班主任我想對您說初中作文範文（通用7篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的班主任我想對您說初中作文範文（通用7篇），希望能夠幫助到大家。
班主任我想對您說初中作文1
班主任我想對你說，因為有了你，才能教育下一代！
每個學生都有自己的老師，有的是嚴厲的父母。我有一個老師，她對待我特別嚴厲，我不知道她是誰，不知道她為什麼會這麼做，可能是想讓我好好學習；可能是想讓我學習更加的優秀吧！
記得有一次，我數學測試只考了88分，我心裡很難過，因為這次考試我只考了85.5分，我想：我怎麼回事，我怎麼可能考這麼差，怎麼可能考這麼差，老師在上課的時候都沒有說我一個人在想什麼，而且老師還沒有說我一個人在想什麼，這時候我的心裡就像打翻了五味瓶一樣，我的臉上不知是開心還是難過呢！可能這是我心裡的一個陰影吧，我心裡一直在想老師是不是不要我了，我一定要好好學習，可是，我又沒有考好，怎麼辦呢？我在心裡自言自語著，心想：“這樣的成績怎麼對老師啊，這次一定要考好了，可是老師沒有說我一個人在想什麼，她只是把我叫上去跟我說了一句：“這次考試沒有考好沒關係，下次努力嘛！老師希望你不要灰心，好嗎？”老師說了一句：“好，老師真是一個好老師，我一定要努力學習，不再灰心，我會加油的。”說完就把試卷發給我看。
老師說的話我都聽進去了，她是希望我好好學習，不能灰心，這一次我一定要努力考好，這時我又感到了一股力量，她對我說：“老師知道你很努力，不會辜負了我們的希望！”老師對我說這句話，我都聽見了，老師的話像是給我鼓勵，我又覺得自己很棒，老師也說：“老師真是一個關心你，關心你的好老師，我一定要努力學習，不辜負老師的希望。”
老師的話讓我知道了自己的錯誤，我知道了，老師是為了我們好，老師不會說我們，但是，他會在心裡默默的想：對不起，老師，我一定考好，讓老師高興，這樣，我們的班級會更好！
老師對我的愛是偉大的，老師對我的愛是平凡的，但是，老師的愛是最溫暖的，我想說的就是這樣的吧！
班主任我想對您說初中作文2
在這個學期的學習中，我們班的班主任換了，換了一個姓班主任。我們都知道，這是一個不容爭議的事實，但是我們班的班主任卻一直都是換著一個名字———馬老師。
我真的很擔心她，擔心她的脾氣會不會很暴躁，擔心她的身體會不會這樣?擔心她會不會像以前那樣的嚴厲，擔心她會不會是一個愛嘮叨的老師，擔心她會不會變的嚴厲?我真的不想知道我們班的班主任是怎麼一回事，但是我們班的班主任老師總是很和善，對我們很好，對學習也很認真，我真希望她能夠換來換屆的一天。
我知道，這是不可能的事實，但是我也想知道她在我們班的位置是不是在那裡，她也會像以前那樣和我們一起玩耍，一起寫字，一起學習，但是我相信我們班的班主任老師也會和以前一樣嚴格的，她也是希望我們能夠成才啊!
我真的希望，我們班的馬老師能夠換一個名字，換一個老師，換一個好的身體，換一個好的身體。
班主任我想對您說初中作文3
老師，您在我們上課的時候，教授我們豐富的知識;老師您在我們下課的時候，陪伴我們一起玩耍;老師，您在我們生病的時候，遞上祝福，安慰我們靜心養病。您對我們的愛，浸潤著我們，伴我們成長。
我想大聲對您說：“您為我們付出的一點一滴，我們都記在心裡。
還記得那次，我生了一場大病，走路費勁，連飯都吃不下。幾天下來已經面容憔悴，身體消瘦。我以為自己會在新的一學期落下課程，心裡十分沉悶。在這時，您出現了，就像一束陽光照射在我心中。你堅持每天晚上來為我輔導。您用凍紅的雙手在課本上指點;您用那已乾裂的嘴為我講述。每次看到您勞累的身影，心中都十分感動;每次想起您為我所做的事，都不禁熱淚盈眶;每次望著您離去的背影，心中泛起一陣漣漪。
您不止在學校對我們關愛有佳，而且還在休息日到養老院做義工。對待那些老人就像對待自己的父母一樣。給他們餵飯、為他們擦拭身體，您的心是那麼善良。
老師我想真摯地對你說：“謝謝您!您是一位辛勤的園丁，培育我們長大;您是一隻辛勤的蜜蜂陪伴我們成長;您是一個偉大的母親，哺育我們長大。你讓我想起一句詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。您就像詩中所說的那樣，為我們付出一切，且不求回報。
老師，我想對您說：“您是我生命中最值得尊敬的人。”
班主任我想對您說初中作文4
光陰似箭，一轉眼我都上六年級了。想到還有一年就要離開我的母校，離開我愛的老師，心裡難免有些傷感……
教師節快到了，我想送一份禮物給我的班主任——李老師。送什麼好呢?還是跟李老師講講知心話吧!
