精選捉蝴蝶的作文六篇
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的捉蝴蝶的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
捉蝴蝶的作文 篇1
在一個萬里無雲的晴朗的日子裡，站在草地上的我和一群小夥伴歡呼著，因為我們學會了捉蝴蝶。
那時，是上午，我們來到了這片綠地，打算捉蝴蝶。因為這兒的蝴蝶真的是太多了!你看在那紫色的小花上，這隻蝴蝶靜靜的吸收著花兒那甜甜的枝葉，時而還會有幾隻過來以它打招呼。這些蝴蝶大部分都是白色鑲淺銀色花紋的，還有幾隻黃黑相間的蝴蝶飛來飛去，我們的捕蝶高手佳怡告訴我們：“這兒的蝴蝶大家只可捉白色的，不可捉黃色的，因為黃色的蝴蝶有毒喲!”“哦~”大家異口同聲的說。我心裡想：唉~真是知人知面不知心呀!算了，捉蝴蝶吧!
於是，我們開始捉蝴蝶了，但是我卻沒有捉。，一方面因為我怕把蝴蝶捏死：一方面因為我怕這些蝴蝶咬我，抓我，使我心慌。於是我足能慢慢領悟捉蝴蝶的技巧，也就是人能紙上談兵了，正當我思考時，然然突然歡呼的大叫：”太好了!我捉到了蝴蝶。好好玩兒!“我又開始觀察來，觀察了良久，我終於觀察出了一些東西。例如：蝴蝶半張著翅膀是因為它即刻將要飛走，要捉就捉翅膀閉上的，它是正全神貫注的採蜜呢!這時候你先把它一扣，一加，這蝴蝶可就捉到了。但是，我可以說紙上談兵，因為我從未實踐過。
不遠處的張兆然大聲對我說：鑫淼，沒事，蝴蝶在你手上掙扎是真的特別舒服，他也不會咬人，很有意思的。”我再次陷入了沉思，這時不遠處的聲音打斷了我的沉思。只見張雨欣哇哇大叫：“呀!太好了!太好了!”這時，我心裡想：連平時膽小如鼠的張雨欣都敢捉蝴蝶，我一定要克服我的心理障礙。
於是，我運用了我那套捉蝴蝶大法。首先我盯準了一隻蝴蝶，一下子將手扣上去，一夾，蝴蝶便抓住了。
這使我真是樂不可支。
捉蝴蝶，好有意思!
捉蝴蝶的作文 篇2
今天，爸爸媽媽帶著我來到錢塘江堤邊玩。
來到錢塘江堤邊，首先映入我們眼簾的是一隻美麗的黃蝴蝶，那隻黃蝴蝶可真漂亮呀!不信，你瞧，在陽光的照射下，它那兩片淡黃色的大翅膀閃著耀眼的光芒，我不禁產生了想要抓住它的念頭。於是，我飛快地跳下車，向那隻蝴蝶飛奔而去，可那隻蝴蝶好像知道我要抓它似的高高地飛進了草叢裡。
第一次捉蝴蝶就以失敗而告終，使我心灰意冷，頓時失去了信心，便不想再去捉它們了，正在這時，爸爸走過來，好像看懂了我的心思似地，對我說：“無論做任何事都不能半途而廢，堅持到底，就是勝利。如果你現在遇到一點挫折，都禁不起打擊，那以後長大了，要做大事了，你還會這樣放棄嗎?”我被爸爸問得啞口無言。並且聽了爸爸的話後，我頓時又有了信心。於是，我找到了一個盒子，打算用它捉住蝴蝶。我找呀找呀，終於，那隻蝴蝶又闖進我的`視線，我趕緊向它跑去，只見它漸漸落到一朵小黃花上，我躡手躡腳得接近了，它猛的用盒子蓋住了它。“抓住了、抓住了!”我高興地大叫起來，可是當我翻開盒子看見它那副可憐巴巴的樣子，好像在說：“求求你了，小姐姐，放了我吧，我還要去找我媽媽呢!”我不忍心看見黃蝴蝶傷心的樣子，決定把它放回大自然，並對他說：“蝴蝶，你是屬於大自然的，希望你能早日找到媽媽。”說完，蝴蝶撲稜著翅膀，好像在對我說謝謝呢!
透過這次捉蝴蝶，使我懂得了一個深刻的道理：無論做任何事都不能半途而廢，堅持到底，就是勝利!
