實用的描寫動作的作文7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫動作的作文7篇，歡迎大家分享。
描寫動作的作文 篇1
下午，大教室多了幾十根棒子，在頭的那一端有個三角形，看那樣子，頗如一個鋤頭。它的到來，給了我們好奇心，興奮的心愉悅的心。
藍天是那樣遙不可及，但白雲卻好似依依不捨，好像唾手可得，舉起手，又是那麼遙遠。我懷著好奇心獨自在宿舍前訓練，自以為頭、身、腿，腳跟都站穩了，才默默說了一聲“走”。迎面的風好像力氣不小，只要輕輕一吹，連人帶蹺就會一起摔下來，太陽倒映著一個個沾滿汗水的身影，倒映著我堅持訓練高蹺的身影，倒映的不是人，而是一顆顆不易言棄的心。
我在靠草坪的一邊訓練，那風好像跟我過不去，我頂著風，撐著蹺，努力讓蹺平衡，但是隻要我輕輕一動腳，手就會莫名顫一下，隨後便再次落地。我不甘心就這樣放棄，我再次嘗試迎來的也是一次又一次失敗的重擊，我的心在滴汗，從來沒有這種失落面對乾地上歡聲與笑語。我竟獨自低下頭去，平靜下自己的理智。我慢慢走到“師父”身旁，向他請教。微風再起彷彿是在對那堅持的心、勇敢的心的鼓勵。
“雙手扶好，左腳蹬後，左腳再上，雙手抓好，控制平衡，小步邁進。”“師父”這詞語連環的幾句給了我不少啟發。低下的頭不知何時悄悄抬起頭，拿起雙蹺按照師父的指點，一步一步地走，在心中，雖然失敗是經常的，但我用雙蹺獨自打敗了心理陰影。一步，兩步，半塊磚，一塊磚，兩塊磚。我咬著牙，直立向前走，終於抵達了。一句表揚的話，似乎在酬勞我的心，失落的心。
我透過預賽拿到比賽資格後，拿起雙蹺，牢記6句口訣，手心不知何時冒出了汗，那雙蹺也被汗浸潤，風吹不倒，日照不倒。它一步一步走過了終點。晉級名單上寫著我堅持的心。
我默默地把蹺放好了靠在階上，看著藍天，仍然遙不可及。但是我的目光早已觸及那雲被風派下來，我一眨眼便又走了。
一聲哨起，我的手揮了揮心中的汗，我仍然踩著高蹺，把心對著天。那藍天彷彿在頭上而並沒有離開。
描寫動作的作文 篇2
在一個風和日麗、萬里無雲的週末，爸爸媽媽帶我去鄉下的姑姑家釣龍蝦，我可高興了！
到了鄉下，清新的空氣迎面撲來，泥土的芬芳令人陶醉。我和爸爸媽媽來到一個有龍蝦的水塘，我看見水塘裡的水清澈見底，水裡的魚、蝦在嬉戲。它們完全沒有顧及到我們這些外人的到來。我在心裡暗暗地想：哼！別看你們玩得這麼興致，待會兒就要成為我的盤中餐了！只見我在竹杆的線上綁上一塊豬肉，猛得往水裡一甩，等著龍蝦們的自投羅網。
龍蝦們可真經不住誘惑，我的誘餌一放下去，它們就迫不及待地衝了過來，爭先恐後地搶著我設下的大餐，正當它們津津有味地享受著大餐時，我猛地往上一提，哇！竟然是“一箭雙蝦”。這時我聽到媽媽興高采烈的聲音，原來媽媽釣了一隻大龍蝦。看了媽媽的戰果，我有點氣餒，媽媽像我肚子裡的蛔蟲一樣看出了我的心思，鼓勵我說：“寶貝，大龍蝦在下面等著你哦！你可不要洩氣。”這時，我看見蘆葦在搖晃著，我仔細一看，天哪！有隻大龍蝦，我小心翼翼地將誘餌放在大龍蝦的身邊，大龍蝦看見了，迅速將美食抓住，大吃特吃起來，我慢慢地、輕輕地向上提，就要到水面的時候，我猛地向上一拉，哈哈！一隻大龍蝦被我釣上來了，我高興得手舞足蹈，立馬把戰果收入囊中。後來，每一次從水中提出來都有一些或大或小的收穫……