記得您第一天來到我們班級，您那慈祥而又親切的面孔就給我留下了深刻的印象。在接下來的日子裡，我發現你特別嚴肅，臉上很少看到您的笑容，從您的表情中總能看出幾分焦急與不安。我知道，那是因為我們的不聽話讓您擔心了。那時，您剛接任我們班，對您的每一個學生都還不瞭解，而我們也因為新換了班主任有點不適應，好多同學都表現出浮躁，牴觸情緒，班級紀律很差，那時的您一定被我們搞得很頭疼吧!當然，調皮的我也沒讓您少操心。
可是有一天，您來上課的時候，我發現您的臉一邊大一邊小，一隻手還時不時地捂著臉，我才知道原來您是牙齒疼，可您還是很用心地給我們講課。那節課我們都聽得很認真。我知道，那一定是您被我們氣得著急上火了。自從那天起，我上課再也不講話了，後來還得到了您的表揚。
還有一次，我看到您的腳一瘸一拐，後來才知道您來學校的路上，不小心摔了一跤，流了好多血。可您不顧腳上的疼痛，還是堅持來給我們上課。那時，我很想上前安慰您，可又不好意思開口，可我心裡真的很心疼。
李老師，您表面看上去對我們很兇，其實您打心底裡是愛我們的，您是“恨鐵不成鋼”，您是多麼希望您的每一個孩子都能好好學習，將來有出息。
時間過得真快，李老師，我們一起走過整整一個年頭了，在這一年裡，我們一起歡笑，一起努力，在您的嚴厲教導下，我們共同見證了進步，見證了成長……
因為有您，我變得不再膽怯;因為有您，我變得更加自信;因為有您，我的知識不再貧乏……李老師，我想對您說;您辛苦了!我愛您!我想經常看到您笑……
班主任我想對您說初中作文5
老師，我想對你說：“如果我是一隻船隻，您就是海上的導航燈，為我指明方向;如果我是一葉小舟，您就是舟上的白帆，幫助我導航;如果我是一片枯葉，您就是載著我遠去的小河，帶我瀏覽世界……”
老師啊老師，您的恩情，我們無以為報。您原本有一個閃光的青春，但卻被我們薰陶地不再閃爍。一次又一次，我們不停地惹您傷心;一回又一回，我們不住地向您發起進攻;一切的一切，都由您獨自一人承受。您漸漸增多的白髮和皺紋就是我們一次次敲打您的心的痕跡。但是，當我們遇到困難的時候，您還是耐心的教導我們，當我們身體有什麼不適的時候，您還是會細心地照料我們。您給予我們的是無限的關懷和愛護，而我們帶給您的卻是一次次對心靈的敲打。
老師啊老師，您才是戰鬥在最前線的戰士，您的犧牲和付出換來了祖國美好的未來。把您比喻成園丁，不錯的，我們這些幼苗就在您的細心呵護下長成了一棵棵參天大樹，可誰又知道在這些大樹下凝聚著多少園丁的汗水呢?把您比喻成梯子，不錯的，每一次當我就要滑倒的時候，您讓我踩在了您的軀幹上，但是當我登上頂峰的那一刻，又是否會記得那一把一直被我踩在腳下的`梯子呢?把您比喻成蠟燭，不錯的，當我眼前漆黑找不到方向的時候，是您的光芒照亮了我眼前的路，當我找到黎明的時候，可曾記住，那根用生命的光芒為我照明的蠟燭?
