精選小學二年級作文錦集10篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的小學二年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學二年級作文 篇1
親子共讀就是以閱讀為紐帶，引導孩子學習知識，同時加強父母與孩子之間溝通的一種方式。親子共讀有助於父母與孩子之間的雙向溝通，為孩子營造一個良好的學習氛圍，讓孩子產生濃厚學習興趣，在閱讀中得到樂趣，在樂趣中增長知識。
在親子共讀活動中讓我讓感觸最深的是要持之以恆，堅持每天都要讀。作為家長平時工作都比較忙，加上各種家務及孩子作業，平時讀書、學習機會本身就少。加上家長本身存在惰性，平時很少讀書。即使平時有點時間也只是在心情好時才看一點書，可以說是三天打魚兩天曬網，給孩子沒有做出一個好榜樣。這次學校組織親子共讀活動，作為家長為了配合學校做好家庭教育與學校教育同步進行，我不得不每天抽出固定時間陪孩子讀書。
我的孩子本身就愛閱讀，每次買到新書總是在很短時間內讀完。這次親子共讀活動中，家長陪伴孩子閱讀，讓孩子的閱讀積極性更高了。每次我們讀完一篇文章，孩子總能提出這樣或那樣的問題。作為家長只有自己讀明白了書中內容，才能更好的正確引導孩子，讓孩子明白書中的道理。對書中好的詞、句向孩子做出詳細的講解，讓孩子在閱讀中一點一點的新知識，做到積少成多，滴水成河。
透過親子共讀，孩子的閱讀、理解能力得到了進一步提高，不得認識了更多的字，明白了更多的道理，並且透過親子共讀讓家長與孩子之間的溝通更加親近。現在雪瑤的閱讀能力和語言表達能力都得到了進一步提高，更主要的是透過親子共讀，讓我更加了解自己的孩子，明白孩子心理需要，為孩子的健康成長和今後正確的教育方向奠定了基礎。作為家長能有這些感觸和體會，感謝學校和老師提供的這次學習、交流機會，你們不但給予了孩子們更多關愛，而且為家長搭建了與孩子學習、交流的平臺，增進了家長對孩子的瞭解。
小學二年級作文 篇2
星期一，爸爸帶我去打籃球，我非常的高興。
剛開始，我還不能掌握力度，在我的每一次投球都是力量太大，沒法打進去，後來我練的實在練不動的時候，爸爸告訴我：“要慢慢來不要太急躁。”我說：“好。”我慢慢的投了上去，果然我把籃球投進了籃球框裡面，那時我非常的開心。
那一天，我非常開心我把籃球投進了籃球框裡面，我真的很高興。
小學二年級作文 篇3
星期日下午，陽光明媚，作文老師帶我們去操場上放風箏。
首先老師給我們分發風箏、顏料、顏料筆，然後讓我們把風箏塗一塗。畫了一會兒，我看到有人畫好了，我也很快地畫好了，接著其他同學也畫好了。
於是我們開始放風箏了，我先跑了一段，然後慢慢地放線，可是風箏先是飛高一會，然後就像落葉一樣慢慢下墜。我趕緊收一些線，本以為這樣會好些，可是風箏卻降得更厲害了。風，你怎麼還不刮起來呀？眼看著風箏落下來了，我有點灰心，但是我不放棄，我決定再試一次。這次終於成功了，看著風箏在天空飛得高高的，我心裡真開心！
天空中有“超級飛俠”風箏，有“開心寶貝”、“熊出沒”、“海綿寶寶”、“火鳳凰”……形態萬千，顏色各異，漂亮極了！
小學二年級作文 篇4
今天晚上，媽媽說：今天天氣挺涼快的，你下去玩會兒吧！
