走進資訊世界作文集合五篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的走進資訊世界作文5篇，希望能夠幫助到大家。
走進資訊世界作文 篇1
近兩週，我們開展了一次綜合性學習“走進資訊世界”。我們生活在一個資訊世界裡。社會資訊量越來越大，人們獲取資訊的途徑越來越廣。透過學習，我受益匪淺，那麼就讓我來和大家談談我的收穫吧!
首先，我們學習了第一大版快——資訊傳遞改變著我們的生活。接著，我們又學習了”利用資訊，寫簡單的研究報告”。更重要的是，我們還學會了寫研究報告的基本方法呢。我以本班同學上網情況的調查為題，撰寫了一份研究報告
在這個單元的學習中，我印象最深的就是第一版塊的學習了。其中，我最感興趣的就是《把握自己》這篇演講稿了。我收到的啟發是：不要被網路那些看不見的陷阱埋葬自己的花樣年華。文中講述有一名高三學生在網咖玩遊戲時不幸誶死，這名學生是因興奮過度引發心臟病死亡的。俗話說得妙，“良藥苦口利於病，忠言逆耳利利於行。希望大家也有所啟發，為了把握好自己的人生航向，必須告別網咖。總而言之，我們不能被它所奴役，給自己一片蔚藍晴空吧!
這次 綜合性學習雖然結束了，不過以後我們還要注意蒐集資訊，不斷提高解決問題的能力。
走進資訊世界作文 篇2
星期五的晚上，我寫完作業趕快走到電腦旁開啟電腦，準備與在新疆工作的爸爸在QQ上聯絡。
我點選自己的QQ，用滑鼠再點選爸爸的頭像。爸爸已經在等我了，爸爸問我：“文文，你學習怎樣?”我回答：“還行。”爸爸又詢問了我家裡的情況，我一一作答。我對媽媽說：“爸爸說他想你了，讓我好好照顧你!”“你想他不?”我又問道。媽媽說：“想呀!咱們與爸爸視吧?”我點點頭。
爸爸已經把影片弄好了，就等我呢!我和爸爸說了會兒話。我趕緊把我最近畫的龍給爸爸看，爸爸說：“不錯呀!”我說：“爸爸，我該睡覺了，你和媽媽說吧!”媽媽說：“你不是想爸爸了嗎?怎麼不說了?”我說：“好吧，再說一小會兒!”我想了想：拿點什麼東西給爸爸看呢?嘿嘿!把我的小寵物“小豆芽”給爸爸看吧!
我走到“小豆芽”的籠子旁，拿起籠子跑到電腦桌旁給爸爸看!呵呵!“小豆芽”其實是我養的綠鸚鵡。爸爸說：“哇，真可愛!”我高興的說：“媽媽給我買的，我先去睡覺了，再見!”
網際網路真有意思，既能幫我們查詢資料，又能幫我與遠在他鄉辛苦工作的爸爸聯絡，真是個神奇的好東西!
走進資訊世界作文 篇3
我們生活在一個資訊世界裡。在教室裡學習，聽廣播，看電視，讀書看報，上網瀏覽，與親戚，朋友通訊，都是在獲取資訊。現代社會資訊量越來越多，傳遞資訊的速度也越來越快，人們獲取資訊的途徑也越來越廣。我家的資訊工具有：收音機，電話，電視，電腦。現在爸爸媽媽都各自有一個手機，與朋友，家人聯絡也方便了很多。現代科技給我們的生活帶來了不少變化。
我們家原來只能透過寫信和遠方的朋友聯絡，實在不方便。現在我們家安裝上了電腦有了寬頻網，一切都邊的方便起來。有一次老師留了一項作業，讓我們找一些關於名人的事蹟。如果是原來，還要翻報紙，查書，一查就是一兩個小時。而現在只要開啟電腦，上了網，輸入你想要得查的資料，過幾秒鐘資料便會出現在螢幕上。大大提高了我做作也的效率。
現在，我家裝上了電腦，與遠在日本的哥哥聯絡也方便了。只要坐在電腦前，輕點滑鼠，上了寬頻網，進入QQ影片聊天室，我和哥哥便可以面對面交談了。記得有一次，哥哥把日本櫻花盛開的錄影傳送給我，我看到櫻花，就好像聞到它散發出的淡淡清香，就好像我也在那櫻花盛開的海洋裡一樣。我雖然沒去過日本，但在我和哥哥的交談和傳送圖片中，使我瞭解了很多關於日本的事情，這就是網路帶給我的樂趣。
未來的社會是一個資訊話的社會，我們坐在家裡也可以獲取來自世界各地的最新資訊。那真可謂是“秀才不出門，盡知天下事”。
走進資訊世界作文 篇4
隨著資訊社會的不斷髮展，資訊的獲取、處理和應用能力的培養越來越受到人們的關注。資訊科技課程作為一門知識性和技能性相結合的課程，也逐漸受到了重視。