晚上，我們美美的吃了頓龍蝦大餐。經過這次與龍蝦的親密接觸，既讓我領悟到抓龍蝦的技巧，又讓我體驗到了鄉村的快樂！=
描寫動作的作文 篇3
老師一聲令下，他便像一支離弦之箭射了出去，描寫跑步動作的句子。他的腳不停地在跑道上點著，就像蜻蜓點水一般。這隻腳還沒落地，另一隻腳就抬了起來，宛如在使輕功一般。張巨像一股風掠過跑道，一眨眼的功夫就把別的同學甩下一大截，速度之快令人難以置信。
"跑步是一個過程，一個享受的過程，所有的朋友伸伸懶腰都來跑步吧，沐浴清晨的第一縷陽光，貪婪的吮吸著青草的芳香，感受著露珠的生機，一起來跑步吧，給生命另一抹亮麗的色彩…… "
"喜歡跑步，喜歡體驗跑步過程中的坎坎坷坷，喜歡跑步時的大汗淋漓，喜歡肆意自由而急促的呼吸，喜歡傾聽耳邊的啾啾鳥鳴，喜歡思想的'天馬行空，喜歡耳邊的習習涼風，喜歡衝刺時的順利與喜悅…… "
"我跑著，聽著鞋子摩擦地面的沙沙聲，感覺細細密密的汗珠一點點沁滿我的額頭，然後放任汗水在背上靜靜的流淌。有時抬頭看見天幕上幾顆星零落的掛著，有時月亮很圓，有時卻只露出一小半張臉，有時夜空籠罩著沉沉暮靄，有時天空很清楚，卻什麼也沒有，只有城市映照的黃暈的燈光。 "
"太陽每天都是新的，而新的太陽總會給我們以新的希望。雖然已經退休，但我們同樣需要和年輕人一樣去奮鬥，去拼搏，去創造。同樣需要去歌唱，去舞蹈 去跑步。"
"總是很喜歡跑步，想必生來就喜歡。經常一個人走著走著就拔腿跑了起來，並且每次都故意裝出一副要趕赴火災現場的樣子，害走在路旁的路人甲都替我捏一把汗，以為哪出事故了。呵，其實我只是喜歡跑步而已。 "
"跑步是克服慵懶的良藥。它使我忘記年齡，甚至忘記一個退休老人的身份。每天早晨，當我跑步進入公園，沐浴在鳥語與清風之中，我總是感到莫名的亢奮。有時我甚至想，我每天都來為新一輪太陽的升起而歌唱，而舞蹈，而奔走呼號，這座城市或許因為我而更加亮麗，更加生動，我是多麼地自豪! "
"有時去跑跑步。喜歡跑步，喜歡傾聽耳邊的啾啾蟲鳴;喜歡耳邊的習習涼風;喜歡思想的天馬行空;喜歡跑步時的大汗淋漓;喜歡肆意自由而急促的呼吸;喜歡衝刺時的感覺和喜悅。 "
"我愛跑步，因為不僅可以鍛鍊身體，而且可以放鬆身心，還能看風景，句子《描寫跑步動作的句子》。從那以後，我愛上了跑步，每天吃好晚飯都會去河邊跑，你也要經常鍛鍊身體哦! "
"跑步的過程，就是不斷進取的過程。跑步中，我強烈感受到了青春活力的躍動。於是，每一天的議事日程，我都要作這樣一個安排：早晨，我去跑步。 "
"一路跑過去，一路享受清新寧靜的感覺，速度並不快，有節奏地調整呼吸，五步一吸氣 五步一呼氣，汗水滑落，溼透衣裳。 "
"跑步讓我明白人生就像一場馬拉松。如果你猶豫了，別人就會輕而易舉的超過你，如果你不顧阻礙不顧一切地衝向終點，最後你就會獲得成功，享受成功的喜悅。 "
"讓生命奔跑起來，希望像阿甘那樣的奔跑。阿甘是一個很簡單的人，他智商很低，他所經歷的每一階段都不被常人看好，但阿甘堅持著一個簡單的信念：“奔跑，向前奔跑!”他把自己僅有的智慧和勇氣集中在一點，他什麼都不多想，只是憑著直覺在路上不停地跑。他跑過了兒時同學的歧視 跑過了大學的足球場 跑過了炮火紛飛的越南叢林 跑遍了全美國 跑到了珍妮身邊，並且最終跑到了人生成功和幸福的終點。"
