有關樂於助人二年級作文三篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的樂於助人二年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
樂於助人二年級作文 篇1
我的同桌是一個樂於助人的人，她個子不高，長著一雙炯炯有神的眼睛，烏黑的頭髮上有一個可愛的小發夾。我和她做了半年的同桌，她的樂於助人的好品質值得我學習。
記得有一次在一節美術課上，我忘帶了水彩筆，老師規定在這一節課裡要把這幅畫給完成，並塗上顏色。馬上就要下課了，我急得像熱鍋上的.螞蟻團團轉。這時，一個聲音叫住了我，說：“我借給你水彩筆吧！”我側過頭來看，原來是我的同桌，我轉憂為喜，說：“謝謝你同桌，要是沒有你，我還真不知該怎麼辦呢？”同桌只是笑了笑。
還有一次，在晴朗的上午，天氣像變魔術似的，把太陽變成了烏雲。突然，一陣微風吹過，過了一會兒，果然下起了雨。我忘帶雨傘了，可是雨卻越下越大，我急得團團轉。這時，我發現在雨中出現了一個小小的身影，仔細一看，原來是同桌，這讓我很驚訝。她二話不說，把雨傘放在地上，直往家跑，望著她離去的背影，一陣暖流情不自禁地湧上我的心頭。
我的同桌每次會在我需要幫忙的時候出現，她可真是我的及時雨。
樂於助人二年級作文 篇2
小紅是我們班的班長，她不僅學習成績好，而且十分地樂於助人。
有一天，小紅正走在放學回家的路上。突然，天空出現一道閃電，接著一聲震耳欲聾的炸雷，傾盆大雨頓時從天而降，整個世界像掛起了一幅無比寬大的珠簾。小紅連忙打起傘往家裡趕。忽然，透過迷茫的雨簾，小紅看見前面有一位頭髮發白的盲人，正柱著柺杖在大雨中摸索著前進。走著走著，只見那位盲人被什麼絆了一下，一個趔趄險些摔倒。小紅連忙上前一把攙住他，並用自己的傘為盲人伯伯擋風遮雨，自己卻淋成了落湯雞。“伯伯，您住在哪兒，讓我送您回家吧。”小紅輕輕地對盲人伯伯說。盲人伯伯感動得熱淚盈眶地說：“謝謝你，小同學”！
樂於助人二年級作文 篇3
我有一個好朋友，他叫徐孝澤，他的頭上長著烏黑髮亮的頭髮，臉上鑲著一雙明亮的眼睛，鼻子下有一雙能說會道的嘴巴。
徐孝澤有很多良好的品質。他非常的樂於助人，是我學習的好榜樣。記得有一次上美術課，我的水彩筆忘帶了，我心急如焚，心裡想這次美術老師肯定要批評我了。這時徐孝澤似乎看透了我的心思他連忙把水彩筆借給我用，我連忙說：“謝謝。”徐孝澤說：“不用謝，下次要記得帶。”我這才鬆了一口氣。
這就是我和徐孝澤的故事。