捉蝴蝶的作文 篇3
昨天下午，爸爸媽媽帶我和弟弟去公園玩。那裡有許多色彩斑斕的蝴蝶正在翩翩起舞，我便叫上弟弟去捉蝴蝶。（樸實的開頭，卻將幾個敘事要素一一點出，自然中透出文筆的成熟。）
那些蝴蝶可真機靈，我和弟弟要想捉一隻還挺難的。只見一隻金黃的蝴蝶正一動不動地趴在花朵上採花粉，我立刻叫弟弟站在對面，來一個前後“圍攻”。可是，弟弟的腳步太大，把蝴蝶給嚇跑了。（小結性的語言，同時意味著第二次的捉蝴蝶行動隨即而來。）
（看來蝴蝶還真機靈，我和弟弟要想捉一隻還挺難的，但）我不甘心，（於是）便輕手輕腳地去尋找蝴蝶。突然，我看見一朵粉紅的小花彎下（了）腰，仔細一看，噢！原來是一隻潔白的蝴蝶正趴在花朵上採花粉呢！嘿！它們真像在親嘴呀！我急忙俯下身子，雙手輕輕地伸向花朵，機靈的蝴蝶似乎早已知道我要“偷襲”它，便急火火地飛走了。我感到很掃興，垂頭喪氣地坐在石椅上發呆，想要放棄了。（儘管這次非常小心，但還是失敗了，在本段中小作者的神態、動作、心情得到完美結合，將讀者原先的思維定勢瞬間打破，同時為下文的展開，進行了鋪墊。）
這時，弟弟興沖沖地跑過來對我說：“姐，用花朵引來蝴蝶就行了！”我一聽，真是個好主意！於是，我摘了幾朵鮮豔嬌嫩的花朵，隨後，蹲在角落裡，手微微擺動，吸引蝴蝶過來。果然，一隻蝴蝶飛了過來，在花朵上轉來轉去，像在試探周圍的情況，我立馬用右手一蓋，蝴蝶被捉住了。它在我的手上拼命地掙扎，翅膀用力地扇動著，像地懇求我放了它。看著它可憐巴巴的樣子，我的心一下子軟了下來，不忍心再傷害它。我小心翼翼地捧著它，向空中一拋，讓它飛走了。看著蝴蝶又可以在空中自由自在地飛翔，我會心地笑了。（對這次行動的敘述用詞準確生動簡明扼要，細節描寫將情節渲染得跌宕起伏，在本文中起到了勝於常規情節所產生的效果。“”）
捉蝴蝶真好玩！它讓我明白了做事不能輕易放棄，就一定能做好！（結尾點明全文的思想點所在，語言平實且簡潔，顯示了小作者較成熟的作文心態。）
捉蝴蝶的作文 篇4
星期天早晨，我和幾個小朋友在我家附近的小花園裡玩，花園裡開著五顏六色的花，有許多蝴蝶在花叢中翩翩起舞。於是我們就找來空瓶子，準備捉蝴蝶。
捉蝴蝶可不是一件容易的事，我看見一隻彩色的蝴蝶停在面前，翅膀一扇一扇的，好像在跳舞，美麗極了。我悄悄地走過去，伸出手指想捉住它，可是這隻蝴蝶很調皮，像在和我捉迷藏，儘管我伸手敏捷，還是被它逃走了。成群結隊的蝴蝶圍著我們飛來飛去，我們左追右撲，終於抓住了幾隻，直累得氣喘吁吁、滿頭大汗。最後幾個小夥伴捉了一瓶子蝴蝶，滿載而歸。回到家，媽媽看到我興奮的樣子，說：“蝴蝶是益蟲，它可以吃蚊子，把它放了吧。”於是我把蝴蝶放到我家的小花園裡，蝴蝶輕輕地拍打著翅膀，像在感謝我，媽媽誇我是好孩子。
今天我玩得非常開心，非常有意義。
3捉蝴蝶
今天是個晴空萬里的好日子，我很早就醒來了，纏著媽媽帶我出去玩，沒想到媽媽不但沒反對，還提議說：“我們到玄武湖去捉昆蟲做標本。”我開心地一蹦三尺高，我以從未有過的快速度吃完了早餐，做好了毒氣瓶、扛著捕蟲網，連蹦帶跳地來到玄武湖。