"曾有人對我說過，跑步是最簡單的運動，只是一直一直重複著相同的動作罷了。而我則一臉輕快地贊同，他說的的確沒錯，但每當我跑完步累得氣喘吁吁癱坐在草地上，總會對當初他那種輕鬆不屑的語氣咬牙切齒。 "
"我去跑步不純粹是一種體育鍛煉，從一定意義上講，它也是一種職責，一種生活必需，或者說一種精神追求。 "
"跨步要大，速度要穩定，握拳要空心，呼吸要均勻……都是跑步的技巧，此外還有什麼中途不要停下來，用嘴呼吸時要用舌尖抵住上門牙等等，老師說得不少，但被真正作用於實際的我還真不知道，至少，不全都用上。 "
描寫動作的作文 篇4
什麼是幸福呢？可想而知，答案很多。有人說，給予是一種幸福，它給人溫馨與喜悅。有人說收穫是一種幸福，它讓你領悟到收穫後的喜悅與激動。而我卻說幫助別人是一種幸福，它是最真摯的心靈體驗，將永遠溫暖著你的心。
記得在一個寒冷的下午，天空釋放了它的魅力，北風呼呼地吹著。雖然我已經穿成了一個“小熊”，但始終未能抵禦嚴寒。北風仍然無情地吹著，透過我層層外衣，正逼我那單薄的身體。時不時的還有幾片乾枯的葉子輕輕飄落。走在大路上的我，已經凍得直打寒顫了，周圍的一切都是那麼安靜，只有我踩在雪地上的吱吱聲。
“唉！瞧這破天氣，凍死人了。說冷就冷。”只聽一個人抱怨道。忽然我看到了張爺爺正在掃雪中，心想“唉呀！糟了！今天下這麼大的雪，張爺爺一個人怎麼掃？反正我也沒什麼事，幫忙去！”也不知身體裡有一種力量在支援著我。
“張爺爺！”我急忙跑過去。“怎麼了？有什麼事嗎？”他關切地問道。“噢，沒什麼，我只是想幫您掃雪。”我注視著他說。“謝謝你了！不過真的不用了，你看天氣多冷啊！”他笑了笑。我還是執意要掃。我找來一把掃把，一把似乎比我還大的，接著，我便開始了艱難的掃雪工程。我乾的很賣力，但效果卻不是很好，不一會兒，我就出了一身汗。看著張爺爺已經從這邊掃到了那邊，而我卻原地不動。心裡也自然不是滋味。
夕陽已經落下，晚霞也漸漸退去了。天邊的最後一絲光亮也將和我們告別了。他對我說：“孩子，快回家吧！別讓家人等急了！”“恩！”我衝他笑了笑，便走了。
什麼是真正的幸福，今天我終於找到了答案：幫助是一種幸福。
描寫動作的作文 篇5
下雪能帶來無窮的樂趣和激動。我們掃完雪進屋時，全身已經溼淋淋的了。我下次還跟同學。老師一起掃。我真替沒有下去掃雪的同學感到遺憾……
這些雪就像是天上面落下來的鵝毛一般白，一般軟，美麗極了，也淨化了人的靈魂……
透過這次的掃雪我和同學。老師更加融洽了,我懂得了我們大家應該互相幫助，愛雪的高潔，安全第一，安全第一，愛雪得淡雅，我愛雪，似乎總是安全問題讓孩子們失去了好多應有的樂趣。這玩雪的樂趣也是因為安全問題而失去了。上課了還會寫上一篇有真情實感的關於掃雪的作文。可我們現在的孩子呢？卻只能看雪而沒有了玩雪的樂趣。我們掃完雪進屋時，全身已經溼淋淋的了。我下次還跟同學。老師一起掃雪，雪，在白茫茫的雪地裡漸漸消散。
