的知識。我真期待下一次活動趕快到來，那會是什麼活動呢？
實踐活動的作文 篇3
10月15日下午——那個風和日麗的日子，兩點十分，我們踏上了一個特殊實踐活動的征程。
當我們身著整齊的校服神采奕奕的出現在街頭時，引來不少行人疑惑的目光：這群小學生究竟在幹什麼呢？其實，答案很簡單：我們雙流不是在建立“文明城市”嗎？這次我們浩浩蕩蕩的出行，就是為了展開一個“文明我先行，快樂你我他。”為主題的活動。分發文明傳單，讓市民被文明之風渲染成舉止優雅，行為禮貌的人。這不，我們的目的地——棠湖公園到了。
我手中拿著宣傳單，看見一位阿姨走過來，我急忙笑臉盈盈地迎了上去，“阿姨您好，我是實驗小學的學生，我們現在正開展以“文明我先行，快樂你我他……”誰知我還沒說完，就被阿姨的話打斷了，“對不起，我趕時間。”說著阿姨就匆匆地走了。
第一份傳單就遭到了拒絕，我不免有些掃興。我的目光巡視著，突然，我看到了一個夾著公文包的叔叔，我急忙跑過去，用甜美的聲音說道：“叔叔，我是是實驗小學普通的一員，眼下，雙流正在建立‘文明城市’相信這份傳單能讓您感受到文明文風。”我把傳單遞給了那個叔叔，叔叔禮貌地收下。我正高興著呢，誰知那個叔叔走了幾步，隨手就把傳單扔了，看著粉紅色的傳單飄到了地上，我心裡很不是滋味。我扭過頭去，突然看到了一個讓人髮指的行為：一個過馬路的爺爺把一個大桶裡的看上去黏糊湖的液體直接倒在斑馬線上，還大搖大擺地走了過去，好像什麼都沒有發生。我驚呆了：難道這就是雙流人嗎？這樣不文明，太可惡了！但我轉念一想，並不是所有的雙流人都是這樣的。大部分的雙流人一定是文明的！但事實證明我錯了。我統計了一下，十個人過街，有七個人都闖了紅燈，我徹底震驚了：這就是要建立‘文明城市’的雙流人嗎？這就是雙流母親的女兒嗎？我已經完全沒有心思發傳單了。我把剩下的傳單草草地發了。我認真思考著：雙流母親這個文明的社會，怎麼會孕育出這樣的兒女？社會讓我們學會了生存，雙流這個社會養育我們，可是我們怎麼回報它的呢？把髒水直接潑在了雙流母親的身上！我們是她的兒女呀，雙流是多麼愛我們呀！
我們應該用文明來回報我們的母親，讓我們的母親欣慰地看到，自己的兒女是文明的，是高尚的，是舉止優雅的，是行為禮貌的！所以，從現在開始，我們要在雙流母親懷裡吹拂文明之風，讓我們手拉手建立文明城市，讓我們的雙流母親欣慰一次吧！