我出去的時侯，只拿了一個小環兒和一張小布。可我下去了，卻不知道該幹些什麼了？於是，我把布穿到環兒裡，想象著…。。。結果我就想出來啦！如果我把一根線串在環兒上，而且環兒上還有布，不就成了風箏啦！然後，我馬上上樓拿了一根線，像我想象的，我做成啦！而且我發現它能像真正的風箏那樣飛啦！我太高興啦，我就覺得我就像一個發明家！它就那樣飛呀、飛呀、飛呀。。。。。。它就像那美麗的小鳥自由地飛翔。
小學二年級作文 篇5
春節最後到了，我和爸爸媽媽興高采烈地去奶奶家。到了奶奶家，爺爺正在貼對聯呢！我和媽媽看到奶奶正在包餃子，就和奶奶幫起忙來，奶奶說：“關於春節還有一個傳說呢！”
很久很久以前，有一個叫年的怪獸，它經常來騷擾人們，讓人們睡不好覺。又到了一年的初一，人們想逃跑，這時，來了一個白髮老人，他非要住在一個老婆婆家裡。不一會兒，年來了，人們勸他說：“還是到深山去避一下吧！”他還不同意，人們只好自己去深山了。年剛走到門前面鞭炮的聲音響了起來，年一步也不敢向前走了，白髮老人披著紅布走了出來。原先，年怕巨大的聲音和紅色，於是年被嚇跑了。第二天，人們來到了村子裡，發現白髮老人還在那裡，人們明白了，白髮老人就是幫他們趕跑年的人。
這天，我不但高興地過了年，而且我還收穫到了許多知識。
小學二年級作文 篇6
致可惡的香菸：
你是多麼喪心病狂，你害了多少人，許多人因吸你過度而使自己身亡，多少人因家人吸菸，而得肺癌身亡，又有多少人因吸菸，而妻離子散，家破人亡，因此我對你恨之入骨，讓你在世上消聲滅跡是我最大的願望，你危害著人的生命，給香菸的一封信作文。科學家們說每吸一支菸，要使人壽命減少五分鐘，假設一個人20歲吸菸，每天吸5支，他的壽命有50年，每年吸300天煙，他的壽命就會見少約一年。天哪！整整一年，要是再多吸的話，真不知道，世上每年有多少人提前死亡，不過這些人真是活該，如若不吸菸就不會浪費寶貴的生命，也不回使身邊的人受到煙霧的傷害。
但是香菸你快死了，你將消失在世界，因為你的危害受到了人們的重祝。人們決定讓你離開世界，你再也別妄想人們吸你了。哈哈！真是大快人心。
被動吸菸的人可比吸菸的人受害深多了，經統計，在吸者身邊的人要比吸菸者早死幾年，也就是吸菸者提前幾年死的兩倍，吸菸不但會使人提前死亡，還讓人浪費金錢，和金錢都比不上的光陰。香菸，你瞧瞧，你的危害多大，你為什麼要生產出來呢？而且要不是你，叔叔的兒子也不會死，你太殘酷了！
不過，一想到你快死了，我就心花怒放，再見了，香菸！我們已珍愛生命，不再吸菸了！
小學二年級作文 篇7
朋友們，你發現春天的蹤跡了嗎？春天，就是青嫩的小草；春天，就是溫暖的春風；春天，就是待放的花朵……春天，就在每個人的心中！
春天是一幅畫：青青的山巒，彎彎的綠水，紅形形的太陽，藍藍的天空，白雲飄飄……
春天是一首歌：樹叢中，小鳥婉轉啼鳴；百花叢中，蜜蜂嗡嗡地唱著勞動號子；山谷中，小溪塗塗地唱著動聽的歌謠……
啊！這就是春天，帶給人們播種的希望，帶給人們成長的快樂。我愛春天—愛她的溫暖，愛她的繁華，更愛她的勃勃生機！
小學二年級作文 篇8
春天的腳步悄悄來臨了。我想找到它，可是它在哪兒呢?
綿綿的春雨淅淅瀝瀝地下著。小草、樹芽、花朵它們沐浴著春天的希望。雨過天晴，我走在草地上，呼吸著新鮮的空氣，心裡有一種說不出來的感覺。啊!這就是春天的腳步!
春風現在還略帶寒意。春風是綠的，它吹到小草的小腦袋上，小草變綠了。春風是紅的，它吹到花兒的外衣上，花兒變紅了。這也是春天的足跡!