老師啊老師，在您的面前，我好渺小，您是那樣的崇高，為了我們，願意付出自己最美好的青春，感謝您，老師!
老師啊老師，當我長成參天大樹的那一天，我會想起為我辛勤付出的您;當我登上頂峰的那一刻我不會忘記一直在默默支援我的您;當我找到黎明的那一秒，我會記住，曾經用生命之光為我照明的您!
老師啊老師，我會永遠感謝您，我尊敬的老師!
班主任我想對您說初中作文6
老師是知識的源泉，源源不斷地把知識輸送給我們;老師是另一個媽媽，會像對待親生兒女一樣關心我們;老師更是我們的守護神，會在我們遇到困難時，及時為我們排憂解難……我們的周老師，就是這樣一位老師，我真想衷心地對周老師說：“老師，謝謝您1”
記得那是一個很平常的課間，當我得知我的後背上被人惡作劇地弄上了髒髒的鼻屎，我很生氣，連忙請關係一向不錯的同桌幫忙，可同桌一臉的不願意。我又請周圍的同學幫忙，可能大家都覺得髒，沒有一個人願意幫我。那時，我很尷尬，想請教室裡的英語老師幫忙，老師也因忙著去別的班上課而無暇顧及我。正當我束手無策時，上課的鈴聲響了，我只好無可奈何地回到了座位上。旁邊的同學看到我回座位，就像見到了瘟神，個個把凳子搬得遠遠的，不想靠近我，那時，我的心裡特別難過：我什麼時候變成了一個這麼討人厭的孩子!我感到從來沒有的孤獨和無助。
好不容易敖過了漫長的一節課，我膽戰心驚地走向了周老師的辦公室，真怕周老師也會像其他人一樣把我當“瘟神”。當我一臉無助地跟周老師說明了事情的經過後，沒想到周老師二話沒說，直接伸手把髒東西去掉了，還微笑著說：“小事一樁，以後再有麻煩，就來找老師，不要害怕。”聽著老師親切的話語，那一刻，我覺得周老師就是我的媽媽，我的眼睛漸漸溼潤了……
雖然事情過去了很久，但周老師那天為我去掉髒東西的情景一值浮現在我的眼前，周老師，我真想對您說：“謝謝您像媽媽一樣關心我，呵護我，我一定會發奮學習，不忘您的師恩!”
班主任我想對您說初中作文7
班主任，一個多麼神聖而又光榮的職業啊!我們的任課老師就是一位位辛勤的園丁——老師，一位辛勤的園丁，一位辛勤的園丁，我們每一位老師就是一個個“園丁”。
每當我看到這個標語的時候，就會想起我的班主任老師。
這位老師姓李，我們都叫她。她有著一頭棕黑色的長髮，彎彎的眉毛，一眼可以看見她的眼睛。高高的鼻樑下有張櫻桃似的嘴巴。她每天的時間都很充足，有些同學就會偷偷地把零食放進她的口袋裡。有些同學在上課的時候，她總會提醒一聲“上課了”，然後，就會有一群同學在下面做小動作，這些做小動作的同學就會馬上站起來，做小動作的同學就會站在講臺上，做小動作，這種做小動作的同學就會被罰站，如果有同學上課開小差，她就會大發雷霆，那樣的話，就會有一些同學的心情低落，這樣的話，老師就不會把他叫到辦公室來，而且，如果有同學在課間的時候做小動作，老師就會把他叫到辦公室裡，然後，她就會在辦公室裡面把這個不小心被老師發現的地方給他，然後，把他叫到辦公室去罰站，如果有同學沒聽到上課，老師就會把這個學校叫到辦公室去罰站。
老師，這個職業是多麼神聖而又光榮，我們都想當一位老師，因為這個職業可以讓我們成為知識淵博的人，讓我們知識淵博的人，讓我們的成績更優秀，讓我們的家長能看到，孩子們能健康茁壯成長，這不是一件很輕鬆的事。
我們一定會努力學習，不辜負您的一片苦心，不辜負老師對我們的一份恩情!