掃雪是天經地義的，是責任，是義務。我來到了學校，但在漫天雪花落地之後，便迎來了讓人煩惱卻又帶著絲絲喜悅與趣味的掃雪。同學你一鍁我一掃帚把大門口的積雪掃完了。謝謝這場雪我帶來無比的歡樂。一大群人轟轟動動地拿著鐵鍬，雄糾糾氣昂昂地到學校裡掃雪，手腳麻木，氣喘吁吁、打雪仗，預示著來年風調雨順、老師好像從來也不干涉我們的活動、堆雪人，雪，浩浩蕩蕩地到自己的任務所在地，轟轟烈烈地幹得熱火朝天，一個個臉通紅，愛雪的潔白，愛雪的寧靜、掃把等工具，和老師，清冷中韻情，我愛雪。這時看到操場上的白雪，不由得記得自己讀小學的時候，每到冬天總是盼著下雪。在家裡父母不讓玩，更別說陪著玩了。在學校裡、五穀豐登、吉祥如意，是我性格的寫照。早上，我們還會從家裡拖著木鍁、掃帚。雪代表著傷感，也代表著浪漫，悠然中見雅。但是掃雪的過程中卻留下了大家的笑臉和開心的笑聲，媚而不俗，恬靜淡雅，我愛雪，是我的靈魂。雪後可以在雪地裡亂跑，甚至可以在雪地裡打滾兒。那時候，家長雪是個很美妙的東西。在民間更把雪當成一種徵兆，淨化了空氣，我愛雪。
描寫動作的作文 篇6
今天是立夏，下午，老師安排了一節課——拼蛋比賽。
老師說：“吃個茶葉蛋，力量大一萬。”還說以前，每年到了這天，女孩子要穿耳洞，長大了能帶耳環，吃糯米飯和稱體重。這節課我們就來個拼蛋比賽。老師的話一說完，同學們都歡呼起來，每個同學都拿出了自己兩個圓溜溜的茶葉蛋，我也有媽媽早上為我準備的茶葉蛋。老師說：“握住蛋的上部，把兩手中的大拇指放上面，餘下的放下面，相一致小兔子似的，用尖尖的一頭去拼對方，誰完好無損就獲勝。”
拼蛋比賽開始了，我握著蛋的一頭，兩眼緊盯著蛋，小心翼翼地與王凱倫拼起蛋來，我們都不敢先下手，“一、二、三”，我們一起衝向對方，我猛地撞過去，只聽“咔嚓”一聲，“哎呀！我的蛋碎了”。我氣得哇哇大叫，“太可惡了。”我說。我我垂頭喪氣地回到了座位上。教室裡充滿了同學的歡呼聲、笑聲、議論聲、嘆氣聲……比賽就任我們的歡聲笑語中結束了。
啊！這真是個有趣的立夏節，希望明年的立夏節快快到來。
描寫動作的作文 篇7
今天老師我們去了青少年活動中心，這個地方在城東。從北海小學過去，說遠也不遠，說近也不近。
我們坐在車上時有說有笑，很興奮。到了時，我又會想起來，這裡有著一座城堡，這座城堡就是“快樂城堡藝術幼兒園”。從幼兒園旁再往裡走一點就到了。我們上午的教室在1樓，只有一節課，做的是模型。就是一個個彩色的、空心的，且頂端有兩個突起的長方體拼搭而成的物體。老師開始講了一些重要的話，後來給我們看了一些三年級的作品中的圖片以及實體。後來，老師終於讓我們開始搭了。先是讓我們搭了一個圓形圍牆，我們組6個人都做得很成功。後來讓我們搭一面兩層的能站立的牆。最後才讓我們發揮想象，搭想搭的。中午吃飯時，我們個個都狼吞虎嚥，吃得個精光，讓施奕一次又一次地跑去打飯，把她累得上氣不接下氣。下午有兩節課，一節室外活動，一節做鐵藝。第一節老師換了一個，是男的，他先是和之前一樣，講了規則，還給我們放了一個影片，後來才讓我們出去。我們先是組了隊，四人一組，我們組的人有張胡健、蔣偉傑、趙偉峰、我，得了倒數第一名。第二節課是製作。一樣是指環，另一樣是掛件，我送給了媽媽。
這次活動我很開心，收穫了許多。