玄武湖的景色真美啊！嫩綠的小草襯托著美麗的鮮花，清澈的湖水倒映著青蔥的大樹……我看夠了景色，這才想起我的任務是來捉昆蟲的，趕緊拿起捕蟲網，到草叢中去尋找昆蟲。突然我發現前方草叢裡有動靜，就向前走，也許是我的腳步太重了，一隻螞蚱“嗵”地一聲跳了出來，把我嚇了一大跳。我只好繼續尋找“獵物”，“啊！”我看到了一隻蝴蝶，這次我吸取了教訓，放輕腳步，兩手抓住捕蟲網，開啟毒氣瓶，輕輕地一步一步靠近它……“啊！我捉到它了”，我迅速從網裡拿出蝴蝶放進毒氣瓶裡。
今天的經歷真有趣！
4捉蝴蝶
在一片綠茵茵的草地上，開滿了各種各樣，千姿百態的鮮花。有的散發著濃郁的香味；有的綻開了美麗的笑臉；有的還是花骨朵，飽脹得像要破了似的。花兒的美麗，花兒的香味，引來一隻又一隻五彩繽紛的蝴蝶。正在玩耍的我無意中看見一隻紅豔豔的蝴蝶，心中冒出一個念頭：把它捉住。
我抿著嘴，弓起背輕手輕腳地慢慢走近蝴蝶。每走一步心中又加了一份緊張，連大氣都不敢出，生怕這隻蝴蝶飛了。蝴蝶貪婪地吸著蜜，根本沒有發現它身旁站著一個龐然大物。我小心翼翼地 伸出拇指和中指，輕輕地一夾，“太好了，捉住了”我抑制不住心中的喜悅，高聲叫道。
捉蝴蝶的作文 篇5
星期五，陽光明媚，風和日麗。我寫完作業，和哥哥、爺爺一起去廣場捉蝴蝶。
我們帶著網子和瓶子，來到了廣場。一來到廣場，爺爺就說：“你們捉吧！我在旁邊看著。”沒辦法，我只能和哥哥一起去捉了。
我找了一片花叢，看見了一隻白色的蝴蝶。我剛剛走過去，突然，哥哥跑了過來，我嚇了一跳。那隻蝴蝶看見了，就立刻飛走了。好可惜呀，沒捉到那隻白蝴蝶。哥哥為了補償，幫我捉了一隻比白蝴蝶更美麗的金蝴蝶我把金蝴蝶放進了瓶子裡，便又和哥哥捉起了蝴蝶。可是爺爺卻睡起了大覺。
我們在花叢裡捉到了好漂亮的蝴蝶，一隻白的，一隻黑的，一隻紅的……好多好多，連瓶子都裝不下了。我們把蝴蝶都放了，讓它們飛走了。
爺爺醒了，叫我們回去，我們很不高興，但是心裡卻有點美滋滋的。下一次，我一定要再來捉蝴蝶！
捉蝴蝶的作文 篇6
蝴蝶有各種各樣的形態和顏色，十分美麗，我非常喜愛它。其中我最喜愛的是“美鳳蝶”。從爺爺的標本中我看到，它不但大而且體態優美。它的上翅呈白底灰黑色的條紋；下翅中間呈白色；翅緣是呈黑色的波紋狀；在身體兩旁的黑色翅基中，鑲嵌著十分醒目的紅斑。翅上有數不清的翅脈，翅的顏色和翅脈紋理，不論左右翅都是極對稱的。
去年秋天我常常和爺爺去郊外捉蝴蝶。捉蝴蝶是－件非常愉快而有意義的活動，那時的情景我至今還記憶猶新。
記得有一次天氣晴朗，我和爺爺吃過早飯後，帶上捕蝴蝶的工具乘車到了郊外。那裡花多草多，招引了許多美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。今天我們來的這個地方美人蕉花很多，美鳳蝶也很多。我還看見許多花紋各異大小不同，叫不出名稱的蝴蝶飛來飛去。我心裡既高興又緊張，生怕它們飛跑了，我直叫爺爺趕快。爺爺的捕蝶技術很不錯，一會兒就捕了幾隻。我也親自捕捉了幾隻。今天的收穫很不錯，我又一次高興起來。
透過跟爺爺捕蝴蝶，我不但學會了捕蝴蝶，更加深了我對大自然的親近和了解，既增加了科學知識，又使我學習緊張的神經得到放鬆，有於身心健康哦！