關於二年級作文3篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的二年級作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
自從步入校園以後，那學習的壓力和家長的嘮叨，更使我留戀那兒時的舔甜蜜蜜，那兒時的無憂無慮，那兒時的天真無瑕！
兒時我是在蜜罐里長大的，同時我也想這樣長大。聽媽媽說，自我呱呱落地最先得到的便是親暱的逗哄和溫柔的撫摸，這些都是來自於偉大的母愛。兒時的我就是在暖暖的母愛中長大的！
等我稍加懂事時就有了煩惱，不在有兒時的愉悅。什麼漢語拼音a、o、e；什麼數學數字的4、5、6；什麼英語字母的a，b，c……都一一向我撲來。再大一點母親領著我走進了學校的大門，那是我兒時最嚮往的地方。可伴隨著老師繁重的作業，家長的嘮叨使我煩惱倍增，使我喘不過氣來。本應輕鬆快樂的童年，失去了它原有的色彩！我多想就這樣長大啊：媽媽帶我去高階的糖果店買我最愛吃的糖果，會帶我去麥當勞吃兒童套餐；會帶我去遊樂場玩我喜歡的跑跑卡丁車；還會在春暖花開的季節帶我去採風，去欣賞美麗的春光。我是一個愛好廣泛的人，讀書看報是我的最愛，那時我會有許多的時間去讀書，我能從書瞭解到我們祖國悠久的歷史和燦爛的文化；從書中起、 瞭解那些偉人的足跡！
二年級作文 篇2
我正在教室上作文課，突然，課桌搖晃起來，有人大喊：“地震了，快跑啊！”我就想：“怎麼可能地震呢？校長應該通知我們一聲啊！”後來，我又想起了老師說的`話，老師說：“如果地震了，不是一樣東西在搖了，就馬上會倒。而是要在五分鐘之內去校長室。”後來，我到校長室一看，校長已經被一塊大石頭壓住了。我想：這可怎麼辦？”然後，我一看操場，有幾百個同學在操場，我們班有五十一個同學，而操場只有我們班的四十九個人，加上我就是五十個人，因為五分鐘快到了，所以我急忙跑到操場，找人去救校長。那個時候，我想起我們班還有一個人，我要去救他，我到班級裡一看，是我最好的朋友。然後，我就想：我們兩個總有一個同學會被困在這裡，他幫我做過許多事，我就從我的書包裡拿出一個瓶子，把它灌滿水，再從書包裡拿出四個麵包和水都給他，我給他的時候，一塊大石頭壓下來，我們兩個往上看，都嚇暈了。等我們醒過來的時候，我發現我們兩個在一起，而且那個地方很大，我真幸福啊，我可以和他一起吃麵包和喝水！
原來，我們被送進了醫院，不久，醫生把我的傷醫好了，我又可以回學校去上課了。
二年級作文 篇3
我的語文老師深受同學們的喜愛，她有一雙會說話的大眼睛，戴著一幅眼鏡，一笑有兩個漂亮的小酒窩，她很有學問，又不愛發脾氣，我們大家都很喜歡她。
語文老師上課的時候，讀課文總是帶著感情朗讀，我們都聽得津津有味。