如今，現代人的生活已經離不開網路，各行各業，幾乎沒有不用到電腦的，所以現在學生的學習範圍中，資訊科技也成為了一個必不可少的學習專案。資訊科技為我們對未知世界的探索提供了一個橋樑，現在只要有網路的存在，有什麼疑惑都可以在網上發起求助，在全球範圍內尋求幫助，這可是一個龐大的資源庫。正所謂“人多力量大”，你不懂得的東西，別人可能精通，而網路，則為人們節約了許多的時間，也能促進人與人的交流。
隨著科學技術的發展和科技應用的普及，在教育教學過程中，引進和應用現代資訊科技，實現教學內容，已經成為一種重要的教育方式。認為，學生應該學會利用現代電子計算機網路通訊等技術，掌握所需要的資訊，並且能處理資訊，傳輸資訊，很好的運用資訊科技為人們帶來的便利。並且，資訊科技有助於推進教育資訊化，促進了教育改革，也有助於最佳化教學過程。
不過，網路上的資訊參差不齊，要維護網路的環境，還需每一個人作出努力，共同營造一個良好的網路平臺，這是個人資訊素養的問題，每個人都應該當資訊時代的合法公民，網路應該成為我們終生學習的平臺。
走進資訊世界作文 篇5
這周，我們在班主任老師的帶領下，學習了“走進資訊世界”這個綜合性學習，讓我懂得了：資訊是無處不在的，無論是在課內也好，還是在課外也罷，都有資訊存在。
在課堂上，老師傳授給我們知識，這是資訊；校園內，聽學校領導講話，這是資訊；課外，看電視、上網、與朋友交談，這也是資訊……
早在2700多年前，我們的祖先便發明了幾種傳遞資訊的方式――烽火。烽火，俗稱“狼煙”，是用幹狼糞作燃料來焚燒的一種工具，主要用來傳送軍情。另一種方式――驛差，傳送的訊息決對十分準確。到了近代，科學更是發達。19世紀30年代，莫爾斯發明了電報。後來，貝爾又發明了電話，這使資訊傳遞更快了。1984年，隨著第一臺多煤體電子計算機的誕生，人們便由1993年踏上了“資訊高速路”。如今，計算機飛速發展，幾乎每隔十年就會更新一代，讓人們傳遞資訊能更快捷、方便。
21世紀，是資訊世界，讓我們學好知識，創造美好的`明天。
煙霧繚繞，夢一般的感覺……那是色彩的世界：紫色的蝴蝶振翅起舞，溢位清香，輕、柔；層層漣漪，盪漾出晶瑩的雨暈，靈、清；空氣不會凝固，夕陽的餘輝穿過蟬翼，劃過紫色的水晶洞，劃破寂靜，閃現出七色彩虹，這些都是從那精彩、美麗的光世界中所探尋出來的。
光可分為可見光與不可見光。先說說可見光。
光使我們看見了色彩斑斕的美麗世界，光使我們看見美麗絢爛的流星。流星是瞬間的火花，只有光能讓我們看見。光不僅給予我們視覺上的享受，而且光還有許多應用在生活當中。綠色植物可以利用光進行光合作用，促進植物生長；當夜晚我們行走在路上時，月光可以為我們照明；太陽灶可以利用太陽光燒水做飯；每當人們汗流浹背時，會用太陽能熱水器洗澡。醫療方面光也體現出了作用：醫院裡醫生做手術時，在無影燈下操作；耳科醫生為病人檢查耳道時，戴著額鏡，將光聚在耳道內。光在當今科學技術迅速發展下，光更有了廣泛的應用，如：利用鐳射進行測距、準直、光纖通訊、鐳射手術；利用航標燈可為輪船與飛機進行導航等。其實我們的古人也善於利用光，如：墨子與他的學生就做了世界上最早的小孔成像實驗；我們古人曾利用冰透鏡向日取火等。
還有看不見的光，如：紅外線、紫外線、X光等。不可見光有哪些應用呢?紅外線可以為我們進行遙控，利用紅外線可以進行衛星遙感照相，利用紅外線夜視儀可以看清漆黑夜晚下的敵人的活動；紫外線可以為我們殺菌消毒，如經常曬被子、“黑光燈”發出的紫外線可誘捕害蟲；嬰兒多曬太陽可以使皮膚產生維生素D；而X光可以進行人體透視……
若這世界沒有光，我們將不知道光有那麼多的用途。若這世界沒有光，我們將永遠生活在黑暗沒有色彩的夢幻世界裡了。若這個世界沒有光，我們將欣賞不到五光十色的花兒，看不到舞臺上絢麗的燈光……
但光並不是百利而無一害。我們長時間在陽光下過度照射，會很易患難皮膚病。強光照射眼睛，容易損害視力，如：在電工焊接時的光，對人的眼就有極大的傷害。在城市裡建築物上裝的玻璃容易發生強烈反光。容易靠造成各種各樣的光汙染。在夜晚時，強光會影響人們的睡眠，甚至可改變生物的節律等。
綜上所述，我們可知：“光”有利也有弊。我們應該揚長避短，去利用光的有利方面，去避免它的弊處。
奼紫嫣紅的世界，使用人留連忘返。多姿多彩的生活令人回味無窮。而“光”如此神奇美麗。讓我們好好欣賞這世界的美麗景色吧。