今天我醒來，忽然聽到鳥鳴。那聲音似乎是鋼琴彈出的優美樂曲。也似乎是豎琴奏出的春天交響樂。
我醉了，我因為春雨醉，我因為春風醉，我因為鳥兒和花香醉，我因為春天的萬事萬物醉。
啊，我找到了春天的足跡。
小學二年級作文 篇9
星期天作文課，老師邁著輕快的腳步走進教室，笑盈盈地對我們說：“今天，我們要在大廳裡舉行一場吹雞毛比賽。”這個訊息一宣佈，教室裡就像炸開了鍋似的`，大家一下子歡呼雀躍起來。個個眉開眼笑，摩拳擦掌，躍躍欲試，恨不得比賽馬上開始。
比賽規則是這樣的：老師在大廳中間系一根繩子，把大廳分成兩邊，參賽人員分成兩組，每組各佔一邊，雞毛最後落到哪一組，那組就算輸。比賽時，只能用嘴吹，身體的其它部位不可以碰雞毛。
老師首先把大家分成A、B兩組，我被分到了B組，我很高興，因為我們這組有三個“大力士”和一個“高個子”，要知道這種比賽，力氣大，個子高可是有優勢的。然後，我們興高采烈地跟著老師來到了大廳。老師迅速取出一根白色粗繩子，動作利索地把繩子一頭系在窗戶上，另一頭系在大廳的柱子上。
吹雞毛比賽開始了，只見老師拿著一片雞毛，鼓起腮幫，用力一吹，雞毛便輕飄飄地飛舞起來。兩組同學個個伸長脖子，像一隻只正在覓食的長頸鹿。一雙雙眼睛死死地盯著飄蕩的雞毛，腮幫子鼓鼓的，時刻等待雞毛飛來。我們組的同學先發制人，憋足了氣，使勁一吹，雞毛被吹到了A組。可它還沒來得及安下家，就被A組同學發出的“逐客令”逐回到了我們組。我們毫不示弱地積極反擊，努力把雞毛往上吹，不給它落地的機會。雞毛時而上，時而下。我們也一會兒高興，一會兒緊張。這樣過了幾分鐘，A組同學放鬆了警惕，我們一鼓作氣，使出吃奶的力氣，齊心協力終於把雞毛吹到了A組。他們眼看雞毛快要落地了，趕緊來了個“鯉魚打挺”，想讓雞毛起死復生。可還是晚了一步，雞毛已經落地了。“第一輪比賽，B組贏了，恭喜你們！A組同學不要洩氣，你們還有一次機會。”老師大聲宣佈。這時，掌聲震耳欲聾，歡呼聲一浪高過一浪，我們樂得一蹦三丈高。A組同學也很紳士地拍手恭喜我們，還美其名曰：“友誼第一，比賽第二。”
第二輪比賽開始了，A組汲取前面的教訓，一刻也不敢放鬆。A組的高個子張秋培吹了一口“必勝氣”，雞毛悠哉樂哉地飄到了我們這邊。我們儘量把雞毛向上吹，絞盡腦汁想把雞毛吹過去。機會來了，我們用力一吹，雞毛剛要飛過白線，卻被A組吹出一股強大氣流阻擋住了。雞毛又反彈回來了。我們千方百計想再次把雞毛吹過去，可是，由於太驚慌，沒有配合好吹氣的方向，結果我們吹得越快，雞毛著地的速度也越快，不好了，我們這組輸了。我們把熱烈的掌聲送給了A組。
這次的吹雞毛比賽真好玩！我還明白了一個道理：不論做什麼事，都要團結合作，緊密配合，才能取得最後的勝利。
小學二年級作文 篇10
今天下午老師帶著我們到公園裡去看小金魚。
來到魚池邊，只見一群群大大小小的魚兒在池裡快樂地游來游去。
同學們有的拿出麵包、有的拿魚食、有的拿出餅乾。這是五顏六色的金魚游來游去，有黑白相間的，有黑紅相間的，還有白紅相間的……漂亮極了！
我最喜歡那條全身火紅的小金魚，我每次扔麵包時，它都飛快地游來游去吃我的麵包，我給它取了一個名字叫小紅。老師叫我們向那邊走，小金魚們就跟了過來，河裡形成了一條綵帶，